Пояснительная записка Программа для дюсш по легкой атлетике

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Нормативная часть программы

Подобный материал:

• Учебная программа по легкой атлетике Муниципального образовательного учреждения, 814.97kb.
• Учебная программа «Базовые и новые физкультурно-спортивные виды» (Легкая атлетика), 147.61kb.
• Положение о наградах Общероссийской общественной организации, 86.88kb.
• Всероссийская федерация лёгкой атлетики управление по физической культуре и спорта, 5869.41kb.
• Александровича Агеева «Кузнечик», 28.52kb.
• Программа для учителей физической культуры, тренеров общеобразовательных учреждений, 309.77kb.
• Контрольная работа. «Особенности спортивной тренировки по легкой атлетике» Бугаев, 453.54kb.
• Программа Первенства Республики Беларусь по легкой атлетике среди юношей 1994-1995, 143.99kb.
• Программа по легкой атлетике (прыжки) для спортивных школ Текст, 934.34kb.
• Контрольная работа (самоаттестация) по предмету «Легкая атлетика с методикой преподавания»:, 136.98kb.

Пояснительная записка

Программа для ДЮСШ по легкой атлетике составле­на в соответствии с Нормативно-правовыми основами, регулирующи­ми деятельность спортивных школ, и Типовым планом-проспектом учеб­ной программы для ДЮСШ.

Программа включает нормативные и методические части и содер­жит научно обоснованные рекомендации по построению, содержанию, организации и осуществлению тренировочного процесса на различных этапах многолетней подготовки бегунов на средние, длинные дистан­ции и скороходов.

Программный материал объединен в целостную систему многолет­ней спортивной подготовки и предполагает решение следующих основ­ных задач:

• содействие гармоничному физическому развитию, разносторонней физической и технической подготовленности и укрепление здоровья уча­щихся;
  
• подготовка бегунов на средние и длинные дистанции, скороходов высокой квалификации - резерва сборной команды России;
  
• воспитание волевых, дисциплинированных, обладающих высоким уровнем социальной активности и ответственности молодых легкоатлетов;
  

- подготовка инструкторов и судей по легкой атлетике. Основными критериями выполнения программных требований явля­ются.

1. На учебно-тренировочном этапе:

• состояние здоровья и уровень физического развития занимающихся;
  
• повышение уровня подготовленности в соответствии с индивиду­альными особенностями занимающихся;
  

-выполнение объемов тренировочных нагрузок, предусмотренных программными требованиями;

- освоение теоретического раздела программы.

2. На этапе спортивного совершенствования:

- уровень физического развития и функционального состояния зани­мающихся;


НОРМАТИВНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

В группы учебно-тренировочного этапа зачисляются юные легкоатлеты после 2-3 лет начальной подготовки и юные спортсмены из других видов спорта, выполнившие приемные нормативы по общей и специальной физической подготовленности для бегунов на средние, длинные дистанции и скороходов.

№ п/п	Этап подготовки	Период обучения	Возраст, для зачисления	Число учащихся, кол-во	Кол-во учебных часов в неделю	Требования по физической и спортивной подготовке
1.	Учебно-тренировочный	4	12	20 (до 2 лет) 16 (свыше 2 лет)	9 (до 2 лет) 18 (свыше 2 лет)	Выполнение нормативов ОФП и СФП

Методическая часть учебной программы составлена на основе нор­мативных документов, регламентирующих работу спортивных школ. В программе нашли свое отражение основные принципы и научно обосно­ванные методологические положения подготовки юных бегунов на сред­ние и длинные дистанции и скороходов на учебно-тренировочном этапе и этапе спортивного совершенствования.

Структура методической части программы включает основной про­граммный материал по разделам подготовки, его распределения по го­дам обучения и в годичном цикле; организацию и проведение педагоги­ческого и медицинского контроля; содержит примерные недельные мик­роциклы для бегунов на средние, длинные дистанции и скороходов по годам обучения на учебно-тренировочном этапе и этапе спортивного совершенствования.

Важным вопросом планирования учебно-тренировочного процес­са является распределение программного материала в годичном цик­ле и его детализация по недельным циклам как основным структур­ным блокам планирования. Соотношение времени, отводимого на отдельные виды подготовки, в зависимости от конкретных обстоя­тельств может изменяться (наличие материальной базы, учебно-тре­нировочных сборов, соревнований, погодных и климатических усло­вий и т. д.). Однако при этом должна сохраняться общая направлен­ность тренировочного процесса, предполагающая постепенное уве­личение удельного веса тренировочных нагрузок на специальную физическую и технико-тактическую подготовку к началу соревнова­тельного периода.

Наряду с планированием важной функцией управления является контроль за эффективностью учебно-тренировочного процесса много­летней подготовки юных бегунов на средние, длинные дистанции и скороходов. Критериями оценки эффективности подготовки служат выполнение учащимися нормативных требований по годам обучения и уровень спортивных результатов.