<Перейти к оглавлению
ссылка скрыта  ссылка скрыта
ссылка скрыта  ссылка скрыта
ссылка скрытассылка скрыта
ссылка скрытассылка скрыта
8
Результат
проведенного тестирования
. Цвета
9. Форматирование текста
10. Таблицы
ссылка скрытассылка скрыта
ссылка скрытассылка скрыта
ссылка скрытассылка скрыта  ссылка скрыта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В дипломной работе была поставлена и решена задача разработки и создания экспериментальной версии обучающей системы “Основы создания документов с помощью языка гиперссылок HTML”.Создание системы было реализовано с помощью языков HTML и Java Script.
В дипломной работе были получены следующие результаты.
- Написан электронный учебник по курсу “Основы создания HTML-документов”.
- Создана программа тестирования пользователя после прохождения обучения.
- Проанализированы аспекты актуальности и перспектив развития дистанционного обучения и написан отчет на эту тему. Проведен сравнительный анализ перспектив развития комплексов дистанционного обучения в России и за рубежом.
Процесс информатизации является закономерным и объективным процессом, характерным для всего мирового сообщества. Он проявляется во всех сферах человеческой деятельности, в том числе и в образовании. Во многом благодаря этому процессу стала возможной новая синтетическая, интегральная, гуманистическая форма обучения - дистанционное обучение, которое вбирает в себя лучшие черты традиционных форм обучения - очного, заочного, экстерната, и хорошо с ними интегрируется. Можно обратить внимание на тенденцию, когда все известные формы обучения сольются в перспективе в одну единую форму с преобладанием характеристик современного дистанционного обучения. Именно поэтому дистанционное обучение часто называют формой обучения XXI века.
Внимание к этой форме обучения наблюдается в мировом маcштабе как в военных, так и в гражданских системах образования. В России и за рубежом накоплен значительный опыт дистанционного обучения. Становится очевидным, что научно-исследовательская и практическая работа над проблемами дистанционного обучения должна быть постоянной и непрерывной. Можно быть уверенными, что результаты такой работы принесут реальные плоды в современный традиционный образовательный процесс.
Список использованных источников.
1 Дронов В.А. Java Script в Web-дизайне. - СПб.: БХВ-Петербург,2001.-880с.:ил.
2 Андреев А.А., Меркулов В.П., Тараканов Г.В. Современные телекоммуникационные системы в образовании // Педагогическая информатика № 1, 1995 г.
3 Вебер Дж. Технология Java в подлиннике 70*100/16, обл. 1104 с.
4 Матросов А. HTML 4.0 в подлиннике 70*100/16, обл. 672 с.
5 Шапошников И.В. Самоучитель HTML 4 70*100/16, обл. 288 с.
6 Хабибуллин И.Ш. Самоучитель Java 70*100/16, обл. 464 с.
7 Пауэлл Томас А. Web-дизайн 70*100/16, обл. 1024 с.
8 Андреев А.А. Модель компьютерной сети для преподавания при дистанционном обучении. В сб. Основы применения информационных технологий в учебном процессе Вузов. - М.: ВУ, 1996 г.
13 Андреев А.А. Телекоммуникации в образовании. Публикация в сети ИНТЕРНЕТ на сервере Центра информатизации Минобразования ИНФОРМИКА. rmika.ru / windows / inftecn / intertecn / listint / html
14 Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании. -М.: Школа-Пресе, 1994.
15Меськов В.С. О состоянии и перспективах создания СДО в России // Проблемы информатизации ВШ, Вып. 3, 1995 г.
16 Поляков А.А. Системы дистанционного обучения // Новые знания, 1996 г., № 3,
17 Тихонов А.Н., Иванников А.Д. технологии дистанционного обучения // Высш. образование в России - 1994 г., № 3.
18 Гейн Н.А. Содержание и методы дистанционного обучения по информатике. Дисс... к. пед. наук, 1994 г.
19 Дистанционное обучение и новые технологии в образовании: Отчет о НИР // Моск. техн. универ. связи и информатики (МТУСИ). рук. Снегов А.Д., 1995 г.
20 Концепция создания и развитие системы дистанционного образования в России, - М.: Госкомвуз, 1995 г.
21 Концепция дистанционного образования // Бюллетень АРВ, спец. выпуск, июнь, 1995 г
|
