Geum.ru

1. Возникновение, развитие древнего государства 9 начало 12 века

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6


Билет 15.
1. Внешняя политика Российской империи во второй половине 18 века: характер, итоги.
Екатерина проводила энергичную внешнюю политику. В этой области были достигнуты большие успехи. Считались 3 наиболее важные для внешнеполитического курса задачи:

1. обезопасить южные границы, выйти к берегам Черного моря;
2. продолжить воссоединение украинских и белорусских земель;
З. борьба с революционной Францией.
1768 год – Турция объявила войну России. Боевые действия развернулись в Крыму на реке Дунай, в

Закавказье. Война ознаменовалась блестящими успехами русского оружия, победами русских войск, под командованием и Суворова. В 1774 году был подписан Кючук Кайнаджийский мирный договор. Россия получила территорию между Днепром и южным Бугом, Азовское побережье, Крым. Крым стал независимым. Россия получила право строить флот на Черном море.
1787 – 1791 гг. - вторая Русско-турецкая война. Турция требовала возвращения Крыма.
В ожесточенных сражениях армия под командованием Суворова артиллерия разгромила турок, взяла крепость Измаил. Черноморский флот под командованием Ушакова нанес несколько поражений турецкому флоту. Все это обеспечило завершение войны в пользу России. В 1791 г. в Яссах был подписан мирный договор. Россия получила Черноморское побережье между Бугом и Днестром. Подтвердились условия Кючук Кайнарджийского мира.

Россия пользуясь ослабленным положением Польского государства принимает участие в разделе Польши ( с Австрией и Пруссией)
Разделы Польши:
1) Раздел 1772- Россия получила часть Белорусских земель;
2) Раздел 1793 - к России отошла Белоруссия и правобережная Украина;
З) Раздел 1795 года - России получила западную Белоруссию, западную Украину.
Польское государство перестало существовать. Россия значительно расширила свою территорию, вернув исконно русские земли.

Россия активно участвовала в борьбе европейских монархов

Внешняя политика Екатерины II носила ярко-выраженный империалистический характер. Интересы других народов ею зачастую не учитывались.


2. Культура в СССР в 20-30 годы.
После победы Октябрьской революции было необходимо поднять низкий культурный уровень населения. Одной из главных задач в 20х годах в области культуры была ликвидация неграмотности. Необходимо было: обучить классифицированных рабочих, создать специалистов различных отраслей хозяйства.

Были созданы добровольные общества «Долой безграмотность».

В 30е годы увеличилось строились школы. Введено обязательное четырехлетнее образование, затем семилетнее образование.
Создавалась профессиональная школа, где учащиеся получали разные специальности, подготовкой рабочих занимались ФЗУ (фабрично-заводские училища), создавались рабочие факультеты (рабфаки), где молодежь, не имевшая среднего образования готовилась к обучению в высшей школе. Открылись новые сельскохозяйственные Вузы. Одновременно шло развитие науки. В области воспитания нового человека свои эксперименты проводил выдающийся педагог Макаренко. Всемирно известны стали имена ученых: Вавилова (генетик), Жуковского (аэродинамика), Лебедев (разработка метода получения синтетического каучука) и т.д. Мичурин добился больших успехов в области селекции. Но революция расколола интеллигенцию. Часть не приняла революцию. Они покинули страну добровольно или принудительно. Другая часть интеллигенции активно участвовала в создании новой культуры. Но судьба многих ученых оказалась трагической из-за вмешательства высших партийных органов в развитие науки. Были репрессированы: Вавилов, Королев, Туполев и другие.

В общественно-политической и духовной жизни установился идеологический диктат. В первую очередь поощрялись те произведения, которые рассказывали о революции, о положительных моментах нашей истории. Выставки, театр, постановки, книги находились под строгим контролем партийных органов.


Билет 16.
1. Культура и общественная мысль России в 18 веке.
Отличительными чертами культуры 18 века были:
• Победа в ней светского начала;

• Способность к активным контактам с культурами других народов;
• Развитие рационализма в общественном сознании.

Создаются светские школы, система образования, развитие просвещения.

Развитие школы и образования становиться со времени Петра I государственной политики.

1701 год – открытие в Москве была открыта школа математических и навигационных наук (первое советское государственное учреждение). Появление в петровскую эпоху профессиональных школ (артиллерийская, медицинская, инженерная, горнозаводские училища).

С 1714 года - появление цифирных (начальных) школы.

С 1722 года - появление епархиальных училищ для духовенства.

Значительно увеличилось издательство книг, особенно учебных (например, букварь Поликарпова, арифметика Магницкого, грамматика Смотрицкого). Реформа шрифта (1708 год) способствовала дальнейшему развитию светской книжности. С 1703 года - первая официальная печатная газета «Ведомости».В 1719 году возник первый в России музей – «Кунсткамера». в Петербурге создан Кадетский сухопутный корпус (закрытое учебное заведение для дворянских детей).

В 1755 году учрежден Московский.

В 1757 году Академия художеств – центр художественного образования в области искусств.

В 1786 году утвержден указ устав народных училищ – 1й общий для России законодательный акт в области народного образования: в губернских городах открывались четырехклассные училища; в уездных – двухклассные.

Во второй половине 18 века начала формироваться система общеобразовательной школы. Расширилась издательская база - на ряду с казенными появляются частные типографии всем желающим.

Развитие науки.

В 1725 году открытие Академии наук (при ней общедоступной библиотеки, ботанический сад, обсерватория, физическая и химическая лаборатории)

Камчатские экспедиции ( 30е годы 18 века) Витуса Беринга открыли пролив, разделяющий Евразию и Америку.

В 1745 году – издание «Атласа Российской Империи».

Вторая половина 18века характеризуется новыми успехами в техническом изобретательстве: Ползунов И.И. Кулибин И.П.

18 век – научный подход к изучению истории «Труд Татищева», труды Щербатова Н.М. и Боитина И.П.

Общественно-политическая мысль.

В царствование Екатерины II окончательно оформилась идеология «посвященного абсолютизма» (союз монарха и философов). Популярными становились сатирические журналы, издававшиеся «Трутень», «Живописец». Он высмеивал человеческие слабости и пороки. Дальнейшее развитие общественно-политической мысли связано с творчеством А.Н. Радищева («Путешествие из Петербурга в Москву»1790 год, призывавшего уничтожить крепостничество вместе с самодержавием революционным путем. Великая Французская Буржуазная революция заставила Екатерину II пересмотреть свои взгляды на идеи эпохи просвещения и перейти к более реакционной политике.

Литература и театр.

Основным направлением в литературе стал классицизм. Главными вопросами были вопросы общественного устройства и благо общества. Начинает развиваться театральная культура. В Петербурге был создан первый государственный театр. Его основу составляла Ярославская труппа Федора Воякова. Появляются первые русские композиторы. В Петербурге организуется танцевальная школа, утверждалась сведская живопись, т. е. портрет освобождался от иконописного канона.


2. СССР в конце 30-х гг.: внутреннее развитие, внешняя политика.

В 1938-1939годах фашистская германия оккупировала Чехословакию. Начала вести войну за мировое господство.

1 сентября 1939 года началась Вторая Мировая Война. Фашистская Германия напала на Польшу. В связи с усилившейся угрозой войны перед СССР встала задача укрепить свою оборону. Возросли осигнования на военные нужды. Начался выпуск новых танков (Т-34), боевых самолетов, боеприпасов. Завершилось создание первых образцов реактивных установок — «Катюша». Увеличилась численность красной армии. Введена всеобщая воинская повинность. Строились новые промышленные предприятия, в основном, на востоке страны. Была введена семидневная рабочая неделя. Усилилась тяжесть наказаний за нарушение трудовой дисциплины, вплоть до уголовной ответственности. Но наша страна оказалась неготовая к отражению агрессии:
1. Армия была ослаблена массовыми политическими репрессиями военных кадров;
2. Сталин не доверял советской разведке и зарубежным антифашистам, которые предупреждали о наступающей угрозе;
З. Сталин и его окружение недооценили обстановку на кануне войны.
Летом 1939 года в Москве состоялись переговоры между СССР, Великобританией и Францией. Они должны были обеспечить международную безопасность в борьбе с Германской агрессией. Но переговоры велись вяло, затягивались и практически зашли в тупик. Обе стороны упустили возможность создать антигитлеровскую коалицию (союз, объединение). 1939 года был подписан пакт (договор) о ненападении между СССР и Германией сроком на 10 лет (пакт Молотова — Рибентропа). К нему был приложен секретный протокол о разграничении сфер влияния между Германией и СССР в Восточной Европе. Германия признала интересы СССР в Прибалтике (Латвия, Литва, Эстония), возвращение западной Украины и западной Белоруссии. СССР признал интересы Германии в Польше.

28 сентября 1939 года заключен советско-германский договор «о дружбе и границах». СССР получил право разместить свои войска в Латвии, Литве, Эстонии.

Значение договора: СССР избежал войны на два фронта, получил время для укрепления своей обороны, но потерял авторитет в международном коммунистическом движении и оказался во внешнеполитической изоляции.
В ноябре 1939 года – марте 1940 года СССР вел кровопролитную войну с Финляндией. Эта война выявила множество недостатков в обороноспособности СССР. Показала низкую боеспособность красной армии. За эту войну СССР был исключен из Лиги Наций, как государство агрессор.


Билет 17.
1. Реформы Александра 1: предпосылки, характер, итоги.
Александр 1 (1801-1825года ) с первых дней правления стал проводить либеральные реформы. Возрождалось политика «просвещенного абсолютизма»: открываются новые университеты, гимназии, лицеи (в Харькове, Казани, Царскосельский лицей). Прекращается, раздача государственных крестьян дворянам. Запрещается публиковать объявления о продаже крестьян. Издается указ о «вольных хлебопашцах» (помещик мог освободить своих крестьян и дать им землю за выкуп). Коллегии были заменены министерствами.
Александра I поручил Сперанскому разработать проект коренных государственных преобразований. В основу государственного устройства он положил принцип разделения властей (законодательная, исполнительная, судебная) во главе с государственной думой. Государственная дума должна была давать заключение по законопроектам. Закон не мог вступать в действие без обсуждения в государственной думе и государственном совете. Реальная законодательная власть оставалась у царя. Сперанский хотел поставить действие властей под контроль общественного мнения, но против проекта Сперанского выступили все консервативные силы.
После окончания Отечественной войны 1812 года Александр I попытался продолжать либеральные преобразования, дал конституцию Польше, по его поручению разрабатывался проект конституции России, разрабатывался план постепенной отмены крепостного права.
У Александра I появилась идея военных поселений. Цель этого: уменьшить расходы казны на содержание армии. Крестьяне пожизненно отбывали военную службу и одновременно занимались сельским хозяйством. Устройством военных поселений занимался генерал Аракчаев. Система военных поселений была худшим проявлением крепостничества, т.к. была основана на принижении человеческой личности.


2. Основные периоды и события Второй мировой войны и Великой Отечественной войны советского народа в 1939 — 1940 годах.
1 сентября фашистская Германия напала на Польшу. Началась Вторая мировая война.

2-3 сентября войну Германии объявили Англия и Франция. Но они по существу ничего не сделали для Польши.
С сентября 1939года по апрель 1940 года на западном фронте шла «странная» война. На западе не велось никаких военных действий. Англия и Франция даже не мобилизовали промышленность на войну. Весной 1940 года гитлеровская Германия начала военные действия на западном фронте. Захватила Данию, Норвегию, Бельгию, Голландию, Люксембург. Капитулировала Франция. Готовилось наступление на Англию. Но начало подготовки войны с СССР удержало Гитлера от вторжения в Англию.

22 июня 1941 года фашистская Германия без объявления войны напала на СССР. Началась Великая Отечественная война. На стороне Германии выступили Италия, Венгрия, Румыния, Финляндия. По плану «Барбаросса» (план молниеносной войны) фашисты сосредоточили на границах с СССР 190 дивизий, пять с половиной миллионов солдат и офицеров, огромное количество техники. За 1,5 – 2 месяца фашисты должны были выйти на рубеж Архангельск - Астрахань. Советские войска насчитывали до 170 дивизий, не до конца укомплектованных. Враг имел превосходство в 3-4-10 раз. Великая Отечественная война явилась составной частью второй мировой войны.
Периоды Великой Отечественной войны:
1. Начальный период - 22 июня 1941 года — 18 ноября 1942 года.
2. Период коренного перелома - 19 ноября 1942 года — декабрь 1943 года.
3. Период освобождения СССР и разгрома фашистской Германии - 1944 — 9 мая 1945 года.
4. Разгром милитарийской Японии - август 1945 -2 сентября 1945.
Со стороны фашистов война была захватническая, несправедливая.

Советский народ вел войну справедливую, отеческую, за честь и независимость Родины.
Летом – осенью 1941 года разгорелись оборонительные бои на всех основных направлениях наступления фашистов. Шла оборона Смоленска. Киева, Одессы. Началась блокада Ленинграда. Оборонительные бои постепенно срывали план «молниеносной» войны.

В сентябре 1941 года началось фашистское наступление на войну. Враг подошел к Москве на расстоянии 20-25 км., в результате упорных боев, мужеству и стойкости советского народа враг был отброшен.

5-6 декабря 1941 года Красная армия перешла в наступление под Москвой. Враг был отброшен от Москвы.
Значение битвы:
1. Это было первое поражение фашистов.
2. Сорван немецкий план «молниеносной» войны.
3. Развеян миф о непобедимости фашистской армии, поднят моральный дух красной армии и советского народа.
4. Возрос международный авторитет СССР.
5. Война стала затяжной, начался коренной перелом в ходе войны,

Победа была обеспечена стойкостью и мужеством защитников столицы. Летчик применил первый ночной воздушный таран. Группа бойцов истребителей танков из дивизии генерала Панфилова во главе с политруком Клачковым из разъезда Дубасково задержала немецкие танки. В Петрищеве совершила свой подвиг Зоя Космодемьянская. Врага останавливали отряды народного ополчения – подольские курсанты


Билет 18.
1. Отечественная война 1812 года и заграничный поход русской армии (1813 - 1814 года): место в истории России.
Некоторые историки считают причинами войны:
- стремление Франции к мировому господству;
- нарушение Россией и Францией Тильзитского мира.
12 июня 1812 года великая армия Наполеона Бонапарта вторглась в пределы России. Война со стороны России носила освободительный и справедливый характер.
Александр I обратился к народу с манифестом, в котором он призывал создавать народные ополчения, так как не было всеобщей воинской повинности.
В августе 1812 главнокомандующим был назначен Кутузов.

4-6 августа состоялось сражение под Смоленском. Русские оставили Смоленск. Кутузов дал приказ продолжать отступление, чтобы навести в армии порядок и дисциплину. В Москве создавалось народное ополчение.
26 августа 1812 года произошло Бородинское сражение. Отчаянные атаки французов разбивались о непреступные русские войска. Но под напором французов русские были вынуждены отступить. Многие историки считают, что битвы двух армий завершились в ничью. Наполеон считал себя победителем.
1 сентября 1812 года на совете в Филях Кутузов настоял на том, что надо оставить Москву.
Наполеон ждал предложения о мире, но никто не слал к нему послов. Кутузов и Александр I были против переговоров о мире. Положение французской армии ухудшилось. Этому способствовало и партизанское движение, развернувшееся в тылу французской армии. Кутузов посылал в тыл неприятеля летучие отряды, которыми командовали Денис Давыдов, Сеславин, Дорохов. Их отряды совершали рейды по тылам противника. В Смоленской области прославилась старостиха Василиса Котина, крепостной крестьянин Герасим Курин.
11 октября 1812 года французы покинули Москву. Заняли Малоярославец, который переходил из рук в руки 8 раз. Французы были вынуждены отступать по разоренной смоленской дороге. Русские преследовали французов. Зимой 1812 года, потерян почти всю артиллерию, французская армия пересекла границу (было 640 тысяч французов, осталось 30 тысяч французов).
23 декабря царь подписывает манифест об окончании войны.
Значение войны:
• Россия отстояла свою независимость и территориальную целостность;
• В борьбе с врагом сплотилось население центральных губерний России;
• Возвысилась роль Москвы.
Заграничный поход 1813— 1314 годов.
1813-1814 годы – заграничный поход русской армии. Она действовала вместе с союзниками (Пруссия, Англия, Швеция, Австрия). Руководство действиями союзников фактически осуществлял Александр I.
В августе 1813 года французская армия была разгромлена в сражении при Кульме, благодаря стойкости русских войск, В октябре 1813 года в «битве народов» в городе Лейпциг Наполеон потерпел страшное поражение.
В марте 1814 года союзные войска вошли в Париж. Франция капитулировала. Наполеон был сослан на остров Эльба. Через год он вступил в Париж (100 дней правления). Он потерпел поражение в битве под Ватерлоо (Бельгия).
В 1814 году - состоялся конгресс в Вене. Был заключен священный союз (Австрия, Пруссия, Россия). Он поставил задачу бороться с революционным национально-освободительным движением в Европе. Россия по венским соглашениям получила часть Польши с Варшавой.


2. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и второй Мировой войны.

1943 год - год коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны и второй мировой войны.
1. Произошел коренной перелом в работе советского тыла. Он начал снабжать фронт всем необходимым.
2. Красная армия полностью овладела стратегической инициативой.
З. Начался распад гитлеровского блока.
4. Окрепла антигитлеровская коалиция.
5. Усилилось движение сопротивления в оккупированных странах Европы.

17 июля 1942 по 2 февраля 1943 - Сталинградская битва. Город защищали
62 и 64 армии под командованием генералов Чуйкова и Шумилова. Девизом защитников Сталинграда были слова снайпера Зайцева: «За Волгой для нас земли нет». Бои шли за каждую улицу, дом, этажное перекрытие. Упорством
защитников таких, например как защитники «дома Павлова» защищала группа бойцов под коандованием сержанта Павлова, враг был остановлен.

19 ноября 1942 года - Красная армия перешла в наступление под Сталинградом и окружила трехсот тридцатитысячную армию фашистов в районе города калач. Общее руководство действиями красной армии осуществлял Г.К. Жуков.

2 февраля 1943 года - фашистская Германия капитулировала вместе с фельдмаршалом Паульсом.
Значение битвы:
1. Закреплен коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и второй мировой войны.
2. Подавлена военная мощь и престиж Германии.
З. Япония и Турция отказались от войны с СССР.
С 5 июня – 23 августа 1943 года битва на Курской дуге. Шли ожесточенные бои.

12 июля 1943 года состоялось решающее танковое сражение под Прохоровкой. Красная армия. Перейдя в наступление, освободила города Орел и Белгород. В Москве в честь этого события был первый салют.
Значение битвы:
1. Завершен коренной перелом в ходе войны.
2. Красная армия завладела стратегической инициативой, стала вести только оборонительные бои.
З. Начался распад гитлеровского блока (из войны вышла Италия).


Билет 19.
1 .Социально-экономическое развитие России, в первой половине ХIХ века.
В начале XIX на территории России проживало около 40 миллионов человек. Наиболее плотно были заселены центральные территории. Был многонациональный состав населения. В религиозном отношении страна была неоднородна. Около 87% населения были православной веры. Татары и башкиры исповедовали ислам. Буряты и калмыки исповедовали буддизм. У народов севера было язычество. Население России делилось на сословия. Сословная принадлежность передавалась по наследству. Сословия имели разные права и обязанности. Они были непривилегированные.

Привилегированные сословия: дворянство, купцы, духовенство.

Непривилегированные сословия: крестьяне, мещане (население городов: ремесленники, мелкие торговцы, наемные работники). Платили высокие подати, подвергались телесным наказаниям, несли рекрутину.
Особым сословием было казачество. Они охраняли границы, несли службу при царском дворе со своим оружием, обмундированием, лошадьми. Они были очень трудолюбивы, набожны, почтительны к старым. В городах стали появляться классы буржуазии и рабочих. Политический строй России – самодержавная монархия.


2. Завершающий этап Великой Отечественной войны и второй мировой войны. Источники и значение победы стран антигитлеровской коалиции.
1944 – 9 мая 1945 - завершающий этап Великой Отечественной войны.
Август – 2 сентября 1945 год - разгром милитарийской Японии, окончание второй мировой войны.
В 1944 советские войска силами десяти фронтов перешли в наступление и освободил советскую территорию.

В январе 1944 году была снята блокада Ленинграда.
Шло освобождение Украины и Крыма. В марте 1944 года Красная армия вышла на государственную границу СССР. 6 июня 1944 года на севере Франции высадился англо-американский десант. Был открыт второй фронт.