Пояснительная записка. Рабочая программа по истории создана на основе программы основного (неполного) общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания исторического образования и рассчитана на 70 часов.
Вид материала | Пояснительная записка |
- Рабочая программа По истории 10 класс Пояснительная записка, 116.13kb.
- Рабочая программа По истории в 5 9 классе Пояснительная записка, 847.65kb.
- Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта, 394.72kb.
- Учителя Гущиной Марины Евгеньевны 2010г пояснительная записка, 367.42kb.
- Пояснительная записка Статус документа, 221kb.
- Рабочая программа по природоведению для 5-го класса основного общего образования, 255.87kb.
- Рабочая программа рассчитана на 374 учебных часа для обязательного изучения учебного, 491.39kb.
- Ермоленко Марина Владимировна учитель истории и обществознания Барнаул 2011 пояснительная, 181.89kb.
- История россии пояснительная записка, 382.83kb.
- История россии пояснительная записка, 362.83kb.
Пояснительная записка.
Рабочая программа по истории создана на основе программы основного (неполного) общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания исторического образования и рассчитана на 70 часов.
Основные содержательные линии исторического образования реализуются в рамках одного курса истории.
В рабочей программе заложено последовательное изучение тем всеобщей истории и истории России с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Изучение материала основывается на проблемно – хронологическом подходе с приоритетом учебного материала, связанного с воспитательными и развивающими задачами.
Цели
Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
- освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
- овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
- формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
- применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.
Программа по истории для 8 класса на основе обязательного минимума
содержания исторического образования
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ (24 ч)
Мир в XIХ – начале XX в.
Раздел 1. ЕВРОПА ПОСЛЕ НАПОЛЕОНОВСКИХ ВОЙН
Европа к началу XIX в. Венский конгресс. Священный союз и европейский порядок. Решения Венского конгресса как основа новой системы международных отношений. Задачи европейских стран в XIX в.
Борьба за претворение в жизнь идеалов свободы и равенства, за национальное освобождение. Наполеоновские войны и начало освободительной борьбы народов Европы. Революции в Испании, Италии, Австрии, Османской империи. Буржуазные революции в Латинской Америке.
Промышленная революция XIX в. XIX век — век пара, угля, чугуна; фабрик. Технические изобретения XIX в. Транспорт и связь. Начало индустриализации.
Капитализм XIX в. Основные черты классического капитализма в Западной Европе: свобода, товарное производство, рыночные отношения, конкуренция, невмешательство государства в экономику. Положение и борьба рабочих. Луддиты.
Жизнь городов и деревень в начале XIX в. Завершение аграрного переворота в странах Западной Европы. Большие и малые города. Урбанизация.
Осмысление нового капиталистического настоящего. Консервативные и либеральные течения в общественно-политической жизни. Социалистическая идеология и социалистическое движение в ХГХ в. (Взгляды Г.Бабефа, социалистов-утопистов, Л.Блана, ФЛассаля, О.Бланки, П.Прудона, К.Маркса и Ф.Энгельса.) I Интернационал.
От романтизма к реализму. Культура стран Запада в ХГХв. Литература и искусство (Г.Гейне, Д.Байрон, Ч.Диккенс, О. де Бальзак; Ф.Гойя, Э.Делакруа). Музыка и театр (Л.Бетховен, Ф.Шопен, Р.Вагнер, Д.Верди).
Раздел 2. ВЕДУЩИЕ СТРАНЫ МИРА В XIX в.
Викторианская эпоха в Англии. Особенности политического строя Англии. Королева Виктория. Лорд Пальмерстон, Б.Дизраэли. Парламентские реформы. Британская колониальная империя. Завершение промышленного переворота, начало индустриализации. «Золотой век» Англии. Рабочее движение: чартисты, профсоюзное движение.
Франция в XIX в. Особенности политического развития Франции. Вторая республика и Вторая империя. Реформы и революции (1830, 1848, 1871). Экономическое развитие Франции (завершение промышленного переворота).
Объединение Германии. Особенности политического строя (сохранение раздробленности страны) и экономического развития Германии в 1815-1870 гг. (начало промышленного и аграрного переворотов, прусский путь развития сельского хозяйства). Революция 1848 г. в Германии. Объединение Германии «сверху» — «железом и кровью». Бисмарк. Образование Германской империи.
Объединение Италии. Главные задачи, стоявшие перед Италией в ХГХ в. Попытка объединения Италии «снизу» — революции 1848 г. Д.Гарибальди. Объединение Италии «сверху», Кавур.
Австро-Венгрия в XIX в. Австрийская империя — лоскутная империя. Национальный вопрос и его решение. Создание Австро-Венгрии.
США: война между Севером и Югом. Особенности экономического и политического развития Севера и Юга. Гражданская война 1861—1866 гг. А.Линкольн. Уничтожение рабства. Реконструкция Юга.
Япония в XIX в. Реформы Мэйдзи. Кризис японского традиционализма. «Открытие» страны. Революция Мэйдзи. Государственный строй. Культура и быт японцев.
Раздел 3. МИР В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX в.
Население мира в конце XIX — начале XX в. Рост и миграция населения в конце ХГХ — начале XX в. Изменения в государственном строе европейских государств (национальные государства, империи), колониальный раздел мира, утверждение принципа разделения властей.
Развитие науки и техники. Рождение новоевропейской науки, возникновение новой картины мира. Развитие техники. Революция в естествознании. Новые технологии. Конец ХГХ в. — век стали, электричества, жидкого топлива.
Социально-экономическое развитие в конце XIX — начале XX в. Особенности индустриального развития стран Европы и США в последней трети XIX в. (монополии, «цивилизованный рынок», влияние государства и монополий на экономику, государственное регулирование). Усиление неравномерности развития капиталистических стран («старые» и «новые» хищники). Социальная структура западного общества в конце ХГХ — начале XX в.
Жизнь горожан конца XIX — начала XX в. Изменение облика городов. Торговля и реклама. Развитие транспорта и средств связи. Новый быт. Мода конца XIX — начала XX в. (установление современного типа мужского и женского костюмов). Развитие образования (переход ко всеобщему, обязательному образованию). Досуг. Синематограф.
Изменения в положении трудящихся. Профсоюзное движение. Социальные реформы. Новые формы организации производства (конвейерное производство) и новая этика предпринимательства (Г.Форд). Изменение положения женщины. Благотворительность.
Основные идейные политические течения в конце ХГХ— начале XX в. в странах Западной Европы и Северной Америки. Консерватизм, либерализм, социализм в конце ХГХ — начале XX в. Антисоциалистические теории (ницшеанство). XIX век — век оформления политических партий.
Литература и искусство конца XIX — начала XX в. Реализм, модернизм (основные направления: символизм, импрессионизм, экспрессионизм, авангардизм).
Раздел 4. СТРАНЫ И НАРОДЫ АЗИИ, АФРИКИ, ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ. ИМПЕРИАЛИЗМ
Пробуждение Востока. Кризис традиционных обществ в странах Азии. Усиление колониализма в конце ХГХ — начале XX в., зарождение национально-освободительного движения.
Япония и Китай в конце XIX — начале XX в. Начало модернизации Японии. Специфика колониальной политики в Китае. Китайская революция. Провозглашение Китайской республики.
Индия и Османская империя. Особенности социально-экономического, политического развития, культуры. Колониальная политика Великобритании в Индии. Младотурецкая революция.
Латинская Америка. Национально-освободительная борьба народов Латинской Америки. Образование независимых государств. Особенности развития государств Латинской Америки.
Империализм. Империализм — новый мировой порядок. Борьба за передел мира. Первые империалистические войны. Теория империализма.
Внешняя политика ведущих стран Европы и США в конце XIX — начале XX в. На пути к мировой войне. Гонка вооружений. Начало блоковой политики. Предпосылки первой мировой войны.
РОССИЯ В XIX - НАЧАЛЕ XX в. (46 ч)
Раздел 5. РОССИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
Российская империя в начале XIX в. Территория и население Российской империи в начале XX в. Жизнь русской деревни. Города (столичные, губернские, уездные).
Сословия России. Податные и неподатные сословия. Дворяне. Образ жизни. Крестьяне. Крепостничество. Русская община. Купечество. Казачество. Мещане.
Политическое развитие. Александр I. Переворот 1801 г. и воцарение Александра I. Первые мероприятия Александра I. М.М.Сперанский и проект государственного переустройства.
Внешняя политика. Начало войны 1812 г. Основные направления внешней политики России (европейское и ближневосточное). Начало войны с Францией.
Отечественная война 1812 г. Бородинское сражение. Наполеон и М.Кутузов. Отступление французской армии. Заграничный поход русских войск 1813-1914 гг. Россия на Венском конгрессе.
Политика правительства Александра I в 1815—1825 гг.: поворот к реакции (аракчеевщина) и тайная подготовка реформ («Уставная грамота» Н.Новосильцева и проект отмены крепостного права ААракчеева). Смерть императора Александра I.
Движение декабристов. Тайные общества, программы преобразований. Восстание Северного и Южного общества. Значение движения декабристов.
Николаевская Россия. Император Николай I. «Апогей самодержавия». Усиление роли чиновничества. Стабильность и застой. Идеология «официальной народности». А.Бенкендорф. Попытки решения крестьянского вопроса. Мрачное семилетие — «закрытие» страны.
Экономическое развитие России в первой половине XIX в. Сельское хозяйство, промышленность, транспорт, финансы. Начало и особенности промышленного переворота в России.
Кавказская война (1817-1864).
Общественная мысль 30-50-х гг. Великий спор о путях развития России. П.П.Чаадаев. Охранители. Западники и славянофилы.
Зарождение утопического социализма в России. Русский утопический социализм. В.Белинский. А.И.Герцен. Н.В.Буташевич-Петрашевский.
Образование и наука в первой половине XIX в.
«Золотой век» русской культуры. От сентиментализма к романтизму и реализму. Влияние русской общественной мысли и идейной борьбы на развитие литературы и искусства. Связь русской культуры и культуры Запада.
Крымская война (1853-1856). Россия — «жандарм Европы». Восточный вопрос. Крымская война и ее последствия.
Обобщающее повторение. Итоги развития России в первой половине XIX в.
Раздел 6. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
Предпосылки реформ 1860-х — 1870-х гг. Обстановка в стране после окончания Крымской войны. Император Александр II. Подготовка реформ. Н.А.Милютин.
Общественное движение в предреформенное время.
Русский либерализм 1860-х гг. К.Д.Кавелин, Б.Н.Чичерин, А.Герцен, Н.Огарев.
Великие реформы. Подготовка и проведение крестьянской реформы 1861 г. Реформа местного самоуправления: земства, городские думы. Судебная реформа. Всеобщая воинская повинность. Реформы в области образования и печати. Итоги и значение Великих реформ.
Образование и наука во второй половине XIX в. Развитие образования во второй половине XIX в. Особенности развития науки во второй половине XIX в. Научные открытия и технические изобретения русских ученых. Русские историки С.Соловьев, В.Ключевский.
Народничество 1860-х гг. Зарождение народничества. Н.Г.Чернышевский. Радикальное течение в народничестве. Теория народничества (М.Бакунин, ПЛавров, С.Нечаев). Нигилизм (Д.Писарев, С.Нечаев).
Народники 70-х гг. «Хождение в народ». Народнические организации: «Земля и воля», «Народная воля», «Черный передел». Трагизм народничества.
Литература и искусство. Критический реализм. Художники-передвижники. Ответ литературы и искусства на «больные» вопросы России: «кто виноват?» и «что делать?». Осмысление искусством настоящего и будущего России.
Контрреформы и реформы. Александр III. Самодержавие при Александре III: контрреформы. К.П.Победоносцев. Экономическая политика правительства. С.Витте.
Экономическое и социальное развитие России в послереформенное время. Особенности капиталистического развития страны. Завершение промышленного переворота, его последствия. Начало индустриализации. Расслоение крестьянства, рост пролетариата, развитие буржуазии. Изменение положения дворянства.
Внешняя политика России во второй половине XIX в. Завершение процесса территориального формирования Российской империи. Имперская политика России. Участие России в формировании военно-политических блоков. Рабочее движение. Проникновение марксизма в Россию. Первые рабочие организации. Рождение социал-демократии. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». В.Плеханов, В.Ульянов.
Обобщающее повторение. XIX век в России — «золотой век» или «воистину железный век»?
Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся
В результате изучения истории в 8 классе ученик должен
знать/понимать
- основные этапы и ключевые события истории России и мира периода XIX века; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
- изученные виды исторических источников;
уметь
- соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
- использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
- показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
- объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
- высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
- использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
Яңа тарих.
№ | Дәреснең темасы | Кал. срок | Фак. срок | Төп төшенчәләр | Җиһазлау | Искәрмә |
1 | Наполеон I империясе. Халыклар Франция империясенә каршы | | | Торгызу, коалиция, контрибуция | Карта “Европа Напалеонның басып алу сугышы елларында” | |
2 | Россиягә поход һәм Франция империясенең җимерелүе | | | Оккупация, милли үзаң, карбонарийлар | Карта “Европа Напалеонның басып алу сугышы елларында” | |
3 | Изге союз һәм 1820 – 1830 елларда Европадагы революцион хәрәкәт | | | Реакция,интервенция | картиналар, рәсемнәр | |
4 | Латин Америкасында азатлык хәрәкәтенең җиңүе | | | Экспансия,резервация | Карта “Латин Америкасында азатлык революцияләре” | |
5 | 1848- 1849 елларда Европада тәмамланмаган революцияләр | | | Федерация, үзбилгеләнү | Карта “1815 -1849 елларда Европа” | |
6 | Италияне яңадан кушу һәм Германияне берләштерүнең башлануы. | | | Рейхстаг | картиналар, рәсемнәр, карта “Италияне һәм Германияне берләштерү” | |
7 | Франция – Пруссия сугышы һәм Париж Коммунасы | | | | картиналар, рәсемнәр | |
8 | XIX гасырның беренче яртысында сәнәгать җитештерүенең үсүе һәм эшчеләр хәрәкәте барлыкка килү | | | Профсоюзлар,виги, тори, чартистлар | картиналар, рәсемнәр | |
9 | XIX гасырның икенче яртысында – XX гасыр башында индустриаль илләр. | | | Капитал,монополия, индустриаль илләракция, дивидентлар | Схемалар | |
10 | XIX гасырда консерватив, либераль һәм социалистик идеяләр | | | Фракция, анархизм | | |
11 | Бөекбритания һәм аның доминионнары | | | Конфедерация | | |
12 | АКШ: 1861- 1865 еллардагы Гражданнар сугышының сәбәпләре һәм нәтиҗәләре | | | Гражданнар сугышы | Карта “1861- 1865 елларда АКШ та Гражданнар сугышы” | |
13 | Көнбатыш һәм Үзәк Европа илләре | | | Экстремистлар, протекционизм | картиналар, рәсемнәр | |
14 | Көньяк һәм Көньяк –Көнчыгыш Европа дәүләтләре | | | Автономия,аннексия | Карта “1877- 1908 елларда Балкан ярымутравы” | |
15 | Япония модернизация юлында | | | Модернизацияләү | Карта “ Япония 19 нчы гасыр ахыры 20 нче гасыр башында” | |
16 | Һиндстан инглизләр хакимлеге астында | | | Сипайлар,җиһад, | Карта “17- 19 гасыр уртасында Һиндстан һәм Кытай” | |
17 | “Әфьюн сугышлары” һәм индустриаль державаларның Кытайны кабалага төшерүе | | | Ярымколонияләр | Карта “17- 19 гасыр уртасында Һиндстан һәм Кытай” | |
18 | XIX гасыр ахыры- XX гасыр башында Госманлы империясе һәм Персия | | | | картиналар, рәсемнәр | |
19 | Дөньяны колонияләргә бүлүнең тәмамлануы | | | Протекторат | Карта “19 нчы гасыр азагы – 20 нче гасыр башында Африка” | |
20 | Колониализм: метрополияләр һәм колонияләр өчен нәтиҗәләре | | | Расачылык, традиционизм | | |
21 | XIX гасырның икенче яртысында –XX гасыр башында Латин Америкасы | | | Латифундия, икътисадның аграр – чимал юнәлеше | картиналар, рәсемнәр | |
22 | XIX – XX гасырлар чигендә хәрби – сәяси союзлар һәм халыкара бәрелешләр | | | Пацифизм,милитаризм. реваншизм | картиналар, рәсемнәр | |
23 | Беренче бөтендөнья сугышы башлану. Беренче бөтендөнья фронтларында. | | | Ультиматум,диңгез камалышы | Карта “Европада Беренче бөтендөнья сугышы” | |
24 | Техник прогресс һәм фәнни казанышлар.19- 20 гасырлар башында мәдәни мирас | | | Атеизм,линкор | картиналар, рәсемнәр | |
Россия тарихы.
№ | Дәреснең темасы | Кал. срок | Фак. срок | Төп төшенчәләр | Җиһазлау | Искәрмә |
1 | Кереш. Россия империясенең чәчәк атуы һәм җимерелүе | | | конституион проектлар | картиналар, рәсемнәр | |
2 | 1801 нче елның 11 нче март заговоры.Дәүләт сәясәте курсы | | | яшерен комитет, реформалар | карта “Россия империясе 19 нчы гасыр башында” | |
3 | М. М. Сперанскийның сәяси реформалар проекты | | | сәяси реформалар проекты, дәүләт советы | карта “Россия империясе 19 нчы гасыр башында” | |
4 | Дворяннар катлавы, ирекле игенчеләр һәм хәрби авыллар. Шәһәрләр, сүәдә, промышленность, эшмәкәрлек | | | дәүләт крестьяннары, купецлар, территориаль специальләшү | картиналар, рәсемнәр | |
5 | 1801 – 1860 нчы елларда губернаның социаль – икътисади үсеше | | | товарлылык, китайка | картиналар, рәсемнәр | |
6 | Рус-төрек сугышы, Швеция һәм Иран белән сугыш. Россия һәм Франция арасында үзара мөнәсәбәтләр | | | солых килешүе, континенттан аеру блокадасы | карта “Рус- төрек сугышы”, картиналар | |
7 | 1812 нче елгы Ватан сугышы | | | вассал дәүләт, марионетка, ополчение, мародерлар бандасы | карта “Напалеон армиясе Россиядә” | |
8 | Төбәк 1812 нче елгы Ватан сугышында. Декабристлар | | | ратник, типтәрләр, мишәрләр, иганә, бәет | портретлар, картиналар | |
9 | Вена конгрессы һәм “Вена системасы” | | | күмәк куркынычсызлык системасы | картиналар, портретлар | |
10 | А. А. Аракчеев һәм Н. Н. Новосильөевның Крепостной хокукны бетерүтурындагы Конституция проекты | | | ике палаталы парламент, сенат | портретлар | |
11 | Яшерен җәмгыятьләр. Сенат мәйданындагы чыгыш | | | декабристлар восстаниесе | портретлар, картиналар | |
12 | Николай I шәхесе. Ил белән идарә итү системасындагы үзгәрешләр | | | кодекс, кредит билетлары | | |
13 | Граф А. К. Бенкендорф һәм Өченче бүлек. Граф С. С. Уваров һәм рәсми халыкчанлык теориясе | | | яшерен полиция, рәсми халыкчанлык теориясе | картиналар, портретлар | |
14 | 1830-1831 елларда Польша восстаниесе. Кавказ сугышы | | | русофобия, мөридчелек, | | |
15 | Николай I һәм аның тышкы сәясәт принциплары | | | | | |
16 | “Көнчыгыш мәсьәләсе” һәм Кырым сугышы. | | | союзниклар | картиналар, портретлар | |
17 | Промышленность һәм техник фикер үсеше | | | мануфактуралар, таможня, фабрика, инженер | | |
18 | Славянофиллар һәм көнбатышчылар | | | славянофиллар, панславизм, көнбатышчылар | портретлар | |
19 | Н. М. Карамзин һәм аның “Россия дәүләт тарихы”. Рус Православие Чиркәве | | | сентименталь, патриарх, епархия, катехизис | | |
20 | Рус утопик социализмы | | | революцион- демократик, крестьяннар революциясе | портретлар | |
21 | Россия мәдәниятенең милли тамырларыһәм Көнбатыштан йогынты. Рус әдәбияты, архитектура, театр, рәсем сәнгате, музыка | | | масонлык, мистик-әхлакый, мәдәниятнең алтын гасыры, классицизм | портретлар, картиналар, әдәби әсәрләр | |
22 | XIX гасырның беренче яртысында төбәк мәдәнияте | | | фәнни мәктәп, ректор, офорт, литография | портретлар, Казан күренешләре | |
23 | Александр II шәхесе. Крепостной хокукны бетерү | | | крепостной хокук, йолым, авыл җыены | | |
24 | 60 нчы еллардагы крестьян реформалары: өметләр һәм ышаныч бетү | | | памфлет, червонец,панихида, прокламация | портретлар, картиналар | |
25 | Александр реформалары.Крепостной хокук бетерелгәннән соң, илнең авыл хуҗалыгы | | | земство идарәсе, суд уставлары, гласныйлар, антлылар суды | картиналар | |
26 | Реформалардан соңгы дәвердә Казан губернасының социаль- икътисади үсеше | | | сабан, косуля, ургыч, недоимка,комбинат. Промысел, урбанизация | шәһәр күренешләре | |
27 | Финанслар һәм промышленность өлкәсендә илнең икътисади сәясәте | | | модернизация, инвестицияләр, акциолнерлар учредительлеге | карта “19 нчы гасыр уртасында Россиянең икътисади үсеше” | |
28 | Россиянең тышкы сәясәте | | | | | |
29 | 1877-1878 елларда рус- төрек сугышы | | | | карта “ 1877-1878 елларда рус- төрек сугышы” | |
30 | Җәмгыятьтә оппозиция | | | чиновниклар, народниклар, террор | | |
31 | Александр III шәхесе | | | | | |
32 | Рус Православие Чиркәве һәм К. П. Победоносцев | | | парламент, сүз иреге, демократик сайлаулар | картиналар | |
33 | !880-1890 елларда Россиянең икътисади хәле. Россиянең сәяси һәм административ хәле | | | инфляция, җир банкы,өязләр, округлар | | |
34 | 70-90 нчы елларда төбәгебездә иҗтимагый хәрәкәт | | | ирекле тыңлаучы, сходка, якташлык җәгыяте, маевка | портретлар, картиналар | |
35 | Урта Азиянең Россия империясенә кушылуы.Дөньякүләм танылган державалар концертында Россиянең роле | | | хәрби- стратегик каолиция | Дөнья картасы | |
36 | Николай II шәхесе. С. Ю. Витте һәм акча әйләнеше реформасы | | | эпоха, алтын валюта. | карта” 19 нчы гасырның икенче яртысында Россиянең Европа өлешендә промышленность | |
37 | 1897 елда Россия империясендә гомуми халык санын алу. Россиянең тышкы сәясәте | | | статистик тикшерү, Бөек Себер юлы | картиналар | |
38 | Эшчеләр хәрәкәте. Россиядә марксизм барлыкка килү | | | профессиональ эшчеләр, страхование, икътисади таләпләр | карта “20 нче гасыр башында Россия империясе” | |
39 | В. И. Ленин. Иоанн Кронштадский | | | социалистик, коммунистик | портретлар | |
40 | Татар милли хәрәкәте | | | | | |
41 | Мәгариф системасы һәм фән. | | | уку йортлары челтәре, гимназия, периодик басмалар | карта “19 нчы гасыр ахырында мәгариф”, картиналар. | |
42 | Әдәбият,рәсем сәнгате, архитектура, музыка, театр | | | | | |
43 | XIX гасырның икенче яртысында төбәктә фән, мәгариф, мәдәният | | | галактика, кафедра, психология, лингвистика, ампир, эклектика | портретлар, картиналар, калфак. Түбәтәй | |
44 | XIX гасырның икенче яртысында төбәктә фән, мәгариф, мәдәният | | | галактика, кафедра, психология, лингвистика, ампир, эклектика | портретлар, картиналар, калфак. Түбәтәй | |
45 | Зачёт – дәрес | | | | | |
46 | Ел дәвамында үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау. | | | | | |