Пропозиції відділу освіти Кам’янської райдержадміністрації до Етичного кодексу українського вчителя Стаття 9
| Вид материала | Кодекс |
- Національною експертною комісією України з питань захисту суспільної моралі розроблено, 200.07kb.
- «затверджую» «погоджую» «погоджую», 96.97kb.
- Р І шенн я колегії відділу освіти Заставнівської райдержадміністрації, 30.41kb.
- Голова профкому відділу освіти Начальник відділу освіти, 71.81kb.
- Укра ї н а міністерство освіти І науки України Відділ освіти Овруцької райдержадміністрації, 231.01kb.
- Трації на підставі погодження відділу освіти Христинівської райдержадміністрації, 16.89kb.
- Виступ начальника відділу освіти Уманської райдержадміністрації на серпневій конференції, 256.91kb.
- 18. 05. 2010 №31/183, 817.33kb.
- Верховної Ради України, актами Президента України, актами Кабінету Міністрів України,, 48.25kb.
- Верховної Ради України, актами Президента України, актами Кабінету Міністрів України,, 37.76kb.
Пропозиції відділу освіти Кам’янської райдержадміністрації до Етичного кодексу українського вчителя
Стаття 9
п.1 Чи не сприймуться зауваження з боку дирекції школи щодо професійної діяльності вчителя як тиск в втручання в його діяльність?
п.3 «Відповідальність» - замінити на «відповідність»
Стаття 11
п.6 «… приділяти достатньо часу і уваги в межах годин навчального плану»
Стаття 13
п.7 конкретизувати
Стаття 18
п.1 Чи не будуть батьки та учні керувати навчальним процесом; роль адміністрації школи?
Стаття 20
п.5 «… донести до свідомості» замінити «довести до відому»
Стаття 24
п.5,6 не конкретні
Стаття 25
п.5 вилучити, керуватись положенням про атестації
Стаття 29
п.3 потребує роз’яснення
Стаття 32
п 1,2 як вирішити дане питання у школах із кількістю педагогічних працівників менше 10 осіб?
Пропозиції відділу освіти Кам’янської райдержадміністрації до проекту Національної стратегії розвитку освіти
в Україні на 2012-2021 роки
Розділ І. Мета і пріоритетні напрями Національної стратегії розвитку освіти
1.2. Стратегічні напрями розвитку освіти:
- Орієнтуючись на сучасний ринок праці, освіта сьогодення відносить уміння оперувати такими технологіями та знаннями, що задовольнять потреби інформаційного суспільства, підготують молодь до нових ролей у цьому суспільстві. Саме тому важливим є нині не тільки вміння оперувати власними знаннями, а й бути готовими змінюватись та пристосовуватися до нових потреб ринку праці, оперувати й управляти інформацією, активно діяти, швидко приймати рішення, навчатись упродовж життя. Прогресивна освітня спільнота ставить сьогодні перед собою нове завдання – сформувати у дорослого та школяра вміння вчитися. Тому пропоную добавити до стратегічних напрямків розвитку освіти пункти:
- Формування у педагогів та школярів уміння вчитися.
- Формування компетентностей як результату взаємодії
різноманітних чинників.
- Перелік окремих стратегічних напрямів розвитку освіти деталізувати за основними складовими (підвищення якості освіти на інноваційній основі; забезпечення доступності та безперервності освіти; розвиток наукової та інноваційної діяльності в освіті; підвищення соціального статусу педагогів та інтегрування національної системи освіти у європейський і світовий освітній простір).
Розділ ІІ. Сучасний стан розвитку освіти
До 2.3. Основні завдання Національної стратегії розвитку освіти
Добавити:
- Необхідність вирішення питань пов’язаних із забезпеченням учнів якісними підручниками, а вчителів навчально-методичними посібниками.
- Для здійснення стабільного розвитку і нового якісного прориву в національній системі освіти, на мою думку, потрібно, як показує життя (результати ЗНО, моніторингові дослідження у порівнянні з річними балами) потрібно переходити до нової форми управління ЗНЗ - управління за результатом. Тому пропоную у розділі 2.3. п. б «у загальній середній освіті» добавити: перехід до нової форми управління навчальним процесом - управління за результатом.
Розділ ІІІ. Механізми реалізації Національної стратегії розвитку освіти
3.1. Оновлення нормативно-правової бази системи освіти
Внесення змін до законодавства в частині встановлення пільг під час вступу до вищих навчальних закладів …(Доповнити: … та здобуття другої вищої освіти).
3.4. Забезпечення національного виховання, розвитку і соціалізації дітей та молоді
Забезпечення національного виховання, розвитку і соціалізації дітей та молоді доповнити пунктами реалізацію завдань:
- забезпечити контроль з боку держави доступу неповнолітніх до сайтів, каналів телебачення, що містять порно інформацію.
- Інформатизація освіти
- Врахувати реальний стан забезпеченості шкіл новими комп’ютерами та програмними засобами.
3.6. Посилення кадрового потенціалу
- До тексту документа необхідно внести питання соціального захисту педагогів та підвищення кваліфікаційних вимог до підготовки студентів педагогічних вузів.
3.9. Національний моніторинг системи освіти
- Забезпечення навчальних закладів, установ освіти програмними засобами (за рахунок держави) для проведення регіональних видів моніторингу.
3.10. Розробка та підтримка державних програм в освіті
6. Конкретизувати дати впровадження програм (що дасть можливість прогнозувати кошти у місцевих бюджетах).
ІV. Очікувані результати реалізації Національної стратегії розвитку освіти.
- В очікуваних результатах Проекту добавити: підвищення якості результатів навчання випускників усіх рівнів системи освіти, які отримають знання, що набудуть конкурентно спроможності на світовому та національному ринках.