Спортивное право
Вид материала | Образовательная программа |
Содержание1.2. Цель и задачи учебного курса Обучающийся должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач |
- Конкурсе на лучшую работу по теме «Спортивное право в Республике Беларусь», 72.19kb.
- Алы II международной научно-практической конференции «спортивное право: перспективы, 2596.39kb.
- С. А. Казанцев Спортивное ориентирование Физкультурно-спортивное совершенствование, 939.09kb.
- Спортивное ориентирование это круто!, 70.8kb.
- Приказ 22. 11. 2011 №668 Об итогах проведения межшкольного городского спортивного мероприятия, 47.25kb.
- 1. Понятия «спортивная тренировка», «спортивное достижение», «спортивная форма», «тренированность»., 38.22kb.
- Мониторинг Общественно-Государственное объединение «Всероссийское физкультурно-спортивное, 685.19kb.
- Мониторинг Общественно-Государственное объединение «Всероссийское физкультурно-спортивное, 1124.86kb.
- Мониторинг Общественно-Государственное объединение «Всероссийское физкультурно-спортивное, 441.02kb.
- Мониторинг Общественно-Государственное объединение «Всероссийское физкультурно-спортивное, 882.38kb.
1.2. Цель и задачи учебного курса
Цель учебного курса. Учебный курс предназначен для усвоения обучающимися системных знаний и приобретения ими общекультурных и профессиональных компетенций по теоретическим и практическим аспектам правового регулирования в области спорта – в рамках заявленной предметной области настоящего учебного курса.
В соответствии с указанной целью к задачам учебного курса относится получение, уяснение и закрепление магистрантами знаний и компетенций по следующим тематическим направлениям:
– место современного спорта в системе общественных отношений и его значение с позиции права, содержание понятия «спорт» с правовой точки зрения;
– системно-функциональная и организационная структуры спорта и спортивного права;
– понятие, структура, виды и иные особенности спортивного правоотношения, его субъекты;
– понятие, структура и иные особенности нормативной регламентации в области спорта, место правового регулирования в общем объеме нормативной регламентации спорта;
– понятие, сущность, значение и современное состояние спортивного права как комплексной отрасли правового регулирования (комплексного направления правового регулирования) и комплексной отрасли законодательства;
– источники и принципы спортивного права;
– классификации моделей спортивного права, содержание современных дискуссий о моделях спортивного права;
– понятие, природа, структура и иные особенности «lex sportiva»; современное состояние и перспективы развития взаимодействия «lex sportiva» со спортивным правом;
– особенности исторического процесса формирования и развития спортивного права; особенности развития массового и профессионального спорта в XIX–XXI вв.;
– особенности генезиса спортивного законодательства в России и за рубежом в XIX–XXI вв.;
– специфика спорта и спортивных отношений с точки зрения государственного управления, пределы вмешательства и невмешательства государства в области спорта;
– понятие и структура конституционного права на спорт, особенности и формы его реализации;
– правовые основы состязательности в спорте;
– характеристика законодательства Российской Федерации о спорте;
– понятие профессионального спорта и особенности правового регулирования профессионального спорта;
– понятие и особенности спорта высших достижений;
– особенности профессионального спорта как специфического вида спортивно-развлекательного бизнеса;
– актуальные проблемы в современном профессиональном спорте и перспективы развития профессионального спорта в России и мире;
– понятия любительского спорта, массового спорта, особенности их правового регулирования;
– понятия спортивного мероприятия и спортивного состязания и особенности их организации и проведения, организации допуска участников к соревнованиям и обеспечения безопасности спортивных мероприятий;
– общие требования к содержанию положений (регламентов) о межрегиональных и всероссийских официальных физкультурных мероприятиях и спортивных соревнованиях;
– особенности правового регулирования спорта для лиц с ограниченными возможностями;
– понятия и особенности организации и проведения Паралимпийских и Сурдлимпийских игр, особенности паралимпийского движения России, сурдлимпийского движения России, понятие специальной олимпиады России;
– особенности правового и иного нормативного регулирования, формы и иные особенности организации подготовки спортсменов;
– особенности правового регулирования организации и развития спорта в системе высшего профессионального образования.
В результате реализации целей и задач настоящего учебного курса на основе полученных знаний обучающиеся (магистранты) должны получить общие прикладные знания в предметной области спортивного права, а также умения и навыки:
знать:
– место современного спорта в системе общественных отношений и его значение с позиции права, содержание понятия «спорт» с правовой точки зрения;
– системно-функциональную и организационную структуру спорта и спортивного права;
– понятие, структуру, виды и иные особенности спортивного правоотношения;
– понятие, структуру и иные особенности нормативной регламентации в области спорта, место правового регулирования в общем объеме нормативной регламентации спорта;
– понятие, сущность, значение и современное состояние спортивного права как комплексной отрасли правового регулирования (комплексного направления правового регулирования) и комплексной отрасли законодательства;
– источники и принципы спортивного права;
– классификации моделей спортивного права, содержание современных дискуссий о моделях спортивного права;
– понятие, природу, структуру и иные особенности «lex sportiva», существующие научные позиции в понимании и толковании природы, сути и границ «lex sportiva»;
– современное состояние и перспективы развития взаимодействия «lex sportiva» со спортивным правом;
– особенности исторического процесса формирования и развития спортивного права;
– особенности развития массового и профессионального спорта в XIX–XXI вв.;
– особенности генезиса спортивного законодательства в России и за рубежом в XIX–XXI вв;
– специфику спорта и спортивных отношений с точки зрения государственного управления, пределы вмешательства и невмешательства государства в области спорта;
– понятие и структуру конституционного права на спорт, особенности и формы его реализации;
– правовые основы состязательности в спорте;
– характеристики законодательства Российской Федерации о спорте;
– понятие профессионального спорта и особенности правового регулирования профессионального спорта;
– понятие и особенности спорта высших достижений;
– особенности профессионального спорта как специфического вида спортивно-развлекательного бизнеса;
– актуальные проблемы в современном профессиональном спорте и перспективы развития профессионального спорта в России и мире;
– понятия любительского спорта, массового спорта, особенности их правового регулирования;
– понятия спортивного мероприятия и спортивного состязания и особенности их организации и проведения, организации допуска участников к соревнованиям и обеспечения безопасности спортивных мероприятий;
– общие требования к содержанию положений (регламентов) о межрегиональных и всероссийских официальных физкультурных мероприятиях и спортивных соревнованиях;
– особенности правового регулирования спорта для лиц с ограниченными возможностями;
– понятия и особенности организации и проведения Паралимпийских и Сурдлимпийских игр, особенности паралимпийского движения России, сурдлимпийского движения России, понятие специальной олимпиады России;
– особенности правового и иного нормативного регулирования, формы и иные особенности организации подготовки спортсменов;
– особенности правового регулирования организации и развития спорта в системе высшего профессионального образования;
уметь:
– использовать полученные знания на практике; использовать теоретические основы правового регулирования в области спорта в правотворческой и правоприменительной деятельности, а также в неправовых формах нормотворчества и реализации норм неправовой регламентации в области спорта;
– анализировать нормативные правовые акты и документы неправовой регламентации в области спорта;
– анализировать судебные решения и решения негосударственных арбитражных инстанций;
– проводить анализ правового регулирования и саморегулирования в области спорта в России и в зарубежных странах, а также на международном уровне, состояния нормативного обеспечения в области спорта, включая его конституционно-правовую, административно-правовую, финансово-правовую, гражданско-правовую, хозяйственно-правовую и уголовно-правовую составляющие, а также документов неправовой регламентации в области спорта, международных документов;
владеть навыками:
– использования специальной терминологии спортивного права, современного инструментария спортивно-правового регулирования;
– самостоятельной работы с нормативным, документационно-правоприменительным и источниковедческим материалом по спортивному праву;
– обобщения и анализа материалов по конкретным ситуациям, связанным с правонарушениями в спортивной сфере;
– анализа судебных решений и решений негосударственных арбитражных инстанций;
– изучения и экспертирования (в том числе сравнительно-правового, юридико-лингвистического и др.) государственных нормативных правовых актов, документов неправовой регламентации в области спорта;
– самостоятельного принятия решений при осуществлении профессиональной деятельности в спортивной сфере.
Обучающийся должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:
а) правотворческая деятельность:
подготовка проектов нормативных правовых актов;
б) правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
в) правоохранительная деятельность:
защита прав, свобод и законных интересов граждан и юридических лиц;
г) экспертно-консультационная деятельность:
оказание юридической помощи, консультирование по правовым вопросам;
осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов и документов неправовой регламентации в области спорта;
д) организационно-управленческая деятельность:
осуществление организационно-управленческих функций;
е) научно-исследовательская деятельность:
участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ж) педагогическая деятельность:
преподавание юридических дисциплин.