Гринбергом Михаил Семеновичем, доктором юридических наук, профессором кафедры уголовного права и криминологии программа
| Вид материала | Программа |
- Учебно-методический комплекс дисциплины «Криминология» Омск 2011, 535.52kb.
- -, 180.01kb.
- Программа дисциплины «Организованная преступность» входит в число дисциплин специализации, 151.31kb.
- Программа дисциплины «Криминология» входит в число обязательных дисциплин федерального, 558.33kb.
- Непомнящей Татьяной Викторовной; кандидатом юридических наук, доктором экономических, 1148.04kb.
- Программа дисциплины «Международное гуманитарное право» входит в число общепрофессиональных, 215.15kb.
- Учебная программа дисциплины «Преступления в сфере экономики» аннотированной магистерской, 699.15kb.
- Бутаковым Александром Владимировичем, профессором кафедры теории и истории государства, 296.8kb.
- Непомнящей Татьяной Викторовной программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры, 169.29kb.
- Степашиным Виталием Михайловичем, доцентом кафедры уголовного права и криминологии,, 1537.57kb.
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Омский государственный университет
им. Ф. М. Достоевского
Юридический факультет
Кафедра уголовного права и криминологии
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
__________________ В.В. Дубицкий
«____»______________ 200 г.
Программа дисциплины
«ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ»
(в сокращении)
входит в число дисциплин специализации ДС.Р.02
специальных дисциплин магистерской подготовки СДМ.Р.01
к следующим образовательным профессиональным программам
подготовки специалистов:
| Специальность (направление) | Код специальности (направления) | Форма обучения |
| Специальность «юриспруденция» | 030501.65 (021100) | очная, заочная, заочно-ускоренная, очно-заочная |
| Направление «юриспруденция» | 030500.68 (521400) 521407 | очная, заочная |
г. Омск - 2007
Программа дисциплины «Технические преступления» разработана Гринбергом Михаил Семеновичем, доктором юридических наук, профессором кафедры уголовного права и криминологии.
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры уголовного права и криминологии (протокол № 5 от «13» апреля 2007г.)
Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации по специальности 021100 «Юриспруденция». Утвержден Министерством образования РФ от 27 марта 2000 года; программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации по направлению 030500 «Юриспруденция». Утвержден Министерством образования РФ от 27 марта 2000 года (магистратура).
Декан юридического факультета М.С. Фокин
1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ОБЪЕМА ЧАСОВ ПО ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
-
Курс
Семестр
Объем часов (по видам работы)
Аудиторные занятия
Самостоятельная работа студентов
Всего
В том числе
Всего
в том числе
Лекции
Практические занятия
Семинары
Лабораторные занятия
Другие виды занятий
Курсовая работа (проект)
Реферат
Индивидуальные задания
Другие виды СРС
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4
очная
7
52
14
14
-
-
24 (зачет)
6 (консультации)
72
6
заочная
9
18
6
2
-
8 (экзамен)
2 (консультации)
92
3
заочно-ускоренная
4
32
10
2
-
16 (зачет)
4 (консультации)
128
3
очно-заочная
3
22
10
2
-
8 (зачет)
2 (консультации)
88
Общая трудоемкость дисциплины 504 часа
Формы промежуточного и итогового контроля - практические занятия и зачет
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
В условиях интенсивного научно-технического прогресса, широкого внедрения во все без исключения сферы общественного бытия сложной и могущественной техники становится особенно важным поддержание режима безопасности в сфере взаимодействия человека и техники -непременного условия физической сохранности и нормального существования человеческого общества. Главную роль в поддержании этого режима играют способность и готовность людей, управляющих техникой, в полной мере и своевременно использовать наличные возможности охранительной техники. Отчасти это достигается и с помощью норм уголовного права, предусматривающих ответственность за виновные формы ненадлежащего применения и использования техники.
Изучение их и предпринято в спецкурсе «Технические преступления». Наряду с изучением конкретных технических преступлений, рассматриваемых в Особенной части уголовного права, приобретает важное значение усвоение основ природы и сущности технических преступлений и способов их предупреждения в рамках обращения к признакам всех технические преступления.
В комплексе условий, благоприятствующих такому изучению вопросов борьбы с техническими преступлениями, важное место занимают достижения философии, социологов, психологов, теории управления, содержащие богатый материал об общих закономерностей взаимодействия человека и техники.
Борьба с техническими преступлениями, корни которой берут начало с момента создания первых орудий труда в рамках борьбы с техническими опасностями и с техническими вредностями. Курс «технические преступления» посвящен первому срезу этой борьбы.
Изучение требует курса требует внимательного отношения к лекциям по курсу, призванным восполнить недостаток литературы, посвященной соответствующим вопросам, освежению в памяти проблем Общей и Особенной частей уголовного права, освещаемых на втором, третьем, четвертом и пятом семестрах. Необходимо и использование рекомендованной литературы.
В результате изучения спецкурса «Технические преступления» обучающиеся не только должны знать действующие нормы указанного раздела программы по уголовному праву, уметь применять их в процессе решения практических задач по отдельным вопросам, но и ознакомиться с основными понятиями и категориями, которые относятся к преступлениям в сфере взаимодействия человека и техники, изучить судебную практику по соответствующим категориям уголовных дел.
Тематический план спецкурса «Технические преступления» включает в себя восемь тем, изучение которых предполагает прослушивание лекций, индивидуальную работу по изучению соответствующих разделов учебного курса, основной и дополнительной научной литературы, законодательства, материалов судебной практики, подготовку и участие в практических занятиях, в том числе решение задач и выполнение практических заданий. На практических занятиях студенты учатся закреплять полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы знания и применять их при решении задач, составленных по материалам конкретных судебных дел, а также могут проходить тестирование для выявления уровня усвоения лекционного материала. Итоговым видом контроля является зачет.
Цель изучения спецкурса «Технические преступления», обеспеченного учебной программой, учебно-методическим комплексом и учебным пособием, будет достигнута, если обучающийся, уже в качестве специалиста, сможет свободно ориентироваться в соответствующем законодательстве, руководящих постановлениях Верховного Суда Российской Федерации, материалах судебной практики, сможет найти правильное решение проблем, возникающих на практике при применении действующего законодательства.
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕМА 1. Понятие и признаки технических преступлений
Понятие техники – простая и сложная техника. Значение борьбы с техническими преступлениями на современном этапе научно-технического прогресса. Издержки применения и использования техники – объективные, неустранимые на данном этапе научно-технического прогресса, рождающие технические опасности и технические вредности и определяющие относительную (неполную) надежность техники.
Виновное (неправомерное) поведение операторов технических систем как основная причина деструктивного действия предметов второй (очеловеченной) природы – темники. Роль уголовного права в предупреждении технических преступлений. Причины, способствующие совершению технических преступлений. Ошибки и преступления при использовании техники.
История законодательства о преступлениях в области использования техники. Ответственность за технические преступления по нормам об "обычной" неосторожности и ответственность по нормам о технических преступлениях. Нормы о "внешних" и "внутренних" посягательствах на отношения, обеспечивающие безопасное использование техники.
Значение интегративного подхода к изучению преступлений в области использования техники. Моменты, благоприятствующие такому изучению. Движение от признаков конкретных технических преступлений и от общих закономерностей взаимодействия человека и техники.
Понятие и признаки технических преступлений. Техника как источник повышенной опасности. Признаки источника повышенной опасности .
Технофобия и технократия.
История законодательства о технических преступлениях.
Уголовное право и предупреждение разрушительного действия технических систем.
Система технических преступлений.
Тема 2. Объект технических преступлений
Общественная безопасность как родовой (специальный) объект технических преступлений; техническая безопасность и режим безопасности в сфере взаимодействия человека и техники. Понятие и структура отношений общественной безопасности. Основной, дополнительный и факультативный объекты технических преступления.
Тема 3. Технические преступления – акт общественно-опасного расконтролирования технических систем
Техническое преступление как преступное деяние, "усиленное" техникой. Преступное действие - акт общественно опасного управления предметами и явлениями "второй" природы. Конструктивная и охранительная функция действия. Умышленное и неосторожное преступное действие как формы управления техникой. Непосредственно исполнительные и сигнальные (управляющие) действия Природа и суть ответственности за преступное бездействие.
Последствия технических преступлений - основные, дополнительные и факультативные. Создание угрозы причинения вреда как вид вредных последствий. Дополнительные последствия технических преступлений и их значение для экономии судебных репрессий.
Технические преступления и проблема причинной связи. Значение причинной связи. Проблемы юридически значимой причинной связи. Прямая и опосредованная причинная связь по делам о технических преступлениях. Объективно случайное как предает управления и контроля. Технические преступления и проблемы исключения нежелательных (вредных) случайностей.
Тема 4. Технические преступления – акт виновного расконтролирования технических систем
Последовательное проведение принципа ответственности за вину - непременное условие рассмотрения дел о технических преступлениях.
Внешние (объективные) различия умышленных и неосторожных преступлений - их специфические и неспецифические признаки.
Виновные формы технических преступлений. Составы с двумя формами вины. Преступное невежество. Преступное легкомыслие ("открытое" и "закрытое"). Преступная самонадеянность как вид неправомерного (самонадеянного) риска. Преступная небрежность. Вероятностное прогнозирование и его роль при управлении техническими средствами. Информационные; помехи, исключающее ответственность операторов технических систем. Невиновное причинение вреда (ст.28 УК РФ).
Научно-технический прогресс и формализация пределов должного предвидения операторов технических систем.
Тема 5. Субъект технических преступлений
Традиционные признаки субъекта преступления (возраст, вменяемость). Проблема специальной вменяемости операторов технических систем. Субъективная сторона преступления и проблема субъекта преступления. Специальная вменяемость как способность лица к адекватному поведению в условиях нервно-психологических перегрузок, связанных с применением современной техники. Субъективный критерий неосторожности и специальная вменяемость.
Проблема профпригодности оператора технической системы: ее составляющие. Значение профпригодности для уголовного права. Лица, ответственные за профпригодность операторов технических систем.
4. Должное и возможное предвидение операторов технических систем и проблема юридически значимой причинной связи.
Тема 6. Технические преступления и обстоятельства, исключающие преступность деяния
Система обстоятельств, исключающих ответственность за преступления в области использования техники.
Крайняя необходимость, ее понятие и условия. Источники крайней необходимости.
Обоснованный риск. Виды обоснованного риска. Условия обоснованного риска Правомерный риск и крайняя необходимость. Правомерный риск и преступная самонадеянность.
Исполнение приказа.
Тема 7. Соучастие в технических преступлениях и прикосновенность к ним
Понятие соучастия в неосторожном преступлении. Виды соучастия в неосторожном преступлении – прикосновенность к неосторожному преступлению и соучастие в нем.
Соучастие в неосторожном преступлении и соучастие в традиционном значении этого слова.
Прикосновенность к техническим преступлениям. Виды неприкосновенности.
Тема 8. Обстоятельства, смягчающие и отягощающие ответственность за технические преступления
Виды обстоятельств, смягчающих ответственность за технические преступления.
Обстоятельства, отягчающие ответственность за технические преступления.
Нарушение правил охраны труда. Транспортные преступления. Преступления против общественной безопасности.
5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Формами промежуточного и текущего контроля знаний студентов являются самостоятельные работы и выполнение практических заданий к практическим занятиям.
Самостоятельные работы могут осуществляться путем конспектирования научных работ, рекомендованных преподавателем к соответствующей теме практических занятий. При проверке данных конспектов следует обращать внимание на следующие компоненты:
1). Правильность оформления текста (для конспектов должна быть заведена отдельная тетрадь; автор, название и издательские данные работы должны быть указаны полностью, с соблюдением требований стандартов оформления библиографии).
2). Конспект должен содержать основные положения, касающиеся рассматриваемой на занятии темы.
Если указанные критерии нарушаются, самостоятельная работа должна быть переделана.
Выполненные самостоятельно практические задания оцениваются, исходя из количества и сложности поставленных в них вопросов. Задания включены в приложение к учебной (рабочей) программе – в содержание практических занятий по каждой теме.
Формой итогового контроля является зачет.
При проведении зачета необходимо учитывать интенсивность и качество работы студента на семинарских занятиях, а также наличие неотработанных в часы консультаций те практических занятий, по которым были получены неудовлетворительные оценки (или же студент отсутствовал). Кроме того, у преподавателя должны быть данные об активной работе студента в виде его дополнений и участия в обсуждении дискуссионных вопросов на практических занятиях, основным отвечающим на которые студент не был.
Если у студента имеются неотработанные задолженности, рекомендуется задать во время дополнительные вопросы и по соответствующим темам.
При сдаче зачета необходимо исходить из того, что
Зачет не выставляется при незнании хотя бы одного вопроса из двух предложенных в билете или при плохом знании обоих вопросов билета и неправильных ответах на дополнительные вопросы.
Кроме того, студенты четвертого курса (в соответствии с рабочим планом на соответствующий учебный год) могут выбрать курсовую работу по темам спецкурса, а студенты пятого курса - дипломную работу. Формами итогового контроля в этих случаях являются защита курсовой работы и защита дипломной работы.
Критерии оценки курсовой работы:1). Оценка «отлично»: студент творчески подошел к освещению темы, использовал самостоятель найденные источники, не только проивел обобщение и оценку различных научных позиций, но и сформулировал и убедительно аргументировал собственную точку зрения. Работа правильно оформлена, в процессе ее защиты были даны исчерпывающие и правильные ответы на поставленные вопросы.
2). Оценка «хорошо»: отдельные пункты плана работы изложены рассмотрены неполно, хотя в целом тема раскрыта достаточно подробно. Не продемонстрировано твердого навыка самостоятельно находить необходимую литературу. Имеются небольшие изъяны в оформлении текста. Ответы на вопросы в процессе защиты не всегда точны.
3). Оценка «удовлетворительно»: студент показал лишь умение компилировать материал. Самостоятельные выводы и оценки отсутствуют. Имеются серьезные изъяны в оформлении работы. Ответы во время защиты неуверенные либо неверные.
При оценке ответов на государственном экзамене и при защите дипломной работы необходимо пользоваться критериями, установленными ученым советом юридического факультета.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Основная литература:
Гринберг М.С. Технические преступления. Новосибирск. 1992. – 100 экземпляров.
Уголовное право. Учебники. Части Общая и Особенная. Под ред. В.Н. Кудрявцева. Москва. 2005.
Дополнительная литература:
Гринберг М.С. Еще раз о специальной вменяемости и о юридически значимой причинной связи // Государство и право. 2007. № 3.
Гринберг М.С. Уголовное право как феномен, несовместимый с бесправием и произволом // Государство и право. 2003. № 9.
Тяжкова И.М.. Неосторожные преступления с использованием источников повышенной опасности. СПб. 2002г.
Малинин В.Б. Причинная связь в уголовном праве. СПб. 2000.
Павлов В.Г. Субъект преступления. СПб. 2001.
Коробеев В.А. Транспортные преступления. СПб. 2003.
Гринберг М.С. Природа и суть агрессивного равнодушия (уголовно-политический аспект) // Государство и право. 1999. № 2.
Иная литература:
1. Гринберг М.С. Технические преступления. Новосибирск, 1991.
2. Гринберг М.С. Ответственность за неосторожность при действии производственного коллектива // Сов.гос. право. 1979. № 8.
2. Гринберг М.С. Психофизиологические возможности человека и уголовная ответственность // Советское государство и право. 1974. № 12.
2.Жулев В.И. Предупреждение дорожно-транспортных происшествий. Ы., 1969.
3. Гринберг М.С. Соучастие в неосторожном преступлении// Советское уголовное право. 1990. № 8.
3. Гринберг М.С. Субъект преступления и субъективный критерий неосторожности С вопросы специальной вменяемости) // Правоведение. 1986. !? 3.
3. Лукьянов Б.В. Автомобилизация и право // Советское государство и право. 1981. № 5.
4. Гринберг М.С. Преступное невежество // Правоведение. 1987, № 5.
4. Лукьянов Б.В. Разграничение умысла и неосторожности в дорожно-транспортных происшествиях. Сов.гос. и право, 1985, № 4.
4. Михеев Р.И. Проблемы вменяемости и невменяемости в советском уголовном праве. Владивосток, 1965.
4. Харитонова И.Р. Основания и пределы уголовной ответственности за неосторожное сопричинение // Вопросы совершенствования уголовно-правового регулирования. Свердловск, 1988.
5. Харитонова И.Р. Проблемы уголовной ответственности за неосторожное сопричинение // Актуальные проблемы борьбы с ресступностью. Свердловск, 1989.
5.Лановенко И.П. Охрана трудовых прав. Киев, 1975.
6. Квашис В.Е. Преступная неосторожность. Владивосток, 1986.
6. Петухов Б., Ревин В.П. Новое в законодательстве о безопасности дорожного движения. Законность, 1993, № 5.
6. Печерский В. Уголовная ответственность за автотранспортные правонарушения. Закон, 1995, № 8.
7. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности, М., 1998.
Гринберг М.С. «Понятия специальной вменяемости и юридически значимой причинной связи и их связь с представлениями о возможностях человека // Актуальные проблемы права России и стран СНГ 2007. Материалы 1Х Международной научно-практической конференции 29-30 марта 2007г. Челябинск. ЮУрГУ. Часть 1.
Гринберг М.С. «Риск в уголовном праве» // Вестник Омского университета. 2006. № 3 (41). – 0,5 п.л.
Гринберг М.С. Авантюра как способ решения неоднозначных проблем: уголовно-правовой аспект // В сб. научных работ «Судебно-правовая реформа в РФ». Омск. 2002.
Гринберг М.С. «Специальная вменяемость и юридически значимая причинная связь» //Право и государство: приоритеты ХХ1 века: Материалы всероссийской научно-практической конференции. Алтайский госун-т. Барнаул. 2007.
Гринберг М.С. Деформированное уголовное право как инструмент деформации личности // Сборник тезисов научно-практической конференции: Юридическая наука и развитие российского государства и права. Пермь. Пермский госун-т. 2002.
Гринберг М.С. Маятник уголовного закона. \ В Сборнике материалов международной научной конференции «Конституция РФ 1993 г. И развитие отечественного государства и права». Омск. 2003.
Гринберг М.С. Отечественное уголовное право (трагедии становления) // Вестник ОмГУ. 2003. № 4.
Гринберг М.С. Суть и способы принуждения в категориях физики // Вестник ОмГУ. 2005. № 1.
Гринберг М.С. Уголовное право как феномен, несовместимый с бесправием и произволом // Сб. «Общество. Гендер. Культура». Омск. ОмГУ. 2001.
Гринберг М.С. Уголовное право и феномен бесправия и произвола - В сб. Международные юридические чтения. Омск. 2003.
Гринберг М.С. Человеческие возможности и теории юридически значимой причинной связи // Вестник ОмГУ. Серия «Право». 2005. № 2.
Михеев Р.И., Коробеев А.И. Проблемы «специальной вменяемости» и границы уголовной ответственности // Вопросы борьбы с преступностью. М., 1963, Вып. 39.