Программа вступительного экзамена в аспирантуру по курсу "История и философия науки"
| Вид материала | Программа |
- Программа курса «Философия» для поступающих в аспирантуру Москва 2006, 219.96kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 375.36kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 170.71kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 365.83kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 510.21kb.
- Ф-программа вступительного экзамена в аспирантуру Утверждаю, 310.34kb.
- Ф-программа вступительного экзамена в аспирантуру Утверждаю, 363.21kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 02., 139.99kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру Составители, 382.6kb.
- Ф-программа вступительного экзамена в аспирантуру Утверждаю, 161.51kb.
Проекты ЭВМ исторического значения — международного и национального. Гамма-60 (Франция, 1959), Стретч (США, 1961), Атлас (Великобритания, 1962), СДС-6600 (США, 1964), БЭСМ-6 (СССР, 1967), ИБМ-360 (США, 1965-1969), Иллиак-4 (США, 1972), Крей (США, 1976), Японский проект ЭВМ пятого поколения (1980).
Тенденции и закономерности развития. Эволюция технических и технико-экономических характеристик ЭВМ. Тенденции в области проблемного и системного программирования, архитектуры и структуры ЭВМ. Некоторые общие закономерности развития средств переработки информации.
9. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ИНДУСТРИИ СРЕДСТВ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
Машины и программы составные части конечного продукта информационной индустрии. Эволюция пропорций.
Мировая информационная индустрия. Изменения на протяжении 1950 1990-х гг.
10. РАЗВИТИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ИНФОРМАТИКИ
Миниатюризация элементов на протяжении всей истории вычислительной техники от первых счетных приборов до современных ЭВМ.
Полупроводниковые интегральные схемы технологическая основа развития информатики с 1965 г. до наших дней. Закон Мура. Ограниченность спектра возможностей любых средств повышения эффективности (программных, структурных, сетевых, с помощью интеллектуальных моделей и т.п.) по сравнению с возможностями, обусловленными интеграцией полупроводниковых схем.
Первое десятилетие XXI в. Возможности технологии интегральных схем и проекты в области информатики, находящиеся в стадии реализации.
11. ФОРМИРОВАНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ
Смена наиболее динамично развивающихся направлений в области сетей.
Многомашинные территориальные комплексы для решения специальных крупномасштабных задач (противовоздушная оборона, космические полеты и т.п.) и рационального использования вычислительных ресурсов. Система ПВО Североамериканского континента «Сейдж».
Идея разделения времени (К. Стрейчи, 1959). Концепция всеобщего информационно-вычислительного обслуживания (Дж. Маккарти, 1961). Проект МАК (1963). Работа в диалоговом режиме и графоаналитическое взаимодействие человека с машиной.
Первые универсальные информационно-вычислительные сети: Марк-2 (1968), Инфонет (1970), Тимнет (1970). Сеть Арпанет (1971).
Развитие специализированных сетей. Информационно-вычислительные сети в СССР. Проект Государственной сети вычислительных центров (В.М. Глушков, 1963). Формирование ГСВЦ. Локальные вычислительные сети.
Интернет, «всемирная паутина», и процессы глобализации.
12. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ: НАУЧНЫЙ ПОИСК И ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ
Первые исследования и первые машинные программы решения интеллектуальных задач. Машинный перевод. Джорджтаунский эксперимент (1954). Исследования в СССР (А.А. Ляпунов, Ю.Д. Апресян, О.С. Кулагина и др.). Доказательство теорем. Метод резолюций (Дж. Робинсон, 1965) и обратный метод Ю.С. Маслова (1967). Эвристическое программирование. Распознавание образов. Персептрон (Ф. Розенблатт, 1957). Игровые программы: идеи К. Шеннона (1947), метод граней и оценок (А. Брудно), программа М.М. Ботвинника «Пионер». Сочинение музыки и текстов. «Иллиак-сюита» (Л. Хиллер и Л. Айзексон, 1955). Исследования Р.Х. Зарипова.
Формирование общих подходов к решению интеллектуальных задач. Лабиринтная модель и Универсальный решатель задач А. Ньюэлла и Г. Саймона (1959). Реляционная модель и ситуационное управление (Д.А. Поспелов и В.Н. Пушкин). Информационный (феноменологическое моделирование) и бионический (структурное моделирование) подходы к решению интеллектуальных задач.
Развитие теории и практики искусственного интеллекта. Теория представления знаний: фреймы (М. Минский), сценарии (Р. Шенк), продукционные системы, семантические сети. Теория вопросно-ответных и диалоговых систем. Развитие практического применения: интеллектуальные пакеты прикладных программ, расчетно-логические, обучающие системы (тьюторы), экспертные системы.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Апокин И.А. Кибернетика и научно-технический прогресс (история и перспективы). М., 1982.
Апокин И.А., Майстров Л.Е. История вычислительной техники. От простейших счетных приспособлений до сложных релейных систем. М., 1990.
Апокин И.А., Майстров Л.Е. Развитие вычислительных машин. М., 1974.
Арский Ю.М., Гиляревский Р.С., Туров И.С., Черный А.И. Ноосфера: Информационные структуры, системы и процессы в науке и обществе. М., 1996.
Винер Н. Кибернетика и общество. М., 1958.
Дорфман В.Ф., Иванов Л.В. ЭВМ и ее элементы. Развитие и оптимизация. М., 1988.
Кастельс Э. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2001.
Корогодин В.И., Корогодина В.Л. Информация как основа жизни. Дубна, 2000.
Очерки истории информатики в России / Ред.-сост. Д.А. Поспелов, Я.И. Фет. Новосибирск, 1998.
Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических изменениях. М., 1998.
РишарЖ.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. М., 1998.
Разин В.М. Философия техники М., 2001.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Апокин И.А. Развитие вычислительной техники и систем на ее основе // Новости искусственного интеллекта. 1994. № 1.
Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность / Под ред. МЛ. Вуса. СПб., 1999.
Малиновский Б.Н. История вычислительной техники в лицах. Киев, 1994.
Степин B.C. Эпоха перемен и сценарии будущего. М., 1996.
Частиков А. Архитекторы компьютерного мира. СПб., 2002.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
История информатики как основа современной информационной культуры. Понятие информационной культуры, основные компоненты современной культуры, историзм как необходимый компонент современной культуры мышления, роль информатики в формировании информационной культуры, исторические закономерности развития информатики.
Информационное общество и ноосфера. Определение и характеристики понятий «информационное общество» и «ноосфера», история их возникновения; исторические предпосылки формирования информационного общества; соотношение информационного общества и ноосферы.
Информатизация всех сфер человеческой деятельности как исторический процесс формирования информационного общества. Понятие «информационная потребность», объективность процесса ее развития; информатизация как процесс, направленный на удовлетворение информационных потребностей; основные проблемы и направления информатизации общества; роль информатики в реализации процесса информатизации общества; информационное общество как цель информатизации.
Информатика в системе наук. История становления понятия «информатика»; информатика, математика и семиотика; информатика и лингвистика; информатика и философия; информатика и техника; информатика и кибернетика.
Новые информационные технологии как основное средство информатизации общества. Понятие «информационные технологии»; история развития информационных технологий; современные виды информационных технологий; перспективы использования информационных технологий в процессе информатизации общества.
Историческая оценка становления мирового информационного рынка. Понятие «информационный рынок»; исторические предпосылки возникновения и развития мирового информационного рынка; становление российского информационного рынка; основные тенденции развития мирового информационного рынка.
История создания глобальной сети Интернет и проблемы ее развития. Исторические и технологические предпосылки создания сети Интернет; основные этапы становления и развития Интернета; человек в пространстве Интернета; роль Интернета в общественном развитии.
Основные проблемы становления информационного общества. Проблема формирования информации пространства; проблема информационной безопасности; психологические проблемы человека в информационном пространстве; проблема информационного права.
Информатизация социальной сферы. Законодательство в области информатизации; пути преодоления информационного неравенства; роль образования в процессе информатизации; новые организационные формы образования; новые подходы к образованию; новые образовательные технологии.
Особенности развития информатики в СССР.
Формирование и развитие информационной индустрии.
Аналитическая машина Ч. Бэббиджа. История создания и принципы устройства.
А. Лавлейс — первая программистка.
Параллельное развитие аналоговой и цифровой вычислительной техники.
История логических машин.
Развитие применения алгебры логики в технических проектах.
Электромеханический этап эволюции вычислительной техники.
Технологические и социальные предпосылки создания ЭВМ.
Первые исследования в области ЭВМ.
Роль Дж. фон Неймана в создании электронной вычислительной техники.
С.А. Лебедев — крупнейший конструктор отечественных ЭВМ.
С. Крей — выдающийся конструктор суперкомпьютеров.
Сравнительный анализ поколений ЭВМ.
ИБМ-360 и проект Б.И. Рамеева серии «Урал».
Оценка проекта ЕС ЭВМ и его роли в отечественной информатике.
Развитие персональных ЭВМ и ноутбуков.
Развитие микрокалькуляторов.
Проект Государственной сети вычислительных центров СССР.
Создание сети Арпанет и ее преобразование в Интернет.
Развитие технологии полупроводниковых интегральных схем.
Создание первых языков высокого уровня — Фортрана, Алгола и Кобола.
Формирование и развитие программного обеспечения ЭВМ.
Основные направления исследований по созданию искусственного интеллекта. Сравнительный анализ результатов.
История шахматных программ и их «соревнований» с шахматистами.
В период с 2004 по 2005гг на кафедре "Дизайн" были выпущены следующие учебно-методические материалы:
"Выполнение проекта в материале" (Мастер - класс по макетированию. Показ авторских коллекций моделей). Казань. КГТУ, Видеофильм, 2005г, 180 мин
Хамматова В.В. "Выполнение проекта в материале" (Мастер - класс по макетированию. Показ авторских коллекций моделей). Казань. КГТУ, Видеофильм, 2005г, 180 мин
"Формирование творческих способностей студентов в условиях технологического вуза". Казань: изд - во казанского университета, 2003. - 168с.
"Проектирование Педагогической Системы Профессионального Обучения Дизайнеров". Казань: Изд - Во Казанского Университета, 2004. - 236с.
"Влияние Потока Низкотемпературной Плазмы На Свойства Текстильных Материалов". Казань: Изд - Во Казанского Университета, 2003. - 216с. (Тираж 1000шт) Выпуск 2004.
Камалова Э.Р., Камалов Р.В., Хамматова В.В. Учебно-методическое пособие "Техника акварельной живописи"/ Казань, Изд-во КГТУ-28с.
Купряхина Л.В. Учебно-методическое пособие по рисунку и живописи для студентов первого курса специальности "Дизайн" / Казань, Изд-во КГТУ-96с.
Камалова Э.Р., Камалов Р.В., Хамматова В.В. Учебно-методическое пособие "Методика работы над натюрмортом" / Казань, Изд-во КГТУ-24с
Сафина Л.А., Тухбатуллина Л.М. Учебно-методическое пособие "Маскарадный костюм"/ Рубрика "Стильные штучки", изд. "Феникс", Ростов на/Дону, 2004.-224с.
Сафина Л.А., Тухбатуллина Л.М., Хамматова В.В. Учебно-методическое пособие "Дизайн костюма" / Изд. "Феникс", Ростов на/Дону, 2005.-340с.
Сафина Л.А., Тухбатуллина Л.М. "Да будет свет!" Люстры, бра, светильники своими руками. / Изд. "Феникс", Ростов на/Дону, 2005.-216с.
Сафина Л.А., Тухбатуллина Л.М., Абуталипова Л.Н. Учебно-методическое пособие "Итальянский костюм. Искусство кроя." М.: Издат.центр "Профиздат", 2005.-152с.
Хамматова В.В., Вильданова А.И. Программа преддипломной практики. Учебно-методические указания для студентов специальности "Дизайн костюма". Казань КГТУ. 2005г.-12с. (в рукописи)
Хамматова В.В., Вильданова А.И. Программа производственной практики. Учебно-методические указания для студентов специальности "Дизайн костюма". Казань КГТУ. 2005г.-16с. (в рукописи)
Хамматова В.В., Кумпан Е.В. Проектирование костюма (часть1). Учебно-методическое пособие для студентов специальности "Дизайн костюма". Казань КГТУ. 2005г. -с. (в печати)
Хамматова В.В., Камаева Р.Е. Выполнение проекта в материале. Методические указания к выполнению лабораторных работ. Казань, КГТУ 2005г - с (в печати)
Хамматова В.В., Кумпан Е.В. Выполнение проекта в материале. Методические указания к выполнению курсового проекта. Казань, КГТУ 2005г - с (в печати)
Свиринавичюс М.В. Хамматова В.В., Чистозвонова Л.Р. Конструирование одежды: Методические указания. Казань. КГТУ 2005г 41с. (в печати)
Хамматова В.В., Камалова Э.Р., Камалов Р.В. Программа по музейной практике. Учебно-методические указания для студентов специальности "Дизайн костюма". Казань. КГТУ
Хамматова В.В. Организация лабораторно-практической работы по "Проектированию швейных предприятий" для студентов института легкой промышленности. Методическое указание/ Казань: Изд-во КГТУ, 2001.- 41с.
Научно-исследовательская работа студентов.
Студенты являлись активными участниками научных конференций, Международных, Всероссийских и Региональных конкурсов молодых дизайнеров одежды г.Москва, Санкт-Петербург, Сочи, Уфе, Саратове и т.д., где не раз становились победителями и лауреатами в различных номинациях (см.прил.табл.1). Несмотря на свой молодой возраст, кафедра под руководством доц. Хамматовой В.В. занимает достойные позиции среди отечественных высших учебных заведений художественно-дизайнерского профиля.
Подтверждением этому является золотая статуэтка и диплом I степени в номинации "Лучшая школа дизайна в России" (г.Москва, выданных Союзом дизайнеров России). За пять лет существования специальностей "Дизайн" и "Художественное проектирование костюма" кафедра получила: 4 золотые медали - "Лауреат ВВЦ" (2004-2005гг); 3 золотые статуэтки Международного и Всероссийского конкурсов "Экзерсис" в 2004-2005гг (г.Москва); 1 хрустальный манекен - "Кутюрье года - 2004" (г.Саратов); гран-при 1- хрустальная корона (2005г) и более 160 дипломов призеров Международного и Всероссийского конкурсов.
Благодаря разностороннему развитию студентов в 2002г. организовался театр моды "Модерн" под руководством Хамматовой В.В.
За прошедшие 2002-2005 годы театром подготовлено свыше 30 выступлений на различных мероприятиях, организуемым как КГТУ, так и городскими организациями: в 2002г - "День первокурсника", "Студенческая весна", III Межрегиональный Всероссийский конкурс "Экзерсис", "Серебряная нить", "Белый Бум" (Новогодний огонек), IV Международный конкурс "Русский силуэт", I Республиканский фестиваль моды "Весенний сюрприз", участие в съемке на СТС в качестве модели; в 2003-2004г принимали участие в открытии казино "Арена" в качестве моделей, показ моделей на дне первокурсника КГУ в КРК "Пирамида", организация показа моделей в НКЦ, показ моделей в музее Горького на открытии выставки картин, Межрегиональный Всероссийский конкурс молодых дизайнеров "Экзерсис 2004", "День смеха", Театрализованное представление и участие в Студенческой весне, съемка на СТС коллекций, II Республиканский фестиваль "Весенний сюрприз", городской конкурс "Студенческая весна - 2004", показ коллекций на дне "Открытых дверей", гала-концерт в Униксе, организация показа Аты-баты на день Победы, работа в "Пирамиде" на рекламе напитка "Шестой элемент"; 2004-2005г показ коллекций в Баскет-холле встреча Шаймиева М.Ш., показ в Гумме на открытии, организация показа на ВЦ "Казанская ярмарка", показ и участие на Дне - ДАС в Молодежном центре Ак Барс, выступление посвященное 10-летию союза Дизайнеров, выступление посвященное открытию "недели текстиля и моды" на ВЦ "Казанская ярмарка", День рождения КСП; 2005-2006г презентация средств для экстремального стайлинга Got 2b от Schwarzkopf, "День первокурсника - 2005", "Неделя текстиля и моды - 2005", Благотворительный концерт НКЦ Казань, день ДАС.
Подтверждением этого является 8 дипломов полученных театром моды "Модерн": диплом "Лучший студенческий театр моды" (Казань, 2004), диплом "Экзерсис" за участие в III Региональном отборочном конкурсе, диплом за участие в городской выставке студенческих творческих работ, грамота за активное участие во II городском конкурсе военно-патриотической песни 2004г, диплом фестиваля КГТУ "День ДАС - 2004" посвященный 10-летию молодежной политики в г.Казани, диплом "Весенний сюрприз" за участие во II Республиканском фестивале моды, диплом фестиваля "День Первокурсника - 2005", Сертификат участника 11-й специализированной оптово-закупочной ярмарки "Текстиль и мода - Казань. Осень - 2005".
С 2001 года на кафедре действует колледж довузовской подготовки Дизайн, где осуществляется подготовка абитуриентов к вступительным экзаменам по рисунку, живописи, композиции. В нем ежегодно проходят обучение более 50 слушателей. В 2005г. по просьбе родителей введена 4 группа со сроком обучения 8 месяцев.
С 2005г на базе Института дополнительного профессионального образования, кафедрой "Дизайн" открыта Высшая школа искусств (ВШИ) под руководством доц. Хамматовой В.В.
В ВШИ осуществляется профориентационная работа и дополнительная профессиональная подготовка по следующим программам:
Дизайн - проектирование авторских эскизов моделей.
Дизайн - аксессуаров.
Дизайн интерьера.
Батик - роспись по тканям.
Техника рисунка и живописи.
Информационные технологии в дизайне.
Кафедра еще не выпускала специалистов (первый выпуск будет осу