Никитиной Анне Владимировне и учителе русского языка и литературы Милютиной Наталье Владимировне Учитель это не только очень сложная профессия, но и очень интересная, нужная абсолютно всем. Однажды на урок
| Вид материала | Урок |
- Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
- Тамаре Владимировне Дадиановой, 136.12kb.
- Слово об учителе, 17.95kb.
- Конспект урока русского языка по методике интенсивного обучения правописанию, 160.38kb.
- П л а ч, 3132.09kb.
- Суворова Галина Владимировна, учитель истории и обществознания Урапина Тамара Михайловна,, 137.41kb.
- Инновационные подходы к преподаванию русского языка в условиях поликультурной среды, 269.72kb.
- Берестовицкая Светлана Эрленовна, учитель русского языка и литературы, к п. н. Современная, 147.36kb.
- Урок русского языка в 6 классе по теме: «Имя прилагательное», 119.24kb.
- Погодина Марина Викторовна, учитель русского языка и литературы моу сош №26 г. Балаково., 157.47kb.
Косенкова Елена, ученица 6 класса средней общеобразовательной школы №7 г. Соль-Илецка
О своем классном руководителе
Никитиной Анне Владимировне
и учителе русского языка и литературы
Милютиной Наталье Владимировне
Учитель – это не только очень сложная профессия, но и очень интересная, нужная абсолютно всем.
Однажды на уроке литературы мы читали статью Дмитрия Лихачева об учителе: «Я принимаю близко к сердцу все заботы учителей, потому что считал эту профессию самой главной на свете. Учительство – это искусство, труд не мене творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру…» Какие мудрые и точные слова!
В жизни каждого человека учитель занимает особое место, потому что с первого класса и до выпускного вечера они вместе, а после окончания школы, как мне кажется, всегда рады встрече, так как есть что вспомнить, о чем поговорить.
В наше непростое время выбрать профессию учителя решится далеко не каждый! Сколько нужно терпения, доброты, отзывчивости, упорства, таланта, чтобы научить таких разных детей! Мне повезло в том, что я учусь в замечательной школе №7, в которой работают самые лучшие учителя! Это люди, которые всегда придут на помощь, сумеют найти выход из любой ситуации, которые понимают детей, живут с ними одной жизнью. Школьная жизнь – это не только уроки и перемены, это интересные классные часы, занимательные мероприятия, увлекательные вечера, конкурсы и фестивали, научно – практические конференции и КВН-ы, беседы и встречи с интересными людьми. Это все организуют наши учителя, превращая школьную жизнь в разноцветный калейдоскоп.
Мои любимые учителя – это классный руководитель Никитина Анна Андреевна и учитель русского языка Милютина Наталья Владимировна.
Классные руководители в нашем классе менялись, но даже за очень короткое время мы успели привыкнуть к Анне Андреевне и полюбить её. На уроках английского языка, который преподает Анна Андреевна, мы узнаем и запоминаем столько нового, интересного! Чтение и перевод, заучивание стихов и песен, изучение теории английского языка и «путешествие» по достопримечательностям Англии, составление рабочих схем и сочинения на языке Шекспира – вот неполный перечень того, что мы делаем на уроках.
Каждое мероприятие, проводимое в классе, становится праздником, запоминающемся надолго. Сколько сил, энергии, времени отдает нам Анна Андреевна, чтобы каждому найти занятие по душе. Участвуя в различных конкурсах, наш 6 «а» занимает призовые места благодаря творческому подходу Анны Андреевны. Она считает, что именно в труде каждый из нас может раскрыть себя как творческая личность, и я с ней в этом абсолютно согласна. Анна Андреевна старается воспитывать нас словом и красотой, своим личным примером и ответственностью. С ней очень интересно! Я рада, что в нашем классе работает такой замечательный учитель.
Уроки русского языка и литературы – мои самые любимые. Это уроки-путешествия, уроки – мастерские, уроки – игры, уроки – концерты, уроки – конференции, творческие площадки, на которых никогда не бывает скучно.
Наталья Владимировна Милютина работает в нашем классе два года, но я помню самый первый урок русского языка в пятом классе, когда она вошла в класс: яркая, красивая, с удивительными глазами, полными теплоты, начала говорить – и весь класс сидел, как завороженный. Даже в классной комнате стало как-то светлее. Она была похожа на фею с золотистыми прядями волос и улыбкой на лице. А на литературе Наталья Владимировна просто сказала: «Я расскажу вам сказку». Она приоткрыла ворота своего волшебного царства и впустила нас в Сказку, заставив поверить в чудеса. Она поражает нас своими знаниями, умением выразительно читать прозу и стихи (чего требует и от нас, говоря, что текст должен при чтении «жить»), душевностью, пониманием, умением сопереживать. А какие презентации Наталья Владимировна готовит к урокам! Какими бы сложными ни были темы, она объяснит так, что всем становится понятно и интересно дальше изучать русский язык и как русскую, так и зарубежную литературу.
Уроки литературы пролетают очень быстро, потому что Наталья Владимировна делает их непохожими один на другой. Изучая произведения, мы учимся видеть мир, понимать автора, высказывать свою точку зрения, строить ассоциативные ряды, писать творческие работы, «работать со словом», – как говорит мой любимый учитель. Недавно мы изучали произведения, посвященные школе и учителям: «Уроки французского» Валентина Распутина и «Тринадцатый подвиг Геракла» Фазиля Искандера. В какой увлекательный диспут превратился наш обычный урок благодаря Учителю! Мы спорили, права ли Лидия Михайловна, можно ли высмеивать ученика, как это делал Харлампий Диогенович, почему отношение к учебе так изменилось. Звенел звонок, а нам хотелось продолжать разговор, отстаивать свое мнение. После этого урока отношение к учителям и учебе у многих из нас изменилось, мы по-другому посмотрели на себя, сравнили жизнь героя из «Уроков французского» с нашей, задумались о многом… Продолжая тему, Наталья Владимировна предложила нам прочитать произведение Виктора Астафьева « Последний поклон». Я запомнила слова: « …А так ничего особенного не было, разве что немного печальные и оттого необыкновенно добрые глаза…», которые автор адресовал учителю из своего непростого детства. Действительно, главное в учителе – это его глаза! И глаза моей любимой учительницы забыть невозможно! Зеленые, как весенняя трава или морская вода, замечающие все в классе и нашей душе, такие сверкающие, если у нас все получается, и такие грустные, если мы не оправдали её надежд!
Наталья Владимировна учит нас понимать прекрасное: живопись, музыку, графику, архитектуру. Она умело связывает учебный материал по литературе с историей, географией и другими науками. Она умеет увлечь на своих уроках всех, она умеет «гореть» и «зажигать» нас. Я считаю, что невозможно научить любить то, что сам не любишь или не умеешь любить. Наталья Владимировна очень любит свое дело, любит русский язык и литературу, и для меня и моих одноклассников это стало источником настоящей радости познания, радости приобщения к книге, к науке, к знанию…
Я хочу сказать огромное спасибо учителям за доброту и понимание. Я благодарна им за знания, которые они передают, за умение увидеть в каждом ребенке творческое начало, научить трудиться, помочь понять и найти себя, сделать первые шаги в творчестве и учебе для радостной и счастливой жизни.