Наскрізна програма практики напряму підготовки: 040101 "Хімія" для спеціальності (тей): спеціалізації

Вид материала

Документы

Содержание 2. Мета практик 2.2. Навчальна ознайомча практика (VІ семестр) 2.3. Педагогічна практика (VІІІ семестр) 3. Зміст і завдання практик 4. Контроль за проходженням практики 5. Підведення підсумків практик Загальна сума балів

Подобный материал:

• Робоча програма навчальної дисципліни математичне моделювання аналітичних систем напряму, 172.48kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни екоаналітична хімія напряму підготовки 040101, 154.06kb.
• Робоча програма педагогічної практики галузі знань 0401. Природничі науки напрямку, 434.43kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни хемометричні методи аналізу даних напряму підготовки, 113.56kb.
• Наскрізна програма практики для студентів зі спеціальності 050108 «Маркетинг» спеціалізації, 317.54kb.
• Наскрізна програма практик студентів спеціальності 090102, 221.86kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни «Історія культурології» напряму підготовки культура, 676.38kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни актуальні проблеми фізичної хімії (викладається, 140.5kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни екологія напряму підготовки 0703 хімія хімічного, 115.85kb.
• Програма для проходження виробничої практики для студентів вищих навчальних закладів, 513.18kb.

Львівський національний університет імені Івана Франка

Кафедра (предметна, циклова комісія) _____________________________


“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з науково-педагогічної

та виховної роботи


__________________Мамчур З.І._

“______”_______________20___ р.

НАСКРІЗНА ПРОГРАМА ПРАКТИКИ


напряму підготовки: 6.040101 “Хімія”

для спеціальності (тей): –

спеціалізації: –

інституту, факультету, відділення: хімічний факультет


Кредитно-модульна система

організації навчального процесу


Схвалено методичною комісією

Протокол № ______

від. “___”______________20___ р.


Голова, проф. ___________ М.Д. Обушак

“_____”___________________ 20___ р


Затверджено Вченою радою

Протокол № ______

від. “___”______________20___ р.


Голова, проф. ___________ Я.М. Каличак

“_____”___________________ 20___ р


Львів – 2010

1. ВСТУП

Наскрізна програма практики студентів за напрямком підготовки "Хімія" (освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр) є основним навчально-методичним документом, який визначає усі аспекти проведення практик. Вона забезпечує єдиний комплексний підхід до організації практик, їх системність, неперервність і послідовність навчання студентів.


Студенти хімічного факультету Львівського національного університету імені Івана Франка проходять наступні практики:


у IV семестрі – навчальну комп’ютерну тривалістю 4 тижні;

у VI семестрі – навчальну ознайомчу тривалістю 3 тижні;

у VIII семестрі – педагогічну тривалістю 6 тижнів;


Навчальна комп’ютерна практика проходить в обчислювальній лабораторії факультету, яка обладнана мережею з 24 робочих станцій Pentium IV та центрального комп’ютера мережі. Усі комп’ютери забезпечені необхідним програмним забезпеченням: Windows XP, Microsoft Office, Microcal Origin, Visual Basic, Corel Draw, Isis Draw та ін. Обчислювальна лабораторія під’єднана до всесвітньої мережі Internet.


Основною базою для проведення навчальної ознайомчої практики є підприємства хімічної промисловості м. Калуша. Також для ознайомлення з потенційними місцями праці студенти скеровуються у хімічні лабораторії провідних наукових установ, підприємств харчової промисловості, фармацевтичних фірм, санепідемстанцій, лікувальних та діагностичних закладів.


Педагогічну практику проводять у середніх загальноосвітніх школах, гімназіях, ліцеях, коледжах міста Львова. Вона є завершальним етапом у практичній підготовці студентів до роботи вчителями хімії.


Студенти зобов'язані пройти практики у встановлені навчальним планом терміни, виконати програму практик, скласти визначений програмою звіт. Під час практики студенти повинні дотримуватися встановлених правил техніки безпеки. Керівники практики від кафедр забезпечують організацію і проведення практик відповідно до навчального плану, наскрізної і робочих програм практик, проводять інструктажі студентів та контролюють дотримання ними правил техніки безпеки, графіку проходження практики, оцінюють її результати.


2. МЕТА ПРАКТИК

2.1. Навчальна комп’ютерна практика (ІV семестр)

Метою навчальної комп’ютерної практики є поглиблене вивчення системного та прикладного програмного забезпечення сучасних комп’ютерів, освоєння практичних навиків програмування і ознайомлення з роботою вузькоспеціалізованих хімічних програм. У результаті проходження практики студенти повинні:

– закріпити та поглибити знання по практичному використанню можливостей операційної системи Windows;

– вдосконалити навики роботи з текстовим редактором Word, редактором електронних таблиць Excel, математичним редактором Origin та графічними редакторами Isis Draw і Corel Draw;

– освоїти можливості програм для статистичної та математичної обробки експериментальних даних;

– ознайомитись з роботою електронних словників і перекладачів;

– набути практичні навики програмування мовою BASIC;

– ознайомитись із способами пошуку інформації в мережі Internet;

– засвоїти правила техніки безпеки та охорони праці при роботі з комп’ютерною технікою.


2.2. Навчальна ознайомча практика (VІ семестр)

Метою навчальної ознайомчої практики є закріплення, вдосконалення та розширення знань, отриманих студентами під час вивчення навчальних теоретичних курсів хімічних дисциплін, ознайомлення з лабораторним та технологічним обладнанням сучасних хімічних виробництв, методиками проведення хімічного аналізу, контролю якості сировини та готової продукції. У результаті проходження практики студенти повинні:

– ознайомитись з хімічними процесами технологічного циклу підпри-ємства;

– засвоїти основні методи контролю якості сировини та готової продукції;

– ознайомитись з нормативними документами підприємства – технологіч-ними регламентами, приписами, технічними умовами, стандартами;

– засвоїти правила техніки безпеки та охорони праці при роботі в лабораторіях та виробничих цехах хімічних підприємтсв;

– ознайомитись із роботою устаткування для утилізації, дезактивації чи переробки відходів виробництва;


2.3. Педагогічна практика (VІІІ семестр)

Головна мета педагогічної практики – формування у студентів системи необхідних педагогічних умінь й навичок, фахових здібностей, особистісно-індивідуального стилю поведінки та діяльності, необхідних для майбутньої професії в оптимально наближених до роботи за фахом умовах; вдосконалення і втілення на практиці знань і вмінь, набутих в курсах педагогіки, психології, методики викладання хімії. Студенти практично знайомляться з усіма напрямами навчально-виховного процесу, його специфічною своєрідністю в різних вікових групах учнів і типах освітніх закладів (школи, ліцеї, гімназії), набувають досвід самоорганізації педагогічної діяльності. У результаті проходження практики студенти повинні:

– ознайомитись із навчальним закладом, його особливостями і традиціями, шкільною документацією – класним журналом, календарним і тематичним планами роботи вчителів хімії і планом роботи класного керівника;

– навчитись планувати навчально-пізнавальну діяльність учнів, організо-вувати її різноманітні види;

– відвідувати навчальні заняття з хімії та інших дисциплін, позакласні заходи, набути досвіду самостійного проведенення уроків з хімії;

– освоїти практичні навики аналізу педагогічних ситуацій, способів взаємодії з учнями, визначення психологічних, вікових та індивідуальних особливостей учнів, їх інтереси й уподобання;

– проводити психолого-педагогічні дослідження для вивчення особливостей учнів, їхньої поведінки, скласти психологічну характеристику окремого учня, організувати та провести позаурочний виховний захід.


3. ЗМІСТ І ЗАВДАННЯ ПРАКТИК

Зміст і завдання всіх практик визначає керівник практики на основі даної наскрізної програми і робочих програм практик. Робочі програми практик складаються кафедрами, відповідальними за їхнє проведення, розглядаються на засіданні Методичної комісії та затверджуються Вченою радою факультету.

4. КОНТРОЛЬ ЗА ПРОХОДЖЕННЯМ ПРАКТИКИ

Контроль за роботою студентів під час практики здійснює керівник практики від кафедри, завідувач кафедри, яка забезпечує її проведення, декан факультету або керівник практики від факультету. Поточний контроль педагогічної практики здійснюється також методистами шляхом аналізу та оцінки систематичної роботи і залікових навчальних занять студентів. Підсумковий контроль здійснюється у кінці проходження практики шляхом оцінювання цілісної систематичної педагогічної діяльності студентів протягом конкретного періоду. При виставленні оцінки студенту враховується як рівень теоретичної підготовки так і виконання завдань практики.

5. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ПРАКТИК

Підсумки всіх видів практики підводяться груповими керівниками практики, обговорюються на засіданнях кафедр, які їх забезпечують, або на загальнофакультетській звітній конференції.

Критерії оцінювання практики:

№	Вид контролю	Бали
1 2 3 4 5	Виконання завдань практики Оформлення звіту (правильність та якість) Виступ з доповіддю на захисті практики Презентація результатів Відповіді на запитання	50,0 20,0 10,0 10,0 10,0
Загальна сума балів		100,0

В залежності від суми набраних балів виставляються оцінки у різних системах згідно таблиці:

Бал	ECTS	Оцінка
90-100	A	5	Відмінно
81-89	B	4	Добре
71-80	C
61-70	D	3	Задовільно
51-60	E
30-50	FX	2	Можлива перездача іспиту
1-29	F		Повторення всього курсу