Попробуйте ответить на вопросы: Дорога в лес. Какая была погода, какого цвета было небо и т п
| Вид материала | Урок |
- Тема 7 / Topic 7, 508.88kb.
- О новой русской детской книге, 59.87kb.
- Сказка о мужчине и женщине, 27.02kb.
- Тема: Лес и человек, 62.97kb.
- Повесть, 448.21kb.
- Узнать, какая погода на улице, довольно легко. Иногда беглый взгляд на небо может дать, 47.39kb.
- Выполнить тест Л. Н. Толстой «После бала» Какого цвета было бальное платье Вареньки?, 12.07kb.
- Какая дорога ведет к храму: споры о перспективах развития страны в общественной мысли, 164.64kb.
- Домашнее задание 5 Н. В. Гоголь «Заколдованное лето» (читать). Ответить на вопросы, 13.52kb.
- Библиотека Т. О. Г, 2810.75kb.
Фрагмент урока в 7 классе.
Подготовка к сочинению-описанию природы.
,,Зимний день в лесу”
-Дома понаблюдайте за изменениями в природе. Сделайте небольшие записи:
небо (солнце, облака, тучи), лес (деревья, кусты), земля, воздух, снег, иней.
-Попробуйте ответить на вопросы:
1. Дорога в лес. Какая была погода, какого цвета было небо и т.п.
2. Каким вы увидели лес издали?
3. В лесу: что вы видите на земле (т.е. на снегу)? Как выглядят поляны, просеки? Рассмотрите деревья. Какого цвета стволы разных деревьев, чем лиственные породы отличаются от хвойных, опишите кусты.
Вслушайтесь в звуки леса. Кого из лесных обитателей вам удалось увидеть?
-Возможно, не все предложенные вопросы вы используете, может быть, обратите внимание на что-то ещё, о чём я вам не сказала.
-Какой тип речи вы используете? Почему? Допустимы ли элементы повествования и даже рассуждения? (Чуть позже я приведу вам пример сочинения с элементами рассуждения).
-Послушайте текст. О чём он? Какого стиля речи? Как бы вы озаглавили? Какие разновидности описания (предмет, место, состояние) соединены в тексте? Как они объединяются; следуют ли друг за другом , или одна разновидность включает другую? Оправданно ли такое строение данного текста?
Был самый разгар зимы. В лесу от мороза трещали деревья. Солнце вставало красное, как ярко начищенный медный таз. А когда к полудню оно поднималось невысоко над землёй, то светило во игле, будто сквозь пелену густого тумана. Эта мгла оседала колючим инеем на сучья, на ветви деревьев. Они становились мохнатыми, посеребрённые, блестели на солнце холодным морозным блеском.
Весь лес – кусты и деревья, - всё казалось вылитым из чистого серебра. А небо было похоже на синий застывающий ледок. И на нём ещё ярче, ещё наряднее рисовались серебряные вершины деревьев.
В законченно царстве деда Мороза всё было красиво, тихо и безжизненно. Звери попрятались от холода в норы, в логовища, насекомые забрались в разные трещинки и заснули там непробудным сном, одни только птицы перелетали по полям и лесам, стараясь разыскать хоть немного корма. В эту пору им было совсем не до песен.
( Г. Скребицкий)
-А теперь прослушайте работу ученика, обратите внимание на типы речи, используемые им, найдите достоинства и отметьте недостатки.
,,Зимний день в лесу”
Наступила зима. Теперь лес похож на замок Снежной Королевы: деревья стоят торжественно-белые, в снежных платьях. На каждом пеньке лежит пушистая, красивая шапка. Везде и во всём чувствуется власть зимы. Здесь всё так красиво: теперь не так, как осенью. Лес зимой – это царство тишины и снега. Когда зима начинается, то многие болеют. Не всем нравиться зима. Но я её очень люблю, потому что только в это время года можно поиграть в снежки, поваляться в снегу, а ещё – встретишь любимые праздник – праздник Нового года.
( работа Саши Т.)
* * *
-Дома вы напишите сочинение ,,Зимний день в лесу” , ,, Зимний лес” , ,,В лес пришла зима” и т.п..