Geum.ru

Законів України "Про мову", "Про освіту"

Вид материалаЗакон

Содержание


Навчальна робота
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

НАВЧАЛЬНА РОБОТА


№№

з/п
Зміст діяльності
Термін

виконання
Відповідальні

Прим

1
В основу організаційної та змістовної діяльності школи покласти Положення законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», проект «Національної доктрини розвитку освіти у ХХІ столітті», а також принципи природо відповідності, гуманітаризації, демократизації, диференціації, індивідуалізації та суб’єктно-вчинкового підходу


Протягом року


Педколектив




2
Для підвищення якості навчально-виховного процесу провести єдині позакласні години:
  • Роз'яснення учням: основних положень Конституції України, Декларації про суверенітет України, Конвенції про права дитини.
  • Ознайомлення учнів зі змістом: “Національної доктрини розвитку освіти”, Законів України “Про загальну середню освіту”, “Про мову”, Державної національної програми “Освіта”.
  • Вивчення і роз'яснення учням: Статуту, історії школи, положень про зовнішній вигляд учнів, загальношкільний облік відвідування занять, облік тематичного оцінювання навчальних досягнень , правил для учнів.


1 тиждень вересня


4 тиждень вересня


2 тиждень вересня
Класні керівники

1-11 класів




3
З метою формування та набуття досвіду пізнавальної, практичної, соціальної діяльності та духовного збагачення особистості провести діагностики:
  • Шкільної мотивації
  • Морально-духовного розвитку й готовності до активного життя
  • Визначення сформованості загальних творчих здібностей
  • Творчого потенціалу


Вересень

Жовтень


Грудень


Березень



Класні керівники 1-11 класів

Класні керівники 6-11 класів



4
На основі діагностики організувати реалізацію принципів гуманізації, індивідуалізації та диференціації навчально-виховного процесу та розвинення нахилів, пізнавальних інтересів школярів.
Протягом року
Учителі-предметники



5
Формувати у учнів активну життєву позицію, розвивати індивідуальні здібності, посилити творчий потенціал особистості школярів, продовживши конкурс-рейтинг “Обдарованість року” за номінаціями: “Випускник року”, “Учень року”, “Лідер року”, “Творчість року, “Активність року”, “Відкриття року”, “Талант року”, «Креативність року», “Спортсмен року”, “Найактивніший клас року”

Протягом року
Тагаєва В.М.

Кравченко В.М.

Верховна рада школи




6
Готувати учнів до зовнішнього незалежного оцінювання через удосконалювання тестової перевірки знань школярів.

Провести:
  • педагогічну раду «Робота педколективу з підвищення успішності та підготовка до ДПА учнів 4, 9, 11 класів та ЗНО випускників»
  • методичну нараду «Особливості ЗНО-2012»
  • Батьківські та учнівські збори «ЗНО. Проблеми. Досвід. Підготовка»
Протягом року


31.10.11


Листопад


Грудень

Вчителі-предметники


Тагаєва В.М.


Тагаєва В.М.


Класний керівник 11 класу



8
З метою глибокого вивчення навчального матеріалу і проведення дослідницької роботи, участі у різноманітних конкурсах, турнірах, олімпіадах і досягнення високих результатів організувати спільну вчинкові справу «Сходинки до успіху».

Сходинка перша «У життя – через красу»

З метою розвитку естетичних почуттів, морально-ціннісних якостей, формування високої культури, поваги до загальнокультурних людських, виховання вольових якостей особистості організувати участь учнів у:
  • творчих конкурсах, оглядах художньої самодіяльності;
  • місячнику художньо-естетичного виховання «Я – творча особистість»;
  • предметних тематичних вечорах
  • «У сім’ї вольній, новій ми тебе не забудем, Тарасе»
  • «Козацькими шляхами»
  • виставці творчих робіт учнів «Таланти твої, Україно»
  • конкурсі «Натхнення»
  • випуску предметних тематичних бюлетенів

  • Музикальна Україна
  • Мальовнича Україна

Сходинка друга «Я у суспільстві»

З метою розвитку гнучкості мисленнєвих процесів, уміння узагальнювати формування стійкого пізнавального інтересу провести фестиваль наукової творчості:
  • олімпіади з математики

фізики

хімії

біології

географії

російської мови

українська філологія

англійська мова

історія

правознавство

трудове навчання
  • участь у конкурсах «Русский медвежонок», «Левеня», «Колосок», «Кенгуру», «Патріот», «Лелека»
  • інтелект-кафе «Зроби крок у світ своїх прав»
  • тиждень правових знань
  • лицарські турніри-двобої з права
  • блокбастер з фізики, математики та інформатики
  • презентація учнівських проектів



  • класні учнівські збори:
  • Знання-це сила
  • ІІ семестр. Як підвищити якість знань
  • Декаду «Я – учень»:

«Пташка красна своїм пір’ям, а людина – своїм знанням» (6 кл.)

«Людина, озброєна знаннями, непереможна» (7 клас)

«Що таке самоосвіта та самовиховання»

(8 кл)

«Чи багато треба людині знати, щоб себе реалізувати» (9 клас)

«Знання, які нам потрібні, дороги, які ми обираємо» (11 клас)

Сходинка третя «Світ навколо мене»

З метою формування позицій справжнього громадянина, який живе турботами свого краю, держави і всіє планети, виховання дітей у дусі співробітництва, взаєморозуміння, спільного вчинку провести:
  • місячник національного виховання «Я-українець»
  • місячник патріотичного виховання «Я – патріот»
  • місячник правового виховання «Я – громадянин України»
  • місячник екологічного виховання «Я – житель планети»
  • предметну інтегрована декаду «Мандруємо світом»
  • тиждень козацької педагогіки
  • краєзнавчу експедицію «Козацькому роду нема переводу»
  • виставку-конкурс «Знай і люби свій край»
  • предметний тематичний бюлетень «України сини і доньки»

Сходинка четверта «Пізнання і вдосконалення духовного світу людини, спілкування»

Пізнай себе –

і ти пізнаєш світ

Г.Сковорода

З метою виховання на принципах загальнолюдської моралі, формування духовної культури, розвитку почуття власної відповідальності за свої вчинки, успіхи у навчанні, потреби до самовдосконалення провести:
  • місячник морального виховання «Я – людина, і цим все сказано»
  • години тематичного спілкування:

«Як створити позитивний інтерес до навчання»

«Ігри та психогімнастичні вправи на розвиток уяви, мислення, пам’яті і уваги»
  • свято-вшанування «Обдарованість-2012»
  • конкурс «Космос. Людина. Духовність»
  • заняття «Школи самовиховання»



Протягом року


Березень


Березень


14.10.11

Березень


Березень


Листопад

Листопад


03-05.10.11

17-19.10.11

13-15.10.11

10-12.10.11

22-25.09.11

19-21.09.11

26-28.09.11

06-09.10.11

20-24.10.11

25-26.10.11

29-30.09.11

Протягом року


Березень


05-09.12.11

Грудень

Січень


Березень


Вересень

Січень


Грудень


Лютий


Жовтень


Квітень


Квітень


Вересень

Протягом року


Березень


Грудень


Травень


Вереснь


Січень


18.05.11


Вересень

Протягом року


Вчителі-предметники

Пед. – орган.,

Лактіонова С.В.,

Омельченко В.С.

Ткаченко О.І.


Том Н.Т.

Педагог-організатор

Вчителі-словесн.


Омельченко В.С.

Лактіонова С.В.


Вчителі-предметники


Вчителі-предметники


Том Н.Т.


Том Н.Т.

Том Н.Т.

Вчителі-предметники

Вчителі-предметники


Класні керівники

Класні керівники

Класні керівники


Педагог-організат.

Заст.директ.з ВР

Том Н.Т.


Том Н.Т.


Журавльова В.М.


Чушина Л.В., Солонська Ю.О.

Педагог-организ.

Заст.директора

з ВР

Педагог-організатор

Тагаєва В.М.


Педагог-організатор

Класні керівники


Педагог-організатор

Лактіонова С.В.

Класні керівники



11
Для реалізації державних стандартів початкової, основної та старшої школи, організації навчально-виховного процесу на засадах суб’єктно-вчинкового підходу використовувати педагогічні технології:
  • продуктивного навчання
  • технологія «Створення ситуації успіху»
  • метод проектів
  • партнерська
  • розвивального навчання
  • організація групової навчальної діяльності
  • здоров’язберігаюча
Протягом року
Вчителі-предметники




12
Створювати на уроках сприятливі умови для співпраці, взаємоповаги, атмосфери доброзичливості та ситуацій успіху для учнів, посилити зацікавленість учнів навчанням через запровадження нетрадиційних форм роботи та новітніх технологій. Організувати педагогічний супровід учнів, знання яких потребують корекції
Постійно
Учителі-предметники



13
Для підвищення рівня навчальних досягнень учнів, формування позитивного ставлення до навчання, корекції з проблем навчальної діяльності організувати проведення:
  • додаткових і індивідуальних занять;
  • консультацій вчителів;
  • взаємодопомоги учнів.

Постійно
Учителі-предметники



14
Розробляти різнорівневі завдання та завдання творчого, дослідницького характеру, направити діяльність учнів на участь в різноманітних міжнародних, Всеукраїнських, обласних, міських оглядах, творчих конкурсах.
Постійно
Учителі



16
Провести предметні олімпіади для молодших школярів
грудень
Учителі 1-4 класів



17
Для розширення і поглиблення знань учнів, розвитку творчих здібностей організувати роботу

факультативів:

Інформатика (6-8 класи)

гуртків:

Оберіг

Український сувенір

Вокальний

Хор

ЮІР

Математичний

Англійська мова

спортивних секцій:

Настільний теніс

Важка атлетика
Протягом року


Хоружий О.М.


Педагог-організат

Копаньова Т.О.

ОмельченкоВ.С

Омельченко В.С.

Іванченко О.М.

Горбачова Л.В.

Солонська Ю.О.


Химченко Д.С.

Химченко Д.С.



18
Продовжити роботу з програми “Творча обдарованість” та організації самоосвіти і самовиховання обдарованих та здібних дітей. Для цього

розробити рекомендації:
  • « Як складати «Опорні конспекти» і «Карти пам’яті”»;
  • «Як допомогти мозку»

Проводити індивідуальні консультації

(за запитом дітей)

Залучати обдарованих і здібних дітей до участі в Міжнародних конкурсах «Кенгуру», «Медвежонок», Всеукраїнському конкурсі «Патріот», Всеукраїнському інтерактивному природничому конкурсі «Колосок»

Залучити учнів до участі у спільному вчинковому проекті «Ми твої сини і доньки. Україно» (про видатних вчених, митців, науковців тощо)

Провести Свято-вшанування “Обдарованість року ”


Жовтень


Грудень

Постійно


Протягом року


18 травня


Тагаєва В.М.


Тагаєва В.М.

Вчителі-предметники


Вчителі-предметники


Педагог-організат



19
Організувати систематичний огляд газет, журналів, нових надходжень довідкової, навчальної та художньої літератури.


Щосеместру

Бібліотекар



21
Організувати підтримку слабовстигаючих учнів, допомогу їм у навчанні, підготовку консультантів з числа найбільш підготовлених учнів. Створити сприятливі умови, ситуації успіху для підвищення їх навчальних досягнень.
Постійно
Учителі-предметники,

Центр “Ерудит”



22
Провести акції:
  • “Як ти готуєшся до уроку?” (рейд-перевірка наявності в учнів щоденників перед уроками);
  • “Літера “Н” у класному журналі” (рейд-перевірка відвідування уроків учнями 1-11 класів);
  • “Як ти готуєшся до уроку?” (рейд-перевірка наявності в учнів домашніх завдань перед уроками)

Щомісяця


Щомісяця


Щомісяця


Педагог-організ, центр “Ерудит”


Педагог-організат., центр “Обов’язок та порядок”

Педагог-організат., центр “Ерудит”



23
Провести адміністративні лінійки:
  • “Єдині вимоги до учнів. Поведінка на роках і під час перерви”;
  • “Режим дня. Як ти його виконуєш?”;
  • “ІІ семестр. Підсумки навчальної роботи. Шляхи підвищення якості знань”;
  • “Підсумки року. Державна атестація. Навчальні екскурсії та навчальна практика”

04.09.11


09.10.11

15.01.12


21.05.12
Коцуба Г.І., Тагаєва В.М.



25
Організувати виконання практичної частини навчальних програм:

- практичних, лабораторних робіт, практикумів з фізики, хімії та біології
Протягом року
Тагаєва В.М.

Учителі-предметники



26
Скласти координаційні графіки проведення письмових контрольних, практичних і лабораторних робіт та екскурсій з основ наук
До 15.09.11

До 15.01.12
Тагаєва В.М.

Учителі



27
Провести перевірку виконання практичної частини програм.
1 тиждень січня

4 тижд. травня
Тагаєва В.М.



28
Організувати роботу з дооформлення й поповнення навчальним обладнанням та дидактичним матеріалом кабінетів. Провести конкурс на кращий навчальний кабінет, краще естетичне оформлення озеленення кабінетів
Протягом року
Директор,

заст. директора



29
Для організації проведення підсумкової державної атестації в школі:
  • забезпечити вивчення членами педколективу нормативних документів про державну атестацію, інструкції про порядок видачі свідоцтв, положення про золоту та срібну медалі.
  • Ознайомити батьків з порядком проведення державної підсумкової атестації на класних батьківських зборах;
  • Ознайомити учнів з інструкцією про державну атестацію.
  • Організувати повторення навчального матеріалу з усіх предметів.
  • Підготувати документацію на учнів, звільнених від державної атестації за станом здоров’я.
  • Організувати проведення консультацій з учнями (згідно з розкладом)
  • Підготувати додатковий матеріал для проведення державної підсумкової атестації
  • Скласти розклад державної атестації, затвердити склад атестаційних комісій у випускних класах.


Січень


Березень-квітень


Березень-квітень


Протягом року


До 20.05.12


З 1 квітня


До 25.04.12


До 10.05.12


Тагаєва В.М.


Журавльова В.М.


Кл. керівники


Учителі-предметники

Тагаєва В.М.


Учителі


Учителі-предметники


Тагаєва В.М.