Geum.ru

«предупрежден значит вооружен»

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Цель занятия
Необходимые материалы
Ход работы
Психическая зависимость
Дискуссия «Что дает людям употребление психоактивных веществ»?
Завершение работы
Подобный материал:


Просветительское занятие по профилактике наркотической зависимости.


Пояснительная записка

Наркомания и алкоголизм – остро стоящие проблемы сегодняшнего общества. Количество школьников, употребляющих психоактивные вещества, с каждым днем возрастает.

Профилактика в этой области на сегодня очень актуальна. Как гласит поговорка, «предупрежден – значит вооружен». Современный человек должен хорошо представлять себе опасность наркотических веществ, знать пути преодоления зависимости от них для того, чтобы оставаться здоровым и независимым от наркотиков.

На наш взгляд, не следует ограничивать профилактику наркомании работой среди учащихся. Эта деятельность должна быть ориентирована также на родителей и педагогов, словом, на всех участников образовательного процесса. Вовлечение в круг наркоманов все большего числа подростков и детей начальной школы требует активного противодействия со стороны взрослых, что невозможно без овладения первоначальными знаниями о проблеме.

Взрослых необходимо знакомить с информацией о видах наркотических веществ, об их воздействии на ребенка. Если они будут знать особенности внешнего вида, поведения наркозависимого, возрастёт шанс своевременного обращения за помощью. Многие родители ошибочно считают, что проблема наркозависимости не касается их и не коснется никогда. Следует сделать всё, чтобы они осознали: есть вероятность, что данная проблема затронет их семью. Итак, занятие предназначено, в первую очередь, для родителей и педагогов. Оно может быть проведено в рамках родительских собраний и лекториев, просветительских занятий с педагогами и т.п.

Цель занятия: дать общее представление о проблеме наркотической зависимости, ее особенностях и внешних проявлениях, продемонстрировать значимость данной проблемы для каждого современного родителя, педагога.

Задачи:

1.познакомить с объективной информацией о психоактивных веществах, о причинах их употребления, об их действии.

2.активизировать группу на обсуждение проблемы.

Необходимые материалы: мультимедийная установка, листы бумаги, ручки.

Формы и методы реализации: информирование (по вопросам, связанным с психоактивными веществами), групповая дискуссия, установление при анализе ситуаций логических взаимосвязей между событиями.

Тематическое содержание:
  • Лекция-беседа «Что такое наркотические вещества»?
  • Дискуссия «Что дает людям употребление психоактивных веществ»?
  • Подведение итогов занятия

И наконец, общие правила построения занятия со взрослой аудиторией:
  • разговаривая с несведущей в специальной области аудиторией, не следует употреблять специальные термины и сокращения, не разъяснив их;
  • для кратковременного отдыха слушателей делайте паузы, небольшие отступления, используйте повторные обращения к материалу, который, по вашему мнению, необходимо запомнить;
  • для создания спокойной рабочей атмосферы заранее сообщите о продолжительности лекции и пообещайте закончить ее в назначенное время, желающие могут остаться для продолжения общения.

Ход работы

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители (педагоги)! Сегодня наше занятие посвящено такой злободневной проблеме как наркозависимость. К сожалению, от этой «заразы» сейчас никто не застрахован. И более подверженной этому недугу становится наша молодежь. Наши дети, наши друзья, знакомые. Ежегодно в России умирают около 30.000 человек вследствие приема наркотических средств. Каждый год выявляются 80.000 новых наркозависимых. Общее количество наркоманов от 2.000.000 до 2.500.000 человек в возрасте от 18 до 39 лет. Из них более 140 тысяч
детей-подростков.

Начало работы:
  • Лекция-беседа «Что такое наркотические вещества»?

Цель: знакомство с общей информацией о психоактивных веществах.

Необходимые материалы: мультимедийная установка

Описание:

Ведущий: Скажите, пожалуйста, как вы понимаете слово «зависимость»?

Родители отвечают.

Ведущий: и действительно, посмотрим на экран

1 слайд:

Зависимость (применительно к алкоголю, наркотикам) – потребность в повторяющихся приемах алкоголя (наркотика) и других веществ для того чтобы получить приятные ощущения или избавиться от неприятных.

2 слайд:
  • Наркотики- вещества, которые при введении в организм человека могут изменять восприятие, настроение, поведение и двигательные функции.
  • Достаточно употребить наркотик 6-7 раз, чтобы возникла зависимость.
  • Как действуют наркотики?
  • Наркотики - это, по сути своей, яды. Влияние наркотиков и их действие зависит от величины дозы. Небольшое количество действует возбуждающе (усиливает активность). Большее количество действует успокаивающе (подавляет активность). Еще большее количество наркотиков действует как яд и может убить.

3 слайд:
  • Наркоманию называют «комплексным социо-психо-физиологическим расстройством». Наркомания – тотальное (то есть затрагивающее все стороны внутреннего мира, отношений с другими людьми и способов существования) поражение личности, которое в большинстве случаев сопровождается осложнениями со стороны физического здоровья.

4 слайд:

Это значит, что человек, регулярно принимающий наркотики, постепенно уничтожает свои лучшие нравственные качества, становится психически не вполне нормальным, теряет друзей, семью, не может приобрести профессию или забывает ту, которой раньше владел, остается без работы, вовлекается в преступную среду, приносит бездну несчастий себе и окружающим и, наконец, разрушает свое тело.

5 слайд:

В основе формирования зависимости от наркотических веществ лежит ПРИВЫКАНИЕ- невозможность исключить наркотик из своей жизни в связи с постоянной потребностью в нем, и ТОЛЕРАНТНОСТЬ – необходимость постоянно увеличивать дозу принимаемого препарата для достижения желаемого эффекта.

6 слайд:

Почему так трудно оставить наркотики?
  • Физическая зависимость

Ярко проявляется в форме «ломки» (абстинентного синдрома). Наркотики прежде всего дают внутренний мир приятных грез, а потом начинают терзать его тело и душу.
  • Психическая зависимость

Патологическая потребность в употреблении психоактивного вещества с целью достижения психического комфорта в состоянии опьянения. Перерыв в употреблении психоактивного вещества вызывает чувство тревоги, напряжения, подавленного настроения.

7 слайд:

Психоактивные вещества, вызывающие зависимость:

-Алкоголь

-Никотин

-Кокаин и его синтетический аналог- крэк

-Каннабиоиды (гашиш, анаша, марихуана)

-Опиаты (опий, морфий, героин, промедол, кодеин, метадон)

-Седативно-снотворные (транквилизаторы)

-Галлюциногены (ЛСД, грибы определенного вида)

-Стимулирующие средства (амфетамин, кофеин, экстази)

-Летучие вещества-ингалянты (пары пятновыводителей, ацетона, толуола, клея, лаков, красок)

Ведущий комментирует каждый слайд, отвечает на вопросы.
  • Дискуссия «Что дает людям употребление психоактивных веществ»?

Цель: знакомство с объективной информацией о причинах употребления психоактивных веществ, об их действии, активизировать группу на обсуждение проблемы.

Необходимые материалы: не требуются

Описание: ведущий задает вопрос группе, группа высказывается. Ведущий должен регулировать ход дискуссии, резюмировать ответы.

Вопросы для дискуссии:
  • Почему люди употребляют наркотики?
  • Каковы последствия употребления?
  • «Плюсы» и «минусы» отказа от предложения попробовать наркотики.
  • Что дает людям употребление наркотических веществ?
  • Почему зависимость от психоактивных веществ – это хроническое, неизлечимое, прогрессирующее и смертельное заболевание?
  • Какие качества приобретает человек, употребляя наркотические вещества?

Резюме ведущего: наркотические вещества, безусловно, вызывают психическую и физиологическую зависимость. Они чрезвычайно токсичны и приводят к развитию различных хронических болезней, нередко очень тяжелых. Наркотик не дает человеку ничего, кроме страданий и невозможности жить дальше полноценной жизнью. Человек лишь испытывает иллюзию, что наркотическое вещество делает его свободным. На самом деле, принимая наркотическое вещество, он становится его рабом.

Завершение работы

Цель: подведение итогов занятия

Необходимые материалы: не требуются

Описание:

Ведущий подчеркивает личную ответственность человека за свою жизнь: Итак, уважаемые родители, каждый из нас ответственен за свою жизнь, каждый из нас волен выбирать, каким путем ему идти по этой жизни. Лишить себя свободы, независимости, здоровья можно очень быстро. Достаточно несколько раз «расслабиться, оторваться», как сейчас любит говорить молодежь. Но вернуть все это гораздо сложнее, а порой просто невозможно.

Поэтому используйте свою свободу, для того, чтобы сделать правильный выбор и сказать наркотикам: НЕТ!

Самой же главной нашей задачей стоит оградить наших детей от наркотиков. Как же это сделать? Попробуйте воспитать ребенка закаленным, решительным, мужественным, ответственным, честным, трудолюбивым, образованным, человечным. Вряд ли такой станет наркоманом. Задача, конечно, не из легких.

Что делать, чтобы ребенок не заболел наркоманией? Вряд ли можно предложить готовый ответ. По крайней мере,

1) не злоупотребляйте алкоголем и не употребляйте наркотики сами;

2) не забывайте, что его главные потребности (кроме пищи, сна и одежды) – ваше внимание и участие, а также возможность проявить себя в полезных делах ради вашего одобрения;

3) постарайтесь внушить ребенку, что не все его желания будут немедленно удовлетворяться, что для их осуществления необходимо приложить труд. Он должен нести определенную ответственность в семье и перед друзьями.