Наркотизация подростков как социально-педагогическое явление
Вид материала | Документы |
- Программа курса «Социальная педагогика» (в сокращении) Тематический план курса, 89.6kb.
- Рственной услуги : дополнительное духовно-нравственное (художественно-эстетическое,, 3241.95kb.
- Данная программа является всесторонней, переходя от информационных методов к образовательным., 245.49kb.
- Суицидальное поведение подростков как показатель социально-психологической дезадаптации, 981.43kb.
- Рекомендации областной научно-методической конференции «Социально-педагогическая среда, 27.66kb.
- Вопросы итоговой аттестации (предметы: технологии организации социально-культурного, 37.48kb.
- -, 1265.53kb.
- Тема Модернизация как социально-экономическое явление, 36.98kb.
- I. Теоретические основы внеклассной работы по иностранному языку § Внеклассная работа, 335.54kb.
- Социально-педагогическое консультирование подростков и родителей, 53.97kb.
Наркотизация подростков как социально-педагогическое явление
Хоменко Е.Н.
Амурский государственный университет
Факультет социальных наук
специальность социальная педагогика
В российском обществе происходит неуклонное омоложение наркомании. Возраст приобщения к токсико-наркотическим веществам снизился, до 14 лет среди мальчиков и до 15 лет среди девочек. Амурская область не является исключением.
Это не просто проблема, это повседневная реальность, уносящая каждый час человеческие жизни. И всё же большинством взрослого населения масштабы этой катастрофы ещё не осознаны, у многих людей эта проблема не вызывает особой тревоги, так как отношение к наркотизации по-прежнему остаётся благодушно-ироническим.
Наряду с этим наблюдается нейтральное, а иногда и положительное отношение молодёжи к потреблению наркотиков, сформировавшееся на фоне общего падения уровня человеческой культуры, девальвации духовных ценностей, отступления от общественных норм нравственности, потребительско- эгоистического отношения к жизни, безразличия к себе и другим. При нарастающем ощущении определённой части молодёжи бессмысленности своего существования поползла вверх кривая девиаций (отклонений в поведении) среди детей, к числу которых относится и подростковая наркотизация.
Наркотизация населения в последние годы приобретает характер катастрофы, стремительно проникая в самые глубинки нашей страны и захватывая широкие слои населения.
Любознательность является одной из замечательных черт характера человека. Она, как правило, проявляется в раннем возрасте и предопределяет развитие познавательных наклонностей.
Молодые люди, чаще подростки пробуют употреблять наркотики в первую очередь с познавательной целью, чтобы испытать их действие на себе. В младших возрастных группах основной мотив- любопытство, ведущее к распространению психоделических препаратов, вызывающих галлюцинации. То обстоятельство, что у подростков социализация проходит в группе сверстников, часто оказывается решающим фактором при распространении информации, моды, норм поведения, способов самоутверждения.
Таким образом, у детей и подростков ведущим оказывается групповой мотив - следование образу действий группы, подчинение моде. Группа диктует, что и в каком количестве должно принять. Следовательно, групповая зависимость и взаимовлияние являются одной из существенных причин распространении интереса к наркотикам. Ребёнок и подросток принимают наркотики потому, что их принимают все, это модно, любопытно. Указанные мотивы – общие для группы. Группа действует как целое – ею движет один мотив, даже если этот мотив не совпадает с мотивом индивида.
Отличительной чертой подростковой наркомании является отсутствие четкого выбора «своего любимого наркотика», совмещение наркотика с алкоголем, комбинирование различных наркотиков. Для них важно лишь совместное опьянение, сближающее группу, уравновешивающее её членов.
Стремление молодёжи к уходу от окружающей действительности, в том числе и с помощью психоактивных веществ, имеет ряд причин, которые, по определению Всемирной организации здравоохранения, можно свести к трём основным:
- влияние семьи - плохое воспитание, неблагоприятный пример родителей, конфликтная ситуация в семье;
- личностные факторы чувство тревоги, депрессия, эмоциональная нестабильность, снижение самооценки, отсутствие устремлений, ощущение незащищенности, чувство противоречия и враждебности, потеря самоконтроля;
- социокультурные факторы, например, принятые нормы поведения в референтных группах.
Кроме того существует целый ряд социально-пихологических и внутриличностных причин вовлечения подростков в наркотизацию. Самым важным является отсутствие смысложизненных ориентаций, перспектив будущего. Потребление наркотиков выступает способом адаптации к сложной микросоциальной обстановке, решения личностных проблем, служит средством самоутверждения.
Наркотизация подростков и молодежи приобретает характер национального бедствия. Что касается социально-демографической структуры наркотизации молодежи, то она претерпела значительные изменения за последнее время. Все чаще потребителями наркотиков становятся достаточно социально адаптированные и благополучные подростки, и молодые люди (из полных семей, имеющие родителей с высоким образовательным уровнем).
Второй тенденцией является неуклонное «омоложение» современной российской наркомании. Среди общего числа наркоманов 82% составляют молодые люди в возрасте до 24 лет, а преобладающий возраст приобщения к наркотикам в последние годы снизился с 17-18 до 12-13 лет.
Среди основных причин, влияющих на распространённость наркомании в детско-подростковой среде, одно из первых мест занимает лёгкая доступность психоактивных веществ. Наркотики приобретаются в школах, на дискотеках, в кафе, в парках, на квартирах распространителей и торговцев наркотиками. В результате общество столкнулось с реальной незащищенностью детей и подростков от экспансии наркотических средств. Поэтому без жёстких мер противодействия незаконному обороту наркотиков и силового противостояния наркогруппировкам добиться реальной эффективности антинаркотической профилактической работы только за счёт усилий воспитателей, учителей, врачей, психологов не представляется возможным.
Следующий фактор наркотизации - снижение у большинства детей и подростков психологической защиты, низкий ценностный барьер. Несовершеннолетний, начинающий принимать наркотики, находится в своеобразной социально психологической ситуации: с одной стороны — массовое распространение наркотиков, мощный прессинг рекламных предложений нового стиля жизни и новых ощущений в сочетании с доминирующими у подростка мотивами любопытства и подражания; с другой — растерянность и некомпетентность педагогов, родителей; с третьей - борьба правоохранительных структур с потребителями психоактивных веществ.
Нейтральное или положительное отношение подростков и молодежи к употреблению наркотиков сформировалось на фоне общего падения уровня культуры, девальвации духовных ценностей, отступления от норм нравственности, в результате потребительско - эгоистического отношения к жизни, апатии, безразличия к себе и другим.
Проводимые исследования свидетельствуют о том, что у подростков не сформирован отказ от употребления наркотиков, для многих характерно положительное, а также равнодушное отношение к наркопотреблению.
Существует такая точка зрения, что употребление наркотиков должно оцениваться как мода, развлечение.
По мнению подростков, люди начинают употреблять наркотики под воздействием различных факторов, что свидетельствует о недостаточной сформированности антинаркотической установки. А также считают, что от безделья, отсутствия занятия, таким образом, возникает необходимость формирования активной жизненной позиции и обеспечение информацией и доступности досуговых учреждений.
Предупреждением распространения наркотизации должны заниматься все совместно, но в первую очередь родители, которые не всегда достаточно полно владеют необходимой информацией.
У преобладающего большинства детей и подростков отсутствует превентивная психологическая защита, ценностный барьер от вовлечения в приём наркотических веществ.
Руководством страны принимаются меры по борьбе с наркоманией, и это даёт уже заметные результаты. Однако для перелома ситуации с этой проблемой необходимо бороться сообща, при содействии всех властных и силовых структур, медицинских и общественных организаций, всего общества. Кроме силовых методов, в ход должно быть пущено иное, более серьёзное оружие – воспитание непринятия наркотиков, прежде всего у детей и подростков.