Л. Н. Толстой (1828-1910)

Вид материала

Содержание

Развитие навыков литературоведческого анализа

Подобный материал:

1 2 3

Часть вторая.____________________

«Предмет истории есть жизнь народов и человечества. Непосредственно уловить и обнять словом-описать жизнь не только человечества, но и одного народа, представляется невозможным…

Какая сила движет народами?

В чем состоит значение исторических лиц? Они выражают собой волю масс; деятельность исторических лиц служит представительницею деятельности масс.

Какая причина исторических событий?-Власть. Что есть власть?- Власть есть совокупность воль, перенесённых на одно лицо.

Только выражение воли божества, не зависящее от времени, может относиться к целому ряду событий, имеющему совершиться через несколько лет или столетий, и только божество, ничем не вызванное, по одной своей воле может определить направление движения человечества.

1)Что есть власть?

2)Какая сила производит движение народов?

1)Власть есть такое отношение известного лица к другим лицам, в котором лицо это тем менее принимает участие в действии, чем более оно выражает мнения, предположения и оправдания совокупного совершающегося действия.

2) Движения народов производит не власть, не умственная деятельность, <…> но деятельность всех людей, принимающих участие в событии и соединяющихся всегда так, что те, которые принимают наибольшее прямое участие в событии, принимают на себя наименьшую ответственность; и наоборот…»

===================

Развитие навыков литературоведческого анализа

Охарактеризуйте жанровое своеобразие романа «Война и мир». Почему его называют романом-эпопеей? Перечислите черты различных жанров, присутствующие в произведении. Проиллюстрируйте свой ответ.

Толстой затруднялся определить жанр своего произведения. Он говорил: «Это не роман, еще менее поэма, еще менее историческая хроника». Под романом подразумевалось многособытийное повествование, в котором уделяется большее внимание одному или нескольким персонажам, чем другим героям. Чаще всего конец был счастливым, реже герой погибал. Но романный сюжет казался Толстову искусственным. Ему казалось, что свадьба или смерть героя, напротив, подрывают интерес читателя к произведению. Роман Толстого не предполагает и «единодержавия» одного героя. Автор вносит радикальные изменения в этот жанр.

«Войну и мир» нельзя назвать и исторической хроникой, Хотя истории автор уделяет огромное внимание, особенно в третьем-четвертом томах. В произведении много философско-публицистических и исторических рассуждений, но рассуждения- не признак хроники, хроника- это изложение событий. Признаки этого жанра можно найти в первом томе, но это будет скорее семейная хроника, ведь персонажи представлены в произведении семьями, которые связаны между собой определенными отношениями.

Автор сравнивал свое произведение с «Иллиадой»-древней эпопеей. Он рассказывает о прошлом, о событиях,важных для всего человечества. Эпопейное начало выражается в большом объеме произведения, а также в проблемно-тематической энциклопедичности. Но по мировоззрению Толстой был весьма далек от «персонажей-героев». Его персонажи- личности,но они не являются воплощением общественных норм.

Таким образом, нельзя не признать, что в произведении всё же присутствует наравне с романным эпопейное начало, создается своеобразный художественный синтез.

Толстой считал, что лишь в единении с другими человек как личность может развиваться, совершенствоваться. Недзвецкий писал: «Мир романов Достоевского и Толстого впервые в русской прозе строится на взаимонаправленном движении и заинтересованности друг в друге личности и народа». Есть все предпосылки к тому,чтобы называть «Войну и мир» историческим романом-эпопеей, учитывая, что эти две составляющие были обновлены автором.._____________________

===================

Кратко перечислите аспекты, составляющие тематику и проблематику романа.

_____________________

===================

Проанализируйте общие принципы построения повествования, обусловившие своеобразие композиции романа. Сделайте выводы о художественных возможностях тех или иных композиционных решений (1 стр.).

Основное действие «Войны и мира» (до эпилога) охватывает семь лет, но по четырем томам произведения данный материал распределён неравномерно. В первом и третьем-четвёртом томах охвачено по полгодаи композиционно соотнесены две война 1805 и 1812 годов. Во втором же томе война 1806-1807 годов освещена гораздо менее подробно, этот том-наиболее «романный». Еще короче говорится о долгой русско-турецкой войне, будто невзначай упоминается о войне со Швецией. О войне с Ираном даже не упомянуто. В первом томе явно соотнесены между собой Аустерлицкое и Шенграбенское сражения. Если в последнем солдаты спасали своих братьев, а отряд Багратиона прикрывал отступление кутузовской армии, то в битве под Аустерлицем войска погибли не за что, армия терпит поражение.

В последних томах люди ,например Курагины, как будто «выскальзывают» из романа. В эпилоге не сказано ни слова о князе Василии и его сыне Ипполите, Аннне Павловне Шерер, Друбецких, Берге и его жене Вере, даже о Долохове. Светская жизнь Петербурга течет своей жизнью в момент Бородинского сражения, но автору теперь не до того. О смерти Элен в четвертом томе говорится кратко. Наполеон после сцены на Поклонной горе больше не появляется в произведении, как полноценный литературный персонаж. Багратион ,как персонаж в третьем томе почти не фигурирует, о нем лишь рассказывается достаточно сжато. В третьем и четвертом томах больше непосредственно изображения простого народа, исторических эпизодов.

Возможности композиционных решений:

1)Благодаря тому, что реально существовавшие лица и вымышленные персонажи рисуются одинаковыми средствами, писатель охотно пользуется точкой зрения последних в изображении исторических событий. Так Бородинское сражение показано глазами Болконского и Пьера. Шенграбенское увидено глазами Ростова и князя Андрея.

2) «Сопряжению» в единое целое различных тематических описаний, точек зрения различных персонажей соответствует «сопряжение» разных форм повествования: обзорных сообщений о событиях, философских и публицистических рассуждений.

3) Переходы от картин к рассуждениям не влекут за собой изменений в авторской речи: в одной толстовской фразе могут совмещаться слова высокого и сниженного, образно-экспрессивного и менее эмоционального рядов.

_____________________

===================

Свяжите значения слова «мир» в романе

с его жанровой спецификой;

Мир романа-эпопеи нельзя назвать замкнутым, но он определен и устойчив, хотя и подвержен жестоким испытаниям войны, которая уносит с собой жизни Болконского, Пети Ростова, Каратаева. Но эти испытания укрепляют то, что было действительно прочно и оказывают разрушительно е действие на всё неестественное. Как пишет Бочаров: «Пока не разразился двенадцатый год, могло казаться, что интрига, игра интересов, курагинский принцип одерживают верх над глубокой необходимостью жизни; но в обстановке двенадцатого года интрига обречена на неуспех, и это показано в фактах самых различных, между которыми есть внутренняя связь,- и в том, что бедная Соня должна проиграть и невинные хитрости ей не помогут, и в жалкой смерти запутавшейся в интригах Элен, и в неминуемом поражении наполеона, его грандиозной интриги, его авантюры, которую он хочет навязать миру и превратить в мировой закон» Но с окончанием войны всё улаживается. Герои романа с честью выдерживают испытания, выходят из них более чистыми и глубокими, чем были. Толстой приемлет жизнь такой, какая она есть, жизнь хороша и неуничтожима. Историческая и личная жизнь- для него явления одного порядка и неразрывно связаны между собой. Так, Пьер говорит о мыслях, пришедших ему в голову: «Да, сопрягать надо, сопрягать надо!». Таким образом, в романе «сопрягаются» макро и микро-миры.

с композиционными особенностями;

«Сопряженность» в единое целое разных тематических пластов и точек зрения персонажей- так «мир» проявляется с точки зрения композиции.

с идейным содержанием

Мир-это и весь свет, и человечество, и национальный мир.

«Мир» может обозначать образ жизни, его мировоззрение, состояние сознания.

Раненый князь Андрей «хотел вернуться к прежнему миру чистой мысли, но он не мог, и бред втягивал его в свою область. В эпилоге княжна Марья ревнует мужа к его хозяйственным занятиям, поскольку не может «понять радостей и огорчений, доставляемых ему этим отдельным, чуждым для неё миром». Диапазон значений слова «мир» в романе «Война и мир» огромен. Микромир и макромир нерасторжимы, то есть многие миры в романе сливаются, образуя тем самым единое целое.

(1 стр.).

_____________________

===================

Охарактеризуйте 5 персонажей (по выбору) в соответствии с планом анализа художественного образа, приведенным в разделе «Принципы анализа художественного текста».

_____________________

===================

Сопоставьте сюжетные линии Андрея Болконского и Пьера Безухова. В тезисной форме изложите сходства и различия

в строении этих сюжетных линий;
в принципах изображения и раскрытия внутреннего мира героев

(1-1,5 стр.).

_____________________

===================

Охарактеризуйте психологизм Толстого как средство характеристики персонажей. Перечислите основные приемы психологической характеристики, используемые Толстым в романе «Война и мир». Приведите примеры, указывая главу, на которую ссылаетесь. Как Вы понимаете выражение Н.Г. Чернышевского «диалектика души» применительно к художественному методу Толстого?

Герои Толстого проходят нелегкий путь поиска справедливости и добра. Автор наделяет их богатым внутренним миром, который открывается читателю постепенно, на протяжении всего произведения. Это относится и к Пьеру, и к Андрею Болконскому,и к Наташе Ростовой.

Одним из упрёков, обращенных к Толстову, было то, что он приписывал людям начала 19 века мысли, чувства, которые были характерны для более развитых современников писателя. Главные герои романа изображаются психологически очень углублённо. Сентиментальная песенка, которую исполняет Николай Ростов, никак не подходит его образу, но читателю необходимо учитывать и историческое время, которое безусловно влияет на героев романа и их поступки. Нельзя воспринимать буквально и те моменты, когда будто воспроизводится внутренний мир героя. Толстой дает читателю подсказку:он описывает ход мыслей Болконского, который, в свою очередь, приходит к выводу, что мысль, чувство и их выражение не совпадают.

Интересен следующий прием психологической характеристики персонажа и вообще общества того времени. Эпизод, когда княжна Марья в монологе начинает говорить о себе в третьем лице: «Чтобы князь Андрей знал, что она во власти французов! Чтоб она, дочь князя Николая Андреича Болконского, просила господина генерала Рамо оказать ей покровительство и пользовалась его благодеяниями!». Не стоит воспринимать данный монолог слишком буквально, так как подобные монологи не были свойственны людям начала 19 века.

Интересно проявляется психологическое мастерство Толстого в описании последних дней князя Андрея.. Пересказываются его философские размышления, его предсмертный символический сон.

Необходимо отметить, что психологизм распространяется только на дорогих автору героев.

Одним из важных психологических приемов, который использует Толстой, является изображение внутреннего мира героя в его развитии. Чернышевский пришел к выводу, анализируя ранние произведения писателя, что «диалектика души»- одна из ярких особенностей творческого метода писателя.

Часто герой Толстого совершенствуется путем самооценки себя, своих мыслей, поступков. Так, Пьер Безухов постоянно подвергает сомнению свои действия. Читатель может проследить, как вспыльчивый и ведущий бесцельный образ жизни человек превращается в важного и нужного члена общества.

Нельзя назвать лёгким и путь Андрея Болконского к искренним чувствам, стремлениям. Только в конце своего жизненного пути он осознает свою любовь к Наташе. Обретя любовь на земле, он умирает.

Толстой подробно передает психологическое состояние героев, показывая, что руководит ими в совершении того или иного поступка. Автор ставит перед героями часто неразрешимые проблемы, как будто заставляет их совершать неблаговидные поступки, тем самым показывая слодность человеческих характеров.

Нередко использует писатель такое средство психологической характеристики, как сон. Благодаря этому раскрываются тайники человеческой психики. Так, Петя Ростов во сне сышит музыку, и его смерть воспринимается как внезапно оборвавшийся музыкальный мотив.

Психологический портрет героя дополняют его собственные впечатления от окружающего мира. Например, эпизод Бородинского сражения показывается через восприятие Пьера.

Психологическая характеристика героев выражается и в принципе антитезы. Солдаты называют князя Андрея- «Наш князь, а Пьера-«наш барин».

Если Андрей Болконский воспринимает людей во время войны как «пушечное мясо», то граф Безухов сливается с солдатами и на поле, и в плену.

Толстову удается проникнуть в глубины человеческой души, показать читателю развитие внутреннего мира и указать пути самосовершенствования личности. _____________________

===================

Определите своеобразие пафоса в изображении личности и поступков следующих героев:

Андрей Болконский;
Пьер Безухов;
Наташа Ростова;
княжна Марья;
Кутузов;
Наполеон;
Платон Каратаев.

Пафос - высшая форма идейно-эмоциональной оценки жизни писателем, раскрываемая в его творчестве. Утверждение величия подвига отдельного героя или целого коллектива является выражением героического пафоса, причем действия героя или коллектива отличаются свободной инициативой и направлены к осуществлению высоких гуманистических принципов. Предпосылкой героического в художественной литературе является героика действительности, борьба со стихиями природы, за национальную свободу и независимость, за свободный труд людей, борьба за мир.
Когда автор утверждает дела и переживания людей, которым присуще глубокое и неустранимое противоречие между стремлением к возвышенному идеалу и принципиальной невозможностью его достижения, то перед нами трагический пафос. Формы трагического весьма разнообразны и исторически изменчивы. Драматический пафос отличается отсутствием принципиального характера противостояния человека внеличностным враждебным обстоятельствам. Трагический характер всегда отмечен исключительной нравственной высотой и значительностью. Большое значение в искусстве XIX-XX веков приобрел романтический пафос, с помощью которого утверждается значительность стремления личности к эмоционально предвосхищаемому универсальному идеалу. К романтическому близок сентиментальный пафос, хотя его диапазон ограничен семейно-бытовой сферой проявления чувств героев и писателя. Все эти виды пафоса несут в себе утверждающее начало и реализуют возвышенное как основную и наиболее общую эстетическую категорию.
Общей эстетической категорией отрицания негативных тенденций является категория комического. Комическое - это форма жизни, претендующая на значительность, но исторически изжившая свое положительное содержание и поэтому вызывающая смех. Комические противоречия как объективный источник смеха могут быть осознаны сатирически или юмористически. Гневное отрицание социально опасных комических явлений определяет гражданский характер пафоса сатиры. Насмешка над комическими противоречиями в нравственно-бытовой сфере человеческих отношений вызывает юмористическое отношение к изображаемому. Насмешка может быть как отрицающей, так и утверждающей изображаемое противоречие.

Андрей Болконский

Бородинское сражение. «Ложись!- крикнул голос адъютанта, прилёгшего к земле. Князь Андрей стоял в нерешительности. «Граната вертелась между ним и адъютантом. «Неужели это смерть?- думал князь Андрей, совершенно новым взглядом глядя на траву, на полынь и на струйку дыма, вьющуюся от вертящегося черного мячика. –Я не могу, я не хочу умереть, я люблю жизнь, люблю эту траву, землю, воздух…» .Он думал и помнил, что на него смотрят «Стыдно, господин офицер!- сказал он адъютанту.- Какой…-он не договорил. В одно и то же время послышался взрыв, свист осколков как бы разбитой рамы, душный запах пороха- и князь Андрей рванулся в сторону и, подняв кверху руку, упал на грудь.»

Пьер

«Все Ростовы увидали Пьера или человека, необыкновенно похожего на Пьера, в кучерском кафтане, шедшего по улице с нагнутой головой и серьезным лицом подле маленького безбородого старичка…»

«Одеяние Пьера теперь состояло из грязной продранной рубашки, единственном остатке его прежнего платья, солдатскиз порток, завязанных для тепла веревочками на щиколотках по совету Каратаева, из кафтана и мужицкой шапки»

Наташа Ростова

Пафос в изображении Наташи Ростовой проявляется в самом конце романа-эпопеи: «Предмет, в который погрузилась вполне Наташа,- была семья, то есть муж, которого надо было держать так, чтобы он нераздельно принадлежал ей, дому,- и дети, которых надо было носить, рожать, кормить, воспитывать. <…>она и не могла себе представить и не видела никакого интереса в представлении о том, что бы было, если б другое». Этот пафос по своей природе близок к сентиментальному._

Blog

Л. Н. Толстой (1828-1910)

Содержание

Часть вторая.____________________