Начальное профессиональное образование п

Вид материала

Документы

Содержание Миссия учебного заведения Рис.2 Структура управления ОУ 2. Повышение количественных и качественных показателей успешности обучающихся 3. Расширение перечня платных образовательных и дополнительных услуг, предоставляемых училищем 4. Совершенствование нормативно – правовой базы учреждения 5. Укрепление материально – технической базы, достижение обязательного минимума оснащённости учебного процесса учебным оборудова 6. Возможность повышения качества обучения обучающихся по профессиям в училище. 7. Повышение квалификации и прохождение профессиональной переподготовки преподавателями и мастерами производственного обучения 8. Увеличение доли получаемой информации с помощью электронных средств

Подобный материал:

• Полное общее, начальное, среднее и высшее профессиональное образование, магистратуру,, 533.63kb.
• И психологической поддержки населения, 231.57kb.
• Начальное профессиональное образование профессия 260807. 01 Повар, кондитер, 50.46kb.
• Психолого-педагогические науки и спортивные дисциплины, 1091.19kb.
• Рабочая программа практики ( учебной и производственной) Направление подготовки: начальное, 447.04kb.
• Наименование реализуемых программ, 40.13kb.
• Учебное пособие практикум по конкурентным стратегиям, слияниям и поглощениям Кафедра, 1849.76kb.
• Программа вступительных испытаний по литературе на экзамене по литературе поступающий, 270.11kb.
• Гильдебрант Александр Егорович, директор информационно-вычислительного центра пгу им., 21.1kb.
• Медико-социальное обеспечение подростков с хроническими заболеваниями, получающих начальное, 365.08kb.

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 68 п. УЛЬКАН


ГБОУ НПО ПУ № 68 (далее ОУ) с 30 декабря 2012 года является Государственным бюджетным образовательным учреждением начального профессионального образования Иркутской области, ранее было областным государственным образовательным учреждением начального профессионального образования Профессиональное училище № 68. Учредителем училища является Министерство образования Иркутской области.

ОУ организовано в 2005 году путем выделения из Областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Профессионального училища № 19 г. Усть-Кута Областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Профессионального училища № 68 п. Улькан на основании распоряжения администрации Иркутской области № 143-ра от 02.06.2005 «О реорганизации областных государственных образовательных учреждений» и Приказа Главного управления общего и профессионального образования Иркутской области № 1043 от 17.06.2005 «О реорганизации».

ОУ было создано для удовлетворения потребностей жителей Казачинско-Ленского района Иркутской области в получении образования детьми, которые по тем или иным причинам не в состоянии продолжить обучение за пределами района. Перечень профессий, реализуемых в ОУ, формировался исходя из запросов проживающего в районе населения. В связи с изменяющимися запросами, в училище из девяти наименований профессий, предлагаемых населению, действует только пять. Кроме начального профессионального образования в учреждении осуществляется профессиональная подготовка по 16 направлениям.

Миссия учебного заведения:

Создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в получении начального профессионального образования, конкретной профессии соответствующего уровня квалификации, интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.

За 6 лет существования в ОУ подготовлено 618 рабочих по профессиям НПО.

В ОУ ведется подготовка по 5-и профессиям дневной формы обучения на базе основного общего образования и среднего (полного) общего образования.

Контингент обучающихся в среднем за 2011 год составил 348 человек, из них 14 обучающихся из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных их представителей).

Организация образовательного процесса в ОУ осуществляется в соответствии с образовательными программами начального профессионального образования, которые разработаны на основе стандартов и полностью соответствуют нормативным требованиям. До 1 сентября 2011 года ОУ работало по программам ГОС НПО утвержденным приказом Министерства образования Российской федерации № 215 от 22.06.1994 года.

С 1 сентября 2011 года на основании Федерального закона от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта" в ОУ введены ФГОС по таким профессиям НПО как:

• 190631.01 – «Автомеханик» на базе 9 классов (основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования) – 2,5 года;
  
• 260807.01 – «Повар, кондитер» на базе 9 классов (основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования) – 2,5 года;
  
• 100116.01 «Парикмахер» на базе 9 классов (основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования) – 2,5 года;
  

Продолжают обучение в ОУ обучающиеся по профессиям ГОС: 38.05 – «Бухгалтер» базовый уровень на базе 9 классов (основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования) – 4 года; 02.19 «Слесарь по ремонту автомобилей» на базе 9 классов (основного общего образования без получением среднего (полного) общего образования) – 2 года.

ОУ является организацией разработчиком ОПОП по профессии НПО 190631.01 Автомеханик, программа прошла внешнюю экспертизу в Федеральном институте развития образования в январе 2012 года. Директор и заместитель директора по УПР имеют сертификаты ФИРО о работе в качестве экспертов программ профессиональных модулей и дисциплин начального и среднего профессионального образования. Кроме того в ОУ в наличие все реализуемые ОПОП по всем профессиям.

Для организации образовательного процесса в ОУ создана материально-техническая база, которая соответствует современным требованиям, общая площадь по занимаемыми зданиями составляет - 3567м² из них арендованных 1104 м². Так как ОУ расположено в небольшом поселке Улькан, в учреждении нет специализированного здания для организации образовательного процесса, ОУ занимает здание бывшего торгово – общественного центра, которое было полностью реконструировано, проведен необходимый ремонт, соответствующий современным требованиям. Сегодня в здании расположены мастерские и кабинеты профессии «Автомеханик», столярные мастерские, административные кабинеты, компьютерный класс на 11 машин, на всех компьютерах есть выход в Интернет, компьютеры находятся в составе локальной сети. Также ОУ занимает два деревянных корпуса бывшего детского сада, в которых расположена столовая, мастерская и кабинеты профессии «Повар, кондитер», два кабинета специальности «Бухгалтер», актовый зал. Имеется собственный полигон Автодром. Для работы филиала в поселке Магистральный ОУ арендует здание у компании ООО «Газпром добыча Иркутск», которое также было полностью реконструировано, на сегодня в филиале ребята обучаются по профессиям «Автомеханик», «Слесарь по ремонту автомобилей», «Парикмахер», по специальности «Бухгалтер», все мастерские и кабинеты соответствуют требованиям Санпин. Питание осуществляется в буфете, есть компьютерный класс на 10 машин. Общеобразовательная подготовка проводится по договорам о совместной деятельности в общеобразовательных учреждениях.

Все образовательные программы НПО в ОУ включают в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, модулей, программы учебной практики, производственного обучения и производственной практики, календарный учебный график и другие методические материалы ежегодно обновляются в ОУ с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной обстановки в районе и поселке. При формировании образовательных программ начального профессионального образования преподавателями и мастерами производственного обучения используется компетентностный, личностный, модульный и другие подходы.

Разработанная в ОУ вариативная часть ОПОП позволяет учитывать требования, основанные на компетенциях, которые строятся на определении, освоении и демонстрации умений, знаний, типов поведения и отношений, необходимых для конкретной профессии. Ключевым принципом данного типа обучения является ориентация на результаты, значимые для сферы труда. Обучение, основанное на компетенциях, наиболее эффективно реализуется в форме модульных программ, которые требуют серьёзного методического осмысления. Вариативная часть ОПОП профессионального цикла по каждой профессии варьируется. За счет вариативной части ОПОП на 1 курсе введены дисциплины регионального компонента это: Природа и экология родного края (рекомендованная распоряжением Министерства образования Иркутской области №903 пр от 08.08.2011 г., которая отражает региональные особенности Иркутской области); Эстетическое воспитание; Основы семейной психологии; Основы профессионального творчества; Технология поиска работы и др.

Формы проведения консультаций – групповые и индивидуальные, на усмотрение преподавателя или мастера производственного обучения в устной форме. Консультации назначаются по тем дисциплинам, по которым учебным планом предусмотрены экзамены. Так же консультации проводятся и по тем учебным дисциплинам, на изучении которых учебным планом предусмотрено не достаточное количество часов для усвоения программы.

Срок обучения по ОПОП в ОУ составляет 2,5 года и устанавливается в соответствии с нормативными сроками, определяемыми ФГОС НПО. Учебный год в ОУ начинается с 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретной профессии и форме получения образования. Ежегодно в ОУ составляется и утверждается режим работы учреждения на учебный год, в котором прописывается продолжительность года для каждого курса, время каникул, расписание занятий, режим питания обучающихся, режим работы всех педагогических работников, дежурство, график сменности, закрепления групп, кабинетов, МК, циклограмма деятельности по разным направлениям.

Учебный год составляет 10 месяцев с 1 сентября по 30 июня, каникулы: зимние – 2 недели, летние – 9 недель. Учебная неделя – 6 дней, учебная нагрузка обучающихся составляет 36 часов в неделю.

Обучение проводиться по очной форме. Учебные занятия по теоретическому обучению проводятся в одну смену с 8.15 часов. Учебные занятия по производственному обучению в учебно-производственных мастерских проводятся в две смены: I смена с 8.15 часов, II смена с 14.30 часов.

Согласно графику учебного процесса производственное обучение чередуется с теоретическим в зависимости от года обучения и профессии. На III и IV курсах 14 недель обучающиеся проходят производственную практику на предприятиях.

Занятия в кружках, спортивных секциях проводятся по дополнительному расписанию.

Учебная практика, производственное обучение сначала проводится в мастерских, лабораториях, на учебных полигонах, в учебных хозяйствах и других подразделениях ОУ. Важнейшим условием и показателем качественного производственного обучения и производственной практики является изучение потребностей работодателей, анализ соответствия профессиональных умений и навыков обучающихся требованиям квалификационной характеристики по профессиям. Производственная практика обучающихся проводится в организациях на основе прямых договоров, заключаемых между ОУ и каждой организацией, куда направляются обучающиеся. Это такие предприятия и организации – социальные партнеры Казачинско-Ленского района как : ОАО «Кунерминский ЛТХ"; ООО "Магистраль-Транзит"; ООО "Лесная губерния"; ИП «Костина Г.Г.»; ООО "Верезубов»; ООО «Виктория», поселковый клуб «Магистраль»; ДК «Магистраль» п. Магистральный; поселковая публичная библиотека; ЦРБ Казачинско-Ленского района; спортивный комплекс «Атлант»; служба спасения п. Улькан, Казачинско-Ленского района.

В рамках работы с социальными партнерами:

• проводится анкетирование работодателей по вопросу их требований к качеству профессиональной подготовки выпускников ОУ;
  
• формируется заказ на подготовку рабочих совместно с работодателями с учетом потребностей рынка труда области;
  
• ежегодно проводится совместная экспертиза учебных планов и программ по профессии «Автомеханик»;
  
• создан банк данных соответствия предприятий, отвечающих качественной подготовке учащихся по профессиям «Повар, кондитер», «Автомеханик», «Парикмахер», «Бухгалтер»;
  
• изучаются и анализируются потребности рынка труда в квалифицированных рабочих кадрах по профессиям обучаемым в училище;
  
• ведётся профессиональное обучение и переподготовка незанятого населения.
  

За период с 2009 года по 2011 год доля обучающихся, получивших дипломы о профессиональном образовании составляет 100 %, из них доля выпускников получивших дипломы с отличием:

• в 2009 году – 2 человека (2 %), выпуск 96 человек;
  
• в 2010 году – нет, выпуск 60 человек;
  
• в 2011 году – 13 человек (10%), выпуск 126 человек.
  

Качество обучения имеет положительную динамику за последние три года:

• в 2009 году – 16%;
  
• в 2010 году – 19%;
  
• в 2011 году – 25%. .
  

С 2005 года в ОУ ведется планомерная работа по сохранности контингента. За период с 2009 года по 2011 год число выбывших обучающихся до окончания срока обучения без уважительной причины составляет менее 10 %:

• в 2009 году – 9 человек, 3%;
  
• в 2010 году – 3 человека, 0,1%;
  
• в 2011 году - 1 человек, 0,3%.
  

Это показатель того, что постоянно ведётся индивидуальная работа с обучающимися и их родителями как со стороны преподавателей, так и администрации училища. Социально-психологическая служба училища постоянно оказывает обучающимся социальную и психологическую поддержку.

За период с 2009 года по 2011 год доля выпускников трудоустроившихся по полученной профессии составила:

• в 2009 году – 59%, выпуск 96 человек из них, трудоустроились по профессии 57 человек;
  
• в 2010 году – 65%, выпуск 60 человек из них, трудоустроились по профессии 39 человек;
  
• в 2011 году – 63%, выпуск 126 человек из них, трудоустроились по профессии 78 человек.
  

Процент трудоустройства по ОУ подтверждается потребностями экономики Казачинско-Ленского района.

С 2010 года в ОУ начата и успешно функционирует работа по переподготовке обучающихся на хозрасчетной основе если в 2009 году – 0%, то в 2010 году – 53 %, а в 2011 году – 65 %.

Гордостью ОУ является сохранение преемственности поколений и преумножение славных трудовых традиций. Многие выпускники ОУ возвращаются в родные стены, но уже в качестве мастеров производственного обучения, преподавателей и других специалистов. Коллектив мастеров профессионального обучения постоянно работает над совершенствованием комплексно-методического обеспечения производственного процесса. За последние 3 года мастерские и учебные кабинеты пополнились новым оборудованием и средствами мультимедиа. Широко используются информационные технологии, презентации учебных материалов. В учебном процессе применяются электронные учебные пособия по всем профессиям, программы (1С: Предприятие, ПДД), учебно-методические комплексы, из них самостоятельно разработанные по учебным дисциплинам «Материаловедение», «Экономики отрасли и предприятий». Эффективность использования компьютерной техники в образовательном процессе ОУ – 100 %, компьютерные технологии также активно используются в управлении ОУ это: ведение делопроизводства; ведение кадровых дел сотрудников; ведение бухгалтерского учета; ведение личных дел обучаемых (социально-психологическая служба); составление расписания; внутриучилищный контроль - формы отчетов по успеваемости групп, отчеты преподавателей, мастеров производственного обучения, классных руководителей, отчеты по результатам административных и иных работ, контроль производственной, методической, воспитательной работы; тестирование, диагностика, контроль; учет успеваемости; информационно-методическое обеспечение; информационное взаимодействие в локальных и глобальных сетях и другое.

Управление ОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования (НПО), Уставом училища и другими локальными актами, не противоречащими Уставу, и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

ОУ имеет в своей структуре филиал в п. Магистральный, Казачинско-Ленского района, Иркутской области, созданный приказом ОГОУ НПО ПУ № 68 от 05.09.05 №3

Организация управления образовательным учреждением представлена на рис.1,2




Рис.1 Перечень органов управления ОУ





Рис.2 Структура управления ОУ


Административно-управленческая структура в учебном заведении линейно-функциональная. Связи и отношения сотрудников коллектива при такой структуре характеризуются одновременно и субординацией и координацией. Управление при данной структуре развито и по вертикали и по горизонтали.

Непосредственное управление деятельностью ОУ осуществляет директор, который работает согласно Устава.

Заместители директора являются линейными руководителями. Их распоряжения отдаются подразделениям по согласованию с директором, за исключением случаев самостоятельного принятия решений. Это дает возможность решать вопросы более компетентно и продуктивно. Директор делегирует заместителям права руководства своими подчиненными, каждый заместитель отвечает за работу подчиненной ему группы сотрудников, при этом данные сотрудники помогают линейному заместителю готовить решения.

Линейно-функциональная модель административного управления по подразделением представлена на рис.3,4



Рис.3. Линейно-функциональная модель учебно-производственной работы



Рис.4. Линейно-функциональная модель учебно-воспитательной работы

Тип управления ОУ: перспективный.

Вид организационной структуры управления линейно-функциональный

Стиль руководства образовательным учреждением смешанный, применяются различные функции управления образовательным процессом.

Ежегодно Министерством образования на основании критериев эффективности образовательных учреждений публикуется рейтинг областных государственных образовательных учреждений НПО, согласно которого ОУ занимает место выше среднего.

В ОУ действуют следующие виды локальных нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность училища: приказы, распоряжения, решения, протоколы, представления; документы финансово-хозяйственной деятельности, по организации учебного процесса; документы кадровой службы для работников и обучающихся; служебные, пояснительные и объяснительные записки, заявления, заключения и справки и т.д..

На каждый учебный год в ОУ составляются планы работы всех структурных подразделений, после чего формируется общеучилищный план работы на год. Ежегодно на сайте ОУ размещается публичный отчет о деятельности.

ОУ ежегодно представляет бухгалтерскую, финансовую, статистическую (по форме ПРОФТЕХ) и иную отчетность, установленную действующим законодательством.

В ОУ создана система взаимодействия структурных подразделений, внутреннего контроля их деятельности и отчетности (в форме ежемесячных, полугодовых и годовых отчетов). Организация делопроизводства обеспечивает их взаимодействие и контроль исполнения поручений. Компьютеризация структур, непосредственно организующих учебный процесс (директор, заместители директора и учебная часть), объединение их в единую телефонную сеть значительно улучшили их взаимодействие и позволили оперативно рассматривать вопросы учебного процесса.

Основными формами координации деятельности аппарата управления являются: совещание при директоре, административное и оперативное совещания, заседание методического совета, заседание методических комиссий, заседание творческой группы, заседание ученического совета.

Формами самоуправления в ОУ являются: Совет Учреждения, Управляющий совет, Общее собрание работников и представителей обучающихся, Педагогический совет, Методический совет, Ученический совет.

Общее собрание работников и представителей обучающихся (далее – Общее собрание) проводится для принятия Устава, изменений к нему, избрания Совета Учреждения, решения других вопросов, отнесенных к его компетенции и выносимых на Общее собрание Советом Учреждения или директором. Решение о созыве Общего собрания и дате его проведения принимает Совет Учреждения или директор.

Порядок организации, подготовки, формирования и работы Общего собрания определяется Положением об Общем собрании утвержденного приказом директора № 114б от 29.08.2010 года

Состав Совета Учреждения формируется из:

• 25% представителей обучающихся,
  
• 20% родителей (законных представителей),
  
• 55% педагогических работников.
  

Положение об Общем собрании принимается на заседании Общего собрания и утверждается директором.

Основными направлениями деятельности Совета ОУ являются:

- рассмотрение предложений по изменению Устава;

- определение основных направлений деятельности ОУ;

- заслушивание отчетов директора ОУ о выполнении задач основной уставной деятельности;

- содействие деятельности Педагогического совета;

- разработка правил внутреннего трудового распорядка;

- контроль за своевременностью предоставления обучающимся мер социальной поддержки и видов материального обеспечения;

- координация в ОУ деятельности общественных (в том числе молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом.

- другие вопросы, отнесенные к его компетенции.

Порядок организации, подготовки, формирования и работы Совета училища определен Положением о Совете Училища утвержденного приказом директора № 114б от 29.08.2010 года

Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебно-методической и воспитательной работы, физического воспитания обучающихся создается Педагогический совет, составы и деятельность которых определяются Положением о педагогическом совете, которое в ОУ утверждено приказом директора № 114б от 29.08.2010 года. Председателем Педагогического совета является директор Учреждения.

Порядок формирования других органов самоуправления, их задачи и полномочия определяются отдельными положениями об этих органах, утверждаемыми директором Учреждения.

С сентября 2010 года действует первичная профсоюзная организация, общей численностью 89 человек, деятельность которой определена Положением «О профсоюзной организации работников ОГОУ НПО ПУ №68 п. Улькан», пересмотренным и утвержденным собранием профсоюза 31.08.2010 года и Уставом Профсоюза работников ОГОУ НПО ПУ №68 п.Улькан согласованного с директором 31 08.2010 года и утвержденного председателем профсоюза ОУ 31.08.2010 года.

В ОУ действует коллективный договор срок действия, которого до 31 августа 2012 года, оговаривающий содержание трудового договора; профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников; высвобождения работников и содействия их трудоустройству; рабочее время и время отдыха; оплату и нормирование труда; гарантии и компенсации охрану труда и здоровья, а также гарантии и обязательства профсоюзной деятельности, контроль за выполнением коллективного договора. ОУ вошло в число пилотных учреждений в которых раньше всех была введена Новая система оплаты труда с 01.10.2010 г., которая доказала свою эффективность.

Управление образовательным процессом в ОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования (НПО), Уставом и другими локальными актами не противоречащими уставу. Возможность придать образовательному процессу целостность и оптимальность связана не только с ее совершенствованием, но и с применением такой системы управления, которая строится в соответствии с прогнозируемыми целями. Эта система предусматривает вариативность и оптимальную технологичность содержания, средств, форм и методов обучения, где в управлении активно задействованы не только директор, его заместители и педагогический коллектив, но и сами обучающиеся. Децентрализация системы управления ОУ способствует гармонизации содержательной и управленческой деятельности, причем для каждого отдельного структурного подразделения предусматриваются конкретные цели, оценивается сложность и неоднородность объекта управления. В системе управления ОУ функционируют не отдельные направления, работающие по известным образовательным моделям, а их оптимальная комбинация. Их деятельность определена следующими стратегическими требованиями:

• полный охват направлений работы;
  
• координация и взаимосвязь деятельности различных подразделений;
  
• адаптивность управленческой модели к изменяющимся социально-экономическим условиям, открытость, позволяющая субъектам управления своевременно вводить в имеющуюся систему новые структуры, отказываться от устаревших;
  
• использование в управлении образовательным процессом в ОУ современных информационных технологий;
  
• оптимальное привлечение квалифицированных специалистов, в том числе из числа общественности к принятию управленческих решений.
  

Система контроля качества образовательного процесса представляет собой совокупность инвариантных элементов качества (целей, ресурса, процесса, конечного результата), необходимых для обеспечения целенаправленного, преднамеренного, управляемого педагогического влияния на формирование личности конкурентоспособного выпускника, изготавливающего продукцию высокого качества.

Контроль качества образовательного процесса осуществляется на основании Положения о внутриучилищном контроле, результаты контроля оформляются виде аналитических справок, докладов, приказов. Основные документы имеются.

ОУ на 100 % обеспечено педагогическими кадрами, в ОУ работает молодой творческий коллектив, обладающий достаточно высоким профессионально-личностным потенциалом: 60% педагогических имеют высшее профессиональное образование. 35% имеют первую и высшую квалификационную категорию, 25% имеют вторую квалификационную категорию. 38 % - молодые специалисты. За последние три года 100% педагогических работников прошли повышение квалификации. 51 % педагогических работников повысили свою квалификацию через курсовую подготовку в области ИКТ. В 2011 году мастеру производственного обучения Попову В.Н. присвоено почетное звание «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации». Тетерина О.В. преподаватель английского языка имеет награду «Отличник народного просвещения».

Для развития педагогических кадров созданы все необходимые условия: разработаны все необходимые нормативно-правовые акты, определена организационно-содержательная структура работы с коллективом, в системе проводятся научно-методические семинары, педагогические чтения, предметные недели, творческие отчеты, обобщение передового педагогического опыта. Методистом проводится мониторинг за качеством самообразования педагогических работников, мониторинг уровня обученности обучающихся по предметам, занятиям производственного обучения. В системе отслеживается и проводится работа по аттестации педагогических кадров, по оказанию методической помощи в распространении передового педагогического опыта, повышение квалификации.

О достаточном профессионализме педагогических работников свидетельствует их активное участие в 2010-2011 году в различных мероприятиях это: семинары «Организация работы по повышению престижа рабочих профессий в обществе», «Воспитание демократической культуры обучающихся в условиях профессионального училища», «Профессиональная компетентность педагога системы НПО, СПО с учетом требований ФГОС нового поколения», «Роль социального партнерства в организации учебной и производственной практики обучающихся», «Разработка основных профессиональных образовательных программ НПО/СПО. Рабочая документация образовательного учреждения НПО/СПО при введении ФГОС третьего поколения», Областной конкурс профессионального мастерства по профессиям и специальностям автомобильного транспорта, «Инновационные педагогические технологии как способ повышения качества профессиональной подготовки в условиях перехода на ФГОС нового поколения», «Автоматизация сферы управления. Сбор статистической отчётности», «Содержание и процедура оценки качества подготовки рабочих и служащих», «Определение оптимальной модели организации воспитательного процесса, обеспечивающей развитие общих компетенций», «Определение оптимальной модели организации самостоятельной работы обучающихся», Областной конкурс «Мастер года - 2010», «Работа с сетевым ресурсом «Педагогические кадры учреждений профессионального образования Иркутской области»», «Совершенствование системы подготовки водителей автотранспортных средств», Байкальский образовательный форум «Качественное образование – надёжные инвестиции в будущее!», Сертификация ФГУ «ФИРО» в качестве разработчика, эксперта программ ПМ и УД начального профессионального и среднего профессионального образования, организатора и преподавателя курсов по подготовке разработчиков и экспертов программ начального профессионального и среднего профессионального образования, III Всероссийская конференция «Санкт-Петербург – морская столица РОССИИ» «Кадровая политика», IV Региональная научно-практическая конференция «Разработка учебно – программной документации и КМО дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения», XII Всероссийская педагогическая видеоконференция «Современный учитель: ориентиры изменений профессиональной деятельности», I,II,III Районные Фестивали педагогических идей, Круглый стол «О направлениях профессионального образования Иркутской области в соответствии с программой социально-экономического развития Иркутской области на 2011-2015 гг., III Международный педагогический форум, Августовская научно-практическая конференция «Профессиональное образование и работодатели: направления взаимодействия в современных условиях развития экономики региона, Семинар - практикум по разработке контрольно-оценочных средств КОС», Вебинар «Совместное использование баз данных для повышения эффективности образовательного процесса», Областной конкурс профессионального мастерства по профессии «Повар».

Педагогическими работниками ОУ разработаны следующие авторские работы: Образовательная программа по превентивному обучению «На краю бездны», факультатив «Мы хозяева своей страны», спортивная программа «Поколение будущего», программа «Духовно-нравственное воспитание современного подростка», Факультатив «ЗОЖик», программа дополнительного образования «Отряд юных друзей леса «Заслон», программа психологической безопасности «ГАРМОНИЯ».

Педагогический опыт работников за последние два года отражен в следующих публикациях: журнал Педагогический ИМИДЖ выпуск 3 №8 июнь – сентябрь 2010 г. «Мы и наше училище»; сборник научных трудов Актуальные проблемы педагогики и психологии в современной школе, 3 выпуск, 2011 «Духовно-нравственное воспитание современного подростка», сборник материалов Профессиональное образование и работодатели: направления взаимодействия в современных условиях развития экономики региона 2011 г. «Аспекты адаптации выпускников профессиональных училищ на современном рынке труда; сборник научных трудов Современные тенденции в науке: новый взгляд часть 7, Тамбов 2011 г. «Компетентностный подход в начальном профессиональном образовании»

Совершенствование управления образовательным процессом, способствующее развитию качества образования, обеспечивается через механизмы планирования, стандартизации, аттестации, мониторинга и др.

ОУ имеет свой сайт адрес: ulkan1.narod.ru/ на котором можно увидеть всё о жизни учебного заведения, кроме того информация об ОУ размещена на сайте Центра развития инновационных технологий Информационный портал адрес br.ru/?part_id=87&articles_id=471.

В воспитательной деятельности ОУ руководствуется нормативными документами федерального регионального и местного уровней.

Организация воспитательной работы осуществляется в соответствие с Уставом, Программой по нравственному воспитанию (утвержденная протоколом педагогического совета №1 от11.02.2004г., получена рецензия ИПКРО 2006 году).

В ОУ разработана и действует программа развития: «Повышение качества начального профессионального образования, обеспечение единства общего и профессионального обучения и воспитания» и концепция воспитательной системы ОУ (утвержденные Советом учреждения Протокол № 4 от 19.04.2006 г.).

Продуктивность реализации программы развития можно отследить по критериям:

1. Получение на выходе из училища социально-зрелой, всесторонне развитой личности, готовой к участию в реальной жизни, к компетентному выбору жизненного пути. Работа по данному критерию велась согласно ежегодного плана воспитательной работы, через участие обучающихся в концертно-конкурсных мероприятиях, классных часах, круглых столах, спортивных мероприятиях, семинарах, социальном проектировании, творческих вечерах, работе ученического самоуправления и других мероприятиях.

2. Повышение количественных и качественных показателей успешности обучающихся

в 2010-2011 году на выпуске у обучающихся 12 дипломов с отличием;

занятость выпускников 100 % из них:

- призваны в ряды РА – 14 %;

- трудоустройство – 51 %;

- продолжают обучение с ССУЗах и ВУЗах – 35 %.

3. Расширение перечня платных образовательных и дополнительных услуг, предоставляемых училищем достигнуто путем:

проведение серий семинаров на тему «Обеспечение требований ФГОС нового поколения по профессиям НПО»; реализация методической продукции по разработке рабочих программ согласно ФГОС нового поколения; выполнение копировальных и множительных работ; оказание услуг связи и услуг сети Интернет; осуществление рекламной, редакционной работ; выполнение художественных, оформительских и дизайнерских работ; осуществление туристической деятельности по маршрутам «Улькан - источник Талая»; преподавания специальных курсов; подготовки и переподготовки специалистов через ЦЗН Казачинско-Ленского района по программам; опережающее обучение безработных граждан; стажировка выпускников и профессиональная подготовка безработных граждан; профессиональной подготовки работников предприятия ООО «Леспром».

4. Совершенствование нормативно – правовой базы учреждения

- приобретение программного обеспечения: AppendixR5-362, Система ГАРАНТ; разработка и экспертиза ОПОП «Автомеханик»; участие в экспертизе и приобретении ОПОП по профессиям «Секретарь», «Повар, кондитер», «Парикмахер»; подготовка нормативно-правовой документации по внедрению ФГОС – нового поколения; разработки и утверждения документов, регламентирующих формы стимулирования и поощрения результативной деятельности педагогических работников, ученического самоуправления.

5. Укрепление материально – технической базы, достижение обязательного минимума оснащённости учебного процесса учебным оборудованием:

Приобретение оборудования для мастерских и учебных кабинетов: по профессиям «Автомеханик»; «Повар, кондитер»; «Парикмахер»; « Бухгалтер»; кабинет ИКТ; приобретение учебной литературы, мебели и аудиторных досок.

6. Возможность повышения качества обучения обучающихся по профессиям в училище. Формирование интереса у обучающихся к получаемой профессии достигается за счет: участия мастеров производственного обучения и обучающихся в конкурсах профессионального мастерства по профессиям «Автомеханик», «Повар, кондитер», «Бухгалтер» на уровне училища; ярмарки-презентации выпускников; участи в «Дне детства», реклама профессий; участия в областном конкурсе профессионального мастерства по профессиям и специальностям автомобильного транспорта; изготовление продукции, обучающимися на производственном обучении и в период практики.

7. Повышение квалификации и прохождение профессиональной переподготовки преподавателями и мастерами производственного обучения:

За 2009-2011 учебные годы повышение квалификации педагогического коллектива в среднем составило 100 %.

8. Увеличение доли получаемой информации с помощью электронных средств: выполнено за счет получения выделенной дополнительной линии связи Интернет для кабинета ИКТ и локальной сети с выходом в Интернет.

Для информационного обеспечения организации и проведения внеурочной работы в ОУ самостоятельно оборудованы специальные стенды: «расписание занятий», «информация для обучающихся», «абитуриенту», «выпускнику», «спорт - наша жизнь!», «социально – психологическая служба», «ученическое самоуправление «СУМ» (Союз Ульканской Молодежи)», «традиции», «дополнительное образование», комплект профориентационных стендов и другие.

Имеются методические рекомендации, обобщающие опыт деятельности по воспитательной работе. Ежегодно проводится диагностика уровня воспитанности обучающихся, которая используется в работе классных руководителей, по данным 2010-2011 года обучающиеся ОУ имеют средний уровень воспитанности.

С 2005 года в ОУ организовано и работает ученическое самоуправление «Союз Ульканской Молодежи» («СУМ»), объединяющий всех обучающихся училища. Развитие самоуправления способствует формированию активной жизненной позиции, нравственной, физически здоровой личности, готовой к свободному самоопределению и самосовершенствованию.

На заседаниях ученического Совета решаются такие вопросы, как: организация взаимопомощи в учении; организация и проведение трудовых, спортивно-массовых и культурных мероприятий.

В состав ученического Совета входят представители от каждой группы (2-3 человека).

Ребята «СУМ» являются участниками зимних и летних сессий лидеров студенческого и ученического самоуправления учреждений НПО/СПО Иркутской области.

На сегодняшний день ОУ является центром культурно-образовательного пространства Казачинско-Ленского района. Совместно с КСЦ «Магистраль», городской публичной библиотекой, СК «Атлант» организуются и проводятся различные акции («Георгиевская лента», «Милосердие», «Лучшее детям» и др.), поселковые мероприятия. Ребята и сотрудники являются активными участниками благоустройства поселка, это субботники, строительство поселковых горок, озеленение привокзальной площади и др., работает волонтерская бригада. Вся общественная работа отражается в районной газете «Киренга», на сайте образовательного учреждения и на сайте «Центра развития инновационных технологий».

Приоритетными направлениями воспитательной работы являются: патриотическое; экологическое; эстетическое; духовно-нравственное; физкультурно-оздоровительное.

Планирование воспитательной работы включает в себя следующие разделы: Я и моё училище, культура поведения, общения, воспитание нравственных качеств, красота спасет мир, родительский дом – начало начал, воспитание здорового образа жизни, подготовка к труду и выбранной профессии.

Реализация воспитательных задач осуществляется через традиционные общеучилищные дела: дни открытых дверей, день НПО, посвящение в обучающиеся, день Матери, Новый год, День Святого Валентина, День Защитника Отечества, конкурсы профессионального мастерства, 8 марта, день Победы, поход «Горные вершины Дабана», выпускной бал, спартакиада «Большие гонки», легкоатлетический кросс «Золотая осень», военно-спортивная игра «Зарница», спортивный праздник «А, ну-ка, парни!», турнир по настольному теннису «Золотая ракетка». Проводятся заседания круглого стола по профилактике ДТП, профилактике правонарушений, тематические конференции по здоровому образу жизни, акции, деловые игры, военно-спортивные игры и мероприятия; конкурс «Учащийся года», дни призывника.

За последние три года обучающиеся ОУ приняли участие в следующих мероприятиях:

Региональном туристическом походе «Горные вершины Дабана» на базе ПУ № 68. п. Улькан (1 место); конкурс профессионального мастерства по профессии «Повар», Беляева Н. – II место; конкурс сайтов – IV место, грамота; турнир по баскетболу на кубок А.Н. Немчинову – IV место; первенство Казачинско-Ленского района по баскетболу – I и II места; «Здоровье нации в здоровье молодых» – I место; турнир по боксу г. Железногорск, Майтаев А.П.- III место; IX Международный игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно», Бородулина В.А., Дадиван Е.А. I – место в ОУ, I – в районе, 105 в области, сертификаты; игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа» - 11 человек – результаты будут только в сентябре месяце; турнир по универсальному бою п. Улькан, Рудь Р.О. – I место, Майтаев А.П. – III место, Петров В.И. – III место; Межрегиональный турнир по баскетболу, г. Северобайкальск, юноши - V место.

Профессионального мастерства по профессиям и специальностям автомобильного транспорта

Косяков С.В. - сертификат участника; конкурс творческих работ «Моя жизнь - моя профессия»: Силяева О.Ф. – эссе, Ильин Е.И. – коллаж – лучшие работы - грамотами, подарками; баскетбол п. Магистральный, юноши – I место, девушки – III место; волейбол, п. Магистральный, юноши – I место, девушки – II место; конкурс патриотической песни: Гожева Э. – I место, Горбик Н. – II место, Соловьева А.А. – II место; сельские игры Казачинско-Ленского района – III место; спортивно-туристический слет молодёжи п. Улькан – II место.

В ОУ ведется работа по организации внеурочной занятости всего обучающиеся посещают 7 спортивных секций и кружков (баскетбол, волейбол, лыжные гонки, универсальный бой, общая физическая подготовка, специальная физическая подготовка, футбол), не имея собственных спортивных сооружений и наличия ставок в штатном расписании, все секции ведутся в спортивных зданиях п. Улькан (МОУ СОШ №2, спортивный комплекс «Атлант»), тренерами детской юношеской спортивной школы и педагогами дополнительного образования ЦВР (центра внешкольной работы Казачинско-Ленского района), также обучающиеся посещают кружки в поселковом клубе «Магистраль» (вокал, эстрадный вокал, современный танец) и поселковую школу искусств (по классу «Вокал», «Фортепиано, «Хореография», «Декоративно-прикладное искусство»).

Охват внеурочной занятости в кружках и секциях:

2008-2009 год – 119 человек (44%); из них 8 обучающихся, состоящих на учете КДН; 2009-2010 год – 157 человек (49%); из них 7 обучающихся, состоящих на учете КДН; 2010-2011 год – 161 человек (45,5%); из них 4 обучающихся, состоящих на учете КДН.

В ОУ в рамках факультативных занятий обучающиеся занимаются в студиях: «Умелые ручки», «Графические методы прикладной психологии», «Карвинг», «Вокальная студия»; на факультативах «Воинская слава России», «Технология поиска работы», «Кухня Сибири», «Специалист в современном деловом мире», «Кассовые аппараты»;

Охват учащихся факультативными занятиями: 2008-2009 год – (100%); 2009-2010 год – (100%); 2010-2011 год – (100%).

В ОУ используется система поощрения обучающихся за отдельные успехи в учебе, общественной жизни, спортивные достижения, за участие в региональных, областных мероприятиях: награждение грамотой, благодарственным письмом, отправлением благодарственных писем на работу родителям, ценными подарками, денежной премией из экономии стипендиального фонда.

Ежегодно отслеживается удовлетворенность участников образовательного процесса, родителей, социальных партнеров качеством образовательных услуг ОУ, которое начинается со сбора информации о существующих потребностях и ожиданиях обучающихся, удовлетворенности выпускников полученным образованием. Оценка удовлетворенности проводится на основании результатов анкетирования внутренних участников образовательного процесса, опросов родителей, социальных партнеров по востребованности специалистов.

Мониторинг уровня удовлетворенности обучающихся качеством образования осуществляется социально-психологической службой и заместителем директора по УВР.

Для проведения анкетирования каждой группы разработаны соответствующие анкеты: «Первокурсник», "Удовлетворенность учащихся обучением в ОУ», «Анкета выпускника», «Анкета преподавателей и сотрудников училища», а также анкета обучающихся по вопросам организации воспитательной работы в образовательном учреждении.

Большое внимание администрацией учебного заведения уделяется пожеланиям и предложениям обучающихся по улучшению качества учебного процесса.

Наблюдается положительная тенденция в удовлетворенности обучающихся и выпускников многими аспектами деятельности училища. Подавляющее большинство респондентов удовлетворены качеством предоставляемых образовательных услуг в ОУ.

В текущем учебном году в ОУ обучалось: из малообеспеченных – 51 чел (15%), из неполных семей - 45 чел (13%).

Обучающиеся из малообеспеченных семей получают совместно с академической и социальную стипендию в размере 273 рубля, всего за 2011 г. воспользовались данной льготой 30 чел. (9%). В ОУ на данный момент обучается 14 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителе

2008-2009 уч. г.	2009-2010 уч.г.	2010-2011 уч. г.
12	10	12

Социальный педагог и педагог - психолог обеспечивают социальную поддержку этой категории обучающихся, оказывают им помощь в адаптации к условиям обучения и социализации. Дети – сироты ежемесячно обеспечиваются социальной стипендией в размере 273 рубля; один раз в год обмундированием на сумму 13060 рублей, канцелярскими товарами на сумму 819 рублей; бесплатным 3-х разовым питанием на сумму 112 рублей в день; единовременным пособием при выпуске 28 430 рублей. Установленные пособия выплачиваются в полном объеме.

Проводится работа по профилактике правонарушений. Составлены совместные планы работ с КДН, ГДН, где прослеживается индивидуальная работа с обучающимися из «группы риска» (профилактическая, коррекционно-развивающая). На заседаниях Совета профилактики рассматриваются вопросы по административным правонарушениям с последующей корректировкой и мотивацией на обучение.

Обучающиеся, состоящие на учете КДН

2008-2009 гг.	2009 – 2010 гг.	2010 – 2011 гг.
13	7	4

Данные о правонарушениях и преступлениях

2008-2009 гг.		2009-2010 гг.		2010-2011гг.
преступлений	правонарушений	преступлений	правонарушений	преступлений	правонарушений
2	17	1	2	-	4

Увеличение показателей в 2010-2011 уч. г. произошло за счет вновь поступивших обучающихся 1 курса, которые были ранее поставлены на учет КДН при обучении в школах. Количество прибывших на данный учебный год обучающихся с правонарушениями составило 8 человек.

С 2005 года в ОУ создан Совет профилактики целью которого является пропаганда здорового образа жизни и принятия своевременных мер по профилактике вредных привычек, а также для проведения систематической работы по предупреждению вредных привычек.

Для проведения воспитательных мероприятий используется: библиотека, актовый зал на 100 посадочных мест, учебные кабинеты, имеется музыкальная установка для проведения мероприятий, светомузыка, мультимедейная установка.

Все помещения соответствуют санитарно-гигиеническим нормам, оборудованы автоматической пожарной сигнализацией.

Для организации горячего питания обучающихся и работников в ОУ имеется собственная столовая на 120 посадочных мест, оснащенная всем необходимым оборудованием. Приготовление пищи соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам.

Режим питания осуществляется по графику в 2 смены (по часу), что соответствует санитарным требованиям. Качество приготовления пищи осуществляют фельдшер Ульканского отделения МУЗ Казачинско-Ленской ЦРБ, дежурный администратор и заведующая производством.

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляет Ульканское отделение МУЗ Казачинско-Ленская ЦРБ. Заключен договор по диспансеризации.

В ОУ нет общежития. Дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей проживают с опекунами, имеют закрепленное жилье и находятся на контроле социального педагога.

Для оценки динамики состояния здоровья обучающихся в ОУ проводиться мониторинг физических способностей и функционального состояния организма. Учитываются исходные данные при поступление на первый курс и прослеживаются рост или снижение показателей кондиционных способностей, функционального состояния организма каждого обучающегося. Составляются диагностические карты обучающихся, проводится контрольные срезы, тестовые испытания. Учитывается состояние здоровья на основании прохождения призывной медицинской комиссии, при получение прав на управление автомобилем и т.д.. На основании данных мониторинга прирост кондиционных, функциональных способностей и состояния улучшения здоровья обучающихся в процентном отношении составляет с 2008-2009 учебный год 12 %, в 2009-2010 учебный год 15%, с 2010-2011 учебный год 18%. Динамика состояния здоровья обучающихся за последние три года носит положительный характер. В ОУ разработана, апробирована и успешно работает программа – комплексной организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы. Принципы построения программы: толерантность, индивидуализации, вариативности, демократизма. Программа состоит из четырех основных разделов: спортивно-массового, военно-патриотического, туристического - краеведческого, культурно-исторического. Для решения и реализации целей и задач комплексной программы «Поколение будущего» разрабатывается, издаются, и реализуется программы, методические пособия, разработки сценарий различных мероприятий по всем разделам комплексной программы «Поколение будущего». В реализации программы принимают участие все группы училища с 1 по 4 курс. Каждый обучающийся имеет право выбрать для себя одно, два или несколько видов соревнований, мероприятий исходя из своих физических способностей и творческих интересов. Во всех мероприятиях программы принимают участия инженерно-педагогические работники училища на одних и тех же правах, что и обучающиеся. По окончании реализации программы подводиться общий итог. Учитываются результаты во всех мероприятиях, инициативность и активность, эстетизм, дружба и сплоченность. Программа позволяет охватывать спортивными и оздоровительными мероприятиями 100 % обучающихся. Команда, победившая в общем зачете, награждается переходящем кубком, грамотами и подарками. Награждаются команды, занявшие призовые места. Лучшие игроки по видам спорта, лучшие обучающиеся в зачете всей спартакиады, самые инициативные и активные обучающиеся и преподаватели награждаются подарками и призами и поощряются поездкой на горячие, лечебные источники: «Солнечный»- в республике Бурятия; «Талая» - Казачинско - Ленский район.

В ОУ с целью эффективного трудоустройства выпускников, создано кадровое агентство «Ступень» - руководитель зам. директора по УВР О.Н. Поливач (имеется страничка агентства на сайте учебного заведения);

Важным источником финансирования деятельности ОУ являются внебюджетные средства, которые представляют собой доходы от различных видов деятельности, осуществляемых ОУ согласно Устава. За последние три года процент внебюджетных средств увеличился в 2,5 раза. В 2009 году внебюджетные доходы составляли 1 227 718 рублей (5% от бюджетного финансирования 23 001 903 рублей), в 2010 году 2 045 304 рублей (8% от бюджетного финансирования 25 033 407 рублей), в 2011 году 3 121 015 рубля (10% от общего бюджетного финансирования 30 520 675 рублей).

Обеспечение условий безопасности в ОУ проводится в соответствии с законодательными, нормативно-правовыми и организационно - распорядительными документами, утвержденными планами работ, приказами и распоряжениями Министерства образования Иркутской области в сотрудничестве с компетентными инстанциями.

Документами, подтверждающими соблюдение условий безопасности, являются:

- паспорт безопасности ОУ;

- заключения МЧС России о соблюдении требований правил пожарной безопасности;

- паспорта кабинетов.

В целях жизнеобеспечения обучающихся и сотрудников в ОУ установлены правила внутреннего распорядка по охране труда и пожарной безопасности.

Территория ОУ имеет ограждение, освещение по периметру.

В целях обеспечения безопасности организована круглосуточная работа сторожевой службы. Установлен пункт централизованного наблюдения с камерами видеонаблюдения и кнопки тревожной сигнализации, для обеспечения функционирования которой заключён договор с охранно-правовым предприятием Усть-Кутский отдел филиала ФГУП «Охрана» МВД РФ. Во всех помещениях ОУ установлена система пожарной сигнализации и пожаротушения, оборудована охранная сигнализация. В коридорах и мастерских имеются огнетушители. На всех этажах вывешены планы эвакуации, имеются таблички с указателями выхода из здания. С сотрудниками и обучающимися проводятся постоянно инструктажи.

Периодически проводятся учебные тренировки по эвакуации из здания на случай возникновения пожара. При планировании и проведении мероприятий по обучению действиям в условиях ЧС обучающихся учитываются наиболее типичные ситуации, связанные с угрозой для жизни и здоровья обучающихся и других участников образовательного процесса.