Б. А. Сазонов Болонский процесс: актуальные вопросы
| Вид материала | Учебное пособие |
СодержаниеАвтоматизация электрических систем Сведения об авторе |
- Ответы на некоторые типичные вопросы, 377.63kb.
- Тетным направлением украинской политики в целом, то Болонский процесс стал основной, 59.1kb.
- Болонский процесс в России "расстрел" фундаментального российского образования?, 786.61kb.
- Воспоминания Сайт «Военная литература», 4244.99kb.
- Болонский процесс в вопросах и ответах, 1106.05kb.
- 7 международная деятельность, 167.74kb.
- Основные темы научной программы конференции: -актуальные вопросы репродуктологии, иммунологии, 217.52kb.
- Семинар на тему: «Актуальные вопросы бухгалтерского учета и налогообложения в 2009, 29.1kb.
- 1. Вступление России в Болонский процесс, 608.16kb.
- Публикации на русском языке, 109.57kb.
Приложение 6
личное расписание студента
Учебный год 2005/06 Семестр весенний
| ИУО04В056 | | Камалов Б.С. | Автоматизация электрических систем | |
| Лич. код студента | Фамилия, инициалы | | Специальность | |
| | | Код учебной дисциплины | дисциплины | Форма занятия | Аудитория | Код препо-давателя | Подпись | ||||||
| понедельник | I | | MT102 | | МатематикаI | | лекция | | 1417 | | МТ05 | | |
| II | | | | | | | | | | | | | |
| III | | IT101 | | ИнформатикаI | | лаб. | | 2309 | | IT02 | | | |
| IV | | GF101 | | Философия | | сем. | | 4101 | | GF10 | | | |
| V | | | | | | | | | | | | | |
| VI | | ES101 | | Английский языкI | сем. | | 226 | | FL07 | | | ||
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| вторник | I | | | | | | | | | | | | |
| II | | | | | | | | | | | | | |
| III | | | | | | | | | | | | | |
| IV | | | | | | | | | | | | | |
| V | | | | | | | | | | | | | |
| VI | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| Студент | | | | | | |||
| | | | | | | |||
| Преподаватель-консультант | | | | | | |||
| | | | | | | |||
| Подпись работника учебной части | | | | Дата | | |||
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ
| Сазонов Борис Алексеевич | кандидат технических наук, доцент, , Советник Федерального института развития образования Минобрнауки России член Совета Министерства образования и науки Российской Федерации по государственным образовательным стандартам профессионального образования, Член президиума Координационного совета УМО, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, член-корреспондент Международной академии информационных процессов и технологий, действительный член международной академии «Контенант», лауреат международной премии «ГЕРМЕС_ТРИСМЕГИСТ» за достижения в областях бизнеса, образования и социокультуры |
* Описание подходов к измерению трудоемкости образовательных программ в зачетных единицах (кредитах) приведено в разделе 3.3.
*Следует иметь в виду, что реальная автономия американских университетов способствует независимому от органов государственного регулирования развитию их образовательных систем, вследствие чего конкретные параметры организации учебного процесса в разных университетах могут существенно различаться. Поэтому говорить об общности американской модели системы зачетных единиц можно лишь с определенной степенью условности.
* Источник (табл.3, табл.4): Формирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской высшей школы -М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004 г.
*Дисциплина исключена из семестрового учебного плана студента преподавателем-консультантом.