М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» как историко-литературный памятник эпохи тоталитаризма. Тип урок
| Вид материала | Урок |
- Конспект урока: Урок литературы в 11 классе Тема урока: «Три мира в романе М. Булгакова, 95.55kb.
- М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в 11-ом классе моу сош №4 г. Волжска Республики, 227kb.
- М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита» Цель урок, 155.79kb.
- Проблемы творчества и творческой личности в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», 30.79kb.
- Тема: Система образов в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» Тип урока, 145.65kb.
- Три мира в романе м. Булгакова «мастер и маргарита» Содержание, 124kb.
- Задания для обучающихся 5-11-х классов моу «сош №6» на период с 08. 02. 11г по 14., 202.8kb.
- Исследовательская работа Тема: Значение имен в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», 629.7kb.
- М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», 188.67kb.
- «Мастер и Маргарита», 689.82kb.
Тип урока: интегрированный (литература, история)
Цели и задачи:
- Используя главы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» и исторические материалы, раскрыть особенности политического развития СССР в 30-е годы. Проследить, как политический режим, сложившийся в СССР, отразился на судьбах людей.
- Продолжить формирование навыков работы в группах, умение вести дискуссию, умение работать с текстом художественного произведения, дополнительной исторической литературой.
- Продолжить патриотическое воспитание школьников, формирование у них активной жизненной позиции, прививать учащимся интерес к истории своей страны.
Ресурсы: портрет М.А.Булгакова, роман «Мастер и Маргарита», иллюстративный материал «Москва – 30-е годы», индивидуальные карточки с заданием, медиапроектор, интерактивная доска, диск с экранизацией художественного фильма «Мастер и Маргарита».
Краткое описание занятия: данный урок является обобщающим и интегрированным. За неделю до проведения урока класс делится на группы: литературоведы (3группы), эксперты-историки (1группа). Группам даются задания, которые выполняются в течение недели, а на уроке они должны будут продемонстрировать решение. На уроке, работая в группах, учащиеся должны продемонстрировать результаты своей работы. Предполагается консультация групп учителем в течение всего времени подготовки к уроку.
Ход урока.
1.Вступительное слово учителя истории. Ребята, сегодня наш урок пройдет в форме общественных слушаний. Проблема, которую мы выносим на обсуждение, звучит так: « Является ли роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» историко-литературным памятником эпохи тоталитаризма?»
В 30-е годы в СССР сложилась командно-административная система управления, корни которой и до сих пор дают о себе знать в экономике, политике и нравственности , в образе жизни и массовом сознании.
Цель нашего урока – проследить, как политический режим, сложившийся в СССР в 30-е годы, отразился на судьбах людей. В ходе урока мы заслушаем выступления экспертных групп: экспертов-литературоведов и экспертов-историков и постараемся ответить на поставленный вопрос.
Учитель литературы. В истории художественной литературы неоднократно наблюдалось явление, когда писатели и поэты в основу своих произведений брали конкретные исторические факты . Приведите примеры.
Ответы учащихся. А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Л.Н.Толстой «Война и мир». А.К. Толстой «Князь Серебряный» . М.А.Шолохов «Тихий Дон». М.Ю. Лермонтов «Бородино». А.С. Пушкин «Полтава». А.К. Толстой «Петр 1».
Вопросы к классу.
- В какой период времени писался роман? Дайте краткую историческую справку эпохи, во время которой был написан роман.
-Какие реальные исторические личности показаны в романе? Почему вы так думаете?
Учитель раздаёт задания группам (смотри приложение)
1 группа - « Москва 30-е годы. Черты времени»
2 группа - «Шпиономания и доносительство на страницах романа »
3 группа - «Судьба Мастера и Ивана Бездомного »
4 группа – эксперты – историки
Примерные ответы учащихся.
- Роман писался с 1929 по 1940 год. В эти годы в СССР идет процесс формирования командно-административной системы управления государством. Политическая власть в стране сосредотачивается в руках ВКП (б), идет процесс слияния государственных и партийных органов.
- В конце 20- начале 30-х гг. существует система массовых общественных организаций: РКСМ, пионерская организация, профсоюзы, творческие союзы писателей, кинематографистов, художников.
- В эти годы оформляется сильный репрессивный аппарат – НКВД. Создается культ харизматического вождя.
Эксперт-историк. Название 1 главы романа – «Никогда не разговаривайте с неизвестными!». Сегодня на уроке мы попытаемся ответить на вопрос, почему автор дает такое странное название началу своего романа. Попробуем проникнуть в странный волшебно-реальный мир булгаковской Москвы. Докажите, что события, описанные в московских главах, показывают именно 30-е годы прошлого столетия. Слово предоставляется литературоведам 1 группы.
Выступление 1 группы (сопровождается демонстрацией эпизодов фильма). Примерные ответы учащихся. Перед нами знаменитые Патриаршие пруды, в пределах которых начинается действие романа «Мастер и Маргарита». Сейчас Патриаршие пруды – излюбленное место отдыха московских и приезжих поклонников творчества Булгакова.
Эпизод смерти Берлиоза связан с трамвайной линией, которая действительно проходила близ Патриарших прудов по ул. М. Бронной и пер. Ермолаевскому, с которого и повернул роковой трамвай.
Слово МАССОЛИТ, придуманное Булгаковым, стоит в одном ряду с такими реальными аббревиатурами, как ВАПП или МАПП ( Всесоюзная, и Московская ассоциации пролетарских писателей), МОДПИК (Московское общество драматических писателей и ко
мпозиторов) и Масткомдрам.
Поэт Бездомный дежурного врача обзывает «вредителем», поэта Рюхина объявляет «типичным кулаком», а сатану принимает за «шпиона». Его враждебное отношение к Рюхину отражает также отношение к Маяковскому рапповцев, недоверчиво причислявших его к «попутчикам». (гл. 1, Берлиоз: «В нашей стране атеизм никого не удивляет… большинство нашего населения сознательно и давно перестало верить сказкам о боге» Б, Иван Бездомный :«Взять бы этого Канта , да за такие доказательства года на три в Соловки», гл. 3 )
Присутствуют в «Мастере и Маргарите» и приметы конца эпохи нэпа. Извозчики на улицах еще соседствуют с автомобилями.
Выступление эксперта-историка. В романе реально представлена Москва, её коммунально-бытовой и литературно-театральный мир, так хорошо знакомый Булгакову. Для современников были узнаваемы гонители Мастера - бдительные критики булгаковских пьес, повестей и рассказов, воюющие тем же орудием, что и сам Мастер - словом.
Эксперт-историк. В конце 20 – начале 30-х годов в СССР развертывается борьба с классово-враждебными элементами, до 1934 года репрессированными становились люди по политическим убеждениям (бывшие эсеры, меньшевики), в 1934 был убит С.М.Киров и волна репрессий стала расти, как снежный ком. Люди попадали в страшные застенки НКВД за малейшее подозрение в политической неблагонадежности. Стало процветать доносительство и шпиономания. Теперь мы посмотрим, как эти события нашли отражение в романе. Слово предоставляется литературоведам 2 группы.
Выступление 2 группы. (сопровождается демонстрацией эпизодов фильма).
Иван Бездомный и Берлиоз пытаются сообщить о странном иностранце в правоохранительные органы (гл.3)
Друг Мастера, Алоизий Могарыч, очень хотел “переехать в его комнаты” (от того и стал другом) и потому, “прочитав статью Латунского о романе, написал на него (Мастера) жалобу с сообщением о том, что он хранит у себя нелегальную литературу...”.
В гл.15 один из героев романа говорит: «…можно подбросить анонимное письмо, прокламацию, адскую машину, мало ли что еще, но четыреста долларов никто не станет подбрасывать»
В гл. 18 буфетчик доносит о проводимом сеансе черной магии Воланду
В гл . 9 герой Коровьев сообщает по телефону : «Считаю долгом сообщить, что наш председатель жилтоварищества дома номер триста два-бис по Садовой, Никанор Иванович Босой, спекулирует валютой… говорит жилец означенного дома из квартиры № 11, Тимофей Квасцов. Но заклинаю держать втайне мое имя. Опасаюсь мести вышеизложенного председателя»
В Нехорошей квартире, в отличие от квартиры №50, живут относительно интеллигентные жильцы (оба – партийцы), скорее напоминающие обитателей квартиры №34 – директор Театра Варьете Степан Богданович Лиходеев, держащий прислугу Груню, и председатель МАССОЛИТа Михаил Берлиоз .Квартирный вопрос действительно оказался одним из самых важных. Как не уплотняли таких, как Персиков или Преображенский, квартир всё-таки не хватало. Друг Мастера Алоизий Могарыч очень хотел “переехать в его комнаты” (от того и стал другом) и потому, “прочитав статью Латунского о ромаго (Мастера) жалобу с сообщением о том, что он хранит у себя нелегальную литературу...”.
Эксперт-историк. Разоблачение мнимых «врагов народа» приобрело в 30-е годы характер массовой кампании и даже психоза, вот почему поэт Бездомный дежурного врача обзывает «вредителем», поэта Рюхина объявляет «типичным кулаком», а сатану принимает за «шпиона».
Эксперт-историк. Реальные события того времени нашли отражение в документах НКВД. Так в декабре 1934 года был арестован крестьянин Серёгин, житель далёкой тамбовской деревни. Зашедший к нему в кузницу человек сказал: «Слышь, Серёгин, Кирова убили» - «Ну и фиг с ним»,- ответил он, никогда в жизни не слышавший эту фамилию и уверенный, что речь идёт о драке в соседней деревне. От доносчика эти слова стали известны органам НКВД и легли в досье, заведённое на кузнеца. Через некоторое время Серёгин был осужден на 10 лет тюрьмы.
Эксперт-историк. Тяжелые личные, творческие и политические условия, в которых находился Булгаков, работая над романом, нашли отражение в тексте произведения. Предоставляем слово 3 группе литературоведов.
Выступление 3 группы (сопровождается демонстрацией эпизодов фильма).
Примерные ответы учеников. Поэт Иван Бездомный знакомится с Мастером в психиатрической клинике. (гл13)
Иван Николаевич Понырев, пишущий «чудовищные» стихи под псевдонимом Бездомный (в ранних редакциях – Антоша Безродный, Иванушка Попов, Иванушка Безродный), типичен для эпохи, как и его псевдоним, образованный по популярному идеологическому шаблону: Максим Горький (Алексей Пешков), Демьян Бедный (Ефим Придворов), Голодный (Эпштейн), Беспощадный (Иванов), Приблудный (Овчаренко) и т. п. В нем видят черты многих лиц: Д. Бедного, Безыменского, Ив. Ив. Старцева и др.
Булгаков не раз обращался в Правительство СССР и лично к И. Сталину в письмах, одно из которых датируется 28 марта 1930 г. К тому времени все булгаковские пьесы были запрещены, а проза в советских изданиях более не печаталась. Булгаков подчеркивал, что получает – "несмотря на свои великие усилия СТАТЬ БЕССТРАСТНО НАД КРАСНЫМИ И БЕЛЫМИ – аттестат белогвардейца-врага, а, получив его, как всякий понимает, может считать себя конченым человеком в СССР". Для писателя нет ничего хуже творческой смерти, поэтому можно представить, что чувствовал Булгаков, лишившись возможности творить.
Эксперт-историк. Сказать, что отношения Булгакова с Советской властью были прохладными значит не сказать ничего. Не будет преувеличением отметить, что в период создания «Мастера и Маргариты» на Булгакова шла травля со стороны государственных органов цензуры. В судьбе Мастера прослеживается биография М.А.Булгакова.
Эксперт-историк. В СССР по политическим убеждениям подвергались гонениям многие яркие деятели литературы: А.А.Ахматова, М.И.Цветаева, М.Зощенко, А.П.Платонов,- все те , кто был не согласен с единой марксистско-ленинской идеологией.
Выступление ученика о репрессиях и политических процессах в 30-е гг.
«Союз марксистов-ленинцев»
Постановлениями коллегии ОПТУ в 1932-1933 гг. внесудебном порядке были привлечены к уголовной ответственности с назначением различных мер наказания М.Н. Рютин, М.С. Иванов, В.Н. Каюров, Л.Б. Каменев, Г.Е. Зиновьев, ПА Галкин (всего 30 фамилий).
Все они обвинялись в том, что в целях борьбы с Советской властью и восстановления капитализма в СССР создали контрреволюционную организацию «союз марксистов-ленинцев», подготовили программный документ этой организации и активно занимались антисоветской деятельностью.
Суть «дела* заключалась в следующем.
В начале 1932 года М.Н. Рютин, бывший секретарь Краснопресненского райкома ВКП(б) г. Москвы, которого в 1930 г. ЦКК исключила из партии, как говорилось в решении, «за пропаганду правооппортунистических взглядов», а затем работавший экономистом «Союзэлектро», и старые большевики — В.Н. Каюров, член партии с 1900 г., руководитель плановой группы Центроархива, и М.С. Иванов, член партии с 1906 г., руководитель группы Наркомата Рабоче-крестьянской Инспекции РСФСР, обеспокоенные широко распространившимися грубыми нарушениями внутрипартийной демократии, насаждением в руководстве партийными и государственными делами административно-командных методов, решили в письменной форме изложить свои взгляды на создавшуюся обстановку.
Непосредственным исполнителем этого стал М.Н. Рютин. В марте 1932 г. им были подготовлены проекты двух документов под названием «Сталин и кризис пролетарской диктатуры» и обращение «Ко всем членам ВКП (б)». В редактировании этих материалов приняли участие М.С. Иванов, В.Н. Каюров и его сын, член партии с 1914 г., старший инспектор Наркомснаба СССР А.В. Каюров.
21 августа 1932 г. в деревне Головине под Москвой, на частной квартире члена партии электротехника стройтреста П.А. Сильченко (в его отсутствие) была проведена встреча... где участники встречи обсудили вопросы:
1. Доклад М.Н. Рютина «Кризис партии и пролетарской диктатуры».
2. Утверждение платформы организации и воззвания. Организационные вопросы (выборы).Участники совещания приняли за основу платформу и обращение ко всем членам партии, доложенные М.Н. Рютиным. Утвержденные документы было решено передать на окончательное редактирование комитету, избранному на этом совещании в составе: М.С. Иванов—секретарь и члены комитета—В.Н. Каюров, ПА Галкин, В.И. Демидов и П.П. Федоров. М.Н. Рютин, по его же просьбе, в состав комитета не вошел, как беспартийный и по причинам конспиративного характера. Было условлено дать создаваемой организации название «союз марксистов-ленинцев».
На втором заседании комитета, проходившем на квартире М.С. Иванова, было принято решение распространять программные документы «союза» среди членов партии путем личных контактов и рассылки почтой, выяснять их отношение к этим материалам. Так, вскоре с ними были ознакомлены Г.Е. Зиновьев, Л.Б. Каменев, Я.Э. Сгэн, бывший секретарь Московского комитета ВКП (б) НА Угланов и ряд других лиц в Москве и Харькове. Всего комитет провел несколько заседаний, на которых подводились итоги распространения материалов «союза».
Анализ содержания «платформы» и так называемого «манифеста» «союза марксистов-ленинцев» — обращения «Ко всем членам ВКП (б)» — показывает, что в них давалась оценка тяжелого экономического положения, в котором оказалась страна из-за допущенных сталинским руководством перегибов в вопросах форсирования темпов индустриализации и сплошной коллективизации, сопровождающихся насилиями над крестьянами, говорилось о необходимости демократизации внутрипартийной и государственной жизни, восстановления ленинских норм и принципов, об отказе от насильственной коллективизации, о стихийных проявлениях недовольства и восстаниях крестьян (Северный Кавказ, Закавказье, Сибирь, Украина) и рабочих некоторых промышленных центров (Иваново, Вичуга), делался вывод, что трудно ждать кардинальных изменений, пока во главе Центрального Комитета ВКП(б) находится И.В. Сталин. Шла речь о таких явлениях, какусиление бюрократизма, извращение сущности пролетарской диктатуры, принижение роли Советов, профсоюзов, комсомола. Для восстановления пролетарской диктатуры, ленинских принципов жизни и деятельности партии, повышения активности ее членов, выхода страны из тяжелого экономического положения предлагалось осуществить организационные изменения в руководстве партии, сместить И.В. Сталина с поста Генерального секретаря. И.В. Сталин характеризовался при этом как «великий агент, провокатор, разрушитель партии», «могильщики революции в России»...
27 сентября 1932г. Президиум ЦКК принял решение исключить из партии 14 человек, известных к этому моменту как участники организации «союза марксистов-ленинцев»...
Исключив участников «союза марксистов-ленинцев» из рядов партии, ЦКК ВКП(б) передала дальнейшее решение их судьбы в ОПТУ. 11 октября 1932 г. коллегией ОПТУ все они были осуждены к различным срокам тюрьмы, заключения и ссылки. Наибольший срок получил М.Н. Рютин. Он был приговорен к 10-летнему тюремному заключению. Всего по делу о так называемом «союзе марксистов-ленинцев» было привлечено к партийной и судебной ответственности в 1932-1933 гг. 30 человек.
В дальнейшем многие осужденные вновь были привлечены к уголовной ответственности по тем же самым обвинениям с ужесточением ранее вынесенных приговоров, в том числе М.Н. Рютин, М.С. Иванов, ПА Галкин, П.П. Федоров, Г.Е. Рохкин.Я.Э. Стэн, М.И. Мебель, П.М. Замятин, АВ. Каюров, И.Н. Борги-ор, Д.П. Марецкий, ПТ. Петровский, которых приговорили к высшей мере наказания — расстрелу. Большинству других были увеличены сроки лишения свободы. Некоторым из этих лиц приговоры дважды и трижды пересматривались в сторону ужесточения...
Рефлексия.
Учитель истории. Сегодня у нас с вами состоялся разговор на очень важную и обширную тему. Мы вместе попытались разобраться, является ли роман «Мастер и Маргарита» историко-литературным памятником эпохи тоталитаризма. Добились ли мы ожидаемых результатов? Достигли ли поставленных целей? Было ли это занятие для вас интересным и что нового вы узнали?
Примерные ответы учащихся.
А теперь мы сформулируем основные признаки тоталитаризма.
От каждой группы выходит ученик и записывает на доске основные признаки:
- Господство однопартийной системы. Слияние партийного и государственного аппаратов.
- Существование систем массовых общественных организаций.
- Оформление сильного репрессивного аппарата.
- Физическое уничтожение политических оппонентов.
- Культ харизматического вождя.
- Обработка массового сознания населения страны.
Ребята, у вас на столах лежат оценочные листы выступления команд. Заполните их и прокомментируйте свои результаты.
Еще на столах у вас лежат разноцветные карточки. С помощью них выразите свое отношение к данному уроку. (Красные – «Данная тема мне близка и интересна». Зеленые – «Тема интересная, захотелось узнать побольше об этом времени». Синие – «Тема интересная, но меня она не взволновала». Фиолетовые – « Данная тема меня не интересует»). Ученики прикрепляют к доске карточки.
Учитель литературы. Эти мрачные явления исторического прошлого затронули все стороны нашей жизни и до сих пор тормозят развитие нашей страны. Вместе с персонажами булгаковского романа мы перелистали страшные страницы истории: массовые репрессии, доносительство , шпиономания, страх перед огромной политической системой, название которой тоталитаризм.
Задание для 1 группы
1 группа.
- Какие черты 30-х годов XX века вы нашли на страницах романа?
- Выделите характерные черты, которые прослеживаются в развитии Москвы в конце 20-х начале 30-х годов.
- Какие главы романа подтверждают реальность происходящих событий?
- Как речь героев отражает время?
Задание для 2 группы
2 группа.
1.Кто из персонажей романа страдает шпиономанией и занимается доносительством?
2. Как поступки этих персонажей помогают понять реальность происходящих событий?
Задание для 3 группы
3группа.
- Найдите в романе при каких обстоятельствах знакомятся Мастер и Иван Бездомный.
- Кто является прототипом поэта Ивана Бездомного?
- Как реализуется тема гонений на интеллигенцию на примере судьбы Мастера?
Слово МАССОЛИТ, придуманное Булгаковым, стоит в одном ряду с такими реальными аббревиатурами, как ВАПП или МАПП ( Всесоюзная, и Московская ассоциации пролетарских писателей), МОДПИК (Московское общество драматических писателей и композиторов) и Масткомдрам ( Мастерская коммунистической драматургии ) и т. п.
«В час жаркого весеннего заката на Патриарших прудах появились двое граждан.»
Кульминационный драматический момент смерти Патриаршие пруды и события романа, с ними связанные
Итак, перед нами знаменитые Патриаршие пруды, в пределах которых начинается действие романа «Мастер и Маргарита». Сейчас Патриаршие пруды – излюбленное место отдыха московских и приезжих поклонников творчества Булгакова. Эпизод смерти
Берлиоза связан с трамвайной линией, которая действительно проходила близ Патриарших прудов по ул. М. Бронной и пер. Ермолаевскому, с которого и повернул роковой трамвай.
Квартира №50 запечатлена также в ряде рассказов и фельетонов: "№13. – Дом Эльпит – Рабкоммуна", "Псалом", "Самогонное озеро", "Воспоминание…" и др. Первая жена Булгакова Т. Н. Лаппа вспоминала квартиру №50 и прототипа погубившей Берлиоза Аннушки Чумы: "Эта квартира не такая, как остальные, была. Это бывшее общежитие, и была коридорная система: комнаты направо и налево. По-моему, комнат семь было и кухня. Ванной, конечно, никакой не было, и черного хода тоже. Хорошая у нас комната была, светлая, два окна. От входа четвертая, предпоследняя, потому что в первой коммунист один жил, потом милиционер с женой, потом Дуся рядом с нами, у нее одно окно было, а потом уже мы, и после нас еще одна комната была. В основном, в квартире рабочие жили. А на той стороне коридора, напротив, жила такая Горячева Аннушка. У нее был сын, и она все время его била, а он орал. И вообще, там невообразимо что творилось. Купят самогону, напьются, обязательно начинают драться, женщины орут: "Спасите! Помогите!" Булгаков, конечно, выскакивает, бежит вызывать милицию. А милиция приходит – они закрываются на ключ и сидят тихо. Его даже оштрафовать хотели".
В отличие от коридорной системы №50, в квартире №34 было пять комнат, в двух из которых жил богатый финансист Артур Борисович Манасевич с женой, еще в одной – их прислуга, в четвертой – Александра Николаевна Кибель с сыном Вовкой, послужившие прототипами героев рассказа "Псалом", а в пятой вместо выехавшего сына А. Б. Манасевича будущего писателя Владимира Артуровича Лёвшина (Манасевича) (1904-1984) поселились Булгаков с Т. Н. Лаппа.
В Нехорошей квартире, в отличие от квартиры №50, живут относительно интеллигентные жильцы (оба – партийцы), скорее напоминающие обитателей квартиры №34 – директор Театра Варьете Степан Богданович Лиходеев, держащий прислугу Груню, и председатель МАССОЛИТа Михаил Квартирный вопрос действительно оказался одним из самых важных. Как не уплотняли таких, как Персиков или Преображенский, квартир всё-таки не хватало. Друг Мастера Алоизий Могарыч очень хотел “переехать в его комнаты” (от того и стал другом) и потому, “прочитав статью Латунского о романе, написал на него (Мастера) жалобу с сообщением о том, что он хранит у себя нелегальную литературу...”.
Булгаков не раз обращался в Правительство СССР и лично к И. Сталину в письмах, одно из которых датируется 28 марта 1930 г. К тому времени все булгаковские пьесы были запрещены, а проза в советских изданиях более не печаталась. Булгаков подчеркивал, что получает – "несмотря на свои великие усилия СТАТЬ БЕССТРАСТНО НАД КРАСНЫМИ И БЕЛЫМИ – аттестат белогвардейца-врага, а, получив его, как всякий понимает, может считать себя конченым человеком в СССР". Для писателя нет ничего хуже творческой смерти, поэтому можно представить, что чувствовал Булгаков, лишившись возможности творить.