Обработки информации

Вид материалаУчебник

Содержание


1. Первый раз в компьютерном классе
Вопросы и задания
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

1. ПЕРВЫЙ РАЗ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ


Вы пришли в компьютерный класс. Прежде всего, нужно позаботиться о технике безопасности при работе за компьютером. Необходимо помнить, что к каждому рабочему месту подведено опасное для жизни напряжение.


Если вы обнаружили какую-либо неисправность, немедленно сообщите об этом преподавателю. Техника, с которой вы будете работать, требует бережного обращения, поэтому соблюдайте следующие правила:

  1. Не работайте на неисправном оборудовании.
  2. Не стучите по клавиатуре и мышке.
  3. Включайте и выключайте компьютер в определенной последовательности, предварительно получите разрешение преподавателя
  4. Не старайтесь проверить внезапно пропавшее напряжение в розетках с помощью железных предметов или собственных пальцев.
  5. Не дергайте и вообще не трогайте различные провода, все отключения или подсоединения разъемов и устройств производите, предварительно отключив питание ПК.
  6. Не садитесь за клавиатуру с грязными руками.
  7. Не забывайте выходить на перерыв.

2. ИНФОРМАЦИЯ


Жизнь современного человека немыслима без обмена самой различной информацией. Каждую секунду в мире выходят тысячи газет, журналов, телевизионных программ.

Мы, затаив дыхание, наблюдаем за игрой футбольной или хоккейной команды, и результат матча для болельщиков является самой ценной и важной информацией. А вспомните «ненавязчивую» рекламу по телевизору или курс доллара на бирже, - примеров можно привести значительно больше.




Информация это сведения, которые помогают нам существовать в окружающем мире, сопровождают человека всю его жизнь, и необходимы ему как воздух и вода.

Представляете, что произойдет1, если нас лишить возможности общения2 с другими людьми посредством радио, телефона, сводок новостей или ставших уже привычными пейджера и персонального компьютера, а также сети Интернет?

Попробуем все-таки разобраться немного подробнее с таким жизненно важным предметом, как информация, а также с технологиями, которые позволяют ее получать и обрабатывать.

Информация - объект, который очень трудно описать. Во-первых, потому, что для каждого человека важна определенная часть из общего потока информации.

Представляете, если бы мы смотрели все телевизионные передачи или читали все книги подряд. Именно поэтому новый выпуск газеты «Финансовые новости», представляет больший интерес для бухгалтера или экономиста, чем скажем для музыканта.

Во-вторых, для переноса (доставки) информации к корреспонденту (получателю), используются различные носители. В качестве основных источников получения и передачи информации следует назвать СМИ3, а также традиционные способы: научные работы, сказки, школьные учебники, энциклопедии, и другую литературу, представленную в виде книг.

А как приятно получить или отправить письмо (открытку) родственникам или другу, или просто поговорить с товарищем по парте во время урока. Количество способов обмена информацией довольно велико, и человечество ищет новые решения, придумывает хитрые бытовые приборы и помощники4.

Самое интересное, что нам совершенно все равно, на каком носителе5 находится информация, - главное получить и распорядиться ею вовремя.

Любой предмет, находящийся вокруг нас, содержит в себе информацию. Даже самый маленький камешек, валяющийся на дороге, можно изучать бесконечно, получая информацию о химическом составе, физических свойствах породы, особенностях образования этого предмета и тому подобное.

Стало быть, информация - это одно из главнейших составляющих любого предмета, любого явления, с которым сталкивается человек в своей жизни.

Информация, получаемая с помощью букв и цифр, называется символьной.

Информация, получаемая с помощью зрительных образов окружающего мира, отличная от букв и цифр, называется видеоинформацией.

И если раньше человек имел дело в основном с видеоинформацией, звуками, запахами и прочим, то современная цивилизация окружила нас бездонными морями символьной информации, способными поглотить любого в своих пучинах.

Чтобы покорить океаны символьной информации потребовались специальные устройства. Ими стали персональные компьютеры (ПК). Человек и компьютер, вместе с дополнительным оборудованием для компьютера (профессионалы бы сказали - периферийным оборудованием) - основные инструменты в этих технологиях.

Одни люди придумывают способы (программы), с помощью которых на ПК можно создавать рисунки и книги, выполнять самые различные операции по обработке информации.

Ну а вторые, используют эти технологии, то есть обрабатывают и печатают тексты, создают информационные ресурсы, электронные газеты, журналы, рассчитывают полет космических кораблей и движение поездов.


ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
  1. Какие способы передачи информации от человека к человеку вы знаете?
  2. Сделайте сообщение на уроке о новых технологиях обработки информации.
  3. Приведите примеры, когда компьютер не может заменить человека в деле обработки информации.