Крымское республиканское учреждение межрегиональный центр трудовой, медико-социальной и профессиональной реабилитации инвалидов
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЗатверджено на засіданні Ліцензійний обсяг підготовки – 15 осіб Лінійки деревяні та металеві Побутові речі різних матеріалів Гілка платона |
- Отчет о деятельности Нижегородского областного центра социально-трудовой и психологической, 89.11kb.
- В. Б. Смычек Белорусский научно-исследовательский институт медико-социальной экспертизы, 117.66kb.
- Концепция совершенствования государственной системы медико-социальной экспертизы, 323.9kb.
- Задачи: Знакомство различных категорий инвалидов по зрению с возможностями Интернет-технологий, 151.34kb.
- «Федеральное бюро медико-социальной экспертизы», 661.6kb.
- Концепция совершенствования медико-социальной и психологической реабилитации детей-инвалидов, 454.04kb.
- «Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов Федерального медико-биологического, 775.08kb.
- Наименование разделов и тем, 120.32kb.
- IV. Основные результаты реализации Концепции, 301.67kb.
- Программы трудоустройства инвалидов Правительства Москвы 54 Технические средства реабилитации, 959.76kb.
Майстер виробничого навчання _______________________________
Затверджено на засіданні
Методичної комісії
Голова Методичної комісії О.Б. Мартиненко
СТАН
навчально-матеріальної бази для здійснення професійної підготовки
з професії «Живописець»
у Кримській республіканській установі
«МІЖРЕГІОНАЛЬНИЙ ЦЕНТР ТРУДОВОЇ, МЕДИКО-СОЦІАЛЬНОЇ і ПРОФЕСІЙНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ІНВАЛІДІВ»
Ліцензійний обсяг підготовки – 15 осіб
| № | ПОКАЗНИКИ | НЕОБХІДНО | ФАКТИЧНО | ПРИМІТКИ |
| 1 | Навчальні кабінети (кількість) | | | |
| 1.1 | - всього | 4 | 4 | |
| 1.2 | Їх площа (у кв. м. на 1 слухача) | 5 | 5 | |
| 2 | Лабораторії | | | |
| 2.1 | - всього | | | |
| 2.2 | Їх площа (у кв. м. на 1 слухача) | | | |
| 3. | Лабораторії | | | |
| 3.1 | - всього | | | |
| 3.2 | Їх площа (у кв. м. на 1 слухача) | | | |
| 4 | Навчальні майстерні | | | |
| 4.1 | - всього | 1 | 1 | |
| 4.2 | Їх площа (у кв. м.) | 62,09 | 62, 09 | |
| 5 | Основне навчальне обладнання, устаткування, що необхідні для виконання навчальних планів та програм | | | |
| 5.1 | Кабінети:
| 1 1 1 1 | 1 1 1 1 | |
| 5.2 | Комп’ютерні лабораторії | 1 | 1 | |
| 5.3 | Читальні зали | | | |
| | Кабінет технології і креслення: | | | |
| 5.4 | Дошка класна | 1 | 1 | |
| 5.5 | Стіл викладача | 1 | 1 | |
| 5.6 | Столи учнівські | 15 | 15 | |
| 5.7 | Стільці | 15 | 15 | |
| 5.8 | Олівці різної твердості “Т” і “М” – вітчизняного виробництва “Н” і “В” – імпортного виробництва Кнопки Затискачі Лінійки деревяні та металевіКутники Циркулі Лекало Рейсфедер лінійний Рапідограф Аерограф Мастихін Ножиці Ножик — різак Писачок Праска Спринцівка Ліноліумні різці № 1,2,3,5. Фотовалик Флейц Пензлі плоскі (щетина, білка) № 1-8 Круглі (білка, колонок) № 1-5 Котячі | Комплект 1 упаковка 4 2 1 1 комплект 1 8 8 1 1 1 1 5 5 комплект 1 5 комплект комплект комплект | Комплект 1 упаковка 4 2 1 1 комплект 1 8 8 1 15 15 1 5 5 комплект 1 5 комплект комплект комплект | |
| | Майстерня: | | | |
| 5.9 | Столи для фарбів | 1 | 1 | |
| 5.10 | Мольберти, дошки | 15 | 15 | |
| 5.11 | Станок для ліногравюри | 1 | 1 | |
| 5.12 | Подіуми | 5 | 5 | |
| 5.13 | Освітлювальні пристрої | 5 | 5 | |
| 5.14 | Гуаш | комплект | комплект | |
| 5.15 | Темпера | комплект | комплект | |
| 5.16 | Акрил | комплект | комплект | |
| 5.17 | Олія | комплект | комплект | |
| 5.18 | Лаки | комплект | комплект | |
| 5.19 | Розчинники | комплект | комплект | |
| 5.20 | Зразки учнівських робіт | 30 | 30 | |
| 5.21 | Побутові речі різних матеріалів | 20 | 20 | |
| 5.22 | Прості геометричні фігури (куб, куля, циліндр. Конус піраміда, призма) | комплект | комплект | |
| 5.23 | Розетки (геометричний орнамент, рослинний орнамент) | 2 | 2 | |
| 5.24 | Гілка платона | 1 | 1 | |
| 5.25 | Лист акана | 1 | 1 | |
| 5.26 | Орнамент | 1 | 1 | |
| 5.27 | Гілка лавра | 1 | 1 | |
| 5.28 | Орнаментальний фриз | 3 | 3 | |
| 5.29 | Капітелі | 2 | 2 | |
| 5.30 | Іонік | 1 | 1 | |
| 5.31 | Стилізовані маски | 3 | 3 | |