) харків хнамг 2008

Вид материала

Содержание

Змістовий модуль 1.3. економічний інструментарій проведення наукових досліджень
Модуль і. технологія наукових досліджень
Змістовий модуль 1.2. методологічні основи наукового знання і творчості
Змістовий модуль 1.3. економічний інструментарій проведення наукових досліджень
2.6. Індивідуальне науково-дослідне завдання (курсова робота)
2.6.1. Рекомендована тематика курсових робіт
2.7. Самостійна робота студентів
Модуль і. технологія наукових досліджень

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Тема 5. Метод і методика економічних досліджень і аналізу

5.1. Загальні методи наукових досліджень.

5.2. Спеціальні методи наукових досліджень в економіці.

5.3. Докази в методології наукових досліджень.

Література: основна [13, 14, 15]; додаткова [23, 24].

Тема 6. Механізм проведення наукових досліджень

6.1. Процес наукового дослідження в економіці та його характеристика.

6.2. Наукова проблема й обгрунтування теми дослідження.

6.3. Критерії вибору теми наукового дослідження.

6.4. Організація обміну науковою інформацією в процесі дослідження.

6.5. Завершальна стадія науково-дослідного процесу.

Література: основна [13, 14, 15]; додаткова [16, 23, 24].

Тема 7. Методика підготовки й оформленя результатів наукового дослідження і впровадження їх у практику економічної діяльності

7.1. Систематизація результатів наукового дослідження.

7.2. Форми подання наглядного матеріалу.

7.3. Бібліографічний опис джерел, використаних у науковому дослідженні.

7.4. Впровадження й ефективність результатів наукових досліджень.

Література: основна [8, 13, 15]; додаткова [16, 19].

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.3. ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ПРОВЕДЕННЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Тема 8. Економіко-статистичні й економіко-математичні методи і моделі в економічних дослідженнях і економічному аналізі

8.1. Методи порівняння, зведення і групування, їх використання в аналізі.

8.2. Графічний і табличний методи в дослідженнях аналітичних показників.

8.3. Метод абсолютних, відносних і середніх величин: види і призначення в аналітичних дослідженнях.

8.4. Аналіз рядів динаміки.

8.5. Індексний метод.

8.6. Методи елімінування.

8.7. Економіко-математичні методи, їх класифікація і характеристика.

8.8. Застосування економіко-математичних методів при вирішенні конкретних аналітичних завдань.

Література: основна [5, 7, 9, 10, 11, 15]; додаткова [17, 18, 21].

Тема 9. Застосування багатовимірних методів групування і прогнозування в процесі дослідження ринку

9.1.Групування кон’юнктуроутворюючих факторів досліджуваного ринку.

9.2. Сутність і види прогнозів. Якісні і кількісні методи прогнозування.

Література: основна [5, 7, 9, 10, 15]; додаткова [17, 18, 20, 21, 22].

2.5. Плани практичних занять

Теми практичних занять

За кожною з тем, включеної до курсу навчальної дисципліни, проводять практичне заняття з метою як закріплення студентом теоретичних знань, одержаних на лекційних заняттях чи в результаті самостійного вивчення необхідного матеріалу, а також у ході виконання науково-дослідної роботи (курсової роботи), так і одержання практичних навиків.

Також заняття включає проведення попереднього контролю знань, вмінь і навичок студентів, постановку загальної проблеми викладачем і її обговорення за участю студентів, вирішення завдань з їх обговоренням, вирішення контрольних завдань, тестовий контроль, їх перевірка й оцінювання.

Під час проведення практичних занять організовують дискусію навколо попередньо визначених тем, до яких студенти готують реферати чи доповіді, а також обговорюють проблемні питання, на які мають бути знайдені відповіді в результаті дискусії.

На практичних заняттях у студентів мають сформуватися вміння і навички розробки, організації і проведення наукових досліджень, а також виконання деяких видів економічної роботи, пов’язаної з діяльністю підприємств готельного, курортного і туристського сервісу.

У ході проведення практичного заняття студенти самостійно або в групах (як малих, так і великих) вирішують запропоновані завдання різного рівня складності, виробничі ситуації чи ділові ігри. З метою виявлення рівня засвоєння матеріалу викладачем проводять перевірку й обговорення роботи, яку виконували студенти, а також підведення підсумків з одержанням студентами відповідної оцінки в залежності від результатів виконаної роботи.

Слід зазначити, що проведення практичних занять вимагає попередньо підготовлений матеріал (тести, різні завдання тощо).

За кожне практичне заняття фіксують оцінки, які враховуються при виставленні поточної модульної оцінки з даної навчальної дисципліни.

План проведення практичних занять

МОДУЛЬ І. ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАУКИ І НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Тема 1. Ключові поняття науки і наукових досліджень

Перелік основних завдань:

1. Провести дослідження процесу зародження науки.

2. Охарактеризувати сучасний стан, виявити проблеми і вказати перспективи розвитку науки в Україні.

3. Перелічити й обгрунтувати особливості сучасних наукових досліджень.

Питання для дискусії:

1. Прикладні науки і їх значення в підвищенні ефективності функціонування економіки.

2. Об'єктивна необхідність наукових досліджень на сучасному етапі розвитку економіки.

3. Значення розробки державних науково-технічних програм у розвитку країни та їх види.

Література: основна [6, 14, 15]; додаткова [23, 24].

Тема 2. Організація науково-дослідної роботи в україні

Перелік основних завдань:

1. Структура науки як системи знань.

2. Визначення окремих елементів, складових частин науки.

3. Підготовка науковців в аспірантурах і докторантурах.

4. Характеристика основних принципів наукової організації дослідної праці.

Питання для дискусії:

1. Управління наукою в Україні.

2. Використання засобів механізації і автоматизації допоміжних операцій в науково-дослідній роботі.

Література: основна [6, 14, 15]; додаткова [19, 23, 24].

Тема 3. Науково-дослідна робота студентів

Перелік основних завдань:

1. Основні завдання науково-дослідної роботи студентів.

2. Форми заохочення студентської молоді до науково-дослідної роботи, які практикуються у вищих навчальних закладах.

3. Дипломна робота як найвищий ступінь участі студента в науково-дослідній роботі.

4. Специфіка вибору тематики курсових (дипломних) робіт для студентів спеціалізації МГКТС.

Питання для дискусії:

1. Мета залучення студентів до науково-дослідної роботи.

2. Необхідність посилення ролі науки в підготовці фахівців для економіки.

Література: основна [8, 12, 15]; додаткова [19, 23, 24].

Тема 4. Інформаційне забезпечення наукової роботи

Перелік основних завдань:

1. Механізм пошуку первинної і вторинної інформації студентами.

2. Поняття і критерії ефективності інформації в науковому дослідженні.

3. Джерела інформації та їх класифікація.

4. Вимоги до організації збору практичної інформації на підприємствах (організаціях).

5. Основні способи відбору одиниць з генеральної сукупності.

Питання для дискусії:

1. Особливості збирання показників з різних джерел інформації.

2. Організація збору інформації з практичної діяльності підприємства (організації).

3. Плагіат і студентські наукові праці.

4. Переваги і недоліки різних форм обміну науковою інформацією.

Література: основна [6, 12, 15]; додаткова [16, 23, 24].

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.2. МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ НАУКОВОГО ЗНАННЯ І ТВОРЧОСТІ

Тема 5. Метод і методика економічних досліджень і аналізу

Перелік основних завдань:

1. Загальна характеристика методологічного апарату наукових досліджень.

2. Оцінка й аналіз методологічного інструментарію в соціально-економічних дослідженнях.

3. Методи проведення аналітичної роботи, особливості їх використання.

4. Основні елементи методики комплексного економічного аналізу, їх характеристика.

5. Завдання, які вирішують у результаті спеціальних спостережень.

Питання для дискусії:

1. Чим обумовлюється отримання різних результатів аналітичних досліджень?

2. Докази в наукових дослідженнях, способи їх застосування.

3. Використання методів прогнозування в науково-дослідній роботі.

4. Загальні методи в наукових дослідженнях. Їх відмінність від спеціальних методів.

Література: основна [13, 14, 15]; додаткова [23, 24].

Тема 6. Механізм проведення наукових досліджень

Перелік основних завдань:

1. Розробка й обгрунтування методики до проведення аналітичного дослідження галузевого ринку (субринку).

2. Поняття, види й етапи соціально-економічних досліджень.

3. Порядок конкретизації і затвердження теми наукового дослідження.

Питання для дискусії:

1. Поняття критерію. Основні критерії вибору теми наукового дослідження.

2. Роль бібліотеки в роботі дослідника.

3. Зміст і роль апробації як завершальної стадії науково-дослідного процесу.

Література: основна [13, 14, 15]; додаткова [16, 23, 24].

Тема 7. Методика підготовки й оформленя результатів наукового дослідження і впровадження їх у практику економічної діяльності

Перелік основних завдань:

1. Дипломна робота – фінальний і найвідповідальніший етап у процесі підготовки висококваліфікованого спеціаліста.

2. Процедура написання і захисту курсових (дипломних) робіт.

3. Написання, аналіз і редагування тез доповіді на студентську науково-практичну конференцію і наукової статті.

4. Методика коректної й адекватної графічної інтерпретації одержаних результатів.

5. Написання, аналіз і редагування наукової доповіді, наукового звіту, анотації, рецензії.

Питання для дискусії:

1. Значення цифрового й ілюстративного матеріалу в звіті з науково-дослідної роботи.

2. Застосування комп’ютерної техніки в процесі впровадження результатів наукових досліджень.

Література: основна [8, 13, 15]; додаткова [16, 19].

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.3. ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ПРОВЕДЕННЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Тема 8. Економіко-статистичні й економіко-математичні методи і моделі в економічних дослідженнях і економічному аналізі

Перелік основних завдань:

1. Вивчення впливу відокремленого фактора на зміну результативного показника.

2. Методика розрахунку показників сезонності і врахування впливу сезонного ефекту в процесі проведення дослідження й аналізу.

3. Кореляційно-регресійне моделювання для виявлення можливого зв’язку між аналізованими показниками й одержання моделей для прогнозування з використанням методу екстраполяції.

4. Виявлення основної тенденції розвитку за допомогою побудови різних трендових моделей і методика вибору найбільш апроксимованої до реальних процесів.

5. Причини і характеристики застосування технічних прийомів економічного аналізу.

6. З’ясування відмінностей між кореляційним і функціональним зв’язком.

7. Основні проблеми, які вирішує дослідник при вивченні кореляційних залежностей.

8. Переваги і роль аналітичного вирівнювання рівнів часового ряду.

9. Виявлення різниці агрегатних індексів Ласпейреса і Пааше.

Питання для дискусії:

1. Як розрахувати індекси сезонності і здійснити екстраполяцію з урахуванням сезонної складової?

2. Які основні завдання вирішує дослідник за допомогою методу групування?

3. З якою метою будують графіки в економіко-статистичних дослідженнях?

4. Що являє собою середня величина і в чому полягає її властивість?

5. З якою метою аналізують дані рядів динаміки?

6. Охарактеризуйте роль графічного зображення часових рядів.

Література: основна [5, 7, 9, 10, 11, 15]; додаткова [17, 18, 21].

Тема 9. Застосування багатовимірних методів групування і прогнозування в процесі дослідження ринку

Перелік основних завдань:

1. Проведення групування об’єктів дослідження за допомогою кластерного аналізу і підтвердження правильності одержаних результатів з використанням дискримінантного аналізу.

2. Багатовимірне ранжування. Побудова інтегральних оцінок.

3. Освоєння методики прогнозування за допомогою аналізу часових рядів.

4. Прогнозування з використанням методу експертних оцінок.

5. Програми, які реалізують процес сезонного коректування.

6. Характеристика й особливості адаптивних методів прогнозування.

Питання для дискусії:

1. Яке практичне значення має кластерний аналіз?

2. Які вимоги висувають до часових рядів як початкової інформації при прогнозуванні?

Література: основна [5, 7, 9, 10, 15]; додаткова [17, 18, 20, 21, 22].

2.6. Індивідуальне науково-дослідне завдання (курсова робота)

Індивідуальне науково-дослідне завдання (курсова робота) передбачає: систематизацію, закріплення, розширення теоретичних і практичних знань із дисципліни і застосування їх при вирішенні конкретних практичних ситуацій. Також виконання курсової роботи передбачає розвиток навичок самостійної роботи й оволодіння методикою дослідження, пов’язаною з економікою, організацією й управлінням підприємствами в галузі готельного, курортного і туристського бізнесу.

Індивідуальне науково-дослідне завдання з дисципліни «Технологія наукових досліджень» видає студенту викладач на початку вивчення дисципліни. Робота він виконує самостійно при консультуванні викладачем на протязі вивчення предмету у відповідності до графіку навчального процесу, але не пізніше терміну проведення підсумкового контролю. Оцінку за виконання курсової роботи враховують при виставленні загальної оцінки з дисципліни.

Курсову роботу виконують з метою закріплення, поглиблення і узагаль-нення знань, одержаних студентами під час навчання і придбання практичних навичок їх застосування при вирішенні проблем туристської індустрії.

Студент має право самостійно обрати тему роботи, але обов’язково узгодити її з викладачем. У протилежному випадку тему курсової роботи вибирає студент із запропонованих викладачем.

Курсова робота вимагає наявність наступних елементів наукового дослідження:

теоретичного використання передової сучасної методології і наукових розробок;

практичної значущості;

комплексного системного підходу до вирішення завдань дослідження;

наявність елементів творчості.

Застосування сучасної методології полягає в тому, що при висвітленні теоретичної частини роботи, студент повинен використовувати відомості про новітні досягнення досліджень, застосовувати різноманітні підходи й аспекти до питань, які розглядають у роботі.

Практична значущість роботи полягає в обґрунтуванні реальності її результатів для потреб практики. Тобто, робота має бути актуальною для країни, регіону чи туристського підприємства і її результати можуть повністю або частково бути впроваджені до потреб практики.

Комплексний системний підхід до розкриття теми роботи полягає в тому, що предмет дослідження під різними точками зору – з позицій теоретичної бази і практичних навиків, умов його реалізації, аналізу, обґрунтування шляхів удосконалення і т. д. – у тісному взаємозв’язку і єдиній логіці викладу.

У процесі виконання курсової роботи, разом із теоретичними знаннями і практичними навиками за фахом, студент повинен продемонструвати здібності до науково-дослідної роботи й уміння творчо мислити, навчитися вирішувати актуальні завдання.

У процесі написання курсової роботи студент має опрацювати не менше 15-20 літературних джерел з посиланням на використання певної інформації в тексті роботи. При цьому робота має бути творчою і бути спрямована на вирішення певної проблеми чи на встановлення особистого погляду автора роботи на питання, які розглянуті в роботі.

Курсова робота складається з: титульної сторінки, змісту, вступу, основної частини, висновків, списку літератури, додатків.

Титульна сторінка повинна містити назву навчального закладу, кафедри, навчальної дисципліни; тему курсової роботи; прізвище та ініціали студента; номер академічної групи; дату подання курсової роботи викладачеві на перевірку.

Зміст повинен містити назви розділів, підрозділів і т.д., які розкривають тему курсової роботи, з зазначенням номерів сторінок, на яких вони розміщені.

У вступі зазначається актуальність обраної теми дослідження, її проблематика, об’єкт, предмет, мета і завдання дослідження.

Основна частина складається з декількох розділів (підрозділів) і обов’язково складається з взаємопов’язаних теоретичної, аналітичної і рекомендаційної (практичної) частин.

У висновках викладають перелік пропозицій і рекомендацій та результати одержані в курсовій роботі.

Список використаної літератури необхідно скласти в певному порядку: спочатку наводять законодавчі й нормативні акти, далі загальна і спеціальна література в алфавітному порядку, потім Інтернет джерела, і в кінці – література на іноземній мові.

У додатки можуть бути винесені таблиці, рисунки, схеми тощо. При наявності кількох додатків, оформляють окрему сторінку «ДОДАТКИ». Додатки позначаються великими літерами українського алфавіту.

Курсову роботу слід оформляти у відповідності до вимог, розроблених і затверджених профілюючою кафедрою. Обсяг курсової роботи повинен становити 30-35 друкованих сторінок.

2.6.1. Рекомендована тематика курсових робіт

1. Шляхи підвищення конкурентоспроможності готельного (туристського, санаторно-курортного) підприємства.

2. Управління ризиками на готельному (туристському, санаторно-курортному) підприємстві.

3. Управління збутом готельного (туристського, санаторно-курортного) продукту на принципах маркетингу.

4. Шляхи підвищення ефективності діяльності готельного (туристського, санаторно-курортного, ресторанного) підприємства за рахунок підвищення культури обслуговування.

5. Шляхи підвищення ефективності роботи персоналу готелю (туристського, санаторно-курортного, ресторанного підприємства).

6. Створення бізнес-центру як засіб підвищення ефективності діяльності готельного (санаторно-курортного) підприємства.

7. Шляхи підвищення ефективності рекламної діяльності готельного (туристського, санаторно-курортного, ресторанного) підприємства.

8. Управління реалізацією продукту туристського (готельного, санаторно-курортного) продукту.

9. Механізм вибору туристського продукту: маркетинговий підхід.

10. Шляхи підвищення ефективності надання екскурсійних послуг.

11. Шляхи підвищення ефективності діяльності туристського (готельного, санаторно-курортного) підприємства за рахунок надання додаткових послуг.

12. Удосконалення організації управління на підприємствах ресторанного (санаторно-курортного, готельного, туристського) господарства.

13. Шляхи підвищення ефективності діяльності туристського (санаторно-курортного, готельного, ресторанного) підприємства: диверсифікація.

14. Шляхи підвищення ефективності рекламної діяльності туристського (санаторно-курортного, готельного, ресторанного) підприємства.

15. Шляхи удосконалення процесу обслуговування споживачів санаторно-курортного (туристського, готельного, ресторанного) підприємства.

16. Маркетингові комунікації надання послуг гостинності.

17. Підвищення ефективності менеджменту в готельному (туристському, санаторно-курортному, ресторанному) підприємстві.

18. Шляхи підвищення ефективного управління персоналом готельного (туристського, санаторно-курортного, ресторанного) підприємства.

19. Рекламне забезпечення просування на ринок нового турпродукту.

20. Шляхи підвищення ефективності діяльності туристського (готельного, санаторно-курортного, ресторанного) підприємства на основі синергізму.

21. Шляхи підвищення ефективності роботи персоналу готельного (туристського, санаторно-курортного, ресторанного) підприємства за рахунок підвищення продуктивності праці.

22. Цінова стратегія надання освітніх послуг за спеціалізацією «Менеджмент готельного, курортного та туристського сервісу» (спеціальністю «Готельно-ресторанна справа», «Туризм»).

23. Управління просування продукту (послуг) туристськими (готельними, санаторно-курортними, ресторанними) підприємствами.

24. Шляхи підвищення ефективності роботи туристсько-готельних комплексів.

25. Оптимізація організаційної структури готельного (туристського, санаторно-курортного, ресторанного) підприємства.

26. Шляхи ефективності управління туристським (готельним, санаторно-курортним, ресторанним) підприємством.

27. Шляхи підвищення ефективності управління інвестиційним проектом підприємства туріндустрії.

28. Стратегія і тактика підприємства туріндустрії з виводу на ринок нового продукту.

29. Шляхи підвищення ефективності комерційної діяльності підприємства туріндустрії.

30. Шляхи розвитку (удосконалення) надання туристських послуг.

31. Бізнес-планування створення нового турпродукту.

32. Дослідження соціально-культурного й екологічного впливу туризму на споживача.

33. Дослідження проблем розвитку готельного господарства України (регіону).

34. Формування системи якості турпродукту (послуг) на різних стадіях його життєвого циклу.

35. Дослідження можливостей засобів розміщення м. Харкова для прийому вболівальників чемпіонату Європи з футболу 2012 р.

36. Дослідження проблем диверсифікації підприємств туріндустрії.

37. Удосконалення системи страхування в туризмі.

38. Дослідження проблем використання туристсько-рекреаційних ресурсів регіону.

39. Стратегічне управління підприємств готельного бізнесу.

40. Дослідження впровадження нових технологій в туризмі (закордонний досвід).

41. Моніторинг у системі стратегічного управління підприємствами туріндустрії.

42. Дослідження ринку туріндустрії внутрішнього туризму в Україні, розробка рекомендацій щодо його розвитку.

43. Дослідження інноваційно-інвестиційного розвитку підприємств туріндустрії.

44. Дослідження проблем і перспектив розвитку туризму в Україні (регіоні).

45. Дослідження факторів, які впливають на собівартість туристських послуг.

2.7. Самостійна робота студентів

Обов’язковим елементом успішного засвоєння навчального матеріалу дисципліни «Технологія наукових досліджень» є самостійна робота студентів з вітчизняною і зарубіжною спеціальною літературою з питань менеджменту, економіки, теорії, методології і практики проведення наукових досліджень у галузі туризму й індустрії гостинності. Самостійна робота є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від нормованих навчальних занять, тобто лекційних і практичних занять (аудиторної роботи).

Основні види самостійної роботи, на які повинні звертати увагу студенти:

вивчення лекційного матеріалу;

робота з законодавчими, нормативними матеріалами;

робота з опрацювання і вивчення рекомендованої літератури;

підготовка до практичних занять;

підготовка до дискусій та інших пропонованих викладачем завдань;

робота над рефератом;

робота над індивідуальним науково-дослідним завданням (курсовою роботою);

самоперевірка студентом власних знань за запитаннями для самодіагностики;

підготовка до проміжного і підсумкового контролю.

укладання глосарію з основних понять, які використовують у винесених на розгляд тем навчальної дисципліни «Технологія наукових досліджень». Для цього необхідно:

розібратися в сутності кожної запропонованої категорії;

підготуватися до дискусії в аудиторії щодо розуміння вивченого матеріалу;

у випадку наявності декількох тлумачень кожного терміну, обґрунтувати, якої саме інтерпретації дотримується студент і чому; а також обґрунтувати з чим студент не можете погодитись;

за умови, що значення якогось терміну є незрозумілим, зафіксувати запитання, а під час дискусії в аудиторії за запропонованими темами, винести їх на обговорення або проконсультуватися у викладача.

Питання для самостійного опрацювання:

МОДУЛЬ І. ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАУКИ І НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Blog

Содержание