Geum.ru

Отчет по результатам самообследования филиала федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Вид материалаОтчет

Содержание


5. Организация учебного процесса
6. Качество итоговой аттестации выпускников
7. Востребованность выпускников
Подобный материал:
1   2   3   4


5. Организация учебного процесса

В филиале разработана нормативная документация, которая регламентирует организацию учебного процесса в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и нормативно-правовыми актами Министерства образования Российской Федерации, Федеральным агентством по образованию:

учебные планы и рабочие программы, разработанные на основе ГОС специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»;

графики учебных занятий каждого курса и для каждой формы обучения;

расписание учебных занятий и семестровых аттестаций;

распределение годовой учебной нагрузки между преподавателями кафедры;

индивидуальный план работы преподавателя на учебный год;

экзаменационные билеты и тестовые задания по реализуемым программам;

экзаменационные и зачетные ведомости;

экзаменационные листы;

учебные карточки студентов, журналы успеваемости и посещаемости.

Учебный процесс осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса, утвержденным ректором. График предусматривает сроки проведения теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик (учебных, производственных, преддипломных), итоговой государственной аттестации, каникул.

Для студентов всех форм обучения за основу взята семестровая форма организации учебного процесса. При этом для студентов очной формы обучения продолжительность семестра составляет 17 недель.

Зачетно-экзаменационные сессии проходят 2 раза в год. На заочной форме обучения каждый год кроме двух экзаменационных сессий проводится установочная сессия. Для студентов заочной формы обучения проводятся также консультационные, вечерние занятия. Студенты заочной формы обучения имеют «скользящий» график проведения учебных зачетно-экзаменационных сессий. Такой график проведения сессий предоставляет студентам достаточно времени для самостоятельной работы в межсессионный период.

Основной формой промежуточной аттестации студентов является сдача зачетов и экзаменов. Порядок зачетов и экзаменов определяется Положением о промежуточной аттестации. Лица, не выполнившие учебный план, отчисляются из состава студентов по приказу ректора ФГОУ ВПО «СКАГС».

Основными видами учебных занятий являются лекции, семинарские и практические занятия. В настоящее время важной задачей подготовки специалистов в области управления становится переход от стандартных форм проведения лекционных и семинарских занятий к более прогрессивным. Поэтому активно внедряются современные методики обучения и формы организации учебного процесса-коллективные тренинги, индивидуальные тренинги, инновационные игры, работа со слайд-тьюторингом, позволяющие выработать у будущих специалистов способность к быстрому принятию решений, гибкость мышления, умение формулировать и обосновывать собственную позицию, способность аргументировано отстаивать ее в ходе дискуссии: проблемное обучение, программированное обучение, групповое обучение, деловые и ролевые игры, анализ конкретных производственных ситуаций.

Одной из форм промежуточной аттестации, предусмотренной учебными планами, является выполнение курсовых работ. Тематика курсовых работ постоянно обновляется, информация об изменениях вывешивается на стенде кафедры. Вместе с тем, студенты имеют право предложить свою тему с обоснованием ее выбора. На кафедре разработаны соответствующие методические рекомендации и указания для студентов о порядке подготовки, написания и защиты курсовых работ.

В филиале разработано положение о самостоятельной работе студентов, утвержденное Ученым советом. Самостоятельная работа реализуется непосредственно в процессе аудиторных занятий – на лекциях, практических и семинарских занятиях; в контакте с преподавателем вне рамок расписания – на консультациях по учебным вопросам, при ликвидации задолженностей, при выполнении индивидуальных заданий; в библиотеке, дома, на кафедре при выполнении студентом учебных и творческих задач. Формой контроля выполнения самостоятельной работы студентов являются: текущие контрольные работы, коллоквиумы, собеседования, рефераты. Время, отведенное на самостоятельную работу во внеаудиторные часы по учебным дисциплинам, соответствует объему часов, указанному в учебном плане и составляет в среднем по очной форме обучения 50%, по заочной форме обучения 80% от общего объема времени.

Вопросы организации и планирования самостоятельной работы студентов ежегодно обсуждаются на заседании кафедры и при необходимости вносятся коррективы по совершенствованию данной работы.

Для оказания методической помощи студентам в прохождении производственной практики филиалом разработано положение о порядке проведения практики студентов, утвержденное кафедрой «Управления и государственной службы 25.11.2005 года. Филиалом заключены договоры с Министерством по национальной политике, информации и внешним связям РД, Министерством экономики РД, Управлением территориального развития и местного самоуправления Президента РД, Администрациями городов Махачкалы, Каспийска, Хасавюрта на прохождение практик студентов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление».

Практическая подготовка специалистов целенаправленно осуществляется через систему учебных, производственных и преддипломных практик. Объем всех видов практик определен ГОС. Все виды практик проводятся в соответствии с программами, учитывающими профиль будущей специальности, базу прохождения практики и региональные особенности.

Задача высшего учебного заведения заключается не только в том, чтобы дать студентам сумму знаний, а еще в том, чтобы сформировать социально положительную, здоровую и творческую личность специалиста-профессионала. На Ученом совете, состоявшемся 28 сентября 2005 года, принята «Концепция воспитания студентов в филиале «СКАГС» в г. Махачкале», т.к. духовно-нравственное становление личности, подготовка ее к самостоятельной профессиональной деятельности является важнейшей составляющей развития общества, государства.

Система воспитания студентов в филиале акцентирует внимание на развитие потребности личности в достижении успеха, реализации поставленных целей, формировании качеств личности, обеспечивающих ее включенность в различные сферы жизнедеятельности общества. Целевые установки воспитания студентов определяются, с одной стороны, в соответствии с изменениями, происходящими в обществе, а с другой стороны - ориентацией в будущее.

Основная задача воспитательной деятельности – создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в физическом, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии:
  • адаптация первокурсников и иногородних студентов к изменившимся условиям жизнедеятельности;
  • удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего образования;
  • формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;
  • формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры, способности к труду и жизни в современных условиях;
  • развитие ориентации на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;
  • укрепление и совершенствование физического состояния, стремление к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению;
  • сохранение и приумножение историко-культурных и научных ценностей вуза, преемственности, формирование чувства университетского корпоративизма и солидарности;
  • формирование умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления.

Содержание воспитания студентов в филиале обусловлено возрастными особенностями студентов, спецификой молодежной субкультуры, целями и задачами основных и дополнительных образовательных программ, особенностями современной социально-культурной ситуации в стране и строится с учетом

специфики обучающихся в нем студентов.
Основным звеном организации и управления воспитательной деятельностью является заместитель по учебной и воспитательной работе и кураторы студенческих групп. Именно куратор, в соответствии с принятым Ученым советом филиала 28.01.2006 г. положением о кураторе академической группы, на первых порах координирует действия педагогов группы, оказывает им помощь в изучении интересов и духовных запросов коллектива учащихся, проводит индивидуальную работу с каждым студентом.

В положении определены содержание и обязанности куратора:

- изучение и анализ социологических и психологических данных о студентах, определение уровня воспитанности, способности и индивидуальных особенностей (анкетирование);

- планирование программы воспитательных мероприятий, формирование организаторских умений и навыков студентов;

- проведение выборов старосты учебной группы, выявление студенческого актива и привлечение студентов к активному участию в трудовой, научно-исследовательской работе, спортивной, досуговой деятельности, работе в органах студенческого самоуправления;

- изучение и анализ социально-психологического климата в студенческой группе;

- создание условий для развития взаимопомощи и сотрудничества в учебной группе;

- решение задач в воспитательной сфере (работа в группе, на курсе, в студенческих общежитиях и др.);

- воспитание у студентов чувства патриотизма по отношению к выбранной специальности, факультету, институту, университету;

- формирование ответственного отношения студентов к учебе, обязанностям и дисциплине;

- привлечение студентов к научно-исследовательской деятельности и реализации социально-значимых проектов.

Реализация воспитательных задач должна осуществляется системно через учебный процесс, производственную практику, научно-исследовательскую работу студентов, студенческое самоуправление и систему внеучебной воспитательной работы по всем направлениям.

В соответствии с «Концепцией воспитания студентов в филиале «СКАГС» в г. Махачкале», принятой Ученым советом 28.09.2005 года, определены также основные формы внеучебной воспитательной деятельности:
  • различные конференции на интересующие студентов темы, встречи с руководителями предприятий и организаций, депутатами, интересными людьми, деятелями науки и искусства и т.п.;
  • встречи студентов со специалистами по организации здорового образа жизни, борьбы с наркоманией и т.д.;
  • тематические вечера для студентов различных курсов с пропагандой лучших музыкальных произведений, театральных постановок, достижений в области литературы и искусства;
  • встречи с ветеранами вуза, оказание им посильной помощи;
  • смотры-конкурсы студенческого творчества (научно-технического и художественного);
  • активизация деятельности службы социально-психологической помощи;
  • организация школ студенческого актива, кураторов студенческих групп;
  • совершенствование работы Студенческого Совета филиала и активизации его воспитательной деятельности.

Особого внимания уделяется организации индивидуальной воспитательной работы профессорско-преподавательского состава со студентами, где в неформальной обстановке обеспечивается возможность оказания студентам помощи в решении проблем их личной жизни, вопросов досуга, быта, семейной жизни и т.п.

6. Качество итоговой аттестации выпускников

Итоговая аттестация выпускников осуществляется в соответствии с учебно-нормативной документацией, положением об итоговой аттестации выпускников вузов, графиком учебного процесса.

Итоговой аттестации выпускников предшествовала большая работа на протяжении всех лет обучения, которая включала:
  1. промежуточную аттестацию по годам, которая проводилась в соответствии с графиком учебного процесса по две сессии в год;
  2. тестирование (текущий контроль, промежуточный, итоговый, контроль остаточных знаний);
  3. фонды контрольных заданий кафедры для проведения аттестаций, тестирования. Контроль знаний производился по каждому блоку дисциплин учебного плана в соответствующем объеме.

На кафедре разработаны критерии оценок по дисциплинам и составлены перечни вопросов, выносимых на междисциплинарный государственный экзамен. Выпускникам были прочитаны обзорные лекции по соответствующим дисциплинам, для проведения которых привлекались ведущие преподаватели филиала.

Итоговая государственная аттестация выпускников филиала ФГОУ ВПО «СКАГС» в г. Махачкале проводится Государственной аттестационной комиссией (ГАК), состав которой утвержден ректором ФГОУ ВПО «СКАГС»; председатель ГАК утверждается Министерством образования РФ. В связи с большим значением внешней оценки подготовленности выпускников, в состав ГАК входят представители и специалисты организаций-потребителей выпускников.

Первый выпуск в филиале состоялся в 2005 году.

За период 2005-2008г.г. филиалом выпущены 133 чел. с высшим профессиональным образованием по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление».

Выпускные квалификационные экзамены сдали 136 чел со следующими результатами:


год окончания
количество выпускников, всего
из них с оценкой

«отлично»
%
«хорошо»
%
«удовлетворительно»
%

2005
44
27
61,4
17
38,6
-
-

2006
17
-
-
5
29,4
12
70,6

2007
39
7
17,9
15
38,5
17
43,6

2008
36
1
2,8
10
27,8
25
69,4

всего
136
35
25,7
47
34.6
54
39,7


Защищено 133 выпускных квалификационных работ (дипломных проектов):

год окончания
количество выпускников, всего
из них с оценкой

«отлично»
%
«хорошо»
%
«удовлетворительно»
%

2005
44
32
72,7
12
27,3
-
-

2006
17
-
-
5
29,4
12
70,6

2007
39
9
23,1
15
38,5
15
38,5

2008
33
1
3,0
19
57,6
13
39,4

всего
133
42
31,6
51
38,3
40
30,1


Анализ выпускных квалификационных работ показал актуальность их тематики для предприятий и организаций, практическую и теоретическую значимость полученных результатов, обоснованность предлагаемых решений и рекомендаций. Около 10% дипломных работ имеют прикладное значение, и многие работы выполнены с элементами научных исследований.

Председатели ГАК в своих отчетах отмечают достаточную теоретическую и практическую подготовку выпускников по избранной ими специальности.

По результатам анализа подготовки выпускников можно сделать вывод о том, что студенты усваивают программный материал, предусмотренный учебным планом, и получают знания, умения и навыки, необходимые им в практической деятельности.

В целом организация учебного процесса и итоговой аттестации в филиале соответствует ГОС и требованиям к качеству подготовки выпускников по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление».


7. Востребованность выпускников

Выпускники филиала работают не только на территории Республики Дагестан, но и в других регионах.

Первый выпуск специалистов филиала с высшим профессиональным образованием состоялся в 2005 году. За период 2005-08 г.г. подготовлены (чел.):


выпуск
по формам обучения
всего

очная
заочная

2005 год
-
44
44

2006 год
15
2
17

2007 год
20
19
39

2008 год
8
25
33

всего
35
65
133

Выпускающая кафедра «Управления и государственной службы» в целях усиления связи с рынком труда осуществляет постоянное наблюдение за спросом на специалистов по направлению подготовки 080504 «Государственное и муниципальное управление» и последующим трудоустройством выпускников. Филиал в г. Махачкале также осуществляет подготовку специалистов высшей квалификации по договорам с ОАО «Каспий-Лада», ООО «Югагростройхолдинг», ООО «Глобал-М».

Данная работа проводится в несколько этапов:

1. Предварительный этап:

- реклама направления подготовки через средства массовой информации, сбор информации о потребности в специалистах в органах государственной власти республики и муниципалитетах городов и районов;

- постоянная связь со службами занятости городов и районов Республики Дагестан по вопросу наличия вакансий рабочих мест по соответствующей специальности;

2. Этап производственной и преддипломной практик:

- при распределении на практику с руководителями предприятий согласовывается вопрос о возможном трудоустройстве практиканта в будущем;

- разрабатываются и анализируются анкеты о намерениях будущих выпускников по поводу трудоустройства;

- по окончании практики проводятся заседание кафедры с приглашением руководителей организаций, предоставивших места для прохождения практик, которые дают оценку качеству подготовки выпускников, высказывают свои замечания и предложения.

3. Этап окончания вуза:

- в филиале создан клуб выпускников, который поддерживает связь с выпускниками разных лет, организуются встречи студентов с выпускниками предыдущих лет.

Выпускники филиала трудятся в организациях, на предприятиях, государственных и муниципальных органах представительской и исполнительной власти. География трудоустройства выпускников филиала обширна: Республика Дагестан, Ставропольский край, Саратовская область, Чеченская республика.

По сведениям центра занятости г. Махачкалы выпускники филиала СКАГС в качестве безработных не зарегистрированы.