Школьный калейдоскоп
| Вид материала | Документы |
- Положение о проведении городского конкурса «Химический калейдоскоп», 58.25kb.
- Альт Линукс 0 Школьный Мастер, 227.04kb.
- Положение о проведении XIV открытого городского конкурса-фестиваля игровых программ, 46.62kb.
- Рекомендации по созданию экспозиций школьного музея, 450.84kb.
- «Мой путь в профессию», 38.29kb.
- Указатель. Энциклопедии. Справочники. Словари. А. С. Пушкин : Школьный энциклопедический, 1584.91kb.
- Больше-Кочинский школьный музей этнографии и фольклора, 25.15kb.
- «Школьный вальс», 400.64kb.
- Открытый школьный доклад открытый школьный доклад, 362.38kb.
- Молодежного Театра «Калейдоскоп», 1197.88kb.
Школьный калейдоскоп
Последний звонок – 2011 г.
25 мая 2011 год
В украшенный зал под музыку входят учителя, ученики, родители, выпускники и гости.
Все занимают свои места.
Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!
Линейку посвященную празднику « Последнего звонка», объявляю открытой.
Прошу всех встать, звучит гимн РФ.
Дорогие выпускники, сегодня для вас прозвенит «последний звонок» и у вас начнётся очень ответственная пора: подготовка и сдача государственных экзаменов. А сегодня - праздник!
Мы поздравляем вас, дорогие ребята, с этим днем!
Праздник «Последнего звонка». Это событие радостное и грустное одновременно.
Радостное, потому что наши выпускники вступают в самостоятельную жизнь, а грустное, потому что сегодня они услышат свой последний школьный звонок и сегодня они прощаются с детством.
Пришла пора проститься с партой школьной,
Доской, учебником и классом дорогим.
Признайтесь, вам сейчас, конечно, больно
Оставить дом, что стал для вас родным.
Теплей человеку в дорогах тяжелых,
В суровых краях оттого,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.
Но сейчас наши выпускники никак не отличаются от других ребят, поэтому мы хотим вручить им знаки отличия.
Для вручения знаков отличия и приветственного слова на сцену приглашается директор МОУ «Ларионовской ООШ» Широгорова Т.А. (ленты, звоночки)
Слово директору школы.
(выпускники садятся в зал)
Ведущий предоставляет слово гостям.
- Ефимова Н.В., глава сельского поселения Фоминское
- Павлова Н.А., председатель совета ветеранов
- Самодурова В.М., председатель проф.орг-ии колхоза им.Суворова
- Масленикова Н.Е., директор Фоминского ДК
- Курочкина Н.А., заведующая Фоминской сельской библиотекой
Слово для поздравления предоставляется учащимся начальных классов и их педагогу Смекаловой Л.А.
Учащиеся исполняют песню « Песня про волшебника»
1-й чтец.
Сегодня в майский жаркий день
Окончен наш урок.
Последний раз, друзья, для вас
Прозвенит звонок!
2-й чтец.
Мы с нетерпеньем ждали этой встречи,
Мы приготовили вам теплые слова,
Вам радости желает в этот час
Наш дружный первый класс.
3-й чтец.
В первый погожий сентябрьский денек
Робко входил ты под светлые своды,
Первый учебник и первый звонок —
Так начинались школьные годы.
4-й чтец.
Школьные годы чудесные
С играми, танцами, песнями.
Как они быстро летят,
Их не воротишь назад.
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы.
5-й чтец.
Вы когда-то были малышами,
Только вы забыли, что такими были.
Мы напомнить вам хотим
Вы уходите от нас.
Что же делать?
В добрый час!
Ждут вас всех
Свои маршруты —
На заводы, в институты.
Ваша доля нелегка, а пока...
6-й чтец.
С последним звонком вас поздравляем
И от всех души желаем
Вам оценку только «пять»
На экзаменах получать.
7-й чтец.
Вслед за вами мы кончаем
В нашей жизни первый класс.
Вам мы твердо обещаем,
Что не подведем мы вас.
Но и вы нам обещайте
Сдать экзамены на «пять»
И учебу продолжайте,
Чтоб достойной сменой стать.
Ребята исполняют песню на мотив «Улыбка» (вручают медали выпускникам)
1.От чего сегодня суета
В этот славный майский день
У нашей школы?
Провожать настала нам пора
В жизнь большую тех детей,
Кто стал постарше!
И сегодня все кругом
Говорят здесь об одном:
«Быстро как взрослеют наши ребятишки!»
Говорим мы вам, друзья:
«Оставайтесь навсегда
В детстве с нами вы,
Девчонки и мальчишки!»
2.Папы здесь волнуются, глядят,
Суетливо новый галстук поправляют.
Мамы в сердце с трепетом стоят
И с лица слезу украдкой вытирают.
Говорим мы вам, друзья,
Так случается всегда,
После школы в жизнь уходят ребятишки.
Птицу счастья вам поймать,
Сдать экзамены на пять
Мы желаем вам,
девчонки и мальчишки!
Мы предоставляем слово учащимся 5 класса и их кл. руководителю Субботиной В.Н.
Поздравительное слово Субботиной В.Н.
Ребята исполняют частушки «Бабки-ёжки»
Растяни меха, гармошка.
Эй, давай, наяривай.
Мы споём для вас частушки,
Ну, а, вы, похлопайте.
На уроке я сидел,
В рот учителю глядел.
Тени нет сомнения –
Знаю я склонения
С удареньем нет проблем,
Хорошо известно всем:
Пе’тух, во’да, корова’ –
Произносятся слова.
Сочинение писал,
Свои мысли излагал,
Слов приличных не нашлось –
Всё на «ПИП» менять пришлось.
А ещё диктант писал,
Запятые расставлял.
Оказалось запятых
Больше в нём, чем слов простых.
Просим мы не обижаться,
Посмеялись мы слегка
Не забудьте вы уроков
Что учили вы тогда.
Мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим
Чтоб вы нам похлопали.
А теперь своё напутственное слово выпускникам скажут их одноклассники.
- В этом зале все красиво! – Почему тогда сейчас
На душе у вас тоскливо: – Все для вас – в последний раз! – Вы идете в мир огромный,
Чем он встретит, что сулит? – В сердце, в уголке укромном
Школу память сохранит. – Скоро прозвенит звонок последний –
И проводит школа вас. – Путь девятилетний
Вы прошли из класса в класс. – И в этот детства день последний
Так дорог каждый миг и взгляд – И нет дороги к сожалению назад
Сегодня для вас звонок прощальный
Немножко грустно вам сейчас. – Друг другу говорим мы «До свиданья!» – А вам друзья «Всем в добрый час!»
- Вот просвещенья торжество,
Которым все вы жили! – Вы ждали девять лет его,
Его вы заслужили! – Сквозь дебри формул и наук, – Сквозь лес деепричастий
Вас звал удачи слабый звук,
Как обещанье счастья. – Подвигов строй, молекул тьмы, – Сраженья и даты – Преодолели штурмом вы,
Как бравые солдаты. – В жизнь девятый класс
Провожаем мы сейчас, – И даем вам на прощанье
Наш наказ.
– Поглядите-ка – добры молодцы! – Посмотрите-ка – красны девицы – Сколько люду собралось сегодня здесь, – Сколько народу пришло – не счесть разумом! – А виною тому они – юные отроки! – Сколько лет обучали их! – Сколько лет опекали их! – Что ж в путь дорогу собрались? – Решили покинуть нас? – Ну, тогда послушайте-ка нашего совета:
- 1. Если дурные мысли будут лезть к вам в голову… – … то гоните их в шею!
- 2. Когда вы будете выходить из себя… – … будьте добры, не заблудитесь!
- 3. Не хватайте звезд с неба! – Если все будут хватать звезды с неба, что нам останется ?
– … да и звездных ночей не будет!
- 4. Запомните: одна голова – хорошо… – … а двух – не бывает! – И наконец…
- 5. Не плывите по течению… – Не плывите против течения… – … а плывите туда… – … куда вам надо!
Девятиклассник, замри на мгновенье!
Вот и настал этот день, этот час!
Школа тебя провожает с волненьем —
Школьное детство уходит от вас!
Мы сейчас в дорогу провожаем старших.
Нам нужны такие корабли, как ваши-
Сухогрузы, бриги, даже ледоколы,
А еще, естественно, нужна нам Школа.
И тогда- вода нам, как земля.
И тогда - нам экипаж - семья.
И тогда любой из нас доволен
Хоть всю жизнь учиться в нашей Школе.
Покидая бухту, не забудьте берег:
Он роднее вам, чем тысяча Америк.
Штили впереди или волна крутая,
Школа корабли свои не забывает.
Здесь всегда - вода вам, как земля.
Здесь всегда - вам экипаж - семья.
Здесь всегда вас ждут учителя.
Ведущий. Пока ребята готовятся к сценке, давайте проведем весёлую паузу.
Давай поиграем все вместе с выпускниками в такую игру, которая называется — «Мальчики или девочки, девочки или мальчики»
Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно — «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь… Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь… Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь… Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у… Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли… Мальчики.
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах… Девчонки.
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь… Мальчишки.
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только… Девочки.
Ведущий. А теперь мы вам покажем сценку, которая могла бы случиться в любой школе. Сценка называется «Конкурс красоты».
Появляются строгого вида Завуч и Девушки. Девушки вычурно одеты, в руках у них — листки бумаги.
1-я девушка (строго): Мариванна, мы к вам.
2-я девушка: Здрасьте, Мариванна, мы к вам.
Завуч: А в чем дело, девочки?
1-я девушка: Вот, заявление подпишите.
2-я девушка: Да, и мое подпишите.
Завуч: Заявление. Какое еще у вас ко мне заявление? (Берет из рук девушек бумаги, читает). О чем вы просите-то?
1-я девушка: Отпустите с уроков. Вот там подпишите.
Завуч: Подписать вам? С уроков отпустить? Куда это вы так вырядились? Так в школе ходить не положено.
1-я девушка: Уходим по делу.
Завуч: По какому еще делу?
2-я девушка: Мы на конкурс пойдем.
Завуч: Какой конкурс?
1-я девушка: Школьная красавица.
Завуч: Куда?
Девушки (вместе): Школьная красавица.
Завуч: Школьная красавица? А кто у нас красавицы?
1-я девушка: Мы, а что?
Завуч: Ну, если вы красавицы, то я тогда — наш министр образования. Да вы сначала в школе бы подтянулись, а потом посмотрели на себя внимательно — какие вы есть красавицы?! Вот ты, к примеру, Тютькина, отвечай, почему с четверок на тройки съехала?
1-я девушка: Это к делу не относится. Подпишите, и мы уйдем.
Завуч: Ничего я подписывать не буду, забирайте свое заявление. Вы нужны коллективу. У вас уроков полно, у меня работы. Забирайте свои заявления, идите и учитесь.
2-я девушка: Нет, мы твердо решили.
Завуч: Решили они! Я вам добра хочу, между прочим. Ведь вот вы не знаете, а там, на конкурсе-то, и петь надо, и плясать, и на вопросы разные отвечать. Вот мы сейчас проверим, как вы хорошо умеете мыслить. Я вам сейчас вопросы разные буду задавать. Сумеете ответить — отпущу на конкурс. Не сумеете — не обижайтесь, пойдете учиться дальше без конкурса. Согласны?
Девушки (вяло): Согласны.
Завуч: Первый вопрос. Продолжите фразу знаменитого писателя. Вот ты, Тютькина, продолжай фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…» Как дальше?
1-я девушка: Вопрос очень простой — это… (Толкает подругу). Как дальше?
2-я девушка: Я сама не знаю.
1-я девушка: Мариванна, как вы сказали, повторите, пожалуйста.
Завуч: Продолжите фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…»
1-я девушка: Поэту очень трудно жить.
Завуч: Эх, ты. Двойка за первый ответ. Надо так: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». (Второй девушке). Теперь ты. Продолжи фразу Грибоедова: «Служить бы рад, прислуживаться…»
2-я девушка: Ой, знаю, знаю: «Служить бы рад, прислуживаться тоже».
Завуч: Эх, ты. Тошно, а не тоже. «Служить бы рад, прислуживаться тошно». С первым заданием вы не справились. Теперь посмотрим, какой у вас кругозор. Я хочу, чтоб вы объяснили, что значат некоторые слова. Вот ты, Тютькина, отвечай, что это за слово — ухват.
1-я девушка: Я думаю, что ухват — омоновец. Как ухватит!
Завуч: Так, кто такой родоначальник?
1-я девушка: Это, наверное, заведующий роддома.
Завуч: Как всегда, ты все перепутала. (Второй девушке). Теперь ты давай, скажи, каким словом называется зубной врач?
2-я девушка: Зубной врач? Наверное, пломбир.
Завуч: Почему это пломбир?
2-я девушка: Потому что пломбы ставит.
Завуч: А что такое горилка?
2-я девушка: Горилка — это дочка гориллы.
Завуч: Знаете, мне все это надоело. Вот, возьмите ваши заявления, идите и учитесь. Идите, идите!
Девушки уходят.
Завуч: Помешались все на этих конкурсах, никто учиться не хочет. Скоро и до нас доберутся. Вот возьмут и пошлют на старости лет защищать честь школы на какой-нибудь «Самый раскрасивый завуч XXXX». Вот смеху-то будет! (Пляшет канкан и уходит).
Звучит веселая музыка.
Ребята исполняют песню «Последний звонок» (вручение медалей)
Ведущий. А теперь я предоставляю ответное слово выпускникам.
- Все. Школа окончена.
- Уроков больше никогда не будет.
- Странное все-таки слово «никогда». Все будет: институт, семья, дети, работа, а вот школы уже не будет. И детства уже не будет.
—Да, нам есть о чем вспомнить в этот день.
- Например, как учились... или не учились.
- Неужели все это закончится сегодня? И больше никогда не повторится?
- К сожалению, да. Но еще рано грустить.
- Сегодня мы вышли сюда, чтобы еще раз поблагодарить тех, без кого не было бы этого дня.
—Тех, кто все эти годы терпеливо вел нас по школьным будням и праздникам, тех, кто сделал наше детство таким ярким!
Сегодня мы хотим поблагодарить наш школьный коллектив. Поблагодарить не только за прекрасное образование, но и за ту атмосферу, которая нас окружала, за возможность общаться с интересными и образованными людьми, за те пути, которые теперь открыты перед нами.
—Дорогие наши учителя! Сегодня мы навсегда прощаемся со школьной жизнью. Мы не будем больше входить в наши классы, видеть ваши родные лица. И в этот торжественный и важный момент нашей жизни мы хотим сказать каждому из вас хотя бы несколько слов, которые могли бы выразить нашу признательность и благодарность.
- Девять лет вы вели нас по длинной, нелегкой, по интересной и полной неожиданных открытий школьной дороге.
- Незабываемому, причудливому, разноцветному калейдоскопу школьных предметов...
- Оригинальному, творческому коллективу учителей, с которыми мы прожили девять интересных, школьных лет...
- Мы посвящаем наши слова. (Вместе)
Поют на мелодию «Песенки шофера»
Мы когда учиться сюда поступали,
Много непонятного было для нас,
И элементарных вещей мы не знали,
И всего боялись — не то, что сейчас.
Как мы волновались, сдавая зачеты,
Как боялись мы на урок опоздать,
И была для нас одна лишь забота —
Днем учиться, ночью конспекты писать.
Как же эти годы прошли незаметно,
И от вас не хочется нам уходить,
Не забудем мы ваших мудрых советов,
Главное теперь — в институт поступить!
Детство нам рукой сейчас помашет,
И уйдет оно от нас к другим,
Но родной мы школе дружно скажем:
«Расставаться с вами мы не хотим!»
Директору школы посвящается...
— Первые слова благодарности мы говорим нашему директору Татьяне Анатольевне — за ее грамотное и четкое руководство школой, за заботу о нас, за чуткость, радушие и доброжелательность.
- Мы знаем: не нужно бояться ее
И выскажем твердое мнение,
Что школа без директора —
Корабль, лишенный управления.
- Она все вопросы решает
И правильный знает ответ
А если тебя приглашает
Зачем-нибудь в свой кабинет,
То сразу не стоит пугаться,
Лишаться покоя и сна.
А может быть, администрации
И наша вдруг помощь нужна?
—Так знайте: отказа не будет.
Теперь понимаем ясней:
Начальство — такие же люди,
Но только намного умней!
На свете, видимо, немало
Хороших есть директоров.
Но ни одна из них не стала
Роднее вас нам все равно.
И как-то просто незаметно
Мы привязались сильно к вам,
Для нас разлука будет тяжкой,
И слезы льются по щекам.
Душой болеть за все на свете,
Во все вникать, всю жизнь отдать,
Чтоб получили знанья дети
И жизни цель могли понять.
Спасибо, наш директор милый,
Мы благодарны вам за все.
Не знаем, где берете силы
Тянуть такой тяжелый воз!
Так улыбнитесь вы нам сейчас,
Хотим счастливой мы видеть вас.
— Школьный калейдоскоп — это удивительно гармоничное сочетание учителей и учеников, и в нем дорого каждое мгновенье!
—Дорогая Татьяна Анатольевна! Вы подарили нам незабываемые уроки, на которых мы поняли, как велик наш язык! Мы восхищались произведениями наших классиков литературы, и сами становились богаче духовно.
- Минут годы. Мы, наверно, пожалеем,
Что читали лишь начала и концы.
Может, в жизни правду так и не узнаем,
Кто же прав был: дети иль отцы?
- От «Лукоморья» до «Войны и мира»
Прошли мы вместе с вами долгий путь.
И с юмором, гротеском и сатирой
Мы многое сумели почерпнуть.
И пусть порой ошибки огорчали,
Но все ж вы нас сумели научить,
Что слово может быть и тверже стали,
И словом можно раны излечить.
Спасибо вам за то, что вы открыли
Для нас так много добрых умных книг,
За то, что вы с любовью нам дарили
Великий и могучий наш язык!
(открытка цветы – ответное слово)
Уважаемая Татьяна Анатольевна, мы предоставляем вам слово.
Учителю математики посвящается...
- Время, хотим мы этого или нет, независимо от нашего возраста, делится на три части: прошлое, настоящее и будущее.
- Прошлое — это девять лет учебы в школе.
-Настоящее — вот оно: последний звонок.
- Будущее — вуз, работа, семья.
— Жизнь неизменно будет ставить перед нами свои задачи, учить доказывать свои теоремы, как этому учила нас наша Валентина Николаевна.
— На вопросы, что многим под силу едва ли,
Арифметика жизни готовит ответ.
Мы накопленный опыт весь год умножали
И делили с учителем радость побед.
Мы сложили таланты с упорством в квадрате,
И, за скобки проблем суету вынося,
Получили мы знаний багаж в результате.
Жизнь представить без них нам нельзя.
Поют на мотив песни «Александра» из кинофильма «Москва слезам не верит»
Углы, лучи и синусы,
Котангенсы и минусы,
Все это — математика,
Загадочный предмет.
Как сделать уравнение
Нам методом сложения,
Подскажет нам решение,
Найдет на все ответ.
Припев:
Аксиомы, теоремы
Для нас были как поэмы,
Ведь вложил их Бог умело
В ваши чудные уста!
Даже гений Лобачевский
В паре с Софьей Ковалевской
По сравненью с вами знали
Три плюс три и дважды два.
- Чудеса превращений на своих уроках физики демонстрировала нам Валентина Николаевна, но не всегда все было гладко, бывало и так.
Миниатюра «Чем измерить расстояние?»
—Сережа, чем можно измерить расстояние?
— Барометром!
—Сережа, барометр — это прибор для измерения давления. А чем можно измерить расстояние?
- Барометром!
- Но как?
- Ну, взять барометр, нести его, нести, а когда устанешь и захочешь выкинуть на фиг эту железяку, тогда, значит, прошел целый километр.
- Что?
- А что, не так? Ой, ну я все время эту физику с физкультурой путаю.
Поют на мелодию народной песни «Виновата ли я».
Виновата ли я, виновата ли я
В том, что с физикой я не дружу?
В том, что мне ни Ньютон, ни Кюри, ни Кобзон
Никогда не бывали близки? (2 раза)
Ах ты, мама моя! Ах ты, мама моя!
Можешь больше меня не ругать,
Если мне не дано — ну никак не дано —
Электричества тему понять! (2 раза)
Ах, учитель ты мой! Ах, учитель ты мой!
Разве многого очень прошу?
Ни четыре, ни пять —
Их и так не видать —
Разрешите на тройку списать. (2 раза)
— Мы благодарим вас за ваши уроки, понимание и терпение.
—Уверяем, мы вас не забудем,
Благодарность в сердцах пронесем,
А когда подрастут наши дети,
Мы учиться их к вам приведем.
(Открытка цветы – ответное слово)
—Уважаемая Валентина Николаевна, мы предоставляем вам слово.
— В школьном калейдоскопе отражаются не только классические образы, но и конкретные виды, о которых нам поведала наш учитель биологии Татьяна Леонидовна.
—Уж что-что, а уроки биологии мы запомним навсегда. Ведь только там мы могли доделывать то, что не успели сделать дома к следующим урокам. Только там мы могли свободно говорить о темах, волнующих всех. А уроки, посвященные изучению человека! Здесь мы тоже затратили немало усилий.
Поют на мотив «Песенки Красной Шапочки»
Если долго-долго-долго
Что-нибудь искать в скелете,
Если долго в нем копаться
Среди мышц и позвонков,
То, пожалуй, то, конечно,
То, наверно-верно-верно,
То, возможно-можно-можно,
Можно что-нибудь найти!
А-а, где же вы, кости, вот такой толщины?
А-а, где же вы, мышцы, вот такой ширины?
А-а, где найти вас я не знаю,
А-а, да и знать я не желаю,
А-а, и не спрашивай меня!
А-а, и не спрашивай меня!
Дорогая Татьяна Леонидовна! Вы научили нас видеть невидимое, слышать неслышимое, разбираться в самих себе.
— Пусть простят нас гости и зрители,
Но сейчас с теплом неподдельным
Мы про классного руководителя
Разговор поведем отдельный.
Ведь она столько сил вложила
В нас, своих добрых ребят,
И, конечно же, заслужила
Тех слов, что сейчас прозвучат.
— С вами каждый день мы встречали рассвет,
Вот и кажется, будто мы знакомы сто лет.
И уже не смогли бы встретить солнце без вас,
Мы ведь самый любимый, самый лучший ваш класс.
-С вами радость и горе делили мы, как друзья,
И в любом нашем споре вы наш главный судья,
Мы привыкли быть с вами, нам трудно без вас:
Мы ведь самый любимый и лучший ваш класс.
- Мы взрослыми станем, но, как в детстве своем,
Будем мысленно с вами говорить обо всем,
Чтобы вновь помогли вы в решительный час,
Мы ведь самый любимый и лучший ваш класс.
— Без вас как нам быть? — трудно даже помыслить.
Спасибо, большое, за ваше тепло.
Его понесем мы с собою по жизни.
Желаем, чтоб вам в этой жизни везло!
(Открытка цветы – ответное слово)
Уважаемая Татьяна Леонидовна, мы предоставляем вам слово.
Учителю физкультуры посвящается...
Физкультура- именно перед этим уроком все делают потрясающие открытия по поводу состояния своего здоровья.
Тут же происходит естественный отбор: все хилые и больные отсеиваются, и до начала урока физкультуры доживают только сильнейшие. А чтобы дойти до победного конца, эти единицы вынуждены выжимать из себя последние силы.
Нет, мы не плачем и не рыдаем,
С улыбкой двадцать километров пробегаем,
Ведь наша жизнь — игра, и кто ж тому виной,
Что увлеклись мы этою игрой?
И согласитесь, какая прелесть
В корзину мячиком попасть, почти не целясь.
Орлиный взор, напор, удачный поворот —
И веселится, и ликует весь народ.
Учитель — он хоть не апостол,
Но мы ему верим во всем,
И пусть нам рекорды даются непросто,
Мы лет эдак сто проживем.
Уроки физкультуры были у нас одними из самых любимых: ведь на них мы в любом возрасте, и в первом, и в девятом классе, оставались детьми.
Калейдоскоп школьной жизни: да, в этом есть своя романтика!
- Едва забрезжит рассвет, вы, дорогие наши учителя, бежите в школу, легко перекидывая из руки в руку сумку с тетрадями, учебниками и конспектами, чтобы с нами разделить радость открытия нового, неизведанного.
- Чего-то пить хочется. Ни у кого воды нет?
- Нет.
- А где же тогда искать воду?
- В водоеме.
—Да? А где водоем?
- Где, где... Да вон — на карте.
Поют на мотив песни «Я шагаю по Москве»
Бывает все на свете хорошо,
В чем дело — сразу не поймешь.
Я даже Тихий океан нашел,
Нашел на карте все ж.
Мы с вами вместе обошли
Все земли и моря.
И даже если клада не нашли,
Уроки эти были для души,
И было все не зря.
И знаю я теперь маршруты все,
И я по ним пройти смогу
Соленый Тихий океан, и тундру, и тайгу.
Над картой белый парус распущу,
Все буду вспоминать.
И если я по школе загрущу,
То вас я непременно отыщу,
И к вам приду опять.
— Уважаемый Павел Николаевич, мы приглашаем вас к нам.
(Открытка цветы – ответное слово)
Учителю истории, посвящается...
— История — серьезная наука:
Лишь факты ни прибавить, ни отнять.
Но, боже мой, какая это скука:
Сухие цифры дат запоминать!
Но все же вы нам объяснить сумели:
За каждой датой — тысячи тревог.
Мы благодарны вам, на самом деле,
За вашу помощь в выборе дорог.
— Уважаемая Любовь Анатольевна , вы научили нас трезво оценивать ситуацию, сравнивать настоящее с прошлым, при этом смотреть в будущее. Большое вам спасибо.
—После нескольких часов работы в компьютерном классе все программы и файлы сливаются в калейдоскоп. Нам уже не хочется искать выход из кабинета, а слова на дисплее зовут в другой мир.
—А ты знаешь аварийный выход из Windows?
— Нет.
—Да ты че? Выдерни шнур, выдави экран.
—А можно ли измерить высоту дома с помощью компьютера?
-Ну, не знаю.
- Можно. Надо забраться на крышу и оттуда на веревке спустить компьютер, потом замерить длину веревки.
- Любовь Анатольевна вы, научили нас входить в систему и находить нужный путь в информационном мире.
- Как хорошо компьютер знать!
Он будет в жизни помогать.
Проникновенье в Интернет —
Прогресса негасимый свет!
- И вы, учитель, нам открыли —
- Точнее даже порубили —
- Окно в тот виртуальный мир,
И потому вы наш кумир.
—Уважаемая Любовь Анатольевна, мы ждем ваших напутствий.
Милые, сердечные, хорошие,
Добрые мои учителя!
С детством я прощаюсь и со школою,
С вами только не прощаюсь я.
Спасибо, что вы нас любили, —
Хоть и строгими были подчас, —
За то, что нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.
Искренне сыновнее спасибо
Говорим мы всем учителям,
Будьте молодыми и счастливыми,
Мира, долгих лет, здоровья вам!
— Искреннее огромное спасибо мы хотим сегодня сказать и тем, кто нас лечил (спасибо Людмила Даниловна), кто нас кормил (спасибо Людмила Леонидовна), кто возил на автобусе (спасибо Ивану Евгеньевичу), кто обогревал зимой (спасибо Сергею Михайловичу), кто выдавал книги (спасибо Любовь Анатольевне и Надежде Александровне),кто обеспечивал наш досуг (спасибо Нине Евгеньевне). Спасибо тем, кто отмывал за нами школу в будни и праздники(спасибо Светлане Валентиновне), чинил сломанную мебель, охранял наш покой. Большое вам всем спасибо.
Посвящение родителям
- Ну и конечно же, в нашем школьном калейдоскопе особое место занимают наши родители, которые все девять лет учились и мучились вместе с нами.
- Это они поднимали нас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за нас ночью.
- Вместе с нами они писали рефераты и рисовали школьную газету, участвовали в спортивных праздниках и субботниках, разбирались в английском и теоремах по геометрии.
- Это они краснели за нас перед учителями, когда мы убегали с уроков или получали двойки.
- Это они с гордостью смотрят на нас сегодня и радуются, что мы смогли достойно выдержать все испытания школьной жизни.
Ведущий. О вера ваших матерей,
Вовек не знающая меры!
Святая трепетная вера
В вас, подрастающих детей!
Ее, как свет в березняке,
Не вытравит ничто на свете:
Ни единицы в дневнике,
Ни злые жалобы соседей.
Уж матери такой народ —
Вздохнут, вас долгим взглядом смерят:
«Пусть перебесится. Пройдет». —
И снова верят, верят, верят!
- Мамочка, школа окончена,
И уроков учить не надо.
Сколько ж нервов было испорчено!
Как я рада, мамочка! А ты рада?
Что ты плачешь, моя родная?
Закусила губы упрямо.
Улыбнись же, ведь школа окончена,
Ну, засмейся же, милая мама!
- Девять лет — не одно мгновение,
Шли и криво они, и прямо.
Девять лет твоего терпения,
Страха, слез и сомнений, мама.
Я же знаю, ты счастлива очень
И любуешься милой дочкой.
Отчего же в глазах твоих осень,
Закрываешь лицо ты платочком?
Может, вспомнила меня маленькой,
Ощутила в руке ладошку?
Как шептала: «Цветочек аленький,
Не шали на уроках, крошка.
Слушай, детка, учителя строгого,
Не рисуй на своих тетрадках!»
И встречала меня у порога,
Содержала портфель в порядке.
А теперь твоя выросла дочка,
Но бегут слезинки упрямо.
Что же, школа окончена. Точка.
Поздравляю тебя, моя мама!
— Родителям не дано предугадать,
Что детей их ждет на свете,
Но каждые отец и мать
Желают только счастья детям.
- Баюкая детей грудных,
От века матери мечтали,
Чтоб не споткнулись дети их,
Чтоб на дороге не упали.
- Пусть многое не довелось
Им обрести самим когда-то,
Они мечтают, чтоб жилось
Их детям вольно и богато.
- Мы хотим сказать спасибо самым дорогим нашим людям — нашим мамам и папам, которые любили нас несмотря ни на что, ругали, возвращаясь с родительских собраний, но всегда верили в нас и, что бы ни случилось, надеялись на лучшее.
—Доброты родительской прекрасной
Ничего дороже в мире нет.
Чтоб сложилось все у нас прекрасно,
Дайте нам родительский совет.
(Слово родителям)
-Из веселого детства, с небесных орбит
Мы на грешную землю выходим,
И любимый учитель о чем-то грустит —
Мы уходим, уходим, уходим!
-В биографии нашей отдельной строкой
Девять лет — и не худшие вроде,
Но сегодня из нашей, из школы родной,
Мы уходим, уходим, уходим!
- Нам вернуться сюда больше не суждено,
Слезы лить — это нынче не в моде,
Пусть ты что-то не сдал и не выучил, но
Мы уходим, уходим, уходим!
— Будут грозы и бури, ты только держись:
Все в полоску бывает в природе.
Но навеки из школы по имени Жизнь
Мы уходим, уходим, уходим!
—Ах, этот день, прощания час,
И не забыть нам любимый наш класс.
Светит пусть солнце, живет любовь...
Мы в эту школу вернемся вновь.
Ведущий. Уважаемые коллеги я приглашаю вас на педсовет.
Cценка учителей «Педсовет».
Ведущий: - Раскрою вам один секрет:
Недавно состоялся педсовет.
Учителя должны были решить,
Кого ж к экзаменам в июне допустить.
Директор: - Ну что ж, начнем, пожалуй, педсовет.
И так как тем других сегодня нет,
Учеников мы будем обсуждать
И каждому характеристику давать.
Завуч: - Но, если каждого мы будем обсуждать,
Нам в школе всем придется ночевать.
Весь журнал перелистав,
Предлагаю списочный состав.
Учитель географии: - С атласом под мышкой и глобусом в руках
Обойти весь мир сумеют.
Побывают в самых отдаленных уголках
И на джунгли с тундрой поглазеют
Учитель математики: - Науку сложную почти что в совершенстве
Они познали, что же здесь скрывать?
Решают превосходно уравненья
И знают формулы, конечно же на «пять»
Учитель русского языка: - «не» с глаголами писать,
Предложенья составлять,
А приставки «рас» и «рос»
Для них просто не вопрос.
Учитель истории: - Как цари Россией управляли,
В подробностях они б вам рассказали.
И на вопросы об истории тех лет
Уверенный могли бы дать ответ.
Учитель химии: - Не алхимики и не волшебники.
Знают химию не понаслышке.
Про соли, кислоту, молекулы
Изучали по известной книжке.
Учитель литературы: - Акмеисты, символисты,
Классики и романисты –
Сложно это все для большинства,
А для наших просто дважды два.
Учитель физкультуры: - Им в спорте обеспечена карьера,
Я слышу золотых медалей звон.
Футбол и кросс, прыжки в длину с разбега…
А в списках будет олимпийский чемпион!
Учитель биологии: - О том, как в венах кровь течет
Фотосинтез как идет,
Что о здоровье нужно знать,
Они вам могут рассказать
Учитель информатики: - Есть в школе у нас, без сомнения,
Десяток компьютерных гениев,
Но все я, коллеги, в печали –
Как бы хакерами не стали
Учитель черчения: - Немало чертежей им сдавать пришлось
Мне на уроках – так уж повелось.
Рисунки их, скажу вам без прикрас,
На школьных и районных выставках вы видели не раз.
Учитель английского языка: - Им английский долго я преподавала
И от этого нисколько не страдала.
А экзамен выдержав с успехом,
Смело могут в Англию поехать.
Учитель физики: - Физики – особенное племя,
Только им понятны электроны.
Всех, кто физику учил,
Манят неоткрытые законы.
Ведущий: - Шло время, уж настал рассвет,
А в школе продолжался педсовет.
Хотя и бурным было обсужденье,
В итоге все же вынесли решенье
Директор: - К экзаменам ребят всех допустить
И никому препятствий не чинить!
Пускай готовятся все сами,
Чтобы достойно выдержать экзамен.
Ведущий. Слово предоставляется директору школы Широгоровой Т.А - для оглашения приказа о допуске выпускников к государственной итоговой аттестации.
(подарки, грамоты, медали – для выпускников и благодарственное письмо для родителей)
Ведущий.
Дорогие выпускники! Сейчас для вас прозвенит особенный звонок, не похожий ни на один, ранее звучащий. Он как рубеж между детством и взрослой жизнью. Это последний звонок.
Выпускники.
Мы смотрим тревожным и радостным взглядом
В предчувствии новых путей и дорог.
Сейчас он раздастся по всем коридорам,
Веселый и грустный последний звонок.
От этих минут никуда нам не деться,
И каждый из нас с этим чувством знаком.
И, значит, не только лишь школьное детство
Уходит от нас вместе с этим звонком.
Как елочный праздник, кончаются сказки,
Как лента в кино, обрываются сны,
Увы, не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решать все задачи должны.
Не каждая тропка окажется гладкой,
Не все испытания будут легки,
И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.
Вместе.
Звени же над прошлым и настоящим,
Над всем, что берег я и что не берег.
Звени же над детством моим уходящим
Веселый и грустный последний звонок!
Ведущий.
Звени, звонок! Звени, звонок!
Веселый, грустный, дерзкий.
Ждет в жизни вас другой урок!
Уходит тихо детство.
Звени, звонок! Звени, звонок!
И юность где – то рядом.
Вам в жизни путь открыт.
Счастливо тебе выпускник!
Право подать последний звонок предоставляется: выпускникам 9 класса Беляеву Сергею и Соколовой Светлане.
На сцену приглашаются все дети, звучит школьный гимн «Школьный корабль»
Ведущий. Линейку посвящённую празднику «Последнего звонка» объявляю закрытой.