Почему нельзя переучивать леворуких детей?
| Вид материала | Документы |
Содержание1. Астенический невроз 2. Школьные страхи 3. Невроз навязчивых состояний 4. Невротический энурез 5. Невротическое заикание 6. Невротические тики |
- Обучение леворуких детей письму, 102.15kb.
- Если ваш ребенок левша, 1131.22kb.
- Составитель М. В. Волкова Редактор Н. А. Пригаро Корректор М. Г. Рязанова Компьютерный, 691.27kb.
- Ествует четкого и однозначного ответа на вопрос, что является причиной леворукости,, 48.66kb.
- Роман-конспект о прожитой жизни, 4009.12kb.
- Почему люди работают? Почему одни делают легкую работу и остаются недовольны, а другие, 268.17kb.
- Если Ваш ребенок левша…, 39.01kb.
- То она дополняет поэзию, досказывает то, что словами нельзя или почти нельзя выразить, 8951.66kb.
- Формула команды Ицхак Адизес, 437.63kb.
- Викторина по профилактике детского электротравматизма «безопасные каникулы», 122.65kb.
Почему нельзя переучивать леворуких детей?
Обычно в младшем дошкольном возрасте родители редко обращают внимание на то, какая рука у ребенка ведущая. Начинают замечать это, когда ребенок начинает больше рисовать, учится писать, более активно действует одной из рук - обычно в 4-5 лет.
Быстро замечают леворуких деток в семьях, с так называемой, наследственной леворукостью. И чаще всего, именно в этих семьях стараются переучить ребенка еще до школы.
Чем руководствуются в этом случае родители? Скорее всего, хотят оградить ребенка от тех трудностей, с которыми сами столкнулись в школе.
Бывает и так, что о леворукости ребенка не знают ни учитель, ни родители. И долго бьются, не понимая, почему ребенок никак не может научиться писать правильно, красиво и без ошибок, пока не догадаются посоветоваться со специалистами.
То о чем мы хотим вас предупредить - это риск нарушения психического здоровья детей из-за дискомфорта, связанного с давлением учителей и родителей.
Специалисты считают, что переученные леворукие дети склонны к различным неврозам, об особенностях которых мы и хотим рассказать.
1. Астенический невроз
Повышенная утомляемость, быстрая истощаемость нервной системы, резкое снижение работоспособности. Фактически дети могут активно работать только на первых двух уроках, а затем пробудить их внимание достаточно сложно: зато возникает или усиливается двигательная расторможенность.
Домашнее приготовление уроков обычно затягивается, а результаты, чаще всего, неудовлетворительные. С особенным трудом выполняются письменные задания: почерк неустойчивый, буквы различной величины, разного наклона, не соблюдается строка, много дополнительных штрихов и исправлений. А повторное переписывание только ухудшает результаты и на это стоит обратить особое внимание.
У мальчиков и девочек этот невроз может проявляться по-разному. Для мальчиков больше свойственны расторможенность, неусидчивость и двигательное беспокойство. А для девочек более характерны пониженный фон настроения, вялость и плаксивость.
2. Школьные страхи
Нередки у леворуких детей страхи перед неудачами или письменными работами. Дети считают такие страхи обыкновенными и не стремятся их преодолеть.
Специалисты упоминают даже ночные кошмары, связанные с переучиванием: детям снится, что их душат тетрадки и также они боятся снов, в которых в преувеличенном виде повторяются дневные неприятности. Утром они встают вялыми и капризными...
3. Невроз навязчивых состояний
Если родители заставляют детей выполнять все действия правой рукой, дети могут слушаться и стараться, однако обычно им это плохо удается. Родители видят в этом непослушание, каприз, упрямство и наказывают.
А если и учитель требует от ребенка писать правой рукой и снижает оценки за качество письма и медлительность, у ребенка появляется тревожное ожидание неудачи, а в дальнейшем навязчивые мысли о своей неполноценности.
4. Невротический энурез
В большинстве случае отмечается только ночной энурез, однако это может случиться и днем. Энурез, как правило, вызывает чувство вины, страх, неизбежность наказания. Так ко всем проблемам, связанным с переучиванием и школьными неудачами, прибавляются еще и эти неприятности.
Работоспособность ребенка еще больше снижается, он не может сосредоточиться - образуется тот порочный круг, разорвать который могут только взрослые - следуя рекомендациям психолога и врача.
5. Невротическое заикание
Этот недуг может появиться у переученных леворуких детей - оно усиливается после напряженного выполнения письменных заданий правой рукой. Этот факт заметили специалисты при сравнении речи детей, записанной на магнитофон до и после выполнения соответствующих заданий.
Особенно заметно заикание в школе, в привычной домашней обстановке оно обычно слабеет. Заикание может сочетаться со страхами, энурезом и тиками.
6. Невротические тики
К ним относятся: мигание, облизывание губ, наморщивание лба, подергивание носа. Эти действия редко вызывают беспокойство родителей, а педагог может принимать их за кривляние или дурачество.
Следует помнить, что сам ребенок не контролирует эти движения - они непроизвольны. Насмешки и передразнивания одноклассников, раздраженное одергивание учителя, замечания родителей осложняют эту ситуацию - навязчивые движения закрепляются, а ребенок начинает стесняться сам себя.
7.
Истерический неврозСлучаи истерических неврозов известны, хотя, к счастью, очень редки, в младшем школьном возрасте. Реакции также возникают в результате насильственного переучивания.
Истерический невроз может дать о себе знать в форме истерической слепоты: дети жалуются, что не видят тетрадей или не могут найти школу.
Перед уходом в школу или перед контрольной работой может возникать рвота, возможны и психомоторные припадки: дети с громким плачем падают навзничь и беспорядочно колотят по полу руками и ногами.