Geum.ru

Методические рекомендации по подготовке контрольного задания

Вид материалаМетодические рекомендации
Подобный материал:
Методические рекомендации по подготовке контрольного задания

В соответствии с утвержденной программой дисциплины «Концепции современного естествознания», студенты заочной формы обучения Государственного университета управления выполняют контрольное задание в виде реферата. Темы рефератов представлены ниже. Номер темы реферата должен совпадать с двухзначной цифрой номера студенческого билета. Если номер билета содержит три и более цифр, то выбирается тема с трехзначным номером, соответствующим трем последним цифрам номера билета. Например, студент со студенческим билетом № 1125 выполняет работу № 125. Название темы может быть изменено по согласованию с лектором или ведущим занятия преподавателем в соответствии с рабочей программой дисциплины для данной специальности или специализации.

Объем реферата должен составлять не менее 20 машинописных страниц формата А4 с набранном на компьютере текстом через 1.5 интервала, при этом число строк на странице не должно быть меньше 28.

Реферат содержит титульный лист, оглавление, аннотацию, введение, основную часть, заключение и список использованной литературы.

На титульном листе указывается название университета, института, специальности либо специализации, тема реферата, фамилия и инициалы студента, выполняющего реферат, номер группы, дата выполнения, фамилия и инициалы руководителя. Образец титульного листа дан в приложении.

Оглавление помещается на первой странице. В нем указываются названия основных разделов реферата и соответствующие им номера страниц. На той же странице в нижней ее части располагается текст аннотации. В аннотации в 8 – 10 строках (один абзац) излагается краткое содержание всего реферата.

Во введении обосновывается актуальность и практическая значимость реферата, его связь с изучаемой дисциплиной и будущей профессией. Формулируется цель реферата и постановка задачи, указываются основные проблемы, естественно-научная сущность и пути решения которых излагаются в основной части реферата.

В основной части в результате анализа литературных сведений характеризуются развитие истории и современное состояние основной проблемы по теме реферата, аргументировано и развернуто обосновывается постановка задачи и особенности обсуждаемой проблемы. В тексте желательно отметить ключевые термины и положения.

В описании основной части необходимо включить собственные соображения о путях решения поставленной задачи.

Для более наглядного представления материала реферат может содержать рисунки, графики и таблицы. К ним даются заголовки и краткие пояснения. Страницы и все иллюстрированные материалы должны быть пронумерованы.

Подготовка реферата начинается со сбора информации по теме. Для его написания рекомендуется использовать источники основной и дополнительной литературы. Взятый из источников материал следует обязательно дополнить свежими сведениями из последних номеров научных и научно-популярных журналов и других периодических изданий, для подготовки реферата на высоком научном уровне. Студент может использовать и другую литературу по своему выбору.

Далее составляется план реферата, которой в процессе подготовки и написания работы может быть уточнен и дополнен. В окончательном варианте пункты плана записываются как основные разделы оглавления.

Важная часть реферата – заключение. В нем в сжатой форме излагаются основные выводы и предложения, вытекающие из текста реферата.

Реферат заканчивается списком использованной литературы. Он должен включать не менее двух–трех книг или статей (кроме основных учебников) и записываться по общепринятому стандарту: номер по порядку, фамилии и инициалы автора или авторов, название книги или статьи, место издания, название издательства, год. Для статей следует указать также название журнала, его год и номер издания. Образцом ссылок на книги может служить список рекомендованной литературы, приведенный в п.4 методических указаниях.


Темы рефератов
  1. Психология человека.



4. Литература

Основная

  1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Изд. 8-е. М.: Академический проект, 2004.
  2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Краткий курс. Изд. 4-е. М.: Высшая школа, 2004.
  3. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. Изд. 3-е. М.: Академический Проект, 2004.
  4. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Практикум. Изд. 3-е. М.: Высшая школа, 2004.
  5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Справочник. М.: Высшая школа, 2004.

Дополнительная
  1. Азимов А. Краткая история химии: развитие идей и представлений в химии от алхимии до ядерной бомбы. СПб.: Амфора, 2000.
  2. Большой энциклопедический словарь. Биология. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.
  3. Вайцзеккер Э., Ловинс Э., Ловинс Л. Фактор четыре: новый доклад Римскому клубу. М.: Academia, 2000.
  4. Вернадский В.И. Живое вещество и биосфера. – М.: Наука, 1994.
  5. Гвоздкова И.А., Горбатова Р.К., Карпенков С.Х. Химические и биологические концепции естествознания.– М.: ГУУ, 2002.
  6. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора.– СПб.: Наука, 1991 (см. также М.: Просвещение, 1987.)
  7. Девис П. Суперсила: поиски единой теории природы. – М.: Мир, 1989.
  8. Де Дюв К. Путешествие в мир живой клетки.– М.: Мир, 1987.
  9. Ичас М. О природе живого: механизмы и смысл.– М.: Мир, 1994.
  10. Карпенков С.Х. Тонкопленочные накопители информации.– М.: Радио и связь, 1993.
  11. Карпенков С.Х. Современные преобразователи и накопители информации. – М.: Логос, 2004.
  12. Кемп П., Армс К. Введение в биологию.– М.: Мир, 1988.
  13. Ксанфомалити Л.В. Парад планет.– М.: Наука, 1997.
  14. Макдугал Дж. Краткая история планеты Земля: горы, животные, огонь и лед.– СПб.: Амфора, 2001.
  15. Новиков И.Д. Эволюция Вселенной.– М.: Наука, 1990.
  16. Окунь Л.Б. Альфа, бета, гамма…, зэт: элементарное введение в физику элементарных частиц. – М.: Наука, 1985.
  17. Пуанкаре А. О науке: наука и гипотеза, ценность науки, наука и метод, последние мысли.– М.: Наука, 1983.
  18. Резанов И.А. Великие катастрофы в истории Земли.– М.: Наука, 1984.
  19. Розанов С.И. Общая экология.– СПб. : Лань, 2001.
  20. Физическая энциклопедия. Т.1 – 5. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1988–1998.
  21. Фолта Я., Новы Л. История естествознания в датах: хронологический обзор.– М.: Прогресс, 1987.
  22. Фримантл М. Химия в действии. В 2-х частях. – М.: Мир, 1998.
  23. Химическая энциклопедия. Т. 1 – 5. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1988–1998.
  24. Хокинг С. От большого взрыва до черных дыр: краткая история времени.– СПб.: Амфора, 2000.
  25. Эткинс П. Порядок и беспорядок в природе. – М.: Мир. 1987.


Периодические издания (журналы)
  1. Атомная энергия.
  2. В мире науки.
  3. Вокруг света.
  4. Журнал ВХО им. Д.И. Менделеева.
  5. Земля и Вселенная.
  6. Знание – сила.
  7. Наука и жизнь.
  8. Природа.
  9. Успехи физических наук.
  10. Химия и жизнь.
  11. Энергия.