Программа дисциплины по кафедре «Технология и оборудование лесопромышленного производства» лесное хозяйство

Вид материала

Содержание

Основные задачи курсовой работы
Контроль знаний студентов
Контроль самостоятельной работы студентов заочников
Содержание курсовой работы
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Методические рекомендации
Словарь терминов и персоналий

Подобный материал:

1 2 3

Основные задачи курсовой работы

Основные задачи курсовой работы состоят в закреплении полученных при изучении курса знаний, в зависимости практических навыков таксации лесосечного фонда. Эти знания являются непременным условием для успешной работы специалиста-лесоинженера. Таксация лесосечного фонда включает отвод участков леса в рубку, определение здесь запасов, товарной структуры и таксовой стоимости древесины на корню.

Причем, в зависимости от способов рубки леса, учет выполняют по площади, по числу назначенных в рубку деревьев («по пням») и по количеству заготовленных лесоматериалов. Параллельно определяются средний объем хлыста, запас и размещение семенников на лесосеке. Учет по площади применяют при сплошных рубках. Учет по количеству вырубленной древесины проводят при разработке горельников, ветровала, бурелома.

В практической деятельности в лесной промышленности наиболее распространены сплошные рубки с учетом по площади. Именно так, используя три различных способа тасации лесосек, студентам предлагается выполнить курсовую работу, имитирующую ход таксационных работ на отводимой в сплошную рубку делянке площадью два гектара прямоугольной формы.

Содержание курсовой работы

Исходные данные содержат информацию о местонахождении объекта с описанием подроста, подлеска, покрова, рельефа, удаленности от пункта отгрузки древесины, а также список координат пространственного расположения растущих на делянке деревьев по породам с характеристикой в виде буквенно-числового кода (за ось абсцисс принята длина делянки).

Пояснительная записка должна включать: титульный лист, задание на выполнение курсовой работы, реферат, оглавление, основную часть, список использованных источников.

В основную часть входят следующие разделы:

1. Отвод и таксация лесосек.

1.1. Порядок отвода лесосек.

1.2. Методы таксации лесосек.

1.2.1. Сплошной перечет.

1.2.2. Ленточный перечет.

1.2.3. Круговые реласкопические площадки.

1.2.4. Круговые площадки постоянного радиуса.

2. Составление первичных полевых документов.

2.1. Таксация делянки методом сплошного перечета.

2.2. Таксация делянки методом ленточного перечета.

2.3. Таксация делянки реласкопическими круговыми площадками.

3. Материальная и денежная оценка лесосек.

3.1. Оценка делянки при сплошном и ленточном перечетах.

3.2. Оценка делянки при реласкопическом перечете.

3.3. Расчет среднего объема хлыста.

4. Определение таксационной характеристики насаждения и оценка точности таксации.

4.1. Таксационные показатели ярусов.

4.2. общая характеристика насаждения.

4.3. Анализ результатов таксации делянки.

4.4. Документы, разрешающие рубку леса.

Графическая часть работы должна быть представлена планом делянки с нанесением деревьями масштаба 1:200, на миллиметровой бумаге и графиками высот (в трех вариантах) на листах формата А4.

В приложении помещается заполненный бланк выписанного в соответствии с существующими требованиями лесорубочного билета на делянку по результатам таксации методом сплошного перечета.

Объем курсовой работы – 50 л пояснительной записки с планом делянки на миллиметровой бумаге формата 110 х 60 см. Время выполнения – 34 часа.

Домашние задания

Домашние задания включают подготовку к лекциям в объеме 17 часов, к лабораторным и практическим занятиям – по 17 часов и подготовку в разрезе выполнения курсовой работы в объеме 34 часа.

Подготовка к лекциям подразумевает проработку теоретического материала во время подготовки к текущим, входному и выходному контролям знаний и сдаче зачета в конце семестра.

Подготовка к практическим занятиям подразумевает оформление отчетов по теме занятия, изучение теории для сдачи устного зачета по пройденной теме. А также изучение иных тем непосредственно при выполнении отдельных разделов курсовой работы.

Подготовка к лабораторным работам также включает оформление полуотчетов, довыполнение задания, если оно не было закончено на занятии и изучение теоретического материала, касающегося темы занятия для сдачи устного зачета по теме.

Домашние задания по выполнению курсовой работы могут включать самостоятельную проработку некоторых ее разделов по желанию студента, либо выполнение каких-либо расчетов или таблиц на примере практического занятия или по заданию преподавателя. А также включают оформление пояснительной записки, изучение теоретического материала для защиты курсовой работы.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

5.1.Тематика входного контроля

Входной контроль должен быть направлен на выявление у студентов имеющихся знаний по дисциплинам (школьным и вузовским), которые имеют непосредственное отношение к изучаемому материалу по курсу лесного хозяйства. Так, это может быть биология и химия растений, в т. ч. строение растений, их жизнедеятельность, питание, размножение, распространение, химический состав отдельных частей растений, растительные сообщества, взаимодействие их с человеком и его воздействие на них. Кроме того, это могут быть и знания, полученные посредством жизненного опыта. Например, использование древесных и недревесных продуктов леса: медоносные, орехоносные, лекарственные и др. растения; исчезающие жемчужины лесов, лугов, болот; деревья, запрещенные к рубке в крае и на Дальнем Востоке; сведения о лесных пожарах, их причинах и последствиях, мерах борьбы с ними. А также, сведения о первых исследователях флоры и фауны дальневосточного края: Миддендорфе, Мааке, Комарове и других.

Текущий контроль знаний

Цель текущего контроля – определение успешности усвоения студентами изучаемого материала. Он осуществляется в соответствии с графиком рубежного контроля успеваемости. В течение семестра проводится три рубежных контроля; соответственно, текущий контроль знаний осуществляется в 3 этапа. Каждый из них включает набор вопросов по пройденному лекционному материалу, а также защиту практических и лабораторных заданий и определенных разделов курсовой работы.

Так, к первому контролю знаний необходимо выполнить и защитить практические № 1, 2, 3 и лабораторные работы № 1, 2, получить задание на КР и вычертить план делянки. Кроме того, проводится опрос по следующим вопросам теоретического материала:

Перечислить наиболее распространенные хвойные и лиственные породы дальневосточных лесов.
Описать современное состояние елово-пихтовых лесов Дальнего Востока.
Дать определение понятию «лес».
Перечислить основные компоненты леса.
Охарактеризовать содержание таксационного описания отдельно взятого квартала.
Назвать группы возврата древостоя и пояснить понятие «эксплуатационный фонд».
Дать классификацию древостоев по относительной полноте.
Дать определение класса товарности, как он определяется?
Перечислить классы и группы лесных формаций.
В чем отличие нелесной площади лесного фонда от непокрытой лесом? Привести примеры.
Назвать группы лесов лесного фонда РФ.
Дать определение инвентаризации лесного фонда.
Перечислить выходные документы лесоинвентаризационных работ.
В чем отличие квартальных просек от таксационных визиров в лесу?
Привести и пояснить формулу трех сечений для нахождения объема ствола срубленного дерева.

Ко 2-му рубежному контролю необходимо выполнить и защитить практические работы № 4,5,6 и лабораторные работы № 3,4, по курсовой работе выполнить разделы 1, 2. А также ответить на следующие теоретические вопросы:

В чем отличие рубок главного пользования от рубок промежуточного пользования?
Перечислить рубки промежуточного пользования.
В чем отличие санитарных рубок от рубок ухода?
Назвать методы проведения ухода.
Перечислить организационно-технические элементы сплошных рубок главного пользования.
В чем сущность освидетельствования мест рубок?
В чем сущность Программы независимого подтверждения легальности лесопродукции (VLTP), осуществляемой в Хабаровском крае?
В чем по-Вашему заключаются преимущества сертификации древесной продукции?
Дать определение «возобновление леса».
Как найти объем штабеля круглых лесоматериалов в плотных и складочных кубометрах?
Перечислить самостоятельные меры содействия естественному возобновлению леса.
Назвать методы очистки лесосек от порубочных остатков.
Как проводится учет жизнеспособного подроста под пологом леса?
Назначение и виды лесных питомников.
Состав земель лесокультурного фонда. Понятие лесокультурной площади.

К 3-му рубежному контролю необходимо выполнить по данным курсовой работы программу ПЗ; по КР завершить материально-денежную оценку делянки при различных методах таксации, завершить остальные расчеты по КР, составить пояснительную записку. Кроме того, выполнить лабораторные работы № 5, а также ответить на теоретические вопросы последнего рубежного контроля:

1. Дать определение лесной таксации.

2. Перечислить объекты лесной таксации.

3. Перечислить технические средства для проведения таксационных измерений в лесу.

4. Назвать показатели сбега и полнодревесности ствола.

5. Дать определения деловой и товарной древесины.

6. Дать определение лесосечного фонда.

7. Перечислить методы таксации лесосечного фонда.

8. Раскрыть сущность сплошной перечислительной таксации.

9. Пояснить метод построения кривых высот.

10. В чем заключается и как осуществляется денежная оценка лесосек?

11. Каким образом ограничиваются в натуре отведенные в рубку лесосеки?

12. В каких случаях отводимая лесосека делится на деляны?

13. Дать определение лесного пожара.

14. Перечислить виды лесных пожаров.

15. Перечислить меры профилактики возникновения лесных пожаров и способы борьбы с возникшим горением лесной растительности.

Выходной контроль знаний

Проводится в виде тестовых заданий обязательных для федерального компонента блоков дисциплин. Цель – обеспечение возможности проведения контроля знаний в автоматизированном режиме. Кафедры имеет право зачесть результаты автоматизированного выходного контроля в качестве зачета по дисциплине.

Тестовые вопросы выходного контроля:

Каков основной тип растительности на ДВ:

а) степной,

б) луговой,

в) лесной.

2. Какие из перечисленных дальневосточных пород запрещены к рубке согласно «Правил рубок главного пользования в лесах Дальнего Востока?

а) береза желтая и клен моно,

б) орех маньчжурский и груша уссурийская,

в) пихта белокорая и ильм японский.

3. Преобладающей породой дальневосточных лесов является:

а) ель,

б) береза,

в) лиственница.

4. Лесистость в Хабаровском крае:

а) низкая,

б) высокая.

5. Выберите верно записанную формулу состава древостоя:

а) 6Е2П1Бж+Д+Я

б) 5Л2Бб+Кл

в) 3Е2П1Е1Бж1Д1Я1Лп+Ос

г) 4Бж2Ос3Бч2К+Лп

6. Сумма коэффициентов в формуле состава древостоя должна составлять:

а) 10,

б) 20

в) 5.

7. Продолжительность одного возраста для хвойных пород (кроме кедра) составляет:

а) 30 лет,

б) 10 лет,

в) 20 лет,

г) 15 лет.

8. Сколько насчитывается групп возраста древостоев:

а) 10

б) 5,

в) 7,

г) 3.

9. Какой класс товарности характеризуется более высоким процентом выхода деловой древесины:

а) первый,

б) последний.

10. Древостой с относительной полнотой 0,5 относится:

а) к низкополнотным,

б) высокополнотным,

в) среднеполнотным.

11. Верно ли утверждение, что кедровники относятся к темно-хвойной группе лесных формаций:

а) да,

б) нет

12. К какой группе лесных формаций относятся липняки:

а) к твердолиственной.

б) к мягколиственной.

13. К нелесным землям относят:
а) вырубки, пустыни,

б) болота, дороги,

в) гари и погибшие насаждения.

14. Леса РФ делятся на:

а) две группы,

б) три группы,

в) пять групп.

15. На Дальнем Востоке преобладают леса:

а) защитные

б) эксплуатационные

в) резервные

16. Какова ширина квартальных просек:

а) 7-8 м,

б) 15-20 м

в) 0,3 – 0,5 м

17. Какова ширина таксационных визиров:

а) 3 м,

б) 0,3 м,

в) 0,5 м.

18. Сколько затесок делается на дереве, стоящем на границе таксационного визира:

а) две,

б) три,

в) одна.

19. Какой вид рубок относится к сплошным:

а) добровольно-выборочные

б) узколесосечные

в) реконструктивные

20. Какой вид рубок относится к промежуточному пользованию:

а) условно-сплошные

б) ландшафтные

в) подневольно-выборочные

21. Как направление рубки соотносится с направлением господствующих ветров:

а) оно должно быть перпендикулярно ему,

б) оно должно быть противоположно ему,

в) совпадать по направлению.

22. В каком случае допускается сокращение сроков примыкания лесосек:

а) при сохранении достаточного для лесовосстановления количества подроста.

б) при отсутствии подроста на лесосеках,

в) по условиям договора аренды.

23. От чего зависит количество зарубов на 1 км лесного массива:

а) от длины лесосеки,

б) от ширины лесосеки,

в) от успешности естественного лесовозобновления.

24. При учете подроста под пологом леса закладывают площадки размером:

а) 15 м²,

б) 20м²,

в) 10 м²,

г) 6 м².

25. Густым при учете считается подрост, количество которого на 1 га составляет:

а) 2-8 тыс. шт.

б) более 6 тыс. шт.

в) более 8 тыс. шт.

26. Мелкий подрост имеет высоту:

а) менее 1 м,

б) менее 0,5 м.

в) 1 м.

27. С поверхности воды собирают семена:

а) ореха маньчжурского,

б) березы белой,

в) ольхи черной,

г) ильма долинного.

28. Условиями хранения лесных семян в семенохранилищах являются:

а) t=+18–20^oC, W=60–80%,

б) t=0

+5^оC, W=15–20 %,

в) t=0

-5^оC, W=50–60 %,

г) t=0

+5^оC, W=60–70 %.

29. Постоянный лесной питомник средних размеров имеет площадь:

а) 5–10 га,

б) 10–20 га,

в) 20–30 га,

г) 15–20 га.

30. Базовый питомник имеет площадь:

а) более 25 га,

б) более 30 га,

в) более 40 га,

г) 50 га.

31. Что такое «сеянцы»:

а) 5–6 – летний посадочный материал,

б) 1–3 – летний посадочный материал,

в) естественно возникший самосев и подрост.

32. Частичные лесные культуры создают в случаях:

а) в насаждениях, намеченных в рубку в ближайшие 10 лет,

б) на площадях без растительности,

в) на вырубках с наличием естественного возобновления при участии главных пород менее 3 тыс шт. на га.

33. Коэффициентом формы ствола называется отношение:

а) любого диаметра ствола к диаметру на ¼ высоты ствола,

б) диаметра на ¾ высоты ствола к диаметру на ½ h,

в) любого диаметра ствола к диаметру на высоте груди.

34. Объем ликвидной древесины включает:

а) только объем деловых сортиментов,

б) объем деловых сортиментов, дров и отходов,

в) объем деловых сортиментов без коры и дров в коре.

35. Полнодревесность ствола характеризуется:

а) коэффициентом формы,

б) видовым числом,

в) классом формы.

36. Возраст растущего дерева можно определить:

а) по числу годичных слоев на пне,

б) возрастным буравом.

37. Текущий общий прирост дерева – это изменение его таксационных показателей:
а) за текущий год,

б) за всю жизнь дерева,

в) за какой-либо период времени.

38. Отводимые в рубку лесосеки отграничивают таксационными визирами шириной:

а) 0,5 м,

б) 0,3 м,

в) 1 м,

г) 1,5 м.

39. Выберите правильную надпись, наносимую на окно лесосечного столба:

а) № квартала и выдела – вид рубки – № деляны и ее общая площадь,

б) № квартала – вид и год рубки – № делянки и ее эксплуатационная площадь,

в) № квартала и выдела – вид и год рубки – № деляны и ее эксплуатационная площадь.

40. Выбрать правильно указанные размеры угловых лесосечных столбов:

а) d=12-16 см, h=1,5 м,

б) d=12-16 см, h=1,3 м,

в) d=20-22 см, h=1,3 м,

г) d=18-20 см, h=1,6 м,

41. Выбрать правильно указанные размеры столбов, обозначающих неэксплуатационные участки лесосеки:

а) d=8-10 см, h=1 м,

б) d=10-12 см, h=1,3 м,

в) d=8-10 см, h=1,2 м,

42. Какой метод таксации лесосеки применяется, если ее площадь имеет размер до 3 га:

а) ленточный,

б) круговые реласкопические площадки,

в) сплошной,

г) с использованием материалов лесоустройства.

43. Отвод лесосек по главному пользованию осуществляется:

а) за 2 года до поступления лесосек в рубку,

б) за год до рубки,

в) по фактической необходимости.

44. С какой ступени толщины деревья назначаются в сплошную рубку:

а) с 14 см,

б) с 16 см,

в) с 20 см.

45. Если средний диаметр древостоя выше 16 см, сплошной перечет на лесосеке (деляне) производится:

а) по 4-сантиметровым ступеням толщины

б) по 2-сантиметровым.

46. У скольких деревьев замеряется высота при проведении сплошного и ленточного перечетов:

а) замеряется по три дерева в трех средних ступенях толщины,

б) у всех деревьев, подлежащих перечету,

в) замеряется по три дерева во всех ступенях толщины.

47. Центры круговых площадок отмечают колышками высотой:

а) 0,7-1,0 м,

б) 0,5-0,7 м,

в) 1-1,3 м.

48. Сколько процентов должна составлять суммарная площадь ленточных перечетов от величины общей площади лесосеки (делянки):

а) не менее 8 %.

б) не более 8 %,

в) около 20 %.

49. Какой лесной пожар является наиболее разрушительным:

а) верховой беглый,

б) верховой устойчивый,

в) низовой беглый,

г) низовой устойчивый.

50. Какая часть лесного пожара характеризуется наибольшей скоростью перемещения:

а) фланги,

б) клинья,

в) голова,

г) тыл.

51. Какой из факторов является наиболее частой причиной возникновения лесных пожаров в нашей стране:

а) климатический,

б) геологический,

в) антропогенный.

52. Сколько классов пожарной опасности включает региональная шкала, разработанная ДальНИИЛХом:

а) 5, б) 7, в) 10.

КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНИКОВ

Контроль самостоятельной работы студентов-заочников проводится по результатам выполнения и защиты курсовой работы по дисциплине.

Курсовая работа выполняется на тему «Таксация леса». Основной ее задачей является закрепление полученных при изучении курса знаний и навыков. Курсовая работа выполняется по методическим указаниям «Лесное хозяйство: Таксация леса: контрольные задания по лесной таксации для студентов заочного и ускоренного обучения по специальности 260100 «Лесоинженерное дело» / Сост. Сафонова А. А. – Хабаровск: изд-во Хаб. Гос. техн. Ун-та, 2002. – 68 с.

Содержание курсовой работы

Курсовая работа состоит из двух отдельных частей. 1-я из которых посвящена таксации ствола срубленного дерева, 2-я – таксации пробы-лесосеки.

Каждая часть имеет две подчасти: текстовую и расчетную. В каждой текстовой подчасти содержится 6 теоретических вопросов, на основе ответов на которые составляется пояснительная записка курсовой работы.

Исходные данные для расчетов по первой части КР представляют собой два ряда чисел – изменение диаметра ствола с увеличением высоты сечения по направлению от комля к вершине (действительный абсолютный сбег ствола). Кроме того, заданы таксационный диаметр на высоте 1,3 м порода, высота ствола. Необходимо вычислить его объем 4-мя способами, определить товарную структуру и объем получаемых сортиментов.

Исходные данные для расчетов по 2 части представляют собой материалы сплошного перечета деревьев на пробной площади по ступеням толщины, породам и категориям технической годности. Кроме того, заданы площади пробы и лесосеки, удаленность от пункта отгрузки древесины, а также высоты соответственно ступням толщины. Необходимо осуществить материальную и денежную оценку лесосеки по данным пробной площади.

Пояснительная записка должна включать: титульный лист, введение, оглавление, текстовую часть, расчетную часть, список используемых источников.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Перечень основной литературы

С. Н. Сеннов «Лесоведение и лесоводство». – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 256 с.
П. М, Верхунов и др. «Лесоустройство». – Йошкар– Ола, 2002 г. - 360 с.
А. П. Ковалев «Эколого-лесоводственные основы рубок в лесах Дальнего Востока». – Хабаровск: ФГУ «ДальНИИЛХ», 2004. – 270 с.
Калинин Л.Б. и др. «Основы лесного хозяйства, таксация леса и охрана природы». – М., 1985 г.
Гуков Г. В. «Лесоведение на Дальнем Востоке»: Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 1990. – 312 с.
Гуков Г.В. «Дальневосточное лесоводство» : Уч. пос. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 1989. – 260 с.
Поляков А. Н., Набатов Н. М. «Лесоводство и лесная таксация». – М., 1992.

Перечень дополнительной литературы

Природопользование Дальнего Востока России и Северо-Восточной Азии: потенциал интеграции и устойчивого развития / Под ред. Шейнгауза А. С. – Владивосток; Хабаровск: ДВО РАН, 2005. – 528 с.
Данилин А.К., Чумин В.Т. «Леса и лесное хозяйство Хабаровского края». – Хабаровск, 2000. – 620 с.
Лесной Кодекс РФ: Официальный текст, действующая редакция. – М., 2004. – 48 с.
Правила рубок главного пользования в лесах Дальнего Востока. – М., 2003. – 33 с.
Наставление по рубкам ухода в лесах Дальнего Востока. – М., 1994. – 76 с.
Справочник лесоустроителя Дальнего Востока. – Хабаровск. 1973. – 227 с.
Справочник для таксации лесов Дальнего Востока / Под редакцией В. Н. Корякина. – Хабаровск: ДальНИИЛХ, 1990. – 526 с.
Рекомендации по организации и технологии рубок ухода в лесах Дальнего Востока. – Хабаровск: ДальНИИЛХ, 1988. – 24 с.
Сомов Е. В., Сафонова А. А, Телекало Н. Д. «Характеристика основных дальневосточных древесных пород»: Уч. пос. – Хабаровск: Изд-во Хабар. гос.техн. ун-та, 2002. – 95 с.
Лесное хозяйство. Таксация леса: Метод. указания к выполнению расчетных работ для студентов специальностей 260100 «Лесоинженерное дело» и 260400 «Лесное и лесопарковое хозяйство» / Сост. Сафонова А. А., Матвеева А. Г. – Хабаровск: Изд-во Хабар. гос. техн. Ун-та, 2003. – 52 с.
Таксация и материально-денежная оценка делянки: Метод. указания к выполнению курсовой работы для студентов специальностей 260100 «Лесоинженерное дело» и 260400 «Лесное хозйство» / Сост. Сафонова А. А., Сомов Е. В. – Хабаровск: Изд-во Хабар. гос. техн. ун-та, 2004 – 71 с.
Лесное хозяйство: Таксация леса: Методические указания и контрольные задания по лесной таксации для студентов заочного и ускоренного обучения по специальности 260100 «Лесоинженерное дело» / Сост. Сафонова А. А. – Хабаровск: Изд-во Хабар. гос. техн. ун-та, 2002. – 68 с.
Наставление по отводу и таксации лесосек в лесах РФ/ Федеральная служба лесного хозяйства России. – М., 1993. – 72 с.

7.3. Список периодической литературы:

Прохоров Л. Н., Зинин В. Ф., Желдак В. И. «Система технологий и машин для рубок ухода за лесом»/ ж. «Лесохозяйственная информация» №5/2004 г. с. 25–36.
«Лесная газета»
Журнал «Лесохозяйственная информация».
Журнал «Лесное хозяйство»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

На лекционных занятиях излагаются основы организации и ведения лесного хозяйства в стране с учетом современных тенденций в области природо- и лесопользования, текущего состояния лесного фонда, базовых и новейших разработок в лесном хозяйстве.

Лабораторные занятия, курсовая работа должны быть нацелены на практическое изучение отдельных разделов дисциплины, приобретение навыков работы с нормативно–технической литературой. В курсовой работе ставится задача освоения методики отвода и таксации лесосек, их материальной и денежной оценки.

Практические занятия должны проходить отчасти в разрезе разделов курсовой работы, чтобы облегчить студентам понимание прорабатываемого материала и последовательности математических расчетов. Отчасти ПЗ посвящены закреплению вычитанных лекционных тем, их практическому освоению.

Самостоятельная работа студентов (домашние задания) должна обеспечить углубленную проработку основных положений и разделов дисциплины, приобретение навыков самостоятельной работы с научно-технической и нормативной литературой, своевременное выполнение отдельных частей курсовой работы. Проводится подготовка к проверке знаний по соответствующим разделам дисциплины.

Знания, полученные при изучении курса «Лесное хозяйство», широко применяются при изучении курсов по другим специальным дисциплинам и в дипломном проектировании.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 656300 «Технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств» для подготовки по специальности 250301.65 «Лесоинженерное дело».

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ

Blog

Программа дисциплины по кафедре «Технология и оборудование лесопромышленного производства» лесное хозяйство

Содержание