Примерная программа профессионального модуля пм 01. Выполнение штукатурных работ 2011 г
| Вид материала | Примерная программа |
- Примерная программа профессионального модуля выполнение судовых работ 2010, 449.18kb.
- Примерная программа профессионального модуля выполнение судовых работ 2010, 378.83kb.
- Примерная программа профессионального модуля выполнение механизированных работ в растениеводстве, 662.04kb.
- Примерная программа профессионального модуля Выполнение слесарных работ по ремонту, 256.67kb.
- Примерная программа профессионального модуля выполнение механизированных работ на животноводческих, 291.23kb.
- Примерная программа профессионального модуля организационно управленческая деятельность, 247.4kb.
- Примерная программа профессионального модуля Проведение лабораторных, 453.48kb.
- Примерная программа профессионального модуля пм. 01 Приготовление блюд из овощей, 239.49kb.
- Примерная программа профессионального модуля обеспечение безопасности плавания 2010, 483.21kb.
- Примерная программа профессионального модуля продажа продовольственных товаров, 251.85kb.
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное образовательное учреждение
начального профессионального образования
«Профессиональное училище №18»
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01. Выполнение штукатурных работ
2011 г.
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования (далее – НПО)
270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Организация-разработчик:
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное образовательное учреждение
Начального профессионального образования
«Профессиональное училище №18»
Разработчики:
Пономарева Т.Г. -заместитель директора по т/о «ПУ-18».
Чернышова Н.М. -преподаватель спец.дисциплин «ПУ-18».
Усова Т.Ю. –мастер п/о «ПУ-18».
Клементова С.А. –мастер п/о «ПУ-18».
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета № _________ от «____»__________ 20___ г.
номер
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 7 |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессиональногомодуля | 8 |
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ | 14 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | 18 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ
ПМ.01 Выполнение штукатурных работ
- Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 270802.10 Мастер отделочных строительных работ со сроком обучения 2 года на базе выпускников коррекционных школ
в части освоения основного вида профессиональной деятельности:
Выполнение штукатурных работ
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1.Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ
ПК 1.2.Выполнение оштукатуривания поверхностей различной степени сложности
ПК 1.3.Выполнение отделки оштукатуренных поверхностей
ПК 1.4.Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей
Программа профессионального модуля может быть использована при профессиональной подготовке, переподготовке, повышения квалификации по профессии код по ОК 016-94-19727 Штукатур, с целью обновления и расширения знаний и умений, а также получения начальной профессиональной квалификации по новой профессии.
Уровень общего образования, требуемый для получения профессии «Мастер отделочных строительных работ» -среднее (полное) общее; профессионального образования - начальное профессиональное.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
выполнения подготовительных работ при
производстве штукатурных работ;
выполнения оштукатуривания поверхностей
различной степени сложности;
выполнения отделки оштукатуренных
поверхностей;
выполнения ремонта оштукатуренных
поверхностей;
уметь:
организовывать рабочее место;
просчитывать объемы работ и потребности материалов;
определять пригодность применяемых материалов;
создавать безопасные условия труда;
изготавливать вручную драночные щиты;
прибивать изоляционные материалы и металлически сетки;
натягивать металлические сетки по готовому каркасу;
набивать гвозди и оплетать их проволокой;
выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом;
пробивать гнезда вручную с постановкой пробок;
оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных перегородок;
промаячивать поверхности с защитой их полимерами;
приготавливать вручную и механизированным
способом сухие смеси обычных растворов по заданному составу;
приготавливать растворы из сухих растворных смесей;
приготавливать декоративные и специальные растворы;
выполнять простую штукатурку;
выполнять сплошное выравнивание поверхностей;
обмазывать раствором проволочные сетки;
подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов;
выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной сложности;
отделывать откосы заглушины и отливы сборными элементами;
железнить поверхности штукатурки;
выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей;
разделывать швы между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей;
выполнять высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности;
наносить на поверхности декоративные растворы и их обработку вручную и механизированным инструментом;
отделывать фасады декоративной штукатуркой;
торкретировать поверхности с защитой их полимерами;
покрывать поверхности гидроизоляционными, газоизоляционными, звукопоглощающими,
термостойкими, рентгенонепроницаемыми растворами;
вытягивать тяги с разделкой углов;
вытягивать тяги, падуги постоянного сечения всеми видами растворов на прямолинейных
поверхностях с разделкой углов;
облицовывать ГКЛ на клей;
облицовывать ГКЛ стен каркасным способом;
отделывать швы между ГКЛ;
контролировать качество штукатурок;
выполнять беспесчаную накрывку;
выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей;
наносить гипсовые шпатлевки;
наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе;
выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей;
ремонтировать поверхности, облицованные листами сухой штукатурки;
знать:
основы трудового законодательства;
правила чтения чертежей;
методы организации труда на рабочем месте;
нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
технологию подготовки различных поверхностей;
наименование, назначение и правила применения ручного инструмента, приспособления
и инвентаря;
способы устройств вентиляционных коробов;
способы промаячивания поверхностей;
приемы разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних поверхностей;
способы подготовки различных поверхностей под штукатурку;
устройство и принцип действия машин и механизмов;
устройство шаблонов для вытягивания тяг;
свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей, применяемых при штукатурных работах;
виды, назначения, составы и способы приготовления растворов из сухих смесей
технология и устройства марок и маяков;
отделка оконных и дверных проемов;
технологическую последовательность обычного оштукатуривания поверхностей;
технологию выполнения декоративных штукатурок;
технологию выполнения специальных штукатурок;
технологию вытягивания тяг и падуг;
технологию облицовки стен гипсокартонными листами;
технологию отделки швов различными материалами;
требования СНиП к качеству штукатурок;
техника безопасности при выполнении штукатурных работ;
технологию выполнения гипсовой штукатурки;
технику безопасности при отделке штукатурки;
виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки;
требования СНиП к качеству штукатурок.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего 1529 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 283 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 218 часов;
самостоятельной работы обучающегося 65 часов;
учебной и производственной практики 1246 часов.
2. Результаты освоения профессионального модуля
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ПК 1.1-1.4, ОК 7, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1 | Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ |
| ПК 2 | Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности |
| ПК 3 | Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей |
| ПК 4 | Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
| ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
| ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
| ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
3.Структура и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенцийм | Наименования разделов профессионального профиля | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса | Практика | |||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов | ||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ПК 1.1-1.4 ОК 1-7 | МДК 01.01. Технология штукатурных работ | 283 | 218 | - | 65 | | |
| | | | | | | | |
| | Учебная практика | 756 | | | | 756 | |
| | Производственная практика, часов | 490 | | | | | 490 |
| | | | | | | | |
| | Всего: | 1246 | 218 | | 65 | 756 | 490 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному профилю
| Наименование профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Раздел ПМ 1. Выполнение штукатурных работ | | 218 | | ||
| МДК.01.01. Технология штукатурных работ | | | | ||
| Тема 1.1.Введение | Содержание | 2 | | ||
| | 1.Введение. Значение штукатурных работ в общем объеме строительных работ. | 2 | 2 | ||
| | | | | ||
| Тема 1.2 Подготовительные работы при производстве штукатурных работ Тема 1.3 Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности | Содержание: | 36 | | ||
| 1.Инструменты для подготовки поверхности под оштукатуривание | 4 | 2 | |||
| 2.Подготовка поверхностей под оштукатуривание | 12 | 2 | |||
| 3.Правила провешивания стен и потолков | 8 | 2 | |||
| 4.Назначение марок и маяков. Устройство растворных маяков. | 8 | 2 | |||
| 5.Требования СНиП к готовности зданий | 4 | 2 | |||
| | | | |||
| Содержание: | 148 | | |||
| 1.Инструменты для нанесения, разравнивания и затирки штукатурки | 4 | 2 | |||
| 2.Назначение и характеристика штукатурных слоев. | 4 | 2 | |||
| 3.Приемы набрасывания, разравнивания, затирки и заглаживания раствора | 8 | 2 | |||
| 4.Технология выполнения простой, улучшенной, высококачественной штукатурок. Зачетный урок по теме | 8 | 2 | |||
| 5.Контрольно-измерительные инструменты | 4 | 2 | |||
| 6.Углы внутренние и внешние. Лузг. Усенок. Фаска. Отделка внутренних углов. | 4 | 2 | |||
| | 7. Оконные и дверные проемы. Технология оштукатуривания внутренних и наружных откосов. Зачетный урок по теме | 12 | 2 | ||
| | 8.Железнение цементной штукатурки. Технология заделки швов между плитами перекрытия. | 8 | 2 | ||
| | 9.Основные требования к лесам, подмостям, лестницам-стремянкам. | 8 | 2 | ||
| | 10.Отделка четырехгранных колонн от руки | 4 | 2 | ||
| 11.Отделка многогранных колонн от руки | 4 | 2 | |||
| 12.Отделка колонн путем вытягивания | 4 | 2 | |||
| | 13.Падуга. Способы выполнения падуги. | 4 | 2 | ||
| | 14.Шаблоны для вытягивания тяг | 2 | 2 | ||
| | 15.Технология выполнения прямолинейных тяг | 4 | 2 | ||
| | 16.Способы разделки углов | 2 | 2 | ||
| | 17.Вытягивание криволинейных тяг. | 2 | 2 | ||
| | 18.Классификация штукатурок. | 2 | 2 | ||
| | 19.Виды и характеристика штукатурок. Зачетный урок по теме | 2 | 2 | ||
| | Отделка поверхностей листами сухой штукатурки | 18 | | ||
| | 20.Бескаркасная облицовка стен. Способы заделки швов. | 4 | 2 | ||
| | Резерв времени | 4 | | ||
| | 20.Бескаркасная облицовка стен. Способы заделки швов. | 2 | 2 | ||
| | 21.Инструменты и приспособления для отделки помещений сухими смесями | 4 | 2 | ||
| | 22.Отделка поверхностей сухими смесями КНАУФ. Зачетный урок по теме | 8 | 2 | ||
| | Механизация штукатурных работ | 22 | | ||
| | 23.Механизмы для приготовления растворов. | 4 | 2 | ||
| | 24.Механизмы для транспортирования растворов. | 6 | 2 | ||
| | 25.Механизмы для нанесения и затирки штукатурных растворов. | 4 | | ||
| | 26.Штукатурные агрегаты и станции. | 4 | | ||
| | 27.Выполнение штукатурных работ с помощью средств малой механизации. Зачетный урок по теме | 4 | 2 | ||
| | Выполнение штукатурных работ в различных климатических условиях | 4 | | ||
| | 28.Выполнение штукатурных работ при низких температурах и высокой влажности. | 2 | 2 | ||
| | 29.Выполнение штукатурных работ при низкой температуре и высокой влажности. | 2 | 2 | ||
| | | | | ||
| Тема 1.4 Отделка оштукатуренных поверхностей | Содержание: | 22 | | ||
| | 1.Штукатурка «Сграффито» | 4 | 2 | ||
| | 2.Терразитовые штукатурки | 4 | 2 | ||
| | 3.Каменные штукатурки | 4 | 2 | ||
| | 4.Известково-песчаная цветная штукатурка | 4 | 2 | ||
| | 5.Известково-мраморная штукатурка Зачетный урок по теме | 6 | 2 | ||
| | | | | ||
| Тема 1.5 Выполнение ремонтных штукатурных работ | Содержание: | 16 | | ||
| | 1.Дефекты штукатурки. Виды дефектов. | 2 | 2 | ||
| | 2.Дефекты штукатурки. Причины возникновения. Способы устранения. Зачетный урок по теме | 6 | 2 | ||
| | 3.Дефекты поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки | 2 | 2 | ||
| | 4.Причины возникновения дефектов. Способы устранения | 6 | 2 | ||
| | Резерв времени | 4 | | ||
| | | | | ||
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1 | 65 | | |||
| Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1 Правила провешивания потолков гибким уровнем 2 Отделка внутренних и внешних углов 3 Составление технологических карт по выполнению простой, улучшенной и высококачественной штукатурок 4 Средства подмащивания 5 Современные инструменты штукатуров 6 Современные материалы 7 Отделка четырехгранных и многогранных колонн путем вытягивания 8 Отделка поверхностей листами сухой штукатурки 9 Современные средства механизации 10 Выполнение декоративных штукатурок Работа по выполнению письменной экзаменационной работы | |||||
| | |||||
| Примерная тематика домашних заданий … Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Выполнение типовых контрольно-оценочных заданий при подготовке к процедурам текущего, тематического и рубежного контроля (в форме тестов, контрольных работ, карточек-заданий, технологических диктантов и др.) Работа с базами данных, библиотечным фондом (учебной литературой, официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиями), информационными ресурсами сети «Интернет». Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП. Подготовка выступлений, творческих заданий, учебных проектов и др. (в рамках участия в работе научных обществ, научно-практических конференций, кружков технического творчества) Работа по написанию выпускной письменной экзаменационной работы. | | | |||
| Учебная практика Виды работ: Организация рабочего места; создание безопасных условий труда; выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ: изготовление драночных щитов, крепление изоляционных материалов и металлической сетки, натягивание металлической сетки по готовому каркасу, набивание гвоздей и оплетание их проволокой, выполнение насечки поверхностей вручную и механизированным способом, оконопачивание коробок и мест примыкания крупнопанельных перегородок, провешивание поверхностей с установкой марок и маяков; выполнение оштукатуривания поверхностей различной степени сложности: приготовление вручную и механизированным способом сухие смеси обычных растворов по заданному составу, приготовление растворов из сухих растворных смесей, приготовление декоративных и специальных растворов, выполнение простой штукатурки, выполнение сплошного выравнивания поверхностей, подмазывание мест примыкания к стенам наличников и плинтусов, выполнение улучшенного оштукатуривания вручную поверхностей различной сложности; отделка откосов, заглушин, и отливов сборными элементами; железнение поверхности штукатурки; оштукатуривание поверхностей с помощью средств механизации; разделка швов между плитами сборных ж/б перекрытий, стеновых панелей; высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности; нанесение на поверхность декоративных растворов и их обработка ручным и механизированным инструментом; отделка фасадов декоративной штукатуркой; покрытие поверхности специальными растворами (гидроизоляционными, рентгенозащитными и др.); вытягивание тяг, падуг всеми видами растворов с разделкой углов; бескаркасная облицовка стен; каркасная облицовка стен; отделка швов между ГКЛ; контроль качества оштукатуренных поверхностей; выполнение беспесчаной накрывки; выполнение однослойной штукатурки из готовых гипсовых смесей; нанесение декоративных штукатурок на гипсовой и цементной основе; выполнение ремонтных штукатурных работ; ремонт поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки. | 756 | | |||
| Производственная практика Виды работ: Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ: организация рабочего места, создание безопасных условий труда, подготовка различных поверхностей под оштукатуривание, приготовление вручную и механизированным способом сухих смесей обычных растворов по заданному составу, приготовление растворов из сухих смесей, приготовление декоративных и специальных растворов. Выполнение оштукатуривания поверхностей различной степени сложности: организация рабочего места, создание безопасных условий труда, выполнение простой штукатурки, выполнение улучшенного оштукатуривания вручную поверхностей различной сложности, оштукатуривание дверных и оконных откосов, вытягивание тяг и падуг, железнение поверхностей, выполнение высококачественного оштукатуривания поверхностей, оштукатуривание поверхностей механизированным способом, разделка швов между ж/б плитами, оштукатуривание поверхностей специальными растворами, отделка поверхностей листами сухой штукатурки. Выполнение отделки оштукатуренных поверхностей: нанесение на поверхности декоративных растворов и их обработка ручными и механизированными инструментами, отделка фасадов декоративной штукатуркой. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей: ремонт обычных оштукатуренных поверхностей, ремонт поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки. Выполнение комплекса штукатурных работ 3-4 разрядов | 490 | | |||
| | | | |||
| Примерная тематика письменных экзаменационных работ: -Выполнение улучшенной штукатурки по деревянным поверхностям -Выполнение улучшенной штукатурки по бетонным поверхностям -Выполнение улучшенной штукатурки по кирпичным поверхностям -Выполнение улучшенной штукатурки по железобетонным поверхностям -Выполнение высококачественной штукатурки по деревянным поверхностям -Выполнение высококачественной штукатурки по бетонным поверхностям -Выполнение высококачественной штукатурки по кирпичным поверхностям -Выполнение высококачественной штукатурки по железобетонным поверхностям -Отделка оконных откосов в кирпичном здании -Отделка дверных откосов в кирпичном здании -Разделка швов между плитами перекрытия с вытягиванием руста -Бескаркасная облицовка стен -Каркасная облицовка стен -Ремонт стен, оштукатуренных обычными растворами -Ремонт стен, облицованных листами сухой штукатурки ……. | | | |||
| Всего | 1529 | | |||
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: «Основы материаловедения», «Основы электротехники» «Основы строительного черчения», «Основы технологии отделочных строительных работ». «Безопасность жизнедеятельности», «Технология отделочных строительных работ»; мастерских: «Штукатурная мастерская».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технология отделочных строительных работ»:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты, действующие стенды, плакаты и др.)
- объемные модели узлов и механизмов применяемых при производстве штукатурных работ;
Технические средства обучения:
- компьютер для преподавателя;
- программное обеспечение общего и профессионального назначения;
- комплект учебно-методической документации.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
1. Штукатурной:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- наборы инструментов и приспособлений;
- комплект контрольно-измерительных инструментов
- техническая и технологическая документация.
- модели механизированного и электроинструмента для выполнения штукатурных работ
- набор плакатов по выполнению штукатурных работ
- образцы современных технологий по выполнению штукатурных работ
- комплект инструкционно-технологических карт
- карточки контроля и проверки знаний
- карточки-задания
- индивидуальные средства защиты
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, проводимую на объектах строительства.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Учебники и учебные пособия:
Белоусов Е.Г.., Вершинина О.С. «Малярные и штукатурные работы». Москва, «ВШ», 1990 г
Шепелев А.М. «Штукатурные работы декоративно-художественные». Высшая школа». Москва, 1990 г.
Н.Н. Завражин «Технология отделочных строительных работ» М. Академия.2009г.
Н.Н. Завражин «Отделочные работы» М. Академия. 2008г.
Н.Н. Завражин «Штукатурные работы высокой сложности». М. Академия. 2008г.
2. Справочники:
Аханов В.С. «Справочник строителя». Феникс. Ростов-на-Дону, 2000 г.
Справочник молодого штукатура. «ВШ», Москва, 1982 г.
Дополнительные источники:
1. Учебники и учебные пособия:
Евроремонт. Издательский дом «Пилигрим». 1998 г
Журавлев И.П. «Штукатур, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2000 г.
Лоскутов Л. «Современные отделочные материалы», Ростов-на-Дону, Феникс, 2000 г.
Ремонт квартиры. Издательство «Траст Пресс», 1999 г.
Уве Кальморген. «Тепло и уют вашего дома». 1998 г.
Хайнер Гамм «Современная отделка помещений с использованием комплектных систем КНАУФ». Москва, 2001г.
ИКТ
СD-диски:
«Террако»
Новые возможности Мансандры
«Террако-Восток»
«ДВ-Керамик»
«Современная отделка помещений с использованием комплектных систем КНАУФ»
«КНАУФ-Ротбанд и КНАУФ-Гольдбанд»
«Немецкое качество на цементной основе»
Полы. Смеси. Смесительные насосы. Наливные полы.
Гибка профиля…
Школа ремонта. Монтаж клипо.
Практикум по материаловедению.
Видеофильм»
Квартирный вопрос
Учебный фильм «Оштукатуривание откосов».
Гипсовые смеси КНАУФ Ротбанд и Гольдбанд.
Средства обучения:
Плакаты:
Оштукатуривание фасадов.
Требования к рабочей одежде. Рабочая одежда
Схема классификации
Инвентарные подмости.
Передвижная компрессорная установка СО-7А.
Подмости и леса.
Транспортирование товарного раствора. Устройство рустов.
Вытягивание карнизов и криволинейных тяг на фасада.
Оштукатуривание колонн и пилястр
Провешивание стен.
Нанесение раствора на стены вручную.
Подготовка бетонных и кирпичных поверхностей под оштукатуривание
Механизированное нанесение раствора.
Подготовка деревянных поверхностей
Оштукатуривание оконных и дверных откосов.
Нанесение раствора набрасыванием.
Разравнивание раствора.
Штукатурные работы
Средства индивидуальной защиты
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 37 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной (35 часов в неделю) и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению профессионального модуля (2часа в неделю). Длительность урока теоретического обучения составляет 45 минут, продолжительность учебной (производственного обучения) практики – не более 6 часов в день.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Выполнение штукатурных работ» является изучение теоретического материала междисциплинарного курса «Технология штукатурных работ» и прохождение учебной практики (производственного обучения) для получения первичных профессиональных навыков по каждому из основных видов профессиональной деятельности.
Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику и производственное обучение, которую рекомендуется проводить рассредоточено. Производственную практику в рамах профессионального модуля рекомендуется проводить концентрированно.
При работе над выпускной письменной экзаменационной работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение штукатурных работ» и профессии «Штукатур». Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Преподаватели междисциплинарных курсов должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов и общепрофессиональных дисциплин:«Основы материаловедения»,«Основы электротехники»,«Основы строительного черчения»,«Основы технологии отделочных строительных работ»,«Безопасность жизнедеятельности», «Технология отделочных строительных работ».
Мастера производственного обучения: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| 5.2.1. Выполнение штукатурных работ ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ | -знание приемов подготовки различных поверхностей под оштукатуривание -знание приемов заделки стыков разнородных поверхностей -знание приемов провешивания стен и потолков -знание видов марок и маяков. приемов устройства растворных маяков. -выбор и правильное владение инструментами, механизмами -знание приемов разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних поверхностей | -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль знаний -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль -текущий контроль в форме защиты отчетов по практическим занятиям Зачетный урок по теме |
| ПК 1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности | -знание основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ -знание характеристики штукатурных слоев -знание правил отделки углов внутренних и внешних -знание требований к качеству штукатурки -знание приемов набрасывания, разравнивания, затирки и заглаживания раствор -знание технологии отделки оконных и дверных проемов -знание способов железнения цементных штукатурок -знание технологии выполнения простой, улучшенной, высококачественной штукатурок -знание технологии выполнения декоративных штукатурок -знание технологии выполнения специальных штукатурок -знание основных требований, предъявляемых к средствам подмащивания -знание ручных инструментов и правила ухода за ними -знание приемов оштукатуривания колонн от руки без применения шаблонов -знание приемов вытягивания колонн с помощью шаблонов -знание технологии вытягивания тяг и падуг -знание характеристики, способов отделки внутренних поверхностей гипсокартонными листами -знание технологии облицовки стен гипсокартонными листами -знание технологии отделки швов различными материалами -знание технологии выполнения гипсовой штукатурки -знание устройства и принципа действия машин и механизмов, применяемых при выполнении штукатурных работ -знание особенностей выполнения штукатурных работ в условиях дальневосточного региона -знание правил техники безопасности при выполнении штукатурных работ | фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -текущий контроль в форме защиты отчетов по практическим занятиям фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -Зачетный урок по теме |
| ПК 1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей | -знание технологии выполнения декоративных штукатурок -знание правил техники безопасности при отделке штукатурки | фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -текущий контроль в форме защиты отчетов по практическим занятиям фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль |
| ПК 1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей | -определение дефектов штукатурки -знание основных причин появления дефектов на оштукатуренной поверхности -знание способов устранения дефектов штукатурки -определение дефектов на поверхностях, облицованных ГКЛ -знание способов устранения дефектов на поверхностях, облицованных ГКЛ -знание требований строительных норм и правил к качеству штукатурок | фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -текущий контроль в форме защиты отчетов по практическим занятиям Зачетный урок по теме Экзамен Защита письменной экзаменационной работы |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии; - портфолио учащегося; - участие в конкурсах профессионального мастерства; - кружковая работа; - внешняя активность учащегося | Экспертное заключение и оценка на практических занятиях |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | - обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении штукатурных и малярных работ - демонстрации эффективности и качества выполнения профессиональных задач | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | - демонстрация способностей принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - использование различных информационных источников | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - демонстрация навыков и информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; - работа со средствами Интернет, в различных поисковых системах | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами п\о в ходе обучения | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике |
| ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | - демонстрация к исполнению воинской обязанности | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике |