Урок №2 Тема «Інформаційні процеси та інформаційні технології»
| Вид материала | Урок |
- Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання у вивченні англійської, 93.41kb.
- Інформатика та сучасні інформаційні технологіі, 40.87kb.
- Методичні рекомендації по виконанню дипломних проектів для студентів спеціальності, 366.58kb.
- План проведення лекцій та лабораторних занять 4 курсу “інформаційні системи й технології, 105.09kb.
- Н. І. Гомза Рецензент: канд екон наук, доцент В. О. Костюк Рекомендовано кафедрою «Прикладна, 856.34kb.
- «Інформаційні управляючи системи та технології», 20.16kb.
- Програма з курсу “ Інформаційні системи й технології у фінансах” розділ І. Сучасний, 83.18kb.
- Програма фахового вступного екзамену з «менеджмент організацій І адміністрування» для, 125.76kb.
- Робоча навчальна програма Інформаційні технології в туризмі Головні напрямки розвитку, 80.43kb.
- Робоча навчальна програма з дисципліни «комп’ютерні та інформаційні технології» для, 204.08kb.
9 клас
Урок № 2
Тема «Інформаційні процеси та інформаційні технології»
Опорний конспект
Система – це сукупність об’єктів, між якими налагоджено зв’язки.
Інформаційна система – це сукупність людських та інформаційних ресурсів (даних), а також інформаційних технологій.
Інформаційні технології – це технології опрацювання даних.
Опрацювання – збірне поняття, що описує сукупність інформаційних процесів: отримання, подання, збирання, створення,зберігання, шукання, пересилання, перетворення, захист даних тощо.
Письмо, книгодрукування, електричні засоби зв’язку, комп’ютери та інтернет – етапи розвитку інформаційних технологій.
Види інформаційних систем – ручні, автоматизовані (АРМ – автоматизовані робочі місця, АСК– автоматизовані системи керування; САПР - система автоматизованого проектування) та автоматичні (наприклад, ІПС – інформаційно-пошукові системи).
Складові інформаційної системи: апаратна, інформаційна, інтелектуальна.
Комп’ютер – це головна компонента апаратної частини інформаційної системи (електронний пристрій, що функціонує під керівництвом програм і користувача).
Програмне забезпечення – це головна компонента інформаційної частини системи (деяка сукупність програм), яка призначена для розв’язування задач.
Сфери застосування інформаційних технологій: майже всі сфери діяльності людини(торгівля, медицина, освіта, бізнес, наука, військово-промисловий комплекс, сфери обслуговування тощо).
Інформаційна компетентність – наявність знань і вмінь для правильного опрацювання інформації, дотримання етичних норм і правил користування інформацією тощо.
Інформаційна культура – це частина загальної культури людини, систематизована сукупність знань, умінь і навичок, що забезпечує оптимальне здійснення індивідуальної інформаційної діяльності, спрямованої на задоволення інформаційних потреб людини.
Інформатика – наука про інформацію (дані) і засоби та методи їх опрацювання у різних галузях людської діяльності.
Об’єкт – це деяка частина навколишнього світу: предмет, явище, процес, а також суб’єкт, який пізнає об’єкти.
Властивості об’єкта – розміри, форма, матеріал, стан, колір, маса, швидкість тощо (залежно від природи об’єкта).
Інформаційна модель – сукупність відомостей про об’єкт.
Питання
- Що таке система?
- Що таке інформаційна система?
- Що таке інформаційна технологія?
- Назвіть головні етапи розвитку інформаційних технологій.
- Коли винайдено друкарський верстат?
- Хто і коли надрукував першу книжку в Україні?
- Які є головні види інформаційних систем?
- Наведіть приклади автоматичних інформаційних систем.
- Наведіть приклади автоматизованих інформаційних систем.
- З яких компонентів складається інформаційна система?
- Що таке апаратна складова інформаційної система?
- Що таке інформаційна складова інформаційної система?
- Що таке інтелектуальна складова інформаційної система?
- Наведіть приклади застосування інформаційних технологій
- Що таке інформаційна компетентність?
- Що таке інформаційна культура?
- Що характерно для інформаційного суспільства?
- Що вивчає інформатика?
- Що означає слово інформатика?
- Що таке об’єкт?
- Які ви знаєте властивості об’єктів?
- Що таке модель і моделювання?
- Що таке інформаційна модель?
Вправи
- Розгляньте об’єкт «стіл» і такі його чотири властивості: форма, колір, матеріал, кількість ніжок. Наведіть у вигляді таблиці по три можливі значення кожної властивості.
- Розгляньте об’єкт «м’яч» (волейбольний, тенісний, для регбі) і такі його чотири властивості: форма, колір, матеріал, діаметр. Наведіть у вигляді таблиці по три можливі значення кожної властивості.
- Розгляньте об’єкт «лев». Назвіть чотири характерні властивості цього об’єкта. Наведіть по два можливі значення кожної властивості.
- Розгляньте об’єкт «держава». Назвіть чотири властивості цього об’єкта. Наведіть у вигляді таблиці по два можливі значення кожної властивості.
- Створіть інформаційну модель об’єкта «книжка» (опишіть клас об’єктів «Книжка»). Для цього назвіть, які саме властивості потрібні, щоб якнайліпше схарактеризувати цей об’єкт. Наведіть у вигляді таблиці описи двох екземплярів з класу «Книжка».
- Задайте у вигляді таблиці три екземпляри класу «Автомобілі», застосувавши чотири властивості.
- Опишіть у вигляді набору властивостей клас «Учителі» й опишіть три екземпляри цього класу.
- Створіть інформаційну модель вікна. Скільки властивостей ви задіяли? Задайте три екземпляри цього класу. Нарисуйте три ескізи різних вікон.
- Опишіть у вигляді набору властивостей клас «Піджак».
- Створіть інформаційну модель телевізора.
- Створіть інформаційну модель мобільного телефону.