Курс «Основи медичних знань» (омз)
| Вид материала | Документы |
- Курс Модуль 1-1 не 1-1-8 Самостійна робота, 105.07kb.
- Очерский машиностроительный завод омз организационная форма: ОАО «Очерский машиностроительный, 14.05kb.
- Навчальні програми курсів за вибором та факультативів з біології, 40.79kb.
- Програма розвиваючого курсу «Основи логіки» ( 1-4 класи), 151.88kb.
- Програма вступних випробувань для осіб, які вступають на скорочений курс навчання, 56.24kb.
- Біографія Урсули Остенек, 21.18kb.
- Тематичний план лекцій основи маркетингу та менеджменту у фармації для студентів третього, 81.6kb.
- Програма спецкурсу, 41.47kb.
- Розподіл навчального часу за модулями, темами І видами занять, 229.48kb.
- Що представляє собою курс "Основи економічної теорії" Що представляє собою курс "Основи, 394.07kb.
Курс «Основи медичних знань» (ОМЗ)
Основи медичних знань є однією з провідних дисциплін теоретичної і практичної підготовки студентів вищих навчальних закладів педагогічного спрямування, оскільки в системі національного виховання найважливішим завданням на сьогодні є забезпечення повноцінного розвитку дітей і молоді, охорона та зміцнення здоров’я, як неодмінної умови формування майбутнього громадянина України.
Сучасний розвиток суспільства вимагає подальшого вдосконалення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників, тому що важлива роль у формуванні, збереженні і зміцненні здоров’я дітей і підлітків, їх гармонійному фізичному і нервово-психічному розвитку належить саме педагогам - першої ланки в системі виховання і навчання. Кваліфікований педагог повинен володіти систематизованими теоретичними знаннями та практичними навичками й вміннями, необхідними для дотримання гігієнічних норм і вимог, розробки заходів спрямованих на збереження і зміцнення здоров’я, гармонійний розвиток дітей і підлітків.
Водночас педагог несе моральну й юридичну відповідальність за збереження життя й здоров’я дітей і підлітків під час перебування в навчальному закладі.
Знання основ медичних знань дає можливість педагогам, вихователям і психологам користуватися науково обґрунтованими рекомендаціями з організації всіх складових як навчально-виховного процесу: режиму дня, проведення занять, так і знати закономірності розвитку здорової дитини, а також прояви різних хвороб, травм, нещасних випадків і невідкладних станів, які потребують долікарської допомоги як у дорослих так і в дітей.
В сучасних умовах педагог-вихователь повинен володіти багажем медично-біологічних знань, тому особливо актуальною стає медична підготовка педагога в випадках, коли від грамотного й своєчасного втручання дорослих залежить життя дитини.
Згідно з вимогами програми студенти повинні знати: основи анатомі та фізіології організму людини; питання загальної та особистої гігієни здорової та хворої людини; вікові особливості розвитку та функціонування дитячого організму та основні ознаки деяких патологічних станів у дітей і підлітків
основні клінічні симптоми при захворюваннях, отруєннях та нещасних випадках, які вимагають негайної долікарської допомоги;завдання і загальні принципи надання першої медичної допомоги при нещасних випадках і гострих станах; види пов’язок та правила їх накладання; види іммобілізації, способи й види транспортування потерпілих в залежності від локалізації та характеру пошкоджень; принципи і методи реанімації; показання для її проведення та критерії ефективності;
Студенти повинні вміти: використовувати предмети догляду, які застосовують з метою особистої гігієни хворих та проводити профілактику пролежнів; вимірювати та оцінювати рівень артеріального тиску, пульсу,частоту дихання та температуру тіла; володіти технікою промивання шлунку без використання зонду; постановки очисної та лікувальної клізми; застосування засобів впливу на кровообіг (гірчичники, зігрівальний компрес, міхур з льодом, загальні та місцеві ванни); виконувати підшкірні та внутрішньо-шкірні ін’єкції; обробити рану; провести тимчасове припинення кровотечі; провести транспортну іммобілізацію кінцівок при переломах та вивихах; транспортувати потерпілих та тяжкохворих; накладати пов’язки на різні ділянки тіла; проводити штучну вентиляцію легень, закритий масаж серця; надавати першу медичну допомогу при непритомності, колапсі, розвитку шоку, опіках, обмороженнях, електротравмах, при втопленні, отруєннях, укусах тварин та комах, перегріванні та переохолодженні організму; види ран і кровотеч, опіків, обморожень і втоплень, причини їх виникнення, ознаки, принципи припинення кровотеч різними способами, можливі ускладнення; види пошкоджень тканин, кісток, суглобів: клінічні прояви, способи проведення іммобілізації; профілактику травматичного шоку.