Программа дисциплины по курсу "Отечественная история" для студентов специальности
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Рабочая программа учебной дисциплины отечественная история для специальностей: тм 120100;, 142.24kb.
- Программа дисциплины : "Отечественная история" По специальности, 173.33kb.
- Рабочая программа по курсу «Отечественная история» для специальность 010701 и направлению, 485.4kb.
- Программа дисциплины по курсу «Отечественная история» для студентов специальностей:, 399.47kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины в «Отечественная история» Направление подготовки:, 822.33kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины «Отечественная история» для студентов, 304.05kb.
- Рабочая программа по дисциплине «отечественная история» Для специальности: для студентов, 196.99kb.
- Программа дисциплины «Отечественная история» для специальности 030501. 65 -«Юриспруденция», 401.32kb.
- Рабочая программа Направление 020701 Отечественная история Специальность 020700 История, 133.41kb.
- Рабочая программа направление 020701 «Отечественная история» Специальность 020700 «История», 455.39kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)
| | УТВЕРЖДАЮ |
| | Проректор по учебной работе ___________________ С.Б. Бурухин |
| | «______»____________ 200__ г. |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
по курсу "Отечественная история"
для студентов специальности
080507 "Менеджмент организации"
Форма обучения: очная
Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме в соответствии с учебным планом
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| 2 | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 128 | 128 | | | |
| Аудиторные занятия | 68 | 68 | | | |
| Лекции | 34 | 34 | | | |
| Практические занятия и семинары | 34 | 34 | | | |
| Лабораторные работы | | | | | |
| Курсовой проект (работа) | | | | | |
| Самостоятельная работа | 60 | 60 | | | |
| Расчетно-графические работы | | | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | экзамен | экз. | | | |
Обнинск 2008
Программа составлена с соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям:
080507 "Менеджмент организации"
Программу составил: ___________________ Масленников И.О., канд. фил. наук, доцент
Программа рассмотрена на заседании кафедры философии и социальных наук (протокол № __ от __.__.200_ г.)
Заведующий кафедрой
философии и социальных наук
___________________ Синицкий Д.А.
«____»_____________ 200__ г.
СОГЛАСОВАНО
| Начальник Учебно-методического управления __________________ Ю.Д.Соколова "___"__________ 200__г. | Декан социально-экономического факультета ___________________Тябин В.Н. "____"_____________ 200__ г. |
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель учебного курса «История Отечества» заключается в том, чтобы обеспечить на должном уровне исторический аспект гуманитарного образования в высшем учебном заведении, сформировать историческое мышление студентов как структурную часть профессиональной подготовки в соответствии с современными тенденциями развития общества, научить основным приёмам и навыкам исторической методологии и умению применять полученные знания для анализа основных закономерностей развития мировой цивилизации на разных стадиях её существования. Кроме того, учитывая актуальность текущего момента, к числу приоритетных задач также следует отнести воспитание патриотического сознания у современной молодёжи.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: содержание и хронологию основных событий отечественной истории, концепты и термины исторической науки;
уметь: видеть исторические события во всей их полноте и конкретности;
иметь навыки: самостоятельного исторического мышления .
3. Содержание дисциплины
3.1. Лекции
| № п/п | Тема лекции | Кол-во часов |
| 1. | История как наука | 4 |
| 2. | От древности – к Средневековью | 2 |
| 3. | Киевский период русской истории | 4 |
| 4. | Московский период русской истории | 6 |
| 5. | Петербургский период русской истории | 8 |
| 6. | Россия Советская | 8 |
| 7. | Россия на современном этапе. 1991-2008гг. | 2 |
| | Всего по курсу | 34 |
Лекция № 1,2
Тема:История как наука
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1.Понятие истории
2.Методология исторического исследования
3.Специфика российской цивилизации
4.Российская историография в её прошлом и настоящем
Краткое содержание лекционного материала
Понятие истории. Сущность и формы исторического знания. Пространство и время, прогресс и регресс, культура и цивилизация как основные понятия исторической науки. Функции истории: познавательная, воспитательная, политическая, мировоззренческая. Методологические принципы исторического познания: объективность и историзм. Методы исследования: хронологический, хронологическо-проблемный, проблемно-хронологический, синхронический, логический, структурно-системный и др. Понятие исторических источников и их классификация. Влияние мировых религий (христианство, ислам, буддизм) на ход исторического процесса. Формационный и цивилизационный подходы.
Специфика российской цивилизации как неотъемлемой части всемирной истории: географическое положение, менталитет народа, этапы развития политической и экономической организации общества (генезис самодержавия, эволюция форм землевладения), догоняющий характер развития. Теории российской цивилизации: Н.Я. Данилевский, К.Н. Леонтьев, П. Сорокин, евразийство, Л.Н. Гумилёв. Отечественная историография в её прошлом и настоящем: Н.М. Карамзин, С.М. Соловьёв, В.О. Ключевский, М.Н. Покровский и марксистская школа.
Лекция № 3.
Тема:От древности — к средневековью
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1.Происхождение человека
2.Великие цивилизации прошлого
Краткое содержание лекционного материала
Происхождение человека: хронологическая и пространственная локализация. Периодизация первобытного общества: палеолит, мезолит, неолит, энеолит, бронзовый век, железный век. Великие цивилизации прошлого: Древний Египет, Междуречье, Индия, Китай, Древняя Греция и Древний Рим. Эпоха Великого переселения народов (IV-VII вв.) и образование варварских государств. Роль античности и христианства в становлении европейской цивилизации. Основные черты феодализма: исторические условия возникновения, социальная структура общества, формы земельной собственности.
Лекция № 4,5.
Тема: Киевский период русской истории
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1.Восточные славяне в VIII — IX вв.
2.Становление и эволюция русской государственности в IX —нач. XIII вв.
3.Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII в.
Краткое содержание лекционного материала
Источники по истории восточных славян (общая характеристика). Проблема славянского этногенеза: точки зрения и мнения. Восточнославянские племена в VIII — IX вв..: география расселения, союзы племён, социальные отношения, ремёсла, торговля, религия. Соседи восточных славян: Византия, Хазарский каганат, народы Великой степи. Основные этапы становления древнерусской государственности: призвание варягов (862 г.); объединение Киева и Новгорода (882 г.); княжение Игоря и Ольги; походы Святослава; первая усобица на Руси и княжение Владимира Святого; вторая усобица на Руси и княжение Ярослава Мудрого. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности: принятие христианства и его роль в русской истории; власть, социальная структура общества и зарождение феодальных отношений в XI в.
Эволюция восточнославянской государственности в XI — XII вв.: феодальная раздробленность на Руси (причины и следствия). Киевское, Чернигово-Северское, Галицко-Волынское, Владимиро-Суздальские княжества, Новгородская земля (общая характеристика). Становление империи Чингисхана и завоевание Руси. Монголо-татарское иго и его роль в русской истории (точки зрения). Русь и Орда: проблемы цивилизационного взаимовлияния. Борьба Руси против западной агрессии в XIII веке. Культура Киевской Руси X — XIII веков.
Лекция №6, 7, 8 .
Тема: Московский период русской истории
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1.Возвышение Москвы
2.Становление Московского централизованного государства
3.Смутное время
4.Россия при первых Романовых
Краткое содержание лекционного материала
Россия и государства Европы и Азии в XIII — XVII вв., основные тенденции политико-экономического развития в эпоху классического и позднего средневековья и начала Нового времени. Специфика формирования российской государственности (точки зрения и мнения,дискуссии о генезисе российского самодержавия). Хозяйственное развитие страны после монголо-татарского нашествия: демографические и экономические аспекты; социальная структура общества и формирование сословий; возвышение Москвы и централизация государственного аппарата; влияние внешнеполитических факторов.
Борьба Москвы с Тверью: Юрий Данилович московский и Михаил Ярославич тверской. От Ивана Калиты до Дмитрия Донского. Куликовская битва(1380 г.) и её значение в русской истории. Феодальная война 1425-1453гг.. Образование единого государства: деятельность Ивана III и Василия III. Правление Ивана IV Грозного: реформы, внешняя политка, опричнина.
Борис Годунов. Смутное время (1603-1613гг.): причины, хронология событий, итоги. Первые Романовы: Михаил Фёдорович и Алексей Михайлович. «Бунташный век»: народные восстания XVII в.. Раскол и его роль в русской истории. Внешняя политика России в XVII вв.(русско-турецкие и русско-польские войны, воссоединение Украины с Россией, присоединение Сибири). Правление Фёдора Алексеевича и Софьи Алексеевны. Русская культура XII — XVII веков.
Лекция № 9,10,11,12.
Тема:петербургский период русской истории
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1.Эпоха Петра I.
2.Эпоха дворцовых переворотов.
3.Время Александра I.
4.Николай I.
5.Великие реформы Александра II.
6.Россия в конце XIX века.
Краткое содержание лекционного материала
Мир к началу XVII в.: общая характеристика политико-экономического развития (становление индустриального общества). Пётр I и его реформы. Северная война 1700-1721 гг.. Итоги петровских преобразований. Особенности складывания российского абсолютизма. Эпоха дворцовых переворотов (1725 — 1762 гг.): основные направления внутренней и внешней политики.
Политика «просвещённого абсолютизма» Екатерины II. Россия к началу XIX века: крепостное право, положение сословий, политический строй, мануфактурно-промышленное производство. Начало индустриального развития России. Царствование Александра I: проблема реформ и контрреформ в России. Отечественная война 1812 года. Движение декабристов: точки зрения и мнения.
Правление Николая I: попытки укрепить империю. Общественная мысль и особенности общественного движения в России XIX века: кружки 20-30 годов, западничество и славянофильство, Герцен, Белинский и др.. Крымская война 1853-1856 гг.. Реформы Александра II.
Народничество. Правление Александра III. «Золотой век» русской культуры.
Роль XX столетия в истории человечества: глобализация мировых процессов, революционаризм и реформизм, проблемы экономического роста и модернизации, интернационализм и авторитаризм. Россия в начале XX века: проблема индустриальной модернизации. Правление Николая II: общая характеристика. Российское реформаторство (Витте и Столыпин) в контексте мировой истории. Политические партии: генезис, классификация, программы, тактика. Внешняя политика России в начале XX в.: русско-японская война, первая мировая война. «Серебряный век» русской культуры.
Лекция № 13,14,15,16.
Тема: Россия советская
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1.Февральская и Октябрьская революции
2.Сталинская модернизация России
3.Великая Отечественная война
4.СССР после войны
5.Эпоха Хрущёва: «Оттепель»
6.Брежнев: «годы застоя»
7.Перестройка и постперестроечная Россия
Краткое содержание лекционного материала
Нарастание кризисных явлений и обострение внутренних противоречий в российском обществе в ходе мировой войны. Февральская буржуазно-демократическая революция. Ситуация двоевластия. Октябрьская революция и Гражданская война 1918-1920: причины, расстановка действующих сил, хронология основных событий, итоги. Трагедия революции: русская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы: НЭП — смена внутриполитического курса. Борьба за лидерство в партии после смерти Ленина. Формирование однопартийного режима. Внешняя политика СССР в эти годы. Культурное развитие страны после революции.
Сталинская модернизация России 1928-1938 гг.: становление новой экономической модели (коллективизация и индустриализация); социально-политические преобразования тридцатых годов; усиление режима личной власти; духовная жизнь советского общества; оппозиция сталинизму. Внешняя политика СССР в эти годы.
СССР накануне Второй мировой войны. Великая Отечественная война: хронология основных событий, периодизация (начальный период войны, коренной перелом, заключительный период войны, разгром милитаристской Японии), итоги. Укрепление тоталитарной системы (1945-1953 гг.): экономика, идеология, культура, внешняя политика.
СССР в 1953 — сер. 60-х гг.. Десталинизация системы. «Оттепель». Экономические реформы Н.С. Хрущёва. НТР и её влияние на развитие страны. Холодная война: от конфронтации — к сосуществованию. Консервация политической системы и нарастание кризисных явлений в обществе в 60-80 гг.: крах косыгинских реформ, идеологизация общественной жизни, концепция «развитого социализма». Перестройка 1985-1991 гг.: цели, методы и результаты. События августа 1991 года и их место в российской истории.
Лекция № 17.
Тема: РОССИЯ на современном этапе (1991-2008)
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1.Реформы 90-х годов
Краткое содержание лекционного материала
Рыночные реформы Е.Т. Гайдара; политический кризис осени 1993 г.; продолжение экономических и политических реформ; переориентация реформаторского курса при В.В. Путине; внешняя политика постсоветской России.
________________________________________________________________
* В конспекте лекций приводятся структура и краткое содержание только того учебного материала, который действительно излагается на лекции, включая математические выкладки и графические построения.
3.2. Практические и семинарские занятия
| № | Тема практического или семинарского занятия | Литература | Кол-во часов |
| 1. | История как наука |
| 2 |
| 2. | Зарождение государственности у восточных славян |
| 2 |
| 3. | Духовно-нравственные, социально-экономические и политические основы Киевской Руси |
| 2 |
| 4. | От расцвета — к распаду: конец Киевской Руси |
| 2 |
| 5. | Образование Московского централизованного государства |
| 2 |
| 6. | Царствование Ивана IV Грозного |
| 2 |
| 7. | «Смутное время» российского государства |
| 2 |
| 8. | Россия при первых Романовых |
| 2 |
| 9. | Россия в эпоху петровских преобразований |
| 2 |
| 10. | Россия в XVIII в. |
| 2 |
| 11. | Россия в первой четв. XIX века |
| 2 |
| 12. | Царствование Николая I |
| 2 |
| 13. | Россия во второй пол.XIX века |
| 2 |
| 14. | Россия на переломе |
| 2 |
| 15. | Послеоктябрьская Россия: от войны — к миру |
| 2 |
| 16. | Сталинская модернизация и Великая Отечественная война |
| 2 |
| 17. | Время Хрущёва и Брежнева, перестройка и постперестроечная Россия |
| 2 |
| | Всего по курсу | 34 | |
3.3. Лабораторный практикум
Не предусмотрен
3.4. Курсовые проекты (работы)
Не предусмотрены
3.5. Формы текущего контроля
| Раздел(ы) | Форма контроля | Неделя |
| 1-5 | Тест | 5-6 |
| 6-9 | Тест | 9-10 |
| 1-17 | Реферат | 12-15 |
3.6. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа по дисциплине, в основном, выступает как форма подготовки к семинарам и написанию рефератов.
4.1. Рекомендуемая литература
4.1.1. Основная литература
- Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Уч.пособие для вузов. - Брянск: Курсив, 1999. - 557с. - 138 экз.
- Радугин А.А. История России. Учебник. - М.: Центр, 1997. - 343с. - 80 экз.
- История России: учебник/ Под ред. Зуева М.Н., Чернобаева А.А. - М.: Высшая школа, 2004. - 614с. - 60 экз.
- Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. - М.: ИНФРА-М-НОРМА, 1997. - 591с. - 27 экз.
4.1.2. Дополнительная литература
- Гумилев Л.Н. От Руси - к России. - М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2005. - 318с. - 5 экз.
- Масленников И.О. Философия истории в России: методическое пособие. - Обнинск: ИАТЭ, 2004. - 35с. - 90 экз.
- Масленников И.О. В помощь изучающим историю Отечества: методические рекомендации. - Обнинск, 2002. - 35 с. - 180 экз.
- Бушуев С.В., Миронов Г.Е. История государства Российского. - М.: Книжная палата, 1991. - 3 экз.
- Ратьковский И.С., Ходяков М.В. История России: ХХ век. - М., 2005. - 10 экз.
4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Сосредоточены в Гуманитарном отделе библиотеки ИАТЭ.
5. Материально-техническое обеспечение
Не предусмотрено