Interpreting Qualitative Data. Sage, 1993. семинар

Вид материалаСеминар

Содержание


Вводная лекция
Denzin N., Lincoln Y.
Подобный материал:
КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ

(14 лекций, 14 семинаров; 4 кредита ECTS)

Елена Здравомыслова, Анна Тёмкина


Данный курс предполагается провести в форме семинарских и практических занятий в рамках программы гендерных исследований. Каждый из участвующих сможет ознакомиться с методами проведения эмпирических исследований и апробировать их на материале собственных исследовательских проектов.


Требования к курсу: участие и проведение семинаров; представление заключительной работы в форме эссе, посвященного методическому обеспечению исследовательского проекта, проводимого слушателями.


Вводная лекция. Преимущества и ограниченность качественных методов.


Литература

Абельс Х. Романтика, феноменологическая социология и качественные социальные исследования // Журн. социол. и социальн. антропол. 1998. № 1. С. 114-138.

Denzin N., Lincoln Y. Introduction: Entering the Field of Qualitative Research // Handbook of Qualitative Research / Ed. by N. Denzin, Y. Lincoln. Sage, 1994.

Silverman D. Interpreting Qualitative Data. Sage, 1993.


Семинар. «Дерево» методов, используемых в исследовании.


Лекция 2. Интервью – типы, путеводитель.

Семинар. Путеводитель интервью.


Лекция 3. Выборка, организация, проведение, расшифровка интервью.

Семинар. Организация интервью.


Лекция 4. Первичный анализ текста.

Семинар Первичный анализ текста.


Лекция 5. Биографический метод-1.

Семинар. Анализ текста.


Лекция 6. Биографический метод-2.

Семинар. Анализ текста.


Лекция 8. Наблюдение и включенное наблюдение.

Семинар. Дневник (включенного) наблюдения.


Лекция 9. Анализ документов.

Семинар. Анализ документов.


Лекция 10. Исследование конкретного случая.

Семинар. Исследование конкретного случая.


Лекция 11. Интерпретация данных-1.

Семинар. Первичная интерпретация данных по тексту.


Лекция 12. Интерпретация данных–2.

Семинар. Первичная интерпретация данных по тексту.


Лекция 13. Акционистские методы исследования.

Семинар. Акционистские методы.


Лекция 14. Феминистские методы исследования.

Семинар. Фокус-группа.


Литература к курсу

Алексеев А. Драматическая социология. М.: ИС РАН, 1997.

Белановский С. Метод фокус-групп. М.: Магистр, 1996.

Берто Д. Полезность рассказов о жизни для реалистичной и значимой социологии // Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ / Отв. ред. В. Воронков, Е. Здравомыслова. М., 1997. С. 14-23. (Тр. ЦНСИ; № 5).

Болтански Л., Тевено Л. Социология критической способности // Журнал социологии и социальной антропологии. 2000 № 3. С. 66-84

Васильева Т. Основы качественного исследования: обоснованная теория // Методология и методы социологических исследований. М.: Ин-т социологии РАН, 1996. С. 56-65.

Веселкова Н. Об этике исследования // Социс. 2000. № 8. С.109-114

Голофаст В. Три слоя биографического повествования // Там же. С. 23-26.

Дейк В. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.

Иванова Е. О гендерных особенностях памяти // Гендерные исследования. 1999. № 3. С.242-253

Ковалев Е.М., Штейнберг И.Е. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. М.: Логос, 1999.

Козлова Н., Садомирская И. «Я так хочу назвать кино». «Наивное письмо»: Опыт социолингвистического анализа. 1996

Козлова Н. Опыт социологического чтения «человеческих документов», или Размышления о значимости методологической рефлексии // Социс. 2000. № 9. С. 22-32.

Мещеркина Е., Семенова В. (Ред.) Биографический метод. Москва: ИСРАН, 1994.

Миллз Ч. Социологическое воображение М.: Стратегия. 1998

Ньюман Л. Анализ качественнызх данных // Социс. 1998. № 12.

Ньюман Л. Полевое исследование // Там же. 1999. № 4б.

Пилкингтон Х, Омельченко Е. «Зачем мне врать»? Опыт применения интервью к изучению русскоязычной миграции // Рубеж. 1997. № 10-11.

Пропп В. Морфология волшебной сказки. М.: Лабиринт, 1998.

Руус Й.П. Контекст, аутентичность, референциальность, рефлексивность: назад к основам автобиографии // Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ / Отв. ред. В. Воронков, Е. Здравомыслова. М., 1997. С. 7-14. (Тр. ЦНСИ; № 5).

Романов П. Социальное конструирование статистики занятости // Формальные организации и неформальные отношения. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та. 2000. С. 126-141

Романов П., Ярская-Смирнова Е. "Делать знакомое неизвестным": этнографический метод в социологии // Социологический журнал. 1998. N 1/2. С.145-161.

Семёнова В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. М.: Добросвет, 1998.

Ядов В. Стратегия социологического исследования. М.: Добросвет, 1998.

Berraux D., Kohli M. The Life Story Approach: A Continental View // Ann. Rev.Sociol. 1984. Vol. 10. P. 215-237.

Denzin N., Lincoln Y. Strategy of Qualitative Inquiry. Sage, 1998.

Denzin N., Lincoln Y. The Landscape of Qualitative Research. Sage, 1998.

Mandell N., Rundle L. Feminist Qualitative Research Methods. A Handbook for Reserchers. York Univ., 1998.

Rosenthal G. Reconstruction of Life Stories. Principle of Selection in Generating Stories for Narrative Biographical Interviews // The Narrative Study of Lives. Sage, 1993, 2 (1). P. 59-91

Smith L.M. Biographical Method // Handbook of Qualitative Research / Ed. by N.Denzin, Y. Lincoln. Sage, 1994.

Kvale S. InterViews. Sage, 1996. P. 81-109, 279-295.

Interviews // Qualitative Methods / Ed. by R. Smith, P. Manning. Cambridge: Ballinger Publ. Comp., 1982. Vol. 2, pt 2. P. 99-162.

Silverman D. Qualitative Methodology and Sociology. Gower, 1985. Ch. 5.

Silverman D. Interpreting Qualitative Data. Sage, 1993. Ch. 5.

Stake R.E. Case Studies // Handbook of Qualitative Research / Ed. by N. Denzin, Y. Lincoln. Sage, 1994.

Van Dejk T.A. Discourse as Social Interaction. Sage, 1997. Vol. 1, 2.

Yin R. Case-Study Research: Design and Method. Sage, 1992.