Теория педагогической интеракции 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образованияКоличество страниц4Дата02.04.2012Размер0.87 Mb.ТипАвторефератСодержаниеБондаревская Евгения ВасильевнаХуторской Андрей ВикторовичОбщая характеристика работыПроблема исследованияОбъект исследованияГипотеза исследованияЗадачи исследованияТеоретико-методологическую основу исследованияМетоды исследования.Эмпирическая база и этапы научного исследованияПервый этап исследования - проблемно-поисковыйВторой этап исследования - теоретико-экспериментальныйТретий этап исследования - этап создания авторской теории (2003-2008 гг.).Четвёртый этап исследования - аналитико-обобщающийОбоснованность и достоверность полученных результатов исследованияНаучная новизна исследованияТеоретическая значимостьПоложения, выносимые на защитуФеномен педагогической интеракцииПедагогическая интеракция в режиме самоорганизации –Творческая интеракция –Апробация и внедрение результатов исследованияСтруктура диссертацииОсновное содержание работыВ первой главеВторая глава «Теоретические основы разработки интерактивных технологий как феномена интеракции»Субъект-субъектное отношениеВ третьей главе «Социокультурная интерактивная среда вуза как условие развития творческой активности личности»В главе четвёртой «Интерактивные технологии развития творческой активности личности» представленыКритерий коммуникативной культурыКритерий профессионализмаТретий этап - формирующийОсновное содержание и результаты диссертационного исследования отражены в следующих публикациях автора
