Перспективний план роботи синявської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів на 2009-2014 роки с. Синява
| Вид материала | Документы |
СодержаниеНапрями роботи Розділ III Управління навчально-виховним закладом К-ть класів К-ть класів 2. Кадрова політика Назва предмета |
- План виховної роботи синявської зош І-ІІІ ступенів на 2010 2011 навчальний рік синява, 239.42kb.
- План методичної роботи Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №35 Харківської, 114.87kb.
- Річний план роботи Донецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №136 Донецької, 3692.63kb.
- План роботи наукової лабораторії інформаційних технологій навчання на 2009-2010 навчальний, 215.61kb.
- Концепція розвитку Синявської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Загальні положення, 175.39kb.
- Правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників Харківської загальноосвітньої, 138.48kb.
- Програма семінару заступників директорів шкіл з виховної роботи, проведеного на базі, 80.66kb.
- Міністерство юстиції україни головне управління юстиції у Полтавській області, 408.72kb.
- Р е є страц І яучасників ІІІ етапу Всеукраїнського конкурс, 309.09kb.
- Управління освіти Шепетівського міськвиконкому Методичний кабінет Календарне планування, 173.97kb.
4. Педагогічні Ради
| Напрями роботи | 2009/10 н. р. | 2010/11 н. р | 2011/12 н. р. | 2012/13 н. р. | 2013/14 н.р. |
| Запроваджен ня Державного стандарту початкової, базової і повної загальної середньої освіти | Формування активної со- ціальної та гро- мадянської по- зицій школярів (соціалізація особистості у шкільному просторі) | Проектний під- хід до форму- вання певних умінь і навичок на уроках предметів українського циклу | Опанування учнями системи математичних знань як осно- ви формуван- ня відповідних компетенцій | Формування комунікативної та літератур- ної компетенції учнів на уроках мови і літера- тури | Формування наукового світогляду і критичного мислення учнів на уроках і в позауроч-ній діяльності з предметів природничого циклу |
| Самореалізація творчого потенціалу особистості на уроках предметів естетичного циклу та в позакласній діяльності | Формування навичок здорового способу життя учнівської молоді | Формування в учнів конструктивно-технологічного підходу до вирішення завдань інформатики | Формування мовної та мовленнєвої компетенції школярів шляхом застосування сучасних підходів до викладання іноземних мов | Забезпечення вимог Державного стандарту початкової освіти щодо підвищення освітнього рівня і стилізації молодшого школяра на основі моніторингового підходу | |
| Робота педагогічного колективу над єдиною науково- методичною проблемою | Розробка концепції школи | | Реалізація науково- методичної проблеми у навчально- виховному процесі (проміжний етап) | | Реалізація науково- методичної проблеми у навчально- виховному процесі (заключний етап) |
Розділ III Управління навчально-виховним закладом
1. Оптимізація мережі класів
| | 2009/10 н. р. | 2010/11 н. р | 2011/12 н. р. | 2012/13 н. р. | 2013/14 н.р. | |||||
| Класи | К-ть класів | К-ть учнів | К-ть класів | К-ть учнів | К-ть класів | К-ть учнів | К-ть класів | К-ть учнів | К-ть класів | К-ть учнів |
| 1-й | 1 | 21 | 2 | 26 | 1 | 18 | 2 | 24 | 1 | 20 |
| 2-й | 2 | 30 | 1 | 21 | 2 | 26 | 1 | 18 | 2 | 24 |
| 3-й | 1 | 16 | 2 | 30 | 1 | 21 | 2 | 26 | 1 | 18 |
| 4-й | 1 | 20 | 1 | 16 | 2 | 30 | 1 | 21 | 2 | 26 |
| 5-й | 1 | 21 | 1 | 20 | 1 | 16 | 2 | 30 | 1 | 21 |
| 6-й | 1 | 19 | 1 | 21 | 1 | 20 | 1 | 16 | 2 | 30 |
| 7-й | 1 | 24 | 1 | 19 | 1 | 21 | 1 | 20 | 1 | 16 |
| 8-й | 2 | 36 | 1 | 24 | 1 | 19 | 1 | 21 | 1 | 20 |
| 9-й | 3 | 44 | 2 | 36 | 1 | 24 | 1 | 19 | 1 | 21 |
| 10-й | 1 | 13 | 2 | 26 | 2 | 26 | 1 | 20 | 1 | 15 |
| 11-й | 1 | 16 | 1 | 13 | 2 | 26 | 2 | 26 | 1 | 20 |
| Усього | 15 | 260 | 15 | 252 | 15 | 247 | 15 | 245 | 14 | 231 |
2. Кадрова політика| Напрям діяльності | Назва предмета | 2009/10 н. р. | 2010/11 н. р | 2011/12 н. р. | 2012/13 н.р. | 2013/14 н.р. |
| Розподіл педагогічних годин за фахом | Укр. мова та літ. | | | | | |
| Заруб, літ. | | | | | | |
| Іноземна мова | | | | | | |
| Історія | | | | | | |
| Правознавство | | | | | | |
| Етика | | | | | | |
| Математика | | | | | | |
| Природознавство | | | | | | |
| Біологія | | | | | | |
| Хімія | | | | | | |
| Географія | | | | | | |
| Фізика, астрономія | | | | | | |
| Інформатика | | | | | | |
| Основи здоров'я | | | | | | |
| Музика | | | | | | |
| Образотворче мистецтво | | | | | | |
| Трудове навчання | | | | | | |
| Фізична культура | | | | | | |
| Варіативна складова | | | | | | |
| Атестація педагогів | | | | | | |
| Курсова перепідготовка | | | | | | |