Назва модуля: Історія міжнародних відносин

Вид материала

Документы

Содержание Спосіб навчання Зміст модуля

Подобный материал:

• Опис модуля назва модуля: Теорія міжнародних відносин Код модуля, 15.58kb.
• Назва модуля: Міжнародні відносини та світова політика. Ч. 1 Код модуля, 65.52kb.
• Опис модуля назва модуля: Міжнародні організації Код модуля, 16.76kb.
• Програма фахових випробувань для вступників на магістерську програму факультету міжнародних, 614.41kb.
• Назва модуля: Міжнародні відносини та світова політика. Ч. 2 Код модуля, 74.41kb.
• Назва модуля: Нова історія країн Західної Європи Код модуля, 14.27kb.
• Назва модуля: Історія України, 55.01kb.
• Назва модуля: Історія України, 59.85kb.
• 1. Назва модуля: Теорія та історія соціального виховання, 52.17kb.
• 2. Системний підхід до вивчення міжнародних відносин, 2044.67kb.

1. Назва модуля: Історія міжнародних відносин
   
2. Код модуля: ВІП_8_3.1.5_3.5
   
3. Тип модуля: нормативний (обов’язковий)
   
4. Семестр: 9
   
5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 126 (кредитів ЄКТС – 3,5), аудиторні години – 50 (лекцій – 30, семінарів – 20)
   
6. Лектор: Священко Зінаїда Василівна – кандидат історичних наук, доцент
   
7. Результати навчання:
   

У результаті вивчення модуля студент повинен:

знати: міжнародні відносини і зовнішню політику провідних держав світу періоду новітньої історії з початку ХХ ст. до початку ХХІ ст.; найбільш значимі проблеми з історії міжнародних відносин та нові тенденції у їх розвитку в умовах постбіполярного світу і глобалізаційних процесів; провідні міжнародні організації та основні напрямки їх діяльності; основні теорії, доктрини світової політики, загальної міжнародної проблематики;

вміти: орієнтуватись в основних проблемах історії міжнародних відносин і літературі з цих проблем, аналізувати міжнародні відносини і зовнішню політику з урахуванням історичного досвіду, факторів об'єктивного і суб'єктивного характеру, національних інтересів кожного суб'єкта міжнародних відносин; здійснювати аналіз сучасного міжнародного становища та поточних міжнародно-політичних проблем, які торкаються інтересів України; аналізувати і узагальнювати зовнішньополітичні проблеми.

8. Спосіб навчання: аудиторні заняття
   
9. Необхідні обов'язкові попередні та супутні модулі: історія України; історія слов'янських народів; новітня історія Європи і Америки; новітня історія Азії і Африки; історія міжнародних організацій
   
10. Зміст модуля:
    

Міжнародні відносини напередодні та під час Першої світової війни. Версальсько-Вашингтонська система міжнародних договорів. Міжнародні відносини в період тимчасової стабілізації та світової економічної кризи (1924 – 1933). Ліквідація Версальської системи і встановлення німецької гегемонії в Європі (1933 – 1939 рр.). Міжнародні відносини в 1939 –1945 рр. Становлення біполярної структури міжнародних відносин. Загострення міжнародних відносин в умовах «холодної війни». Міжнародні відносини 70-х – першої половини 80-х років XX ст.: від політики розрядки до посилення конфронтації між протилежними системами. Закінчення «холодної війни». Загальні тенденції розвитку міжнародних відносин в умовах постбіполярності. Поглиблення і розширення європейської інтеграції.

11. Рекомендована література:
    

1. Історія міжнародних відносин і зовнішньої політики. ХХ – початок ХХІ ст.: Навч. посіб. 2-ге вид., без змін. – К.: КНЕУ, 2008. – 368 с.
   
2. Крушинський В.Ю., Манжола В.А. Міжнародні відносини та світова політика 1945 – 1980. – К.: Либідь, 2007. – 190 с.
   
3. Мартиненко А.К., Мартиненко Б.А. Міжнародні відносини 1945 – 1975 років: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Видавництво Ліра-К, 2007. – 366 с.
   
4. Міжнародні відносини та зовнішня політика (1945 – 70-ті рр.): Підручник / В.А.Манжола, М.М.Білоусов, Л.Ф.Гайдуков та ін. – К.: Либідь, 2003. – 558 с.
   
5. Міжнародні відносини та зовнішня політика (1980 – 2000 рр.): Підручник / Л.Ф.Гайдуков, В.Г.Кремень, Л.В,Губерський та ін. – К.: Либідь, 2001. – 624 с.
   

12. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота
    
13. Методи і критерії оцінювання:
    
    • Поточний контроль (70 %): усне опитування, індивідуальне навчально-дослідне завдання, самостійна робота, контрольні роботи
      
    • Підсумковий контроль (30%, екзамен): тестування, усне опитування
      
14. Мова навчання: українська