Для чего руки нужны?

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Для чего руки нужны?

(Праздник проводится с учащимися 2-го класса)

Цели и задачи: показать значение человека как

труженика, умельца, мастера своего дела;

расширить знания детей о различных материалах

и инструментах; формировать умения согласован-

ной работы; воспитывать аккуратность, самостоя-

тельность, ответственность; побуждать к проявле-

нию инициативы.

Оборудование: плакат с пословицами о труде,

иллюстрации на тему «Профессии людей»,

книги: Н.Островского «Как закалялась сталь»,

В.Титова «Всем смертям назло».

Для конкурсов: бруски, дощечки, 2молотка,

гвозди, ткань, иглы, нитки, пластилин, гуашь,

кисти.

Праздник подготовили: С.М.Белкина, И.А.Ларина

Ведущий:

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела,

Так скорей, друзья, за дело.

Вы увидите сейчас,

Что не только в классе учат-

Праздник тоже нас научит

Наблюдать и познавать,

Слушать, думать, рассуждать.

Ведущий:

Для чего руки нужны? Я думаю, девчонкам они нужны, чтобы в куклы

играть, конфеты есть, а мальчишкам, чтобы мяч бросать, стёкла разбивать,

девчонок за косички дёргать.

Ребята, для чего руки нужны? ( Дети отвечают.)

Ведущий:

Руки бывают злыми и добрыми. Добрые руки бывают тогда, когда

согревают своим теплом продрогшего щенка и когда запускают в космос

сложные машины. Земля чутко откликается на доброту рук сеятеля, даря ему

цветы и плоды.

Ученик читает стихотворение Д.Я.Лившица «Что в руках у человека?»

Всё, что видишь ты вокруг,

Всё – плоды рабочих рук!

Этот дом

И этот сад

В лёгком кружеве оград.

Быстрокрылый самолёт,

Что в Москву ведёт пилот.

Тепловоз,

Подъёмный кран,

Экскаватор – великан,

Телефон,

Машина,

Стол,

Сумка,

Парта,

И футбол, -

Всё, что видишь ты вокруг,

Всё – плоды

Рабочих рук!

( Выходят два ученика, которые читают стихотворение Д.Я.Лифшица «Да здравствуют руки!»)

Первый:

Да здравствуют руки,

Рабочие руки,

Те, что не терпят

Лени и скуки,

Руки, что трудятся, не уставая…

Да здравствуют руки, которые в полночь

Опасно больному приходят на помощь.

Второй:

Да здравствуют руки,

Которые косят,

Пекут, обшивают и почту приносят,

Ведут корабли в покорённую даль,

И варят в мартенах

Чудесную сталь!

Да здравствуют сильные руки,

Простые,

Которые к звёздам

Подняли Россию.

Ведущий:

Да здравствуют руки хирургов С.Фёдорова и Г.Елизарова, руки

Композиторов П.Чайковского и С.Рахманинова, руки балерин Г.Улановой

и М.Плисецкой, руки художников И.Шишкина И.Левитана, руки матери и

руки бабушки!

( Выходят два ученика и читают стихотворение Л.М.Квитко «Бабушкины руки»)

Первый:

Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

Мне всё приятно в ней.

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

Ах, сколько руки эти

Чудесного творят!

То рвут, то шьют, то метят,

То что-то мастерят.

Второй:

Так вкусно жарят гренки,

Так густо сыплют мак,

Так грубо трут ступеньки,

Ласкают нежно так.

Нет рук проворней, краше-

То тут они, то там

Весь день снуют и пляшут

По полкам, по столам.

Настанет вечер – тени

Сплетают по стене

И сказки-сновиденья

Рассказывают мне.

Ко сну ночник засветят-

И тут замолкнут вдруг.

Умней их нет на свете,

И нет добрее рук.

Ведущий:

Писатель Николай Островский потерял зрение и, ощущая руками вырезан-

ные полоски, вписывал в них буквы. Так появилась книга « Как закалялась сталь»

( показать её).

Владислав Титов работал в шахте. Спасая десятки человеческих жизней

от электрического взрыва и приняв его на себя, он лишился обеих рук. Взяв

в зубы карандаш, он стал писать… Так появилась его книга «Всем смертям

назло» (показать её).

Ученица читает стихотворение Д.Я.Лившица:

Много может человек! –

Повернуть теченье рек,

Сад взрастить,

Массивы хлеба,

Запустить ракету в небо,

Выткать сказочный ковёр,

Покорить вершины гор, -

Зодчий,

Мастер,

Дровосек –

Всё умеет Человек!

Всё зависит от того,

Что

В ладонях

У него!

Ведущий:

Уже сейчас многие дети любят труд и успешно трудятся.

Ученик читает стихотворение Н.Беликова «Пенал».

Вот Саша

С гордостью достал

Из новой сумки

Свой пенал.

В нём ручки

И карандаши…

Рисуй, что хочешь,

И пиши.

Пенал неважный,

Спрячь скорей! –

Заметил кто-то

Из друзей.

- Он, верно, очень «дорогой»!-

С усмешкой

Говорит другой.

Но Саша,

Глядя на пенал,

Своим товарищам сказал:

- Пускай не нравится

Он вам,

Зато его я

Сделал сам!

Ведущий:

Какие были руки у того, кто сделал этот пенал? У него золотые руки.

Так говорят о человеке, который умеет очень искусно что-нибудь делать:

вышивать, вытачивать, лепить…

Сейчас мы проведём конкурс «Мастер «Золотые руки». Золотые руки у того,

Кто обучился хорошо, - так говорит русская пословица.

(Главное требование к конкурсу – в нём должны участвовать все члены

команд. Для выполнения каждого задания нужно пять человек. Задания

необходимо выполнять быстро и качественно. Кто лучше справится с задачей,

тот и побеждает).

Задание 1. Из брусков сделать мебель для кукол.

Задание 2. Выкрасить и расписать изготовленную мебель.

Задание 3. Выкроить и сшить постельные принадлежности.

Задание 4. Из пластилина сделать посуду и сервировать стол.

Ведущий:

Дорогие ребята, вы славно потрудились в нашей мастерской! Спасибо вам!

Правая и левая

Могут шить и штопать,

Правая и левая

Могут громко хлопать.

(Ребята хлопают в ладоши, поздравляя победителей).

Blog

Для чего руки нужны?

Содержание