Изначально принадлежало ООО «Тюментрансгаз», передано в муниципальную собственность с 01. 01. 2006г
| Вид материала | Документы |
- Информация о порядке передачи муниципальных учреждений здравоохранения в государственную, 68.05kb.
- Открытый публичный доклад, 376.65kb.
- Ртостан (далее Учреждение), передано в муниципальную собственность на основании постановления, 881.35kb.
- Программа развития доу «Сказка», 706.12kb.
- Принято Думой Хвойнинского муниципального района 28 ноября 2011 года. Всоответствии, 16.1kb.
- Диво 24 Проявления Иркутск, 26 Синтез Огня «ив христос Метагалактики», 891.66kb.
- Перечень имущества, предлагаемого к передаче из государственной собственности Ростовской, 1662.38kb.
- Великая Отечественная война в русской литературе. В. В. Быков «Обелиск», К. Д. Воробьев, 139.79kb.
- Калининградская область Совет депутатов муниципального образования, 16.4kb.
- Стерлитамак Республики Башкортостан Руководствуясь ч. 11 ст. 154 Федерального закон, 13.99kb.
Общая характеристика заведения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Ладушки» функционирующее с 1985г. изначально принадлежало ООО «Тюментрансгаз», передано в муниципальную собственность с 01.01.2006г. Учредителем ДОУ является Муниципальное учреждение «Управление дошкольным образованием Администрации муниципального образования Надымский район». Детский сад является малокомплектным и рассчитан на 40 мест. Дошкольное учреждение имеет лицензию на образовательную деятельность А № 148938 от 06 февраля 2007 г. Срок действия лицензии по 05 февраля 2012 г.
Здание детского сада приспособленное, одноэтажное, расположено на территории Финского жилого комплекса - 2. Территория дошкольного учреждения полностью огорожена, на участке имеется игровое оборудование, растут различные виды деревьев и кустарников. Основная масса посещающих детей проживает в районе МДОУ.
Режим работы МДОУ пятидневная рабочая неделя с 12- часовым пребыванием детей.
Детский сад удовлетворяет образовательные потребности разных слоев населения.
МДОУ д/с «Ладушки» согласно Устава дошкольного учреждения принимает детей в возрасте от 5 до 7 лет. На основании приказа МУ УДО №11/2 от 16.03.2006г о комплектовании групп, с целью обеспечения преемственности и единого подхода к реализации комплексной программы, качественной подготовки воспитанников ДОУ к школе дети 5 - летнего возраста поступают из МДОУ детский сад «Журавлёнок»в МДОУ д/с «Ладушки», на основании заявлений родителей (лиц их заменяющих), медицинских документов, договора с родителями.
Количество детей, посещающих дошкольное учреждение, составляет 40 человек. В дошкольном учреждении функционируют две группы:
- 1 старшая группа – дети 5-6лет (20 чел)
- 1 подготовительная к школе группа – дети 6-7 лет (20 чел).
На базе МДОУ функционирует консультационный пункт для родителей «Здравствуй школа!», логопедический пункт для детей с нарушениями речи.
Детским садом руководит заведующий Луценко Н.А. тел. 556-291, заведующий хозяйством Зиневич Н.В., старшая мед. сестра Хайбуллина З.Н. тел.559-559.
Структура управления в ДОУ.
| ЗАВЕДУЮЩИЙ МДОУ | ||||
| РОДИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ | ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ | |||
| ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕЙ ПО АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЕ | ||||
| МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | ВОСПИТАТЕЛИ | УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД | МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА | |
| ДЕТИ, РОДИТЕЛИ | ||||
Органы гос. общ. управлении
- Общая характеристика заведения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Ладушки» функционирующее с 1985г. изначально принадлежало ООО «Тюментрансгаз», передано в муниципальную собственность с 01.01.2006г. Учредителем ДОУ является Муниципальное учреждение «Управление дошкольным образованием Администрации муниципального образования Надымский район». Детский сад является малокомплектным и рассчитан на 40 мест. Дошкольное учреждение имеет лицензию на образовательную деятельность А № 148938 от 06 февраля 2007 г. Срок действия лицензии по 05 февраля 2012 г.
Здание детского сада приспособленное, одноэтажное, расположено на территории Финского жилого комплекса - 2. Территория дошкольного учреждения полностью огорожена, на участке имеется игровое оборудование, растут различные виды деревьев и кустарников. Основная масса посещающих детей проживает в районе МДОУ.
Режим работы МДОУ пятидневная рабочая неделя с 12- часовым пребыванием детей.
Детский сад удовлетворяет образовательные потребности разных слоев населения.
МДОУ д/с «Ладушки» согласно Устава дошкольного учреждения принимает детей в возрасте от 5 до 7 лет. На основании приказа МУ УДО №11/2 от 16.03.2006г о комплектовании групп, с целью обеспечения преемственности и единого подхода к реализации комплексной программы, качественной подготовки воспитанников ДОУ к школе дети поступают из МДОУ детский сад «Журавлёнок». На основании заявлений родителей (лиц их заменяющих), медицинских документов, договора с родителями.
Количество детей, посещающих дошкольное учреждение, составляет 42 человека. В дошкольном учреждении функционируют две группы:
- 1 старшая группа – дети 5-6лет (22 чел)
- 1 подготовительная к школе группа – дети 6-7 лет (20 чел).
На базе МДОУ функционирует консультационный пункт для родителей «Здравствуй школа!» (число обращений родителей составил 80%), логопедический пункт для детей с нарушениями речи (охват детей 70%).
Управление в дошкольном учреждении осуществляется на основе принципов единоначалия и самоуправления. Согласно Устава МДОУ формами самоуправления Учреждения являются Общее собрание (собирается не реже 2-х раз в год), Педагогический совет и другие формы.
Непосредственное руководство учреждением осуществляет заведующим, Луценко Н.А. тел. 556-291, прошедшим соответствующую аттестацию, который назначается на должность начальником МУ «УДО», заведующий хозяйством Зиневич Н.В., старшая мед. сестра Хайбуллина З.Н. тел.559-559.
Полная структура управления образованием представлена на схеме:
Структура управления в ДОУ.
| ЗАВЕДУЮЩИЙ МДОУ | ||||
| РОДИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ | ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ | |||
| ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕЙ ПО АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЕ | ||||
| МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | ВОСПИТАТЕЛИ | УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД | МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА | |
| ДЕТИ, РОДИТЕЛИ | ||||
II Особенности образовательного процесса
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Ладушки» реализует образовательную деятельность на основании образовательной программы МДОУ д/с «Ладушки» в основе которой лежит комплексная программа «Программа воспитания и обучения в детском саду» (под ред. М.А. Васильевой, В.В, Гербовой Т.С. Комаровой) утвержденной Министерством просвещения РСФСР, прошедшая лицензирование.
Ведущими целями «Программы воспитания и обучения в детском саду» являются:
-создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;
-формирование основ базовой культуры личности;
-всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;
-подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Выше перечисленные цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, образовательной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.
Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:
-забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
-создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными детьми, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
-максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях эффективности образовательного процесса;
-креативность процессов воспитания и обучения;
-вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
-уважительное отношение к результатам детского творчества;
-обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения.
Данная программа направлена на обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства: интеллектуального, физического, эмоционально-нравственного, волевого, социально-личностного, а также обеспечение охраны жизни и укрепление здоровья детей, всестороннее воспитание и подготовку детей к школе.
Приоритетным направлением развития дошкольников МДОУ является: познавательно речевое.
Содержание образовательной деятельности было дополнено следующими парциальными программами:
- программа Р.Б.Стёркиной, Н.Л.Князевой, Н.Н.Авдеевой, «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (рекомендована Министерством общего и профессионального образования РФ)
- программа «Ладушки» И.Каплуновой, И.Новоскольцевой (раздел «Музыкальное воспитание»); (решение экспертной комиссии совета при Комитете по образованию Санкт-Петербурга 30.01.98г. признана авторской)
- логопедическая работа для детей с нарушением речи строится на рекомендациях Т.Б.Филичевой, Г.В. Чиркиной «Программа обучения и воспитания детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи».
Непосредственное планирование воспитательно-образовательного процесса осуществляется на основе гибкого режима дня, предполагающего приспособление к индивидуальным особенностям ребенка, состоянию его здоровья, уровню работоспособности и выносливости, полное удовлетворение его психофизических потребностей, а также на основе учебного плана, предполагающего распределение нагрузки в соответствии с программными задачами и возрастом детей.
Охрана и укрепление здоровья детей, физическое развитие, закаливание организма – одно из ведущих направлений деятельности учреждения, поскольку полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.
Уровень социализации личности дошкольника во многом зависит от полноценного физического воспитания. Исходя из принципа “здоровый ребенок – успешный ребенок”, коллектив считает невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей.
Для организации оздоровительной работы имеются медицинский и процедурный кабинеты, музыкально-спортивный зал, физкультурная площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей.
В дошкольном учреждении оздоровительная работа с дошкольниками проводится в соответствие с имеющейся Программой «Здоровья». В течение 2010-2011 учебного года в детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического здоровья воспитанников:
Кроме традиционной двигательной деятельности детей мы включаем в воспитательно-образовательный процесс профилактические мероприятия:
Сравнительный анализ заболеваемости детей представлен в таблице:
| Год | Количество детей | Количество дней пропущенных по болезни | Среднее количество дней, пропущенных одним ребёнком по болезни |
| 2009г | 36 | 703 | 19,5 |
| 2010г | 33 | 726 | 22 |
В 2010 году увеличилось среднее количество дней пропущенных одним ребёнком по болезни за счёт карантина по ветряной оспе.
Наряду с укреплением физического здоровья, в ДОУ уделяется должное внимание дошкольникам с речевой патологией, которое реализуется через работу логопункта. Основной целью дошкольного логопункта является выявление, изучение и своевременное преодоление нарушений речи.
В 2010 учебном году списочный состав логопункта составлял 28 детей старшего и подготовительного к школе возраста, с диагнозами ОНР- II,III- уровней, ФФН, ФН.
Перед логопунктом стояли следующие задачи:
1.Формирование правильного произношения звуков.
2.Развитие фонематического слуха и восприятия.
3.Формирование навыков произношения слов различной слоговой структуры.
4.Подготовка к усвоению элементарных навыков звуко-слогового анализа и синтеза.
5.Усвоение лексико-грамматических понятий, обогащение словарного запаса.
6.Развитие связной речи – самостоятельное высказывание.
В соответствии с поставленными задачами коррекционного обучения проведена работа:
1.Углубленно обследованы все дети в сентябре, апреле; результаты занесены в индивидуальные речевые карты, таблицы.
2.Систематически проводилась индивидуальная работа по постановке, уточнению и автоматизации звуков с использованием:
а) массажа лица, языка;
б) показом упражнений на подражание правильному произношению звуков;
в) артикуляционной гимнастики (общей и специальной);
г) игр на развитие физиологического и речевого дыхания;
3.С октября 2010года проводились фронтальные и подгрупповые занятия, включающие:
а) развитие грамматической стороны речи;
б) расширение словарного запаса;
в) звуковой анализ и синтез слова;
г) развитие фонематического слуха;
д) развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики;
е) развитие дыхания.
Коррекционная работа за 2010год показала следующие результаты:
Обследование ПМПк в апреле 2010 года по выпуску детей подготовительной группы в школу показало результаты в сравнении с предыдущим 2009 годом:
В ДОУ организована работа по дополнительному образованию детей, которая способствует реализации принципа дифференциации образовательного процесса по интересам.
В детском саду осуществляется бесплатное дополнительное образование по следующим направлениям:
- факультатив «Капелька» для детей 6-7 лет (опытно - экспериментальная деятельность);
- факультатив «Медвежонок» 5-6 лет (английский язык).
- факультатив «Почемучка» 6-7лет (человек в истории и культуре);
- факультатив «На завалинке» - 5-6 лет (фольклор).
Все кружки направлены на реализацию познавательно - речевого направления. Охват детей 100%.
Современный детский сад - это социально-педагогическая система, взаимодействующая с организациями, предприятиями, учреждениями дополнительного образования культуры и спорта. Социальное партнерство предполагает формирование единого информационного образовательного пространства; налаживание конструктивного взаимодействия между ДОУ и социальными институтами.
Детский сад на договорной основе сотрудничает с МОУ СОШ №1. Существует план преемственности в работе ДОУ и школы. Наши воспитанники ходят на экскурсию в школу для ознакомления с новыми условиями, с которыми дети встретятся после окончания детского сада. Школьная библиотека предоставляет необходимую тематическую литературу. На базе библиотеки МОУ СОШ №1 проходят регулярные разнообразные мероприятия с дошкольниками. Также нас приглашает к себе на представления школьный театр, где ученики начальных классов показывают различные спектакли, сказки: «Репка на новый лад», «Заячья избушка».
ЦТР и ГО «Ритм». Детский сад заключил договор о сотрудничестве с ЦТР и ГО «Ритм». Согласно плана мероприятий, дошкольники посещают выставки, проводятся совместные праздники. Традицией стало участие в выставке рисунков и творческих работ «Ямальская россыпь».
На базе детского сада ведется дополнительное образование дошкольников с привлечением специалистов ЦТР и ГО «Ритм».
Организованы кружки «Самоделки из бумаги» (оригами) и «Медвежонок» (английский язык). В процессе работы кружка «Самоделки из бумаги» ребята с удовольствием мастерят растения и животных. К 80-летию ЯНАО ребята смастерили панно «Друзья», в котором верных друзей и помощников коренных народов Севера – собак, украсили ошейниками с национальным узором.
На занятиях кружка «Медвежонок» воспитанники с увлечением в стихотворной форме разучивают названия животных на английском языке, поют песни.
ПЧ 48. Одним из социальных партнёров является пожарная часть №48,которая реализует дополнительные образовательные услуги по профилактике и пропаганде пожарной безопасности и безопасной жизнедеятельности. Ведущий инженер профилактики и пропаганды Чернецова Ольга Анатольевна проводит беседы, занятия, игры, практикумы, конкурсы и викторины, экскурсии, просмотры видеофильмов, направленных на овладение дошкольниками элементарными знаниями по противопожарной безопасности и безопасной жизнедеятельности. Занятия проводятся в нетрадиционной форме, повторяются правила поведения в лесу. Ставятся проблемные вопросы, такие как: «Знаете ли вы, почему вспыхивают лесные пожары?», «Можно ли собирать незнакомые ягоды и грибы, почему?». Ольга Анатольевна приходит к ребятам с постоянным героем «Огоньком», который вовлекает их в процесс активной деятельности.
Ежегодно воспитанники детского сада участвуют в конкурсе рисунков: «Огонь – друг, огонь - враг», «Береги лес от пожара».
С ПЧ №48 подписан договор о сотрудничестве, составлен совместный план мероприятий.
Клуб ФЖК. Значимыми мероприятиями являются театрализованные представления драматического кружка клуба ФЖК. Сказки «Машенька и Медведь на новый лад», «Спички детям не игрушка», «Зеленая аптека» и др. формируют у детей сознание, понятие о взаимосвязях и взаимодействии всех природных объектов.
Детская музыкальная школа регулярно проводит концерты на базе детского сада Приятно видеть на нашей сцене наших выпускников.
Хочется добавить: в сентябре 2010 года прошла всероссийская акция «Посади дерево». В тесном сотрудничестве ДОУ, Пангодинского ЛПУ, Надымского лесничества, силами сотрудников и детей на территории детского сада было посажено более 50 деревьев и кустарников.
Опыт работы педагогов детского сада регулярно пропагандируется через СМИ: транслируются сюжеты о деятельности детского сада по телевидению и выходят публикации в местной газете ВКС-ЭКСПРЕСС. В дальнейшем ДОУ «Ладушки» предполагает не только углубить сотрудничество с социальными партнерами, но и расширить круг взаимодействия.
III Условия осуществления образовательного процесса
Организация предметной образовательной среды в дошкольном учреждении смоделирована в соответствии с реализуемыми программами.
Каждая группа оборудована для организации образовательной деятельности, детских игр, дневного сна. Теплая домашняя обстановка – основа развивающей среды малокомплектного детского сада. Комфортные бытовые условия, занимательные игрушки и развивающие игры, способствуют хорошему настроению ребенка, а значит, и его успешному развитию.
В музыкально – спортивном зале непосредственная образовательная деятельность с детьми проводятся с использованием музыкальных центров, магнитофона, ЖК – телевизора, видеомагнитофона. Современные технические средства дают возможность более успешно и интересно организовывать свою работу с детьми.
Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей обеспечивают высокий уровень познавательно-речевого развития. В студии «Хочу всё знать!» оборудован логопедический уголок, который включает в себя: столы, стулья (по количеству детей), шкафы, стеллажи, настенное большое зеркало с жалюзи, маленькие и средние зеркала для индивидуальной коррекционной работы (по количеству детей). А также имеется дидактический материал по коррекции звукопроизношения, по различным лексическим темам, по обучению элементам грамоты.
Обеспечена работа всех кружков и студий. В 2010году на базе детского сада создан мини-музей «Колесо истории» по ознакомлению с историей развития человека, развитие транспорта, бытовых приборов, историей освоения Космоса и знакомство с Солнечной системой. Собран большой фольклорный материал и предметы народного быта, игрушки – заменители для мини-музея «Мир Севера». Приобретён правовой стенд для родителей, стенды для оформления групповой и приёмной ДОУ. Оборудовано игровое пространство на участке ДОУ, выделены места для спортивных игр, развития основных движений, оборудована площадка по ПДД. Обновлены игрушечный транспорт и знаки дорожного движения.
Материально-техническая база всех групп и кабинетов соответствует гигиеническим и педагогическим требованиям.
В групповых помещениях создана развивающая среда в соответствии с реализуемой базовой программой, организованы разнообразные зоны всех видов деятельности – образовательной, самостоятельной и игровой. В соответствии с реализуемыми
программами во всех помещениях выделены не только места сбора пособий, материалов, оборудования, но и активной детской деятельности. В каждой возрастной группе имеется магнитофон. В групповых помещениях имеются специальные центры, обеспечивающие развитие познавательно-речевых способностей дошкольников, удовлетворение их интересов и возможностей (сюжетные картинки, мнемотаблицы, схемы, речевые игры, пазлы, лото, настольные игры, игры для развития дыхания и др.)
При планировке помещений выделены места уединения детей, мебель и оборудование используется полу функционально, организованы физкультурные уголки. Оформлены зоны творчества, познавательные, экологические.
Приобретено и собрано совместно с родителями большое количество дидактического материала: природного, бросового, а также игр, игрушек и пособий: мозаики, лото, манипулятивные игры и игрушки, конструкторы, книги, иллюстрации и др. Обновилось и оборудование и атрибуты сюжетно-ролевых, подвижных, строительных игр, обеспечены в достаточном количестве все виды детского театра и музыкальной деятельности.
Для физического развития дошкольников созданы соответствующие условия: имеется спортивный инвентарь, уголки здоровья в каждой группе.
Особое внимание уделяется безопасности жизни и деятельности ребёнка в детском саду и на прилегающей территории. Обеспечение безопасности ДОУ является одним из важнейших направлений работы. Был проведен ряд мероприятий, направленных на формирование системы безопасности ДОУ. К ним можно отнести: инструктажи сотрудников по технике безопасности, по пожарной безопасности, по охране труда и т.д.; учебные тренировки по эвакуации из здания ДОУ при пожаре и угрозе взрыва; проведение месячников «Пожарной безопасности», «Безопасности дорожного движения». В течение года во всех группах проведен ряд занятий для детей по основам безопасности жизнедеятельности (в соответствии с тематическим планированием).
Для обеспечения безопасности пребывания детей и сотрудников в учреждении в течение года проведены следующие мероприятия:
• помещение детского сада оборудовано системой АПС с выводом на пульт 01,
• установлены противопожарные двери в количестве 3 штуки,
• произведена модернизация датчиков АПС.
В 2010 году не было ни одного предписания ГУ МЧС России по ЯНАО.
Немаловажное значение имеет оздоровление дошкольников. К основным направления оздоровительной деятельности в ДОУ относятся: организация санитарно-эпидемиологического режима и создания гигиенических условий жизнедеятельности детей проходит через: медицинские осмотры детей при поступлении в учреждения с целью выявления больных, в т.ч. на педикулез, систематическое наблюдение за состоянием здоровья воспитанников, особенно имеющих отклонения в состоянии здоровья, работу по организации профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок, распределение детей на медицинские группы для занятий физическим воспитанием, информирование руководителей учреждения, воспитателей о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме дня для детей с отклонениями в состоянии здоровья, ежедневный амбулаторный прием с целью оказания медицинской помощи (при необходимости), выявление заболевших детей, своевременную их изоляцию, оказание первой медицинской помощи при возникновении несчастных случаев, систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом, организацию и проведение санитарно-противоэпидемических мероприятий, работу по формированию здорового образа жизни с персоналом и детьми, организацию "дней здоровья", игр, медицинский контроль за организацией физического воспитания, состоянием и содержанием мест занятий физической культурой, наблюдение за правильным проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья.
Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивостью к действию инфекций и других неблагоприятных факторов окружающей среды. Основным принципом питания дошкольников должно служить максимальное разнообразие их пищевых рационов.
В МДОУ осуществляется пяти разовое питание согласно 10-дневного меню, каждые десять дней из накопительной ведомости подсчитывается энергетическая ценность, вносятся изменения в меню, ежедневно ведется контроль качества поступающих продуктов и готовых блюд, в промежутке между завтраком и обедом введен дополнительный прием пищи - второй завтрак, включающий напиток или сок, или свежие фрукты, в питание детей включены различные виды хлеба, разнообразие кисломолочных продуктов (кефир, ряженка, бифидок, сметана, творог), еженедельно в меню планируется блюда из морской рыбы, кальмар, морской капусты, компоты с добавление клюквы, брусники, отвар шиповника, чай с лимоном, лимонный напиток, ежедневно в меню включаются разнообразные овощные салаты, для профилактики заболеваний гриппа, ОРВИ в питание детей включены продукты богатые фитонцидами (лук, чеснок, цитрусовые), систематически контролируется выполнение среднесуточной нормы выдачи продуктов на одного ребенка, у воспитанников с аллергическими заболеваниями в меню вносятся некоторые коррективы (проведение краткосрочной диетотерапии, исключение того или иного блюда, продукта).
Организация питания в МДОУ осуществляется заведующим, старшей медицинской сестрой. Продукты питания приобретаются централизовано, поставщики определяются администрацией г.Надым при наличии разрешения служб санитарно-эпидемиологического надзора.
В 2010 году было 100% выполнение программы производственного контроля за соблюдением санитарных правил в ДОУ и 100% выполнение натуральных норм питания в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10.
IV Кадровый потенциал
Качество воспитательно-образовательного процесса непосредственно связано с профессиональной компетентностью педагогов дошкольного учреждения.
В штатном расписании МДОУ предусмотрено 19,05 единиц из которых:
- Заведующий МДОУ;
- 4 воспитателя;
- 2 специалиста (1 учитель-логопед; 1 музыкальный руководитель).
В настоящее время МДОУ «Ладушки» укомплектован кадрами на 100%.
Возрастной ценз педагогов:
Основной процент педагогов, средний возраст которых от 30 до 49 лет, способных к творческому поиску, совершенствованию своего мастерства.
В 2009-2010г. педагоги активно занимались самообразованием, повышали свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации. В 2010году курсы повышения квалификации прошли 2 педагога по темам: «Экологическое образование в детском саду» (Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки образования 2010г (122ч)), «Современные образовательные технологии в дошкольном образовательном учреждении», 2010г., ГОУ ДПО «Ямало-Ненецкий окружной институт повышения квалификации работников образования», г. Салехард.(104ч).
На протяжении всего учебного года педагогический коллектив принимал участие в общественно-значимых социальных мероприятиях районного и муниципального уровня:
• Участие в районном конкурсе «Я буду здоров»
• «Конкурс чтецов посвященных Ремизову В.В.» (публикация в местной газете ВКС-ЭКСПРЕСС).
• Выставка работ «Говорят у мамы руки золотые»
• Участие в окружном конкурсе детских творческих работ «Осторожно - огонь».
• Участие районном конкурсе семейных творческих работ «Фейерверк юбилейных событий» (3 место семья Дударь)
• Участие в районной акции «Подарок ветерану»
- Участие в районном конкурсе «Красный петушок- 2010» (1 место)
• Участие в региональном конкурсе детских рисунков «Великая Отечественная война 1941-1945гг – глазами детей (3 работы г. Салехард)
• «Пангодиночка» - конкурсная развлекательная программа для дошкольников в ДК «Юбилейный»; (Князева Мирослава)
• «Виктория» - фестиваль детского песенного творчества в п. Пангоды (3 место среди дошкольников –Тошогло Женя, Левченко Кирилл, Смирнов Вадим– поощрительный приз);
• Участие «Марафон Лето-2010»; (все педагоги);
- Участие в муниципальном конкурсе п. Пангоды «Я рисую сказку» (2 место Казакевич Тимур)
- Участие воспитателя Калининой В.Н. в районном семинаре « Самореализация детей дошкольного возраста через различные виды театрализованной деятельности» (ноябрь 2010г)
Соотношение воспитанников. В детском саду «Ладушки» приходится на 1 педагога - 7 воспитанников и на 1 сотрудника - 2 ребёнка.
V. Финансовые ресурсы
Финансовое обеспечение Учреждения осуществляется на основе федеральных нормативов, нормативов установленных законами ЯНАО и муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления.
Основным источником образования финансовых средств ДОУ являются средства местного бюджета.
К дополнительным источникам формирования финансовых средств ДОУ относится родительская плата.
Расходы учреждения.
| Наименование показателей | Фактически тыс. руб |
| Расходы учреждения - всего | 8936,4 |
| В том числе: оплата труда | 3974,8 |
| Из неё: педагогического персонала (без совместителей) | 1372,7 |
| Начисления на оплату труда | 929,7 |
| питание | 1040,2 |
| услуги связи | 12,3 |
| транспортные услуги | 24,7 |
| коммунальные услуги | 610,0 |
| арендная плата за пользование имуществом | 0,0 |
| услуги по содержанию имущества | 770,6 |
| прочие затраты | 1574,1 |
| инвестиции | 21 |
Расход на одного воспитанника в месяц в 2010г составил 22 620 руб.
Дополнительных платных услуг в ДОУ нет.
VI. Заключение. Перспективы и планы развития.
Не смотря на стабильное функционирование, в дошкольном учреждении существуют следующие проблемы
Отсутствие специалистов затрудняет работу коллектива ДОУ, создает дополнительные нагрузки на педагогический состав, влияет на качество образования в ДОУ.
Основные направления ближайшего развития.
Вся работа дошкольного учреждения постоянно направлена на реализацию поставленных задач в Образовательной программе и Годовом плане. Для их реализации образовательное учреждение направляет свои усилия на работу по следующим направлениям:
• привести нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность МДОУ в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации в сфере образования;
• создать оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья, физического и эмоционально психического развития, формированию ценностей здорового образа жизни, оздоровления всех воспитанников с учетом индивидуального и дифференцированного подходов;
• организовать родителей к активному участию в сотрудничестве с ДОУ;
- воспитывать социализированную личность дошкольника.
Анализируя воспитательно – образовательный процесс сформировались следующие годовые задачи:
- развитие коммуникативных способностей дошкольников через использование различных видов фольклора в ходе реализации всех образовательных областей;
- создание условий для развития проектной деятельности;
- повышение профессионального мастерства, посредством участия в различных формах педагогической деятельности.
Степень удовлетворенности родителей качеством условий образовательного процесса
С целью определения изучения удовлетворенности родителей качеством условий образовательного процесса проводится анкетирование родителей.
С осени 2010 года регулярно транслируются в СМИ мероприятия, проходящие на базе нашего детского сада. Так сентября по декабрь 2010г. прошло 7 сюжетов.