Geum.ru

Закон «Об образовании»

Вид материалаЗакон
Подобный материал:
1   2   3
  • способствовать формированию гражданско-патриотических качеств у учащихся;
  • воспитание уважения к закону, к правам и интересам каждой личности;
  • воспитание положительного отношения к труду;
  • формирование физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Исходя из цели воспитательной работы школы, мы планируем деятельность по различным направлениям: КТД, патриотическое воспитание, развитие дополнительного образования, организация работы с родителями и другие. Так, в школе сложилась традиционная система КТД:

“День знаний”

“День учителя”

“Осенний бал”

“День матери”

Новогодние праздники

Конкурсы к 23 февраля

Праздники, посвященные женскому дню 8 Марта

Вахта памяти ко Дню Победы

“Последний звонок”


Основными составляющими воспитательной деятельности являются:
  • внеурочная деятельность (олимпиады, конкурсы, предметные курсы, предметные недели);
  • внутриклассная жизнь, способствующая творческому развитию каждого, формированию классного коллектива и его традиций, создающая возможность интересной жизни для каждого ученика;
  • организация общешкольных дел, способствующих формированию общешкольного коллектива;
  • организация самообслуживания в школе ( дежурство по классу, по школе, субботник);
  • целенаправленная воспитательная деятельность классного руководителя, содержанием которой является нравственное формирование личности, её коррекции в случае необходимости, социализация личности, повышение уровня воспитанности ученика; эта деятельность основана, прежде всего, на индивидуальном подходе к каждому воспитаннику.

Первая составляющая – внеурочная учебная деятельность – находится на грани учебной и воспитательной работы, является большей частью работы с одарёнными детьми и несёт в себе существенный воспитательный потенциал. Это дополнительные занятия с одарёнными детьми, олимпиады, предметные недели, викторины, конкурсы. Учащиеся принимали участие в олимпиадах «Юниор», «Медвежонок», «Кенгуру».

Учащееся школы принимают участие в районной, областной олимпиаде по родному языку. Ученица 11 класса Балдина Айсылу заняла 3 место в областной олимпиаде. Исмагилова Л. (ученица 8 класса) на областном конкурсе чтецов, посвященной 125- летию татарского поэта Г.Тукая, заняла 2 место. Юртлыбаев К., Валеев Р. (ученики 7 класса) – за участие в конкурсе рисунков 125-летия поэта получили сертификаты.


Вторая составляющая – внутриклассная внеучебная жизнь, способствующая творческому развитию каждого ребёнка и формированию классного коллектива.

Все классные руководители составляют планы воспитательной работы в соответствии с воспитательной системой школы, планом общешкольных мероприятий на полугодия, разрабатывают и успешно реализуются свои воспитательные системы, индивидуальные планы работы с детьми в учебное время и на каникулах, осуществляют взаимодействие классных руководителей с родителями учащихся, учителями – предметниками. Анализируя воспитательные планы классных руководителей школы можно сказать о том, что все они составлены в соответствии с предъявляемыми требованиями. Имеются анализ работы классных руководителей за прошлый учебный год, намечены цели и задачи на этот, каждый классный руководитель имеет психолого – педагогическую характеристику классного коллектива, тематику классных родительских собраний, беседы по технике безопасности, перспективный план работы по направлениям воспитательной системы, план – сетку работы классного коллектива по месяцам.

Третья составляющая – профориентационная работа

Профессиональная ориентация в общеобразовательном учреждении включает в себя следующие компоненты: профессиональное просвещение, развитие профессиональных интересов и склонностей, профессиональную консультацию, социально-профессиональную адаптацию.

Для достижения этих целей в начальных классах проводятся беседы «Профессии наших пап», конкурсы рисунков, сочинений о профессиях родителей. На уроках «Окружающий мир», «Литературное чтение» также ведутся беседы о труде хлебороба, врача, учителя, людей рабочей профессий. На кружке «Умелые руки» в 1 классе у детей развивается моторика рук, учатся творчески работать (не только копируют), воспитывается эстетический вкус.

В среднем звене проводятся классные часы, беседы, связанные с рабочей профессией (водителя, каменщика, водителя автокрана, бульдозериста). Также проводится медицинская профконсультация «Лекция о профессиях врача и фельдшера».

Учащиеся 10 класса были на экскурсии на предприятии муниципального образования п. Андреевский в рыболовецкой бригаде «Анкар». Директор рыболовецкой бригады «Анкар» Булатов Р.К. рассказал о деятельности коллектива, осмотрели технику, снасти. Учащимся было интересно, но после экскурсии сделали вывод, что это очень тяжелая работа. Была организована встреча учащихся старших классов с бывшими выпускниками школы, прослужившими в рядах российской армии ( Халимов У.Ф., Каримов З.Р., Валинуров Р.Р.). Они рассказали о своей воинской службе в войсках специального назначения, демонстрировали фотографии с учений, видеоролики. В 10 классе был проведен классный час «Люди самой мирной профессии: медицинские работники». Были приглашены медики Речапова Х. Они рассказали почему выбрали эту профессию, об интересных случаях из своей практике.

Кружковая работа в школе готовит учащихся к выбору профессии. Проводятся занятия в кружке декоративно-прикладного искусства, театральный «Вдохновение». Руководитель кружка Шарипова М.Н. подготовила литературно-музыкальную композицию ко Дню матери. Набраны группы по изучению английского языка в младших классах, в среднем звене и в старших классах. Организован платный кружок «Крючочек», где учащиеся младших классов учатся вязать крючком.

В целях поднятия престижа профессии учителя провели День дублёра. Учащимся было очень интересно, поделились своими впечатлениями с учителями. Подготовили «Круглый стол» для преподавателей: задавали интересные вопросы, читали стихи, пели песни. Ученица 10 класса Торуа Теона участвовала в конкурсе сочинений «Моя будущая профессия - учитель». В первом туре заняла 2 место, во-втором – вошла в пятёрку лучших.

Учащиеся выпускных классов были на Дне открытых дверей в Тюменском государственном архитектурно-строительном университете, в Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий. Посетили ярмарку учебных мест.

Была организована встреча с полковником в отставке Тилимбаевым Г.Я. и подполковником Тилимбаевым И.И. Они рассказали учащимся как учились послевоенное время в школе . Оба закончили ТВВИКУ, по окончании защищали Родину, исполняли интернациональный долг, выйдя в отставку заняты общественной работой. Для гостей учащиеся приготовили несколько скетчей.

Представитель учебного центра «Эйсаль» - показала учащимся слайд-шоу по обучению парикмахерскому делу, визажу, косметологии и т.д. Рассказала какие знания получат, о помощи с трудоустройством

Учащиеся посещают спортивный комплекс «Батыр». Учащиеся показывают хорошие результаты: становятся призерами районных, областных, региональных соревнований. В марте месяце в спорткомплексе «Батыр» прошли соревнования по футзалу среди учащихся 1-6 классов. Победителями стали учащиеся 3 и 8 классов.

По данным мониторинга за I квартал 2011 года из 16 учащихся 9 класса планируют остаться в Андреевской СОШ 11человек. Остальные учащиеся для себя определили следующие учебные заведения.


Полные названия учреждений СПО
Количество поступающих
Назв.

профессии
Назв.

профессии




Чел.
%
Чел.
%
Чел.

%

Тюменский

колледж транспорта
1
6,25
1

автомеханик
6,25






Технологический колледж
4
25
3

каменщик

18,75
1

повар-кондитер
6,25


Пятеро учащихся 11 класса выбрали учебные заведения СПО , 7- ВПО.


Полные названия учреждений СПО
Количество поступающих
Назв.

профессии




Чел.
%
Чел.
%

Политехнический колледж
3
25
сооружение зданий
25

Училище №36
1
8,3
1

бурильщик
8,3

Мед. колледж

1
8,3
лечебное дело
8,3




Полные названия учреждений ВПО

Количество

поступающих
Назв.

Профессии






чел.
%
чел.
%

1.ТГУ
1
8,3
логопедия
8,3

2. Нефтегазовый университет

1
8,3
экономист управление персоналом
8,3

3. Тюменская государственная академия права и управления
1
8,3
уголовное право
8,3

4. Тюменская государственная академия культуры и искусства

1
8,3
соц. туризм и сервис
8,3

5. Тюм ГАСУ
1
8,3
государственное и муниципальное управление

8,3

6. Сельхоз. академия
2
16,6
экономист
16,6


По данным мониторинга определились с выбором учебного заведения 4 учащихся. Одна учащаяся свой выбор остановила на мед. колледже. Юноши ориентированы в выборе рабочих профессий.

По итогам 2010-2011 учебного года

дата

2010-2011 учебный год
наименование мероприятия
количество выпускников, которые посетили мероприятие
классы

5.05.2011
1. Ярмарка учебных мест
16+12 (28)
9,11


16.01.2011


22.01. 2011
2. Дни открытых дверей учебных заведений

День открытых дверей – Тюменский государственный архитектурно-строительный университет

День открытых дверей – Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий
2


3
11


11

19.05.2011
3. Встречи с представителями учебных заведений в школе

Встреча с представителем учебного центра «Эйсаль» - слайд-шоу по обучению парикмахерскому делу, визажист, косметолог и т.д.
15
9, 10, 11


8.10.2010

18..02. 2011


11.03.2011


11.03.2011

7.05.2011
4. Встречи с представителями разных профессий в школе

Встреча с учителями- ветеранами Сагитуллиной Г.Х. «Вся жизнь - детям»

Встреча с выпускниками школы, солдатами вернувшимися со срочной службы Игра «Молодецкие игры»

Встреча с ветеранами медицинскими работниками «Мы вечно будем благословлять ту женщину, чье имя мать»

Встреча с людьми рабочей профессии (швея – Арипова Л.Г.)

Встреча с полковником в отставке Тилимбаевым Г.Я. и Тилимбаевым И.И.

14

14


16


12

77

10

10


9


11

7-11




5. Экскурсии в учебные заведения







4.04.2011

25.02.2011
6. Экскурсии на предприятия

Экскурсия на овцеферму п. Андреевский

Экскурсия в рыболовецкую бригаду «Анкар» (МОП)

12

14

11

10


24.09.2010

26.11.2010


4.02.2011

01.10.2011

18.02.2011

08.04.2011

11.02.2011

17.09.2010

12.11.2010
7. Другое

классные часы: «Роль самовоспитания при планировании карьеры»

«Необходимость экономических знаний честного предпринимательства»

«Профессия, которую выбрал я»

Мир профессий

диспут «Профессии с большой перспективой»

Мультимедийные презентации профессий

урок-конкурс «Фабрика мастеров»

Кл.час. «Скоро мне 17, кем работать мне тогда? Чем заняться?»

«Мир моих интересов»

16

16


16

12

12

12

12

14

14

9

9


9

11

11

11

11

10

10


Четвёртая составляющая – организация общешкольных мероприятий, способствующих формированию общешкольного коллектива и украшающих их жизнь. Общешкольные мероприятия организованы по нескольким направлениям:
  • общественно-политическая деятельность и патриотическое воспитание: для реализации этого направления были проведены мероприятия – концерты, посвященные Дню Победы, Дню защитников Отечества; уроки мужества совместно с сельским музеем; митинг; неделя добра и т.д. Учащиеся регулярно посещают сельский музей, где имеются много материалов об истории села. Такие мероприятия способствуют воспитанию патриотизма, гражданской ответственности.
  • спортивно-оздоровительная деятельность: основная цель этого мероприятия сохранение и укрепление здоровья учащихся. Для решения этой цели проведены следующие мероприятия: Дни здоровья, осенне-весенние кроссы, лыжная эстафета, весёлые старты, динамические часы в 1-ом классе, физминутки на уроках, турниры по пионерболу среди учащихся 5-8 классов и турнир по волейболу среди учащихся 9-11 классов. Победителями по пионерболу стали учащиеся 8 класса, им чуть уступили учащиеся 6 класса; по волейболу – победители 11 класс.
  • деятельность в области художественного творчества: учащиеся принимали участие в конкурсах открыток, стенгазет, концертах перед населением, посвященных ко дню пожилых, ко дню матери, Международному женскому дню и Дню Победы; новогодние утренники и т.д. Большинство учащихся обучаются в детской школе искусств. Ежегодно наша школа принимает участие в конкурсе «Утренняя звезда», занимает призовые места и становится лауреатами этого конкурса. Проведено очень много мероприятий таких как «Осенний бал», День пожилых, день Учителя,, день школы, « Мы за ЗОЖ». Большую помощь в организации художественно-эстетических мероприятий оказывает Детская школа искусств. В этом году новый состав хора получил диплом на конкурсе «Весенняя капель»
  • познавательная деятельность: в этом направлении проведены линейка «Первый звонок», проведены предметные недели, олимпиады в школе, викторины совместно с сельским музеем. Учащимся нравится День дублёра, где показывают свои способности учителя, на «Круглом столе» делятся своими впечатлениями, познают труд учителя.

Проведены мероприятия: неделя «Мы за ЗОЖ», беседы на классных часах, видеоролик для учащихся 8-11 классов «Последствия употребления дезоморфина», неделя против наркомании, спортивные мероприятия: пионербол- среди учащихся 5-8 классов, волейбол – 9-11 классы; динамические часы, физминутки и т. д. проводилось тестирование учащихся 9-11 классов на употребление наркотических средств с разрешения родителей, тех, кому не исполнилось 15 лет. На сегодняшний день в школе нет учащихся, употребляющих наркотические и психотропные вещества.

Пятая составляющая – организация самообслуживания в нашем школьном доме – также немаловажная проблема. Дежурство по классам организовано на хорошем уровне. Классные руководители следят за дежурством и ежедневно проводятся влажные уборки после занятий. Проблема с дежурством по классу в старших классах: 10,11. Значительно хуже обстоит дело с дежурством по школе. Большинство дежурного класса 10,11 классов не приходят вовремя на дежурство. Выход здесь один: ужесточить требования к классному коллективу и форму сдачи дежурства.

Шестая последняя составляющая воспитательной работы – целенаправленная воспитательная деятельность, содержанием которой является нравственное воспитание личности, коррекция её в случае необходимости, социализация личности, определение уровня воспитанности ученика и повышение этого уровня. Результаты методической работы педагогических работников ОУ опубликованы в сборнике материалов ТОГИРРО.

В соответствии с основными направлениями деятельности воспитательной работы школы в следующем году поставлена цель: формирование полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.

Главная воспитательная задача состояла в том, чтобы на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, нравственного и духовного развития детей.

Для достижения поставленной цели будут определены следующие задачи:

-создание и поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его реализация в будущем;

-вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения условий для самореализации личности;

-укрепление здоровья ребенка средствами физкультуры и спорта, пропаганды здорового образа жизни;

-создание условий для участия семей в воспитательном процессе, развитие родительских общественных объединений, привлечение родителей к управлению школой;

- продолжение работы над развитием детского самоуправления.


На 2011 -2012 учебный год перед педагогическим коллективом стоят следующие задачи:

1. Усиление личностно- ориентированной направленности образовательного

процесса, реализация принципа деятельностного подхода в обучении ,

осуществление мотивации к учению на каждом уроке;

2. Развитие и внедрение в учебный процесс проблемно – поисковых

технологий, проектной деятельности; освоение инновационных

педагогических технологий обучения и воспитания с целью повышения качества обучения..

3. Развитие творческих и интеллектуальных способностей талантливых школьников.