Geum.ru

Приказ № от 2009 г Образовательная программа Дополнительного образования детей «Татарский фольклор»

Вид материалаОбразовательная программа
Подобный материал:
МОУ Скугареевская средняя (полная) общеобразовательная школа


« Утверждаю»

Директор школы

Стеньшин М.А.____

Приказ № от 2009 г


Образовательная программа

Дополнительного образования детей


«Татарский фольклор»


Всего часов: 144(2 часа в неделю)

1 год обучения 72 часа

2год обучения 72 часа


Программа разработана

педагогом дополнительного

образования высшей категории

Насыртдиновой Т. А.


2009-2010 уч. год

ПОЯСНИ ТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Сегодня всем очевидна необходимость восстановления утраченных связей современного человека с культурой, традициями своего народа. Воспитания органического восприятия традиционных культурных ценностей в принципе должно идти со школьных лет.

«Татарский фольклор» - преддверие и составная часть большой работы

Воспитанию учащихся на народных традициях.

Введение в систему дополнительного образования этого курса необходимо

народная культура должна предстать перед учащимися в своей целостности.

Разные виды народного творчества (устно - поэтическое, музыкально -

другие) должны быть осмыслены в процессе ведения этого курса как органические составные части единого целого.

Новизна программы. Специфика этого курса состоит в том, чтобы, опираясь на конкретный фольклорно - этнографический материал, научить понимать народное мировоззрение и психологию, имеющиеся поэтические истоки в древности.

Есть возможность объединить занятия, на которых дети учатся сами воплощать этот смысл, играя в народную игру, воспроизводя обряд, исполняя хороводные, плясовые песни, мастеря обрядовую атрибутику и элементы народной одежды, готовя блюда татарской кухни, постигая азы национального искусства.

Дополнительность программы. Отличительный особенностью данной дополнительной образовательной программы от уже существующих программ что в течение года в системе занятий перед учеником в живом фольклорном материале раскроется система миропонимания , выработанная его предками параметров человеческой жизни, которые практически, бытийное, нравственно эстетически являются стержневыми для любого народа и для любой эпохи.

Актуальность программы в том, что здесь решаются жизненные вопросы,

которые ищут ответы каждая историческая эпоха и каждый человек, к какой

национальности он ни принадлежал .

Во время занятий естественно возникает духовное общение, особая эмоциональная интеллектуальная, нравственная атмосфера. Радостная, благотворно тревожащая воображение ребёнка ритмичная череда календарно - обрядовых праздников трепетное ожидание, затем разрядка в эмоционально, эстетически, нравственно значимом соучастии станет устойчивой традицией) украшающей жизнь ребят.


Цель и задачи курса:


- показать самобытность и неповторимое своеобразие татарской народной культуры и научить понимать художественный язык, с помощью которого в обряде, сказке, хороводе воплощён глубинный смысл этих произведений;

- подготовить ученика к дальнейшему усвоению разных типов культуры:

своей национальной и других национальных форм культуры, как составных частей мирового культурно-исторического процесса;

- помогать глубокому осознанию национальных духовных богатств; ч’, --Воспитание у учащихся национального самосознания.

Для реализации поставленных задач используется различные формы и методы работы.

Наряду с лекционной формой занятий предусматривается проведение практических занятий, обобщающих и закрепляющих полученные сведения.

Применяются различные методы ведения занятий:

- Обьяснительно-иллюстративный, репродуктивный (совместная работа учителя и учащихся на основе опорных знаний, умений, навыков);

- Проблемный — выполнение учащимися творческих работ, рефератов, где роль учителя - организующая и координирующая;

- Проведение праздников и игр.

Курс рассчитан на 144 часа и состоит из 5 разделов:

1. у истоков народной культуры (32 ч.)

2. Художественная культура Татарстана (34 ч.)

3. Народные промыслы и ремёсла (33 ч.)

4. Кто мы и откуда? (34 ч.)

5. Духовная культура народа (11 ч.)

Выступают с сообщениями, защищают творческие проекты, пишут рефераты. Занимаются этим, после каждой темы как закрепление пройденного и саморазвитие в течение всего курса, на обобщающих уроках (13 ч.)

Показателем эффективности данной программы являются:

1. Знание основных видов татарского устного народного творчества, жаиров;

2. Умение применить полученные знания на практике при анализе произведений на практикумах.


Формирование навыков публичного выступления при выполнении практических работ, при участии в праздниках


Год обучения
Кол-во часов в неделю
Кол-во занятий в неделю
Продолжительность занятий (ч)
Возрастное освоение программы

1
2
1
2
6-15


Педагогические принципы

• Культуросообразность

• Национальное своеобразие

• духовность

• Гуманность

• Поликультурность

• Историзм

Программа рассчитана на два года

Программа носит общечеловеческий, толерантный характер

Программа составлена на основе следующих пожеланий

1. Ознакомление учащихся с национальной культурой должно проводиться по возможности в том виде, в какой эта культура создавалась народом и существовала в течении веков

2. Преподносить культуру не как констатацию того, что было и как было, а как личностно ориентированный материал, в целях приобретения учащимися своего нравственного опыта

З. Введение дидактического материала по национальной культуре должно носить системный характер

данная программа подразумевает использование таких приемов, как сравнение, анализ, общение, доказательство. Необходимо на уроке сочетать групповую работу с индивидуальной. Эффективно использовать такие формы, как круглые столы, конференции, защиты творческих проектов, конкурсы народных талантов, встречи с творческой интеллигенцией, поездки в театр, музеи, города. Важной особенностью данной программы является диалог культур.


Учебно-тематический план.


№ блока
Тема
Кол-во часов

Всего часов

теория
практика

1. У истоков народной культуры















1. Устное народное творчество
15
14
1




2. Символы и традиции народа
9
8
1




3. Народные праздники
8
7
1

2. Художественная культура
















1. Музыкальное искусство народов Татарстана

18
17
1




2. Театральное зрелище и школа для народов

10
9
1




3. Архитектура и зодчество

6
5
1

3. Народные ремесла и ремесла
















1. Декаративно-прикладное народов Татарстана

20
19
1




2. Национальный костюм
7
6
1




3. Национальная кухня
6
5
1

4. Кто мы и откуда?















1. Этноним народа
10
9
1




2. Изобразительное искусство
12
11
1




3. Исторические личности и деятели культуры
12
11
1

5. Духовная культура















1. Наука и ее вклад в сокровищницу духовной культуры
11
10
1

Всего:
144
130
14



Раздел 1. У истоков народной культуры.(32 часа)

Тема 1. Устное народное творчество(15 ч.)

Тема 2. Символы и традиции народа (9 ч.)

Тема 3. Народные праздники (8 ч.)


Раздел 2. Художественная культура Татарстана (34 ч.)

Тема 1. Музыкальное искусство народов Татарстана (18 ч.)

Тема 2. Театр – и зрелище , и школа для народа (10 ч.)

Тема 3. Архитектура и зодчество (6 ч.)


Раздел 3. Народные промыслы и ремесла (33 ч.)

Тема 1. Декоративно-прикладное искусство народов Татарстана (20 ч.)

Тема 2. Национальный костюм (7 ч.)

Тема 3. Национальная культура (6 ч.)


Раздел 4. Кто мы и откуда? (34 ч.)

Тема 1. Этноним народа (10 ч.)

Тема 2. Изобразительное искусство Татарстана (12ч.)

Тема 3. Исторические личности и деятели культуры (12ч.)


Раздел 5. Духовная культура народа

Тема 1. Наука и ее вклад в сокровищницу духовной культуры Татарстана (11 ч.)