Романтизм 1  

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Романтизм приходит на смену Просвещению, 595.72kb.
• 2. Виникнення І розвиток німецького романтизму Тема Романтизм у Великій Британії, 255.6kb.
• Український романтизм, 76.85kb.
• Временные границы романтизма, 34.08kb.
• Анастасии Черновой «Темные волны, белый пароход», 78.59kb.
• Немецкий романтизм. Общая характеристика. Специфика романтизма гофмана: новелла "золотой, 229.67kb.
• Три главных источника символизма романтизм, Бодлер и музыкальная драма Вагнера, 217.85kb.
• Основная школа литература, 158.05kb.
• П. Н. Бучина Реализм и романтизм в романе М. Ю. Лермонтова " Герой нашего времени", 183.66kb.
• Лекция учителя, 121.97kb.

РОМАНТИЗМ


1) После эпохи просвещения и огромного общественного подъёма в Европе и Великой Французской революции в начале XIX века наступил спад и всеобщее разочарование. Рухнула империя Наполеона, он сослан… Если в эпоху просвещения сама жизнь вдохновляла художника, то теперь художник в поисках идеала бежит от реальности в мечту.

2) Крупнейшие представители романтизма:

Германия – Шиллер, Гете, Гейне, Гофман;

Франция – Гюго, Мюссе, Ламартин;

Англия – Байрон, Шелли.

В музыке: Шуман, Шуберт, Шопен, Вебер, Вагнер, Верди, Григ.

3) Черты романтизма:

• Главное – духовный мир человека, поэтому главное – лирика.
  
• Двойственность, трагический конфликт между мечтой и реальностью (Квазимодо). Один из основных приемов – романтическая антитеза.
  
• Новый романтический герой – тонкая и сложная натура, неуравновешенная, переменчивая. Одинокий мечтатель и странник. Бунтарь, иногда мечтает об идеальной любви, но не находит ее. Со временем этот герой значительно меняется.
  
• Если классики создали общенациональное искусство, то романтизм обратил интерес к национальной культуре. Именно в эпоху романтизма появляются национальные композиторские школы в разных странах: в Польше, России, Чехии, Венгрии, Норвегии, Испании.
  

4) Кризис тональности: со 2-й половины XIX века в творчестве Вагнера и его последовате-лей музыкальный язык выходит на новый уровень, особенно в области гармонии. Она становится особенно очень красочной, изыскано сложной, часто тональность не определена даже в начале сочинения – эффект поиска. Большинство аккордов альтерированы, но не разрешены. Диссонанс переходит в диссонанс. Результат: в период позднего романтизма начинается процесс разрушения тональности, описанный в книге Эрнста Курта «Романтическая гармония и ее кризис в «Три-стане» Вагнера».