Компьютеры

Вид материала

Документы

Содержание Осваиваем компьютерные технологии

Подобный материал:

• Радумльская средняя школа, 28.4kb.
• Глобальные сети, 2047.08kb.
• Глобальные сети, 2075.73kb.
• Оснащение учреждения общего образования средствами информатизации, включая локальные, 58.95kb.
• Справочник по дисциплине специальность: 0104 „Финансы" 0106 „Учет и аудит", 52.77kb.
• Лекция №2 Архитектура ЭВМ. Состав компьютерно системы, 258.74kb.
• Общие принципы построения вычислительных сетей, 1480.56kb.
• Информатика. Лекции. Краткая история компьютерной техники Первые компьютеры: Z3, Colossus,, 3630.67kb.
• Положение о проведении Всероссийского игрового конкурса «Кит компьютеры, информатика,, 59.05kb.
• Жиганова Галина Петровна Научный консультант > Рецензенты: Швецова Нина Николаевна, 1599.22kb.

Компьютеры в учебном процессе

Компьютеры интенсивно вторгаются в нашу жизнь. Каждый современный образованный человек, тем более современный учитель должен иметь хотя бы элементарные знания, умения и навыки работы на персональном компьютере, т. е. быть информационно компетентным. Учителя начальной школы имели возможность пройти кратковременные курсы повышения квалификации по теме: «Технологические приемы работы и особенности использования интерактивной доски с целью повышения качества образования» в 2009 году.

Конечно, компьютер не заменяет ни учителя, ни учебник, но коренным образом изменяет характер педагогической деятельности. Введение персональных компьютеров в учебный процесс расширяет возможности преподавателя. Трудно представить себе современный урок без использования информационно-компьютерных технологий, ведь они могут быть органично включены в любой этап урока – во время индивидуальной или словарной работы, при введении новых знаний, их обобщении, закреплении, для контроля знаний, умений и навыков.

В начальной школе учителя проводят уроки с использованием компьютерных технологий. Такие уроки способствуют развитию творческих способностей, активизации мыслительной и познавательной деятельности. А управление сложным техническим средством, каким является компьютер, уравнивает детей со взрослыми, которым так хотят подражать дети младшего школьного возраста..

В начальной школе используется в данное время восемь телевизоров, четыре компьютера, мультимедийная доска и три мультимедийных проектора, два сканера. В четвертом квартале 2010 года ожидается поступление новой техники и кабинеты начальной школы пополнятся новым оборудованием для активизации учебного процесса. Активно используют на уроках ИКТ Котенко Галина Николаевна, Гулакова Нина Федоровна, Давиденко Ирина Борисовна и другие учителя.

Использование информационно-компьютерных технологий в начальной школе позволяет вовлечь детей в активную работу и вызвать у них стремление к получению знаний.




Куратор начальной школы Л.М.Сай


Осваиваем компьютерные технологии


В январе 2011 года проведен педсовет по теме: «Использование современных образовательных технологий в учебном процессе как фактор повышения качества обучения».

Использование ИТК позволяет в значительной степени оптимизировать процесс обучения. Компьютер помогает при проведении уроков как электронная доска, а также при проверке знаний учащихся. Включение в процесс обучения ещё и аудио, и видео средств, позволяет реализовать не только принцип наглядности, но и значительно повышает интерес к учёбе.

Использование ИКТ преображает преподавание традиционных учебных предметов, оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное - поднимает на более высокий уровень интерес детей к учёбе.

На конкретных примерах представляю возможности использования ИКТ на уроках в начальной школе.

Давиденко И.Б. использует возможности ИКТ при проведении динамических минуток, а при изучении очередной буквы в 1-м классе дети смотрят мультфильм. Мороз С.В. постоянно использует компьютер, интерактивную доску для проведения устного счета, проверки таблицы умножения, проверки техники чтения, включает в урок мультимедийные презентации. Овдиенко Т.Н. также активно использует ИКТ. Августовская Т.В. при проведении открытого урока по чтению использовала мультимедийную презентацию со звуковыми эффектами. При посещении уроков этого учителя видна ежедневная работа по подготовке к урокам различного печатного материала: памяток, карточек, словарных слов, наглядности. Котенко Г.Н. овладела ИКТ в совершенстве и постоянно ищет новые, более эффективные модели проведения определенных этапов уроков, динамических минуток. Бычек Н.В. и Гулакова Н.Ф. при проведении открытых уроков используют презентации. Положительные отзывы о проведенном уроке литературного чтения на районном семинаре заслужила Николенко В.В. Она смогла удачно подобрать к определенным этапам урока презентации, усилив обучающий и воспитательный эффект. Использует возможности ИКТ и Попова Е.А. Незаменимы средства ИКТ и в воспитательной работе, при проведении классных часов.

То, о чём сказано выше, всего лишь крупица из числа уроков, на которых применяются ИКТ. Но насколько интересно на них детям! Такие уроки способствуют развитию творческих способностей, активизации мыслительной и познавательной деятельности.

Поделились опытом своей работы по применению ИКТ в учебном процессе Котенко Г.Н. (на снимке), Мороз С.В., Руев И.И.



Сай Л.М., куратор начальной школы