Теоретично-методичні засади впровадження нового змісту художньо-особистісної освіти в 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів
Вид материала | Документы |
СодержаниеТема виступу РЕКОМЕНДАЦІЇ районної серпневої наради вчителів музики |
- Одне з найважливіших завдань 2010/2011 навчального року впровадження нового змісту, 306.01kb.
- Відбулась Всеукраїнська нарада «Вивчення художньої культури та естетики в 11 класі, 19.1kb.
- Методичні рекомендації щодо вивчення предметів художньо-естетичного циклу в 2010/ 2011, 308.36kb.
- Методичні рекомендації з оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів, 813.27kb.
- JI. М. Macoji теоретико-методичні засади інтегрованого навчання мистецтва, 11126.42kb.
- Навчальна програма поглибленого вивчення інформатики для учнів 8-12 класів загальноосвітніх, 206.93kb.
- Навчальна програма для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, 584.61kb.
- План засідання методичного об’єднання вчителів художньої культури загальноосвітніх, 59.95kb.
- Методичні рекомендації щодо оформлення та обладнання навчальних кабінетів іноземних, 20.11kb.
- Програми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу загальноосвітніх навчальних, 2719.13kb.
ПОГОДЖЕНО Завідуюча методичним кабінетом відділу освіти _______ Олійник Н.М. | ЗАТВЕРДЖЕНО Начальник районного відділу освіти _______ Шеремет М.О. |
П Л А Н
проведення районної серпневої наради
вчителів музики
Термін проведення: 29.08.2011
Час проведення: 1000 – 1230
Місце проведення: Ювілейна СШ №1
ТЕМА: | Теоретично-методичні засади впровадження нового змісту художньо-особистісної освіти в 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів |
МЕТА: | Визначити пріоритети та шляхи перебудови навчально-виховного процесу з музики по сформуванню особистості. Висвітлити основні зміни в оновленій програмі „Музичне мистецтво” для 7 класу в середніх навчальних закладах. |
Керівники: Заяць Н.П., методист райВО
Андрусяк Ю.В., керівник районного МО вчителів музики
№ | Тема виступу | Час | Доповідач |
1 | Оновлення змісту викладання „Музичного мистецтва” за повною програмою для 7 класу. Вдосконалення методів перевірки й оцінювання знань, вмінь, навичок на уроках „Художньої культури” | 1020–1040 | Андрусяк Ю.В., керівник райМО |
2 | Формула професійного успіху педагога | 1040–1100 | Серікова О.В., вчитель музики Ювілейної СШ №1 |
3 | Розвиток творчої особистості засобами мистецтва | 1100–1115 | Гаврилова А.Л., вчитель музики Новоолександрівської СШ |
4 | Авторська музика на уроках музики та музичного мистецтва. | 1115–1130 | Марченко А.В.,вчитель музики Балівської СЗШ |
5. | Про наслідки участі в огляді-конкурсі дитячої творчості „Співуче Придніпров’я „. Завдання до проведення конкурсу „Творчий портрет” у 2008 році. | 1130-1145 | Андрусяк Ю.В., керівник райМО |
6. | Підсумки роботи наради. Затвердження рекомендацій. | 1145-1200 | Заяць Н.П., методист райВО |
РЕКОМЕНДАЦІЇ
районної серпневої наради вчителів музики
Вивчення предметів естетичного циклу є основою формування культури почуттів, компетентності в сфері мистецтв і культури, творчо-практичного розвитку кожного учня.
Реалізація навчальних програм з мистецьких дисциплін потребує від кожного вчителя застосування нових сучасних педагогічних технологій, творчого підходу та глибокого опанування змісту програм.
Керуючись нормативною базою викладання предметів естетичного циклу: „Мистецтво”, „Музичне мистецтво”, „Художня культура” у 2011-2012 н.р. та матеріалами наради,
РЕКОМЕНДУЄМО:
І. Адміністрації шкіл району:
- Ознайомити вчителів музики з новою програмою для 7-го класу „Музичне мистецтво” 7 клас.
- Проаналізувати роботу вчителів музики району (міста) втілення програм 5,6 класу „Музичне мистецтво”.
- Оновити банк передового педагогічного досвіду кращих вчителів області.
- Продовжити роботу по вивченню, та напрацювання матеріалів до програми „Художня культура”.
-
ІІ. Вчителям музики:
- Згідно з новою програмою „Музичне мистецтво” 7 клас підготувати календарне планування для 7 класу.
- Продовжити підбір та накопичення матеріалів за програмою „Художня культура”.
- Творчо підходити до організації навчання учнів, знаходити нові форми , методи, що сприятимуть розвитку особистості учнів.
- Використовувати системний підхід до організації роботи із здібними та обдарованими учнями.
- Удосконалити процес викладання предмету, використовуючи нові технології, комп’ютерну підтримку.