Тематический план для 3 класса по французскому языку на 2010- 2011 учебный год
| Вид материала | Урок |
- Тематический план по дисциплине «Конфликтология» для студентов 2 курса (набор 2010, 33.04kb.
- Календарно-тематический план по русскому языку для IX класса на 2008/09 учебный год, 199.73kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 2 класса на 2009-2010 учебный, 492.4kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 3 класса на 2009-2010 учебный, 381.5kb.
- Приказ № от августа 2010 г. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса 2010 2011, 1040.6kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса на 2010-2011, 202.92kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 4 класса на 20…-20… учебный, 295.2kb.
- Тематический план по дисциплине «Протокол и этика делового общения» для студентов, 36.73kb.
- Рабочая программа по русскому языку для 2 класса на 2010-2011 учебный год, 5062.73kb.
- Календарный тематический план лекций для лечебного, педиатрического и медико-профилактического, 25.18kb.
Тематический план
для 3 класса по французскому языку
на 2010- 2011 учебный год
Автор учебника – Касаткина Н.М.
| № урока | № урока по теме | Тема урока | Основное содержание урока | Оборудование | ИКТ | Дата | Дом. задание | Примеча ние |
| Тема №1 Животные. Количество уроков – 6 часов | ||||||||
| 1 | 1 | Повторение лексики | Игры, упражнения на повторения слов | картинки | | | | |
| 2 | 2 | Введение лексики по теме животные | Объяснения слов, работа по учебнику | картинки | | | | |
| 3 | 3 | Работа с лексикой текста | Чтение текста, упражнения | Текст, картинки | | | | |
| 4 | 4 | Работа по ситуации в зоопарке | Упражнения, тесты, рассказы | Картинки, тесты | презентация | | | |
| 5 | 5 | Притяжательные прилагательные | Объяснения правил, тренировка в упражнениях | Таблицы, картинки | | | | |
| 6 | 6 | Контроль говорения | Говорения по ситуациям,описание животных | Картинки | | | | |
| Тема №2 Семья, дом, комната – 9 часов | ||||||||
| 7 | 1 | Моя семья введение лексики | Объяснения слов, работа по картинкам, с упражнениями | Картинки, кассета | | | | |
| 8 | 2 | Активизация глаголов в отрицательной форме | Работа с упражнениями | Тесты, картинки | | | | |
| 9 | 3 | Ситуация мой дом | Работа с лексикой, упражнения на подстановку | Картинки | Презентации учащихся | | | |
| 10 | 4 | Ситуация моя комната | Описание картинок | Картинки | | | | |
| 11 | 5 | Глаголы I группы | Тренировка упражнениях | Таблицы, картинки, тесты | презентация | | | |
| 12 | 6 | Рассказы по ситуации | Работы с картинками | Картинки, зарисовки | | | | |
| 13 | 7 | Ситуации по теме семья | Работа с лексикой и текстом | Тексты, картинки | | | | |
| 14 | 8 | Рассказы по анологии | Составление рассказов с опорой на текст | Картинки, тексты | | | | |
| 15 | 9 | Беседа по теме и ситуации | Ответы на вопросы, оценочные слова | Картинки, таблицы | | | | |
| Тема №3 Одежда - 5 часов | ||||||||
| 16 | 1 | Введение лексики по теме одежде | Объяснение слов, работа по картинкам с упражнениями | Картинки, кассета, упражнения | | | | |
| 17 | 2 | Активизация лексики | Работа с текстами , повторение притяжательных | Картинки, кассета, таблицы | презентация | | | |
| 18 | 3 | Работа над рассказом по аналогии | Чтение текста, упражнение на постановку, рассказ по аналогии | Текст, картинки | | | | |
| 19 | 4 | Контроль лексики и грамматики | Тестирование | Тесты | | | | |
| 20 | 5 | Контроль говорения | Говорение в монологе | | | | | |
| Тема № 4 Праздники – 6 часов | ||||||||
| 21 | 1 | Введение лексики по теме праздники | Чтение, объяснение слов, работа с новой лексикой | Текст, картинки | презентация | | | |
| 22 | 2 | Диалог по аналогии | Упражнение на постановку, диалоги | Кассеты, картинки, таблицы | | | | |
| 23 | 3 | Работа с текстом | Чтение текста, работа с лексикой, беседа | Текст, упражнение | | | | |
| 24 | 4 | Описание картинок | Монолог - описание | Картинки | презентация | | | |
| 25 | 5 | Написание открыток и писем | Объяснение особенности писем по-французски, упражнение на постановку | Письмо, открытки, картинки | | | | |
| 26 | 6 | Контроль понимания прочитанного | тестирование | тесты | | | | |
| Тема №5 Зима – 6 часов | ||||||||
| 27 | 1 | Введение лексики по теме Зима | Работа с лексическими упражнениями | Упражнения, картинки | | | | |
| 28 | 2 | Активизация лексики по теме погода | Работа по картинкам | картинки | | | | |
| 29 | 3 | Работа с текстом | Чтение и беседа по прочитанному | Тексты | | | | |
| 30 | 4 | Практика в аудировании | Аудирование с текстовыми заданиями | Кассета, тесты | | | | |
| 31 | 5 | Активизация глаголов во множественном числе | Работа с грамматическими упражнениями | Сборник упражнений | Авторский электронный учебник раздел 2 | | | |
| 32 | 6 | Контроль говорения | Монолог по ситуации о Зиме и зимних забавах | картинки | Презентации учащихся | | | |
| Тема № 6 Домашние дела – 7 часов | ||||||||
| 33 | 1 | Лексика по теме «домашние дела» | Работа с предлогами | картинки | | | | |
| 34 | 2 | Введение новых предлогов | Работа с упражнениями и картинками | Сборник упражнений, картинки | | | | |
| 35 | 3 | Активизация предлогов речи | Работа с упражнениями, описание картинок | Картинки, сборник упражнений | | | | |
| 36 | 4 | Работа с текстом, активизация глаголов | Чтение и беседа по тексту, выполнение упражнений на формы глаголов | Текст, таблицы, сборник упражнений | | | | |
| 37 | 5 | Рассказ - описание | Говорения с опоры на картинки | Зарисовки учащихся, картинки | Презентация | | | |
| 38 | 6 | Притяжательные прилагательные множественного числа | Работа с упражнениями | Сборник упражнений, таблицы | | | | |
| 39 | 7 | Работа по ситуациям «что делать дома» | Говорение и беседа по ситуациям | Картинки, кассета | | | | |
| Тема №7 Школа - 5 часов | ||||||||
| 40 | 1 | Введение лексики по теме школа | Чтение, работа с упражнениями по картинкам | Картинки, Тексты | | | | |
| 41 | 2 | Диалог по аналогии | Упражнение на подстановку диалогу | Кассета, картинки | | | | |
| 42 | 3 | Рассказы о классе | Говорение с опорой на картинки | Картинки | Презентации учащихся | | | |
| 43 | 4 | Активизация лексики текста | Выполнение упражнений с опорой на текст | Текст, сборник упражнений | | | | |
| 44 | 5 | Работа над содержанием текста | Чтение, перевод, ответы на вопросы, оценочные суждения | Текст с заданиями | | | | |
| Тема №9 Друг -5 часов | ||||||||
| 45 | 1 | Мой друг, работа над диалогом | Прослушивание, чтение, воспроизведение диалога | Кассета, картинки | | | | |
| 46 | 2 | Чтение и беседа по прочитанному | Чтение, ответы на вопросы, постановка вопросов | Текст, картинки | | | | |
| 47 | 3 | Глаголы 3 группы | Активизация глаголов в упражнениях | Таблицы, сборник упражнений | Авторский электронный учебник раздел 2 | | | |
| 48 | 4 | Описание друга | Работа с лексикой , составление плана рассказа, рассказ по плану | Зарисовки учащихся | | | | |
| 49 | 5 | Контроль говорения | Говорение в монологе, ответы на вопросы | | | | | |
| Тема №9 Весна -5 часов | ||||||||
| 50 | 1 | Повторение лексики по под теме Погода | Работа в упражнениях и по картинкам | картинки | Презентации учащихся | | | |
| 51 | 2 | Работа с текстом | Беседа, развитие навыков говорения на базе текста | Текст, кассета | | | | |
| 52 | 3 | Работа над пересказом текста | Составление плана, беседа, пересказ текста | Текст, опорные таблицы | | | | |
| 53 | 4 | Работа над диалогом | Чтение диалога, анализ слов и фраз, инсцинирование диалога | Кассета, картинки, опорные фразы | | | | |
| 54 | 5 | Рассказ по серии картинок | Повторение слов и фраз, ответы на вопросы, рассказ о серии картинок | картинки | Презентация | | | |
| Тема №10 Сказки – 5 часов | ||||||||
| 55 | 1 | Сказки, знакомство с персонажами французских сказок | Работа по картинкам и серии предложений, беседа по полученной информации | Картинки | Презентация | | | |
| 56 | 2 | Работа с текстом | Беседа по прочитанному отрывку из сказки | Текст, картинки | | | | |
| 57 | 3 | Повторение прилагательных | Работа с упражнениями, повторение слов и оценочных фраз | Таблицы | | | | |
| 58 | 4 | Говорение о сказках и писателях | Говорение в монологе и ответы на вопросы, составление рассказа | | | | | |
| 59 | 5 | Контроль говорения | Описание сказочных героев | Зарисовки учащихся, картинки | Презентации учащихся | | | |
| Тема №11 Париж – 5 часов | ||||||||
| 60 | 1 | Париж, работа с картой | Изучение карты Парижа, рассказ учителя о главных достопримечательностях | фотографии | презентация | | | |
| 61 | 2 | Введение и активизация лексики | Объяснение, запись названий, отработка слов | Картинки, фотографии | | | | |
| 62 | 3 | Работа по серии картинок | Игра «Вспомни места Парижа» | фотографии | Диск «Прогулки по Лувру» | | | |
| 63 | 4 | Знакомство с Лувром | Работа с диском, упражнения и игры | | Диск «Прогулки по Лувру» | | | |
| 64 | 5 | Говорение о Париже | Беседа о Париже, высказывания оценочных суждений | фотографии | | | | |
| Контроль и повторение – 4 часа | ||||||||
| 65 | 1 | Контроль говорения за год | Монолог и беседа | | | | | |
| 66 | 2 | Контроль аудирование | тестирование | Тест | | | | |
| 67 | 3 | Контроль чтения | Чтение вслух | | | | | |
| 68 | 4 | Обобщающее повтронеие | Игры, беседа, кроссворды | | | | | |