Уникальная конференция, последнее десятилетие носящая название «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития», ежегодно проводится в Санкт-Петербурге (Ленинграде) уже почти три десятилетия.
| Вид материала | Тезисы |
- Организация объединённых наций по вопросам образования, науки и культуры совет министров, 82.48kb.
- Положение о конкурсе «за вклад в развитие интеллектуальной собственности» в период, 45.55kb.
- Xi международная конференция по экологическому образованию «на пути к устойчивому будущему:, 82.57kb.
- А. Н. Черных закон санкт-петербурга об экологической безопасности оборота нефтепродуктов, 246.13kb.
- Нп «сибирская ассоциация консультантов», 63.64kb.
- Положение о конкурсе учащихся старших классов средних учебных заведений Санкт-Петербурга, 84.45kb.
- Проводится Региональная научно-практическая конференция «Проблемы и пути реализации, 50.24kb.
- В г. Санкт-Петербурге с 30 сентября по 4 октября 2011 года в г. Санкт-Петербурге состоялся, 17.5kb.
- Iv международная конференция молодых ученых и специалистов «Оптика 2007», 65.28kb.
- Петербургской Медицинской Академии последипломного образования. Место проведения конференции:, 120.32kb.
- Материал (заявочные тезисы) для первого доклада на Всероссийском научно-практическом семинаре ГНИИ «Информика» «Информационные технологии в образовании» 28 апреля 2010 г.
- Второй доклад – В.Н. Иванова «Первый Всероссийский конкурс…»
Игнатьев М.Б. – д.т.н., профессор, СПбГУАП;
Вус М.А. – к.т.н., СПИИРАН
ШКОЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА И
ПРОЕКТ ВИРТУАЛЬНОГО МУЗЕЯ «БИТВА ЗА ЛЕНИНГРАД»
Уникальная конференция, последнее десятилетие носящая название «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития», ежегодно проводится в Санкт-Петербурге (Ленинграде) уже почти три десятилетия. У ее истоков стояли ныне покойные академик А.П. Ершов (председатель оргкомитета первой конференции «Школьная информатика»), академики А.А. Воронов, Н.Н. Моисеев и А.А. Самарский, член-корреспондент С.С. Лавров, чемпион мира по шахматам, доктор технических наук М.М. Ботвинник и другие известные ученые и специалисты.
Организация в 1981 году на базе ленинградского Дома научно-технической пропаганды первой конференции по школьной информатике во многом явились ответом на вызов времени. Уже первые конференции, пропаганда и популяризация в школах знаний по информатике дали возможность накопить богатый эмпирический материал для совершенствования системы образования в области информатики, что позволило организаторам конференции выступить с инициативой о необходимости принятия государственными органами СССР постановления по широкому внедрению средств вычислительной техники для информатизации образования. После выхода в апреле 1985 года постановления ЦК КПСС и СМ СССР «О мерах по обеспечению компьютерной грамотности учащихся средних учебных заведений и широкого внедрения электронно-вычислительной техники в учебный процесс» дисциплина информатика из разряда факультативных стала обязательным школьным предметом.
За почти три десятилетия своего существования санкт-петербургские (ленинградские) конференции, выступив своеобразной формой организационно-интеграционных инноваций, сыграли важную роль в распространении знаний по информатике, вычислительной технике и автоматизации различных видов человеческой деятельности, явились действенной формой обмена опытом между преподавателями вузов и учителями школ. Из тысяч учащихся, прошедших своеобразную школу приобщения к знаниям и творчеству в рамках этих конференций, и успешно окончивших впоследствии профильные вузы, сформировался нынешний костяк работающих в Северо-Западном регионе специалистов по информационным технологиям.
За годы существования конференции сложился неформальный творческий коллектив её организаторов. В состав оргкомитета конференции входят энтузиасты, активно занимавшиеся шефской работой со школьниками, руководившие кружками, клубами, олимпиадами, учебными практикумами. Непосредственное участие в организации и проведении этой формы работы с учащейся молодежью принимают Санкт-Петербургское отделение Академии информатизации образования и актив Общества научно-технических знаний: педагоги, ученые, представители деловой общественности.
Вся история санкт-петербургской конференции «Школьная информатика» связана с преобразованиями и в системе образования и в жизни нашей страны. По мере развития процессов информатизации претерпевала изменения тематика докладов участников конференции, откликаясь на проявляющиеся инновации. Если среди тематических направлений первых конференций превалировали вопросы программирования, то с годами все более заметное место в программах работы конференций стали занимать вопросы состояния и перспектив информатизации, социально-гуманитарные аспекты информационного общества, тематика информационного права и информационной безопасности.
С 1994 года, после выхода в свет Указа Президента РФ «О концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию», наша конференция стала еще и конференцией по проблемам устойчивого развития, включив в свою программу целый спектр вопросов устойчивого развития человека, семьи, предприятия, города и региона. Характерное для современного мира быстрое усложнение условий, средств и целей делает необходимым соответствующее наращивание усилий людей для формирования динамичного культурного основания все более сложных решений, выработки новых смыслов, предотвращения катастрофической дезорганизации, распада единства многообразия. Большой вопрос: насколько человеческое общество может быть разумным - это во многом зависит от образования и воспитания. Сегодня много говорят об экологической опасности и техногенных катастрофах, их преодоление лежит в русле выработки новой научной парадигмы. Если принять, что глобальной целью информатизации является обеспечение устойчивого развития на различных уровнях, то это придает более четкий смысл информатизации.
Каждая проводимая в Санкт-Петербурге конференция «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития» имеет тематическое посвящение знаменательным памятным датам в истории, как нашей страны, так и мировой науки. 29-ая конференция, которая состоится 23-24 апреля 2010 года, посвящена 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Тематика патриотического воспитания всегда занимала большое место в докладах конференции. Тема Великой Отечественной войны и материалы о 900 днях ленинградской блокады нашли отражение в сотнях докладов и компьютерных презентациях, подготовленных учащимися. Последнее сегодня особенно актуально, ибо время неумолимо: уходят ветераны - непосредственные участники и свидетели тех событий, стирается, а усилиями масс-медиа искажается память о минувших событиях.
Актуальной прикладной задачей совершенствования учебно-воспитательного процесса является активизация использования компьютерной техники образовательных учреждений, не в последнюю очередь в целях патриотического воспитания. Для Санкт-Петербурга это особенно актуально, ибо в городе сегодня фактически нет музея, который бы соответствовал масштабу и значению битвы за Ленинград в период Великой Отечественной войны.
Еще в год 50-летия Победы ныне покойные академик Д. Лихачёв, скульптор М. Аникушин, композитор А. Петров, народный артист К. Лавров, а также писатель Д. Гранин, нобелевский лауреат Ж. Алфёров и другие представители интеллигенции «…от имени живых и павших защитников Ленинграда и жителей блокадного города» выступили с обращением о воссоздании Музея обороны и блокады Ленинграда», фактически уничтоженного в 1949 году в связи с так называемым «ленинградским делом». В 1999 году инициативная группа предложила идею создания панорамы «900 блокадных дней» - фактически электронного музея с использованием виртуальных компьютерных технологий. Специалисты в городе есть; дело остается за малым – нужна политическая воля властей.
Живущие сегодня в Санкт-Петербурге 270 тысяч ветеранов и блокадников - дедушки и бабушки учащихся или их соседи. Современные школы оснащены компьютерами и программным обеспечением, создающими условия для активного творчества учащихся. Важно подобрать социально-значимые и способные привлечь интерес учащихся задания. Одним из таких заданий должен стать сбор и представление в компьютерном формате материалов о каждом из блокадников и ветеранов для формирования объединенного банка оцифрованных материалов будущего виртуального Музея.
Работа уже началась. Создан специальный портал www.leningradpobeda.ru для аккумулирования материалов. Уже наработанные учащимися материалы будут представлены на 29-й конференции «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития» и в рамках Первого Всероссийского форума старшеклассников «Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках Отечества». Проект целесообразно расширить, привлекая к участию в нем школы в различных регионах страны.