Методические рекомендации по планированию работы по патриотическому воспитанию учащихся путем внедрения новых форм и более качественного изучения предмета
| Вид материала | Методические рекомендации |
- План работы моу гимназии№3 г. Пролетарска по патриотическому воспитанию учащихся, 94.24kb.
- Проектная деятельность в организации работы по нравственно – патриотическому воспитанию, 88.03kb.
- Конкурс методических пособий (методических материалов) на лучшую организацию работы, 274.58kb.
- Извещение о проведении запроса котировок цен Организация и проведение мероприятий, 349.43kb.
- План работы школьного музея Истории Военно-Морского флота России на 2010/2011 учебный, 70.01kb.
- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы, 458.16kb.
- Методические рекомендации к «рабочей тетради по развитию речи», 346.13kb.
- Методические рекомендации по созданию учебно-методического комплекса учебной дисциплины, 72.51kb.
- Задачи: Углубить знания учащихся о символике России Содействовать патриотическому воспитанию, 50.34kb.
- «Методические рекомендации по проведению диалоговых и дискуссионных форм работы в детской, 544.98kb.
Методические рекомендации
по планированию работы
по патриотическому воспитанию учащихся
путем внедрения новых форм
и более качественного изучения предмета
кубановедения в общеобразовательных учреждениях.
ст. Крыловская 2011 год.
Предлагаемые методические рекомендации ориентированы на целенаправленное приобщение детей, учащейся молодежи к музею, представляет собой дополнение к курсу гуманитарных учебных дисциплин и разработана в соответствии с учебными программами с учетом возрастных особенностей. Данная тематика поможет учителям и преподавателям в подготовке и проведении краеведческих уроков, занятий, классных часов и пр. в курсе истории Кубани, а также сделать их более содержательными, насыщенными новыми фактами и увлекательными по форме.
Систематическое обращение к предложенной тематике на протяжении всего периода обучения будет содействовать пропаганде историко-культурного наследия Кубани, даст возможность сформировать у учащихся целостное представление об истории Кубани, воспитывать чувство патриотизма и высоких гражданских качеств, уважения к прошлому родного края, повысить общий уровень культуры.
Предлагаемая тематика основана на широком использовании подлинных исторических памятников, хранящихся в фондах музея истории ст. Крыловской и обладающих наибольшим эмоционально-психологическим воздействием, что дает возможность не только услышать факты из истории родного станицы и края, но увидеть и прикоснуться к свидетелям прошлого, почувствовать дух эпохи.
Именно в музее история возрождается и живет, именно в музее оживает общение с историей.
Методические рекомендации предусматривают комплексное использование разнообразных музейных форм научно-просветительской работы: лекции, экскурсии, беседы, музейные уроки, уроки истории и культуры, музейные занятия, викторины, тематические мероприятия и др. Все элементы предлагаемой тематики предусматривают развитие творческой мысли учащихся, их познавательной активности.
Предложенная тематика поможет педагогам в нашем общем деле – воспитании национально-сознательного человека, осведомленного в вопросах истории и культуры Отечества, небезразличного к наследию своих предков.
I. Программа занятий
для учеников начальной школы (1-4 классы)
Тематика экскурсий:
«Вехи родной истории» (о заселении станицы Крыловской)
«В гостях у казака» (быт казаков – первопоселенцев)
«Из истории кубанских ремесел»
«Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают» (обзорная экскурсия по залу посвященному ВОВ.)
Выездная экскурсия по памятным местам.
«Кубанские узоры. Разнообразие рушников».
Тематика лекций:
Путешествие в мир птиц
Как человек придумал книгу?( к Дню славянской письменности)
Символы России и Кубани.
Многонациональный состав Кубани.
Семейные традиции казаков.
Казачка умеет все!(к Дню Матери и Дню матери — казачки)
Русская народная игрушка.
Любимые праздники (Новый Год, Рождество)
Здравствуй Масленица! (история праздника)
Устное народное творчество.
О чем рассказывает Красная Книга.
Страницы прошлого листая (Переселение казаков на Кубань)
Разнообразие растительного мира Кубани.
Поэты и композиторы станицы Крыловской
Климатические особенности Краснодарского края.
Кубанский народный костюм.
Типы кубанской хаты. Внутреннее убранство.
Обитатели морских глубин.
Подземные сокровища (Полезные ископаемые)
У самовара я и …( история чаепития )
История праздника 8 марта
День смеха
Один день в Горгиппии. Быт древних греков
В гостях у морского царя
Семейные традиции казаков.
II. Программа занятий
для учеников средней школы (5 - 8 классы)
Тематика экскурсий:
«По залам музея» (обзорная экскурсия по музею)
«Образование Крыловского района»
«Листая летопись сражений» (Кубань в годы ВОВ)
«Это наша с тобой история» (Крыловская в годы ВОВ)
«Первые комсомольские ячейки ст. Крыловской»
«Установление советской власти»
«Тыл - фронту»
«Боевой путь 151 Ж-Б СД.»
«Партизан Батько» (о П.Е.Кривоносове)
«Бой на хуторе Казачий. Оккупация станицы Крыловской.»
«Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают» (обзорная экскурсия по залу посвященному ВОВ.)
«У войны не женское лицо» ( о женщинах фронтовичках)
«Был дан приказ ему…» ( о героях СССР Крыловского района)
Тематика лекций:
Оккупация станицы Крыловской.
Дети войны.
Герои нашего времени (о воинах-интернационалистах)
Этих дней не смолкнет слава.
История музея (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)
Основатель музея – Жосан В. А.
Крещение Руси (ко Дню России)
Комсомольская юность (к 90-летию комсомола Кубани)
Комсомольцы – герои Советского Союза (к 90-летию комсомола Кубани)
Символы России и Кубани.
Многонациональный состав Кубани.
Календарно-магические представления людей древности.(к 310- летию введения в Росии нового летоисчесления)
О чем рассказывают монеты?
Повесть о Петре и Февронии. (ко Дню Семьи, Любви и Верности)
Летопись Кубани. (Запорожская Сечь. Переселение)
Почетные жители станицы.
Взаимоотношения адыгов и казаков.
Климатические особенности Краснодарского края.
Оккупация Краснодарского края (к 65-летию Победы)
Курорты Кубани
История кубанского казачьего войска
Я выбираю жизнь!
Святочные гадания
Русско-турецкие войны
Древняя история Кубани
Обрядовая поэзия казаков
Видеолекция «Великие творения людей»
Оккупация Краснодарского края
Один день в Горгиппии. Быт древних греков
Екатерина II – но великая.
Реформы Петра I.
Тмутараканское княжество
Пионеры – герои СССР
Г.К.Жуков. Орден и медаль
Рождение Екатеринодара.
Население Кубани в различные исторические эпохи.
Боспорское государство.
III. Программа занятий
для учеников старших классов (9 - 11 классы)
Тематика экскурсий:
«На той единственной гражданской» (ст. Крыловская в годы гражданской войны)
«Казаки на защите Отечества» (боевой путь 4 Гвардейского кубанского Казачьего Кавалерийского корпуса)
«Боевой путь 151 Ж-Б СД.»
«Техногенная катастрофа» (Чернобыльская трагедия)
«Герои нашего времени» (о воинах-интернационалистах)
«Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают» (обзорная экскурсия по залу посвященному ВОВ.)
«У войны не женское лицо» ( о женщинах фронтовичках)
Тематика лекций:
Немецкие концлагеря.
Оккупация Краснодарского края
Мы выбираем жизнь (о пагубнов влиянии наркотиков)
Население Кубани в различные исторические эпохи.
Музеи мира: Лувр (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)
Музеи мира: Эрмитаж (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)
Музеи мира: Тауэр (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)
Музеи мира: Государственный Русский музей (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)
Загадочный мир русской иконы.
Голод 1932-1933 гг.
Михизеева поляна.
Тмутараканское княжество
История Кубани с древнего времени.
Символы России и Кубани
Путешествие в страну мужества (Афганистан, Чечня).
Видеолекция «Великие творения людей»
Подростки и наркотики.
Боспорское государство.
Продолжительность лекции, беседы и др. - 35 - 40 минут.
Продолжительность занятий для детей 6-9 лет – 25-30 минут
Экспозиции музея работают:
Время работы музея:
Понедельник- пятница: с 8.00 до 16.00;
Выходные дни:
Суббота, воскресенье.
Справки по телефону: 8 (86161) 32 - 1 - 38.