Geum.ru

Урок тест «Воинский долг обязанность перед Отечеством по его вооружённой защите»

Вид материалаУрок

Содержание


2 тур Активный отдых.
Подобный материал:
Тема: Урок – тест «Воинский долг – обязанность перед Отечеством по его вооружённой защите».


Цель урока:

- способствовать усвоению учащимися материалов дисциплины: «ОВС»;

- возможность увлечь ребят интересной и творческой работой;

- воспитывать военно-патриотические чувства; привлечь чувства уважения к ВС РФ.


I. Организационный момент.

Форма урока: игровая форма.

Методы, приёмы: беседа, тестирование, фронтальный опрос.

Средства обучения: плакаты, тесты, наглядность «Погоны ВС РФ»


II. Проверка домашнего задания:

Фронтальный опрос.

1. На какие составы делятся воинские звания и как они присваиваются военнослужащим ВС РФ?

2. Назовите воинские звания сухопутных войск ВС РФ.

3. Расскажите о знаках различия военнослужащих ВС РФ.

4. Кто является начальником для солдат?

Учитель оценивает ответы учащихся.

III. Изучение новой темы:


Ход урока.

Важным обстоятельством, оказавшим влияние на формирование военно-профессионального патриотизма, явился русский национальный характер:

- беспредельная преданность Отечеству и готовность сознательно отдать за нег жизнь;

- непререкаемый авторитет воинской присяги и её исполнение в любых условиях;

- высокие понятия воинской чести и воинского долга как у офицеров, так и у солдат и матросов;

- стойкость и упорство в бою, готовность к подвигу как норма поведения;

- преданность полку, кораблю, его знамени, его традициям;

- уважение и соблюдение воинских ритуалов, наград и чести мундира;

- героическое поведение в плену;

- готовность прийти на помощь народам, оказавшимся в беде;

- личный пример офицера своим подчинённым;

- мастерство владения своей профессией от полководца до рядового.

По всем мыслимым и не мыслимым расчётам во многих битвах русские воины, оставшиеся в меньшинстве, израненные и голодные, должны были проиграть: ведь почти ничего не оставалось для ведения боя. Но ведь не проиграли. Выиграли! Сегодня многие не верят и спрашивают: почему?

Ответ в трёх словах – присяга, долг и патриотизм:

- присяга – клятва Родине;

- долг – обязанность перед Родиной;

- патриотизм – любовь к Родине.

«Самое дорогое у человека – это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жёг позор за подленькое и мелочное прошлое…» эти гордые и возвышенные слова замечательного писателя – патриота Николая Островского, вложенные в уста героя его романа Павла Корчагина, должны стать девизом Российской молодёжи, миллионов людей нашей страны.

Эти слова должны стать основой, даже в настоящий период развития государства Российского, нравственного воспитания молодого поколения, которому предстоит в ближайшее время стать на охрану рубежей своей страны, и тем, кто выполняет этот долг.

Вооружённые силы РФ продолжают традиции русской армии и флота: храбрость и героизм солдат и матросов, их верность и беззаветное служение своей Родине и многое другое.

В связи с этим сыграем с вами игру «Армейский час». Игра состоит из четырёх туров.

1-й тур

Контрольный минимум состоит из пяти заданий текстового характера, логических цепочек, цепочек с ошибкой. Учащиеся , ответившие на пять вопросов из пяти, проходят второй тур, получат оценку «5». Ответ на четыре вопроса даёт право на оценку «4», на три вопроса – «3».

2-й тур.

Активный отдых. Из произвольных 9 букв предлагается собрать наиболее длинное слово. Участник , использовавший в слове наименьшее количество букв, выбывает из игры. Для того, чтобы после второго тура в игре осталось не более трёх команд, предлагается несколько дополнительных заданий текстового или игрового характера.

3-й тур.

Контрольный максимум состоит из трёх заданий также текстового характера, но более сложных . в четвёртый тур выходят две пары, ответившие на наибольшее число вопросов.

4-й тур.

Активизация резервных возможностей. Командам предлагается из одного слова составить наибольшее число возможных (за 1 минуту). Проигравшая пара получает грамоту за 2-е место, выигравшая 1-е место – диплом и кубок.


1 тур.

1. В каких формах осуществляется подготовка граждан к военной службе? (Ответ «в»).

А) В индивидуальной форме;

Б) В обязательной форме;

В) В добровольной форме;

Г) В групповой форме.

2. В каком возрасте все граждане РФ мужского пола обязаны проходить военную службу? (Ответ: «в»).

А) От 16 до 20 лет;

Б) От 17 до 25 лет;

В) От 18 до 27 лет;

Г) От 19 до 35 лет.


3. Военная служба исполняется гражданами: (Ответ: «В»)

А) Только в ВС РФ;

Б) В ВС РФ погран службы и войска ГО;

В) В ВС РФ других войсках, органах и формированиях.


4. Заключение по результатам освидетельствования категории «Г» означает: (Ответ: «Б»)

А) Годен к военной службе;

Б) Временно не годен к военной службе;

В) Годен к строевой службе с незначительными ограничениями.


5. Каким законодательным актом установлена система воинских званий для всех составов военнослужащих. (Ответ: «В»)

А) Законом РФ «О безопасности»;

Б) Федеральным законом РФ «О статусе военнослужащих»;

В) Федеральным законом РФ «О воинской обязанности и военной службе».


2 тур

Активный отдых. Каждая пара говорит одну букву. Из 9 букв должны придумать длинное слово за одну минуту.


Дополнительные задания.

1. К видам ВС РФ относятся: (Ответ: «А»)

А) РВСН, сухопутные войска, ВВС, ВМФ;

Б) Сухопутные войска, ВДВ, танковые войска, мотострелковые войска;
В) РВСН, артиллерийские войска, войска ПВО, мотострелковые войска.


2. По служебному положению и воинскому званию военнослужащие могут быть: (Ответ «А»)

А) Начальниками и подчинёнными;

Б) Командирами и солдатами;

В) Срочной службы и по контракту.


3. Бородинское сражение между русской армией М. И. Кутузова и французской армией Наполеона произошла: (Ответ: «В»)

А) В 1825 году;

Б) В 1815 году;

В) В 1812 году.


4. Синопское сражение между русской и турецкой эскадрами произошло: (Ответ: «А»)

А) В 1853 г;

Б) В1790 г;

В) В1709 г.


5. День защитников Отечества 23 февраля установлен в ознаменование: (Ответ: «А»)

А) Победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 году.

Б) Разгрома Советской Армии немецко-фашистских войск под Сталинградом в 1943 году.

В) Снятие блокады города Ленинграда в 1944 году.


3 тур.

1. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить её интересам и защищать её от врагов – это: (Ответ: «В»)

А) Патриотизм;

Б) Героизм;

В) Воинский долг.


2. Совершение выдающихся по своему значению действий и требующих от человека личного мужества, стойкости, готовности к самопожертвованию – это: (Ответ: «А»)

А) Героизм;

Б) Мужество;

В) Воинская честь.


3. Общие правила и обязанности воинской службы, взаимоотношения между ними, обязанности основных должностных лиц полка и его подразделений, а также правила внутреннего распорядка определяет: (Ответ: «А»)

А) Внутренний устав ВС РФ;

Б) Дисциплинарный устав ВС РФ;

Г) Строевой устав ВС РФ.


4 тур.


В О Е Н Н О С Л У Ж А Щ И Й


IV. Итог урока.


Какова роль военной службы в гражданском, нравственном и физическом становлении личности.


Домашнее задание:

Назвать основные качества воина – защитника Отечества.


Награждение победителей.


Министерство науки и образования РТ

Аксубаевского муниципального района


Армейский час


на тему:

«Воинский долг – обязанность перед Отечеством по его вооружённой защите».


Провёл преподаватель – организатор по ОБЖ

учитель II категории

МОУ «Савгачевской гимназии»

Аксубаевского района РТ

Охотников А. М.


Аксубаево 2007 год