Рекомендации руководителям структурных подразделений и методических служб начального и среднего профессионального образования: осуществлять методическое сопровождение введения фгос 3
Вид материала | Программа |
СодержаниеПроектирование эффективной модели 09 сентября 2011, 12.00 Руководители семинара |
- Методическое сопровождение подготовки к внедрению фгос стр Совершенствование профессионального, 725.5kb.
- Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных, 147.22kb.
- План основных мероприятий по обеспечению введения фгос ООО мбоу «сош №3» г. Ачинска, 83.04kb.
- План методической работы по обеспечению введения фгос ноо моу лапшаурская нош, 30.61kb.
- Положение о муниципальном конкурсе методических служб моу г. Иркутска Общие положения, 186.67kb.
- Составлено планирование поэтапного введения фгос, определены ответственные за организацию, 253.08kb.
- Положение о республиканском конкурсе профессионального мастерства обучающихся учреждений, 92.31kb.
- Руководителям муниципальных органов управления образованием Руководителям учреждений, 280.52kb.
- Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных, 132.31kb.
- Начального и среднего, 1477.02kb.
РЕКОМЕНДАЦИИ
руководителям структурных подразделений и методических служб начального и среднего профессионального образования:
- осуществлять методическое сопровождение введения ФГОС 3;
- обеспечивать выполнение плана совместных методических мероприятий образовательных учреждений НПО/СПО и ХакИРОиПК по направлениям методической работы;
- создавать условия для повышения уровня мотивации работников образования к профессиональному развитию по индивидуальным образовательным маршрутам;
- содействовать функционированию модели эффективного профессионального взаимодействия.
Министерство образования и науки Республики Хакасия
ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования
и повышения квалификации»
Отдел профессионального образования
Программа
методического семинара
Проектирование эффективной модели
взаимодействия участников
образовательного процесса
в системе НПО/СПО
для руководителей структурных подразделений и методических служб
начального и среднего профессионального образования
Абакан, ХакИРОиПК (2корп), Аскизская 202, каб. 203А
09 сентября 2011, 12.00
Цель семинара: создание условий для эффективного профессионального взаимодействия инженерно-педагогических работников системы начального и среднего профессионального образования
Задачи:
- определение основных направлений деятельности руководителей структурных подразделений на учебный год в условиях перехода на ФГОС;
- корректировка плана совместных методических мероприятий образовательных учреждений НПО/СПО и ХакИРОиПК по направлениям методической работы;
- выстраивание индивидуального образовательного маршрута профессионального развития педагогов ОУ НПО/СПО;
- создание модели эффективного профессионального взаимодействия.
Руководители семинара:
Любовь Борисовна Карабанова, заведующая отделом профессионального образования,
Елена Николаевна Гордюхина, методист отдела профессионального образования
Маргарита Васильевна Бирюкова, методист отдела профессионального образования
Программа семинара
12.00 -13.00 Часть 1. «Методическое сопровождение внедрения ФГОС»:
- доклад «Основные направления деятельности ОУ в условиях перехода на ФГОС», отв. Л.Б. Карабанова.
- презентация «Методические рекомендации по составлению примерных программ профессиональных модулей по специальностям СПО и профессиям НПО», отв. Е.Н. Гордюхина.
- работа в группах «Разработка алгоритма методического сопровождения работников ПО в условиях введения ФГОС-3», отв. Е.Н. Гордюхина.
13.00-15.00 Часть 2. «Проектирование системы коммуникации работников профессионального образования»:
- доклад «План методического сопровождения профессионального роста педагогов ОУ НПО/СПО на 2011-2012 учебный год», отв. М.В. Бирюкова;
- доклад «Индивидуализация повышения квалификации в новых условиях», отв. Л.Б. Карабанова;
- работа в группах «Создание модели эффективного профессионального взаимодействия», отв. М.В. Бирюкова
15.00-15.30 Рефлексия