Московский институт открытого образования Государственное образовательное учреждение Музыкально-хоровая школа «Радость»
| Вид материала | Документы |
- Е. Ю. Заболотнова музыкально-хоровая школа «радость» образовательная программа, 310.79kb.
- Реализация адресной книги, 724.01kb.
- Правила приема в государственное образовательное учреждение высшего профессионального, 314.94kb.
- Реализация библиотеки для работы, 1426.04kb.
- Инновационной образовательной программы, 1090.47kb.
- Воронежская и борисоглебская епархия централизованная православная религиозная организация, 6127.09kb.
- Положение I i открытого Фестиваля народной песни, 43.87kb.
- Департамента образования города Москвы Общие вопросы:, 644.65kb.
- Самостоятельная работа 2 часа в неделю всего часов, 73.46kb.
- Самостоятельная работа 2 часа в неделю всего часов, 41.37kb.
Московский институт открытого образования
Государственное образовательное учреждение
Музыкально-хоровая школа «Радость»
2007 – 2008 уч. год
Курсы повышения квалификации педагогов дополнительного образования
(Доп. 5)
ПРОБЛЕМЫ РЕПЕРТУАРА В ДЕТСКИХ И ЮНОШЕСКИХ ХОРАХ АКАДЕМИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
(курс рассчитан на 36 часов)
Тема 1. Подбор репертуара как творческий педагогический процесс.
Учет закономерностей возрастного восприятия музыки. Социально-психологическое воздействие СМИ. «Серьезная» и «легкая» музыка. Принципы отбора - художественность, соответствие возрастному составу хора, подчинение учебно-воспитательным задачам. Количество произведений, степень их трудности, жанровые и содержательные предпочтения.
(Лекции – 6 ч., семинар 3 ч.)
Тема 2. Репертуар и возрастные особенности развития певческого голоса.
Специфика вокального воспитания в хоре. Динамика формирования голоса. Три стадии мутации. Репертуар и оптимальный режим голосообразования. Особенности подбора сочинений для хора мальчиков. Репертуар хора девушек, юношей и смешанных молодежных хоров.
(Лекции – 6 ч., семинар – 3 ч.)
Тема 3. Формирование эталона звучания хорового произведения.
Подготовительная (дорепетиционная) работа дирижера над хоровой партитурой. Анализ средств художественной выразительности. Выработка четких внутренних слуховых представлений. Способы их передачи участникам хора. Эмоционально-образная терминология и выразительный показ. Анализ прослушанных хоровых концертов. Пение с образцовым коллективом («хоровая прививка»).
Тема 4. Методика разучивания произведений.
Демонстрация сочинения. Формирование мотивации его освоения. Содержание хоровой репетиции. Взаимосвязь всех ее разделов. Включение фрагментов разучиваемых сочинений в распевание и интонационно-слуховые упражнения, разнообразие способов разучивания. Дирижирование, «Рабочий» исполнительский жест. Рядовая и генеральная репетиции. Концертное выступление.
(Лекции – 6 ч., семинар – 3 ч.)
ПРОБЛЕМЫ СТИЛЯ. ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ
(курс рассчитан на 36 часов)
Тема 1. Русская песня в академическом хоре.
Фольклорные жанры. Переложения, обработки и свободные сочинения на народную тему. Особенности русского многоголосия. Характеристика певческого звучания. Мера приближения к фольклору. Специфика использования регистров. Отношение к слову. Народная песня и возрастной состав участников хора. Использование в занятиях элементов импровизации.
(Лекции – 6 ч., семинар – 3 ч.)
Тема 2. Духовная музыка в детском и юношеском хорах.
Западно-европейская и русская традиции. Возможность исполнения духовных сочинений на концертной эстраде. Канты и псалмы. Духовные стихи. Композиторские сочинения на религиозный текст. Исполнение богослужебных песнопений. Отношение к молитвенному тексту. Характеристика особенностей певческого звучания.
(Лекции – 6 ч., семинар – 3 ч.)
Тема 3. Светская хоровая классика в детских и юношеских хорах.
Традиции исполнения западно-европейской и отечественной хоровой классики. Различия в характере звучания хоров. Музыка эпохи Возрождения, барокко, классицизма и романтизма. Работа с литературным текстом. Проблемы орфоэпии.
(Лекции – 6 ч., семинар – 3 ч.)
Тема 4. Хоровая музыка XX столетия и современные сочинения.
Стилистическое разнообразие сочинений. Использование композиторами в хоровых сочинениях приемов инструментальной музыки, фольклорных, речевых интонаций и т.д. Нетрадиционные приемы использования певческого голоса и его охрана. Трудности работы с аппаратурой. Академическое пение и «популярные» жанры. Стили и элементы хорового звучания.
(Лекции – 6 ч., семинар – 3 ч.)
Руководитель семинара – Кандидат педагогических наук, профессор, Зав. кафедрой хорового дирижирования Академии хорового искусства Вера Ивановна Сафонова.
Занятия проводятся по четвергам с октября 2007 года по май 2008 года:
- лекции и общие семинары – 2-ой четверг месяца, начало в 15.00;
- консультации, индивидуальные и групповые занятия – остальные четверги по записи.
Слушателям курса, прошедшим итоговое собеседование (зачет) и написавшим реферат, выдается Свидетельство МИОО.
Занятия проводятся по адресу:
ул. Новопесчаная, д.26, Музыкально-хоровая школа «Радость»
Тел. (499) 195-99-93
Координатор семинара – Фомина Оксана Алексеевна