Задачи конференции
| Вид материала | Документы |
- Задачи Конференции, 54.6kb.
- Задачи конференции: содействие и стимулирование научно-исследовательской и инновационной, 55.27kb.
- Задачи конференции: содействие и стимулирование научно-исследовательской и инновационной, 55.31kb.
- Задачи конференции: содействие и стимулирование научно-исследовательской и инновационной, 55.31kb.
- Концепция проведения Конференции План мероприятий по подготовке и проведению Конференции, 94.13kb.
- Задачи конференции, 123.25kb.
- Задачи конференции, 169.47kb.
- Задачи Конференции: • обучающие, 53.49kb.
- Задачи конференции: анализ государственно-правовых, экономических, социально-психологических, 35.87kb.
- Задачи конференции: → создание предпосылок для формирования антикоррупционной кадровой, 86.95kb.
Научно-практическая конференция
«Российский учитель в системе современного образования»
Цель научно-практической конференции:
расширение направлений взаимодействия МПГУ как федерального базового сетевого центра с образовательными учреждениями, органами управления образованием субъектов РФ по решению актуальных задач инновационного развития образовательной сферы.
Задачи конференции:
- представление новейших разработок ведущих ученых МПГУ в области инновационных исследований на базе образовательных учреждений регионов России;
- изучение опыта регионов РФ по проведению научно-практической деятельности в области образования.
Участники конференции:
представители органов управлений образованием субъектов РФ, руководители образовательных учреждений, их заместители, учителя, преподаватели вузов, представители общественных организаций.
31.01.2012, вторник (1 день)
С 10 часов съезд участников конференции
11.00 – 12.50
Пленарное заседание. Ауд. 209.
Научные доклады:
- Тамара Ивановна Березина, начальник отдела педагогического образования Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ, доктор педагогических наук, профессор
«Основные направления модернизации общего образования»
- Людмила Александровна Трубина, проректор МПГУ, доктор филологических наук, профессор
«Новые задачи подготовки учителя в структуре уровневого образования»
12.50 – 13.30
Обед.
13.30 – 13.45
Регистрация участников секций
14.00 – 17.00
Работа секций конференции.
Секция № 1. «Обновление содержания подготовки педагогов в условиях введения ФГОС». Ауд. 204
Руководитель: Егорова Екатерина Борисовна, начальник учебно-методического управления МПГУ, кандидат филологических наук, доцент.
- Егорова Екатерина Борисовна, начальник учебно-методического управления МПГУ, кандидат филологических наук, доцент (г. Москва).
«Научно-методическое обеспечение обновления структуры и содержания подготовки педагогических кадров».
- Савова Марина Робертовна, доцент кафедры риторики и культуры речи МПГУ, кандидат педагогических наук, доцент (г. Москва).
«Педагогическая риторика» в системе повышения коммуникативно-речевой подготовки учителя».
- Александрова Зоя Адамовна, профессор кафедры философии МПГУ, кандидат философских наук, профессор (г. Москва).
«Этика педагога в современных условиях»
- Минин Анатолий Яковлевич, профессор кафедры права МПГУ, доктор юридических наук, профессор (г. Москва).
«О совершенствовании правовой подготовки педагогов в условиях модернизации образования»
- Жигарев Игорь Александрович, заведующий кафедрой зоологии и экологии МПГУ, доктор биологических наук, профессор (г. Москва).
«Экологическое образование в современной подготовке бакалавров по направлению “Педагогическое образование”»
- Гордиенко Оксана Викторовна, заместитель декана филологического факультета по учебной работе, доцент кафедры методики преподавания русского языка, кандидат педагогических наук, доцент (г. Москва).
«Новые подходы к формированию культурно-просветительских компетенций педагога».
- Лебедев Валерий Владимирович, профессор кафедры управления образовательными системами, кандидат педагогических наук, профессор (г. Москва).
«Технология эффективного обучения как ресурс подготовки педагогов в условиях ФГОС»
Секция № 2. «Актуальные проблемы воспитания личности». Ауд. 315
Руководитель: Маленкова Людмила Ивановна, профессор кафедры управления образовательными системами МПГУ, кандидат педагогических наук.
- Маленкова Людмила Ивановна, профессор кафедры управления образовательными системами МПГУ, кандидат педагогических наук.
«Воспитательная система современной школы: проблемы и возможные пути их разрешения».
- Демиденко Екатерина Львовна, директор ГОУ Гимназия № 1567 (г. Москва).
«Система воспитательной работы в современной гимназии».
- Семыкина Елена Николаевна, президент Межрегиональной организации «Гражданско-нравственное становление и развитие «ГРАНИ», старший научный сотрудник «Института семьи и воспитания» РАО.
«Кластерный подход как ресурс развития воспитательной системы образовательного учреждения».
- Меньшикова Елена Петровна, директор НОУ Школа - интернат № 13 ОАО «Российские железные дороги» (Свердловская область)
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников в образовательной среде».
- Антонова Ольга Николаевна, учитель ГОУ Центр образования № 1071 (г. Москва), соискатель кафедры управления образовательными системами МПГУ
«Факторы роста результативности деятельности классных руководителей».
- Козлова Ирина Станиславовна, директор ГБОУ СОШ № 875, почетный работник общего образования РФ (г. Москва).
«Самоуправление в школе: организация социально-значимой деятельности».
- Круглов Владимир Витальевич, руководитель детской общественной организации «Сигнальщики», главный редактор журнала «Воспитание в школе», кандидат педагогических наук (г. Москва)
«Детское общественное объединение как воспитательная система особого типа».
- Пугачёва Маргарита Юрьевна, консультант управления социализации и дополнительно образования Департамента г. Москвы, соискатель кафедры управления образовательными системами МПГУ.
«Развитие и воспитание детей с девиантным поведением в условиях специальной школы».
- Сидоренко Татьяна Геннадьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МКОУ «Черлакская СОШ» (Омская область)
«Семья как субъект воспитательного процесса школы»
- Котельникова Мария Викторовна, педагог-психолог ГБОУ Детский дом № 2, соискатель кафедры управления образовательными системами МПГУ (г. Москва)
« Формирование личности через призму детско-родительских отношений».
- Васильев Анатолий Анатольевич, директор НОУ «Детская деревня– SOS Томилино», кандидат педагогических наук (Московская область)
«Сотрудничество школы и родителей в процессе инклюзивного воспитания социальных сирот».
Секция № 3. «Образовательные технологии в современной школе». Ауд. 306
Руководитель: Пурышева Наталия Сергеевна, заведующий кафедрой теории и методики обучения физике МПГУ, доктор педагогических наук, профессор.
- Ярулов Александр Анатольевич, профессор кафедры управления образовательными системами МПГУ, доктор педагогических наук, кандидат психологических наук (г. Москва)
«Акме-ориентированная система оценки и повышения качества педагогического труда»
- Боровских Татьяна Анатольевна, доцент кафедры неорганической химии и методики преподавания химии МПГУ, доктор педагогических наук (г. Москва)
«Интеграция образовательных технологий для индивидуализации обучения в условиях классно-урочной системы»
- Лигус Наталья Николаевна, учитель математики ГОУ СОШ № 500 (г. Москва)
«Деятельностная технология усвоения знаний»
- Хромовских Светлана Николаевна, учитель биологии ГОУ СОШ № 500 (г. Москва)
«Проектная технология в изучении биологии»
- Маняхина Валентина Геннадьевна, заместитель декана математического факультета по учебной работе, доцент кафедры теоретической информатики и дискретной математики МПГУ, кандидат педагогических наук, доцент (г. Москва)
« Направления применения дистанционных образовательных технологий в школе надомного обучения»
- Седова Дарья Владимировна, программист кафедры довузовской подготовки и дополнительного образования ГБОУ ВПО «Международный университет природы, общества и человека «Дубна», аспирант Института Системного Анализа и Управления, генеральный директор ООО «Образовательные Интернет Системы» (г. Дубна)
« Применение системы дистанционного обучения и тестирования в довузовской подготовке»
- Гилёва Алевтина Борисовна, учитель НОУ «Школа-интернат №10 основного общего образования ОАО «РЖД» (Свердловская область)
«Деятельностный подход при освоении компетенций в урочной и внеурочной сферах (на примере работы школьного научного общества учащихся “Экспресс”)»
- Масягина Наталья Васильевна, генеральный директор ГБОУ ДО «Московский учебно-спортивный центр» Москомспорта, кандидат педагогических наук, доцент (г. Москва)
«Непрерывное физкультурное образование»
- Дунин Сергей Михайлович, доцент кафедры теории и методики обучения физике МПГУ
«Физические лаборатории конструктора виртуальных экспериментов “Енка”»
- Пурышева Наталия Сергеевна, заведующий кафедрой теории и методики обучения физике МПГУ, доктор педагогических наук, профессор, Ромашкина Наталья Валерьевна, доцент кафедры теории и методики обучения физике МПГУ, кандидат педагогических наук (г. Москва)
«Формирование исследовательских умений учащихся при обучении физике»
- Вишневская Лариса Львовна, учитель литературы ГОУ гимназия №1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория», кандидат педагогических наук, Меньшинина Елена Сергеевна, учитель истории ГОУ гимназия №1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория» (г. Москва)
«Формирование информационной компетенции учащихся на уроках истории и литературы»
Секция № 4. «Развитие системы поддержки талантливых и одаренных детей». Ауд. 308
Руководитель: Обухов Алексей Сергеевич, заведующий кафедрой психологии образования МПГУ, главный редактор журнала «Исследователь/Researcher», кандидат психологических наук, профессор.
- Богоявленская Диана Борисовна, почетный член РАО, председатель Московского психологического общества, вице-президент Российского психологического общества, руководитель группы диагностики творчества Психологического института РАО, доктор психологических наук, профессор (г. Москва).
«Соотношение понятий творчества и одаренность».
- Панов Виктор Иванович, член-корреспондент РАО, заведующий лабораторией экопсихологии развития Психологического института РАО, доктор психологических наук, профессор (г. Москва).
«Экопсихологический подход к развитию одаренности».
- Савенков Александр Ильич, директор Института педагогики и психологии образования МГПУ, доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор (г. Москва).
«Одаренность на ранних этапах онтогенеза».
- Мякишева Наталья Михайловна, доцент кафедры психологии образования МПГУ, кандидат психологических наук (г. Москва).
«Проблема взаимосвязи личностного и интеллектуального развития одаренного ребенка».
- Обухов Алексей Сергеевич, заведующий кафедрой психологии образования МПГУ, главный редактор журнала «Исследователь/Researcher», кандидат психологических наук, профессор (г. Москва).
«Субъектно-деятельностная парадигма развития одаренности».
- Леонтович Александр Владимирович, заместитель директора Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества, председатель Общероссийского общественного Движения творческих учителей «Исследователь», кандидат психологических наук (г. Москва).
«Развитие системы поддержки талантливых и одаренных детей в дополнительном образовании».
- Ляшко Лев Юрьевич, председатель Общероссийской общественной организации «Малая академия наук “Интеллект будущего”», кандидат педагогических наук (г. Москва).
«Малая академия наук как система поддержки талантливых и одаренных детей».
- Тарасова Людмила Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ СОШ им. А.С. Попова (Московская область).
«Одаренные дети и система работы педагогического коллектива с ними».
- Новикова Татьяна Александровна, учитель изобразительного искусства, МХК НОУ «Средняя общеобразовательная школа № 46 ОАО «Российские железные дороги», руководитель музея «Русская изба» (Курганская область).
«Развитие системы поддержки одаренных детей».
Секция № 5. «Управление инновационными процессами в школе». Ауд. 209 Руководитель: Воровщиков Сергей Георгиевич, декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования МПГУ, заведующий кафедрой, профессор кафедры управления образовательными системами, доктор педагогических наук.
- Воровщиков Сергей Георгиевич, декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования МПГУ, заведующий кафедрой, профессор кафедры управления образовательными системами, доктор педагогических наук, (г. Москва).
«Консалтинг как перспективное направление развития инновационной деятельности педагогического университета».
- Галеева Наталья Львовна, профессор кафедры управления образовательными системами МПГУ, кандидат биологических наук (г. Москва).
«Совокупность компетенций субъектов управления методической работой в школе как ресурс модернизации образования».
- Кузьменко Галина Анатольевна, декан факультета физической культуры МПГУ, кандидат педагогических наук, доцент (г. Москва)
«Управление процессом обновления содержания общего образования по физической культуре в условиях реализации ФГОС»
- Мацкевич Тамара Александровна, заместитель директора по научно-методической работе НОУ школа «Творчество» (г. Самара).
«Технология управления через мониторинг, оценку и анализ результатов образовательного процесса».
- Карахова Людмила Васильевна, заместитель директора по учебной работе МОУ СОШ №35 с углубленным изучением отдельных предметов (Республика Татарстан)
«Управленческая компетентность как условие успешного перехода образовательного учреждения к реализации ФГОС» (из опыта разработки структуры управления школы по реализации ФГОС как средства развития профессиональной культуры управленческой деятельности)
- Наумова Елена Евгениевна, учитель начальных классов МОУ Тит Аринская СОШ им. Г.В. Ксенофонтова (Республика Саха (Якутия)).
«Интеграция учебной и внеучебной деятельности младших школьников образовательной сети Тит-Ары».
- Шевырева Татьяна Вячеславовна, доцент кафедры олигофренопедагогики МПГУ, кандидат педагогических наук, доцент (г. Москва).
«Компетентностно-ориентированный подход в процессе модернизации специального образования».
- Митин Михаил Иванович, директор ГОУ СОШ № 71 (г. Москва)
«Внутришкольная научно-методическая работа и адаптация молодых специалистов».
- Каджая Наталья Вячеславовна, директор НОУ гимназии «Московская Экономическая школа»
«Развитие профессиональной компетентности учителей в условиях освоения программ Международного бакалавриата»
- Бенедик Юлия Владимировна, заместитель директора НОУ СОШ «Международная школа завтрашнего дня» (г. Москва)
«Международная аккредитация как ресурс повышения качества образования»
- Клещева Татьяна Валентиновна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ СОШ № 5 (г. Москва)
«Организация методической и научно-методической работы как ресурс управления инновационными процессами школы».
- Королева Наталия Николаевна, учитель МХК ГОУ СОШ № 1284 (г. Москва).
«Музейная педагогика как образовательный ресурс»
- Борисевич Надежда Анатольевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ СОШ № 59 им. Н.В.Гоголя (г. Москва)
«Индивидуализация обучения как ресурс повышения качества образования»
- Короткова Светлана Михайловна, директор ГОУ ШНО № 196 (г. Москва) «Система комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья как ресурс реализации требований ФГОС»
- Гилядов Соломон Рувинович, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель физики НОУ СОШ «Росинка» (г. Москва)
«Ученическая конференция как средство выявления и развития одаренности детей».
Секция № 6. «Воспитание и развитие личности школьника: концепции, технологии». Ауд. 317
Руководитель: Стародубова Елена Александровна, доцент общеуниверситетской кафедры педагогики МПГУ, кандидат педагогических наук.
- Землянская Елена Николаевна, профессор кафедры педагогики МПГУ, доктор педагогических наук, профессор (г. Москва).
«Поликультурное воспитание школьников в современной России».
- Пучкова Ольга Юрьевна, учитель этической грамматики МОУ СОШ «Школа здоровья» №554, аспирант «Учреждения образования РАО» Института семьи и воспитания (г. Москва)
«К проблеме духовно-нравственного развития личности в начальной школе: образовательные стандарты и педагогическая реальность».
- Стародубова Елена Александровна, доцент кафедры педагогики МПГУ, кандидат педагогических наук, доцент (г. Москва)
«Эмоционально-нравственное развитие личности младшего школьника в русле личностно-ориентированной парадигмы образования».
- Ямалетдинова Флера Михайловна, доцент кафедры педагогики МПГУ кандидат педагогических наук, доцент, Ларина Татьяна Владимировна, старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания физики МПГУ (г. Москва).
«Развитие и воспитание личности школьника на основе компетентностного подхода»
- Милехина Татьяна Евгеньевна, доцент кафедры педагогики МПГУ, кандидат педагогических наук.
«Воспитание коммуникативной культуры школьников как условие профилактики девиантного поведения».
- Фейзрахманова Таира Бариевна, учитель НОУ «Физтехшкола», аспирант кафедры педагогики МПГУ
«Воспитание нравственной толерантности школьников: педагогические технологии».
- Карпенкова Инна Вячеславовна, ведущий специалист Учреждения «Наш Солнечный Мир», член Тьюторской Ассоциации, кандидат социологических наук
«Роль тьютора в воспитании детей с ограниченными возможностями в процессе инклюзивного образования»
- Строгонова Людмила Викторовна, заслуженный учитель РФ, лауреат Гранта Москвы в области образования в 2009г., преподаватель педагогического колледжа №1 им. К.Д.Ушинского, соискатель кафедры педагогики МПГУ
«Педагогические условия формирования патриотизма на этапе среднего профессионального образования в процессе изучения педагогики».
17.00 - 17.30
Подведение итогов работы по секциям.
01.02.2012, среда (2 день)
9.30 – 9.50 Сбор участников конференции. Ауд. 209
10.15 – 10.45
Виктор Федорович Чертов, проректор МПГУ, доктор педагогических наук, профессор
«Российский учитель в условиях модернизации образования»
10.50 – 11.20
Вера Ивановна Лопатина, начальник Центрального окружного управления Департамента образования города Москвы, Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования, кандидат психологических наук
«Новые подходы к управлению образовательными учреждениями»
11.25 – 11.45
Наталия Геннадьевна Калинникова, директор Института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, кандидат филологических наук, доцент
«Инновационные принципы реализации программ повышения квалификации»
11.45 – 12.45
Подведение итогов работы конференции:
- выступления руководителей секций по итогам работы 31.01.2012
- выступления участников конференции по обсуждению рекомендаций по направлениям взаимодействия МПГУ с органами исполнительной власти субъектов РФ, администрацией образовательных учреждений по решению современных проблем российского образования.
13.00 – 13.45
Обед
14.00 Обзорная экскурсия по Главному корпусу МПГУ – особо ценному объекту культурного наследия народов России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)
ул М. Пироговская, д. 1, стр.1, г. Москва,119991,ГСП-1, тел/факс:(499)245-03-10,
факс(499)248-01-62, e-mail: mail@mpgu.edu
Институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров:
(495) 438-17-25, (499) 246-18-70, e-mail: centr_kvalifikac@mpgu.edu
Управление аспирантуры и докторантуры: (499) 246-32-67, e-mail: aspirantura_upr@mpgu.edu
Учебно-методическое управление: (499) 246-07-64, e-mail: uchebmetod_upr@mpgu.edu
Управление организационно-методического обеспечения региональных социально-образовательных программ: (499) 246-85-27, e-mail: zam_rectora@mpgu.edu
Для заметок
