Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 362.82kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 865.92kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 529.38kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 358.7kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 408.88kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 681.59kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 471.37kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 530.91kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 478.28kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 433.57kb.
| | ||
| ОПД.Ф.15 | Эстетика архитектуры и градостроительства: Предмет эстетики. Архитектура и градостроительство как эстетико-художественное явление. Эстетико-художественные аспекты проектной деятельности архитектора, градостроителя, реставратора, дизайнера городской среды. Архитектурное и градостроительное пространство и его эстетико-художественные характеристики. Эстетические принципы формообразования городской среды. Масштаб, гармония, мера в градостроительстве. Форма и содержание в градостроительном проекте. «Художественный образ» города. Творчество, мастерство, профессионализм, художественная фантазия и воображение в творчестве градостроителя. Стихийно-«хаотическая» и упорядоченно-регулярная композиции в градостроительной практике. Эволюция эстетического формообразования и художественного облика города. Город как особая духовно-инициирующая, информационная атмосфера. Историко-эстетические образы архитектуры и города в проектах «классика», «нонклассика». Смена системы эстетических ценностей и экспериментаторский дух в архитектуре и градостроительстве с середины XX века. Лэндформная архитектура и ее эстетико-художественные эксперименты. Нелинейная архитектура и ее выразительные вариации с композицией, мерой, гармонией, ритмом. Нанотехнологии и наноматериалы и эстетико-художественные потенции архитектуры и градостроительства. Ландшафтная архитектура и современный город. Дизайн городской среды и его выразительные возможности. Эстетические аспекты градостроительства и реставрации городских объектов. | |
| ОПД.Ф.16 | Подземная урбанистика: Основные этапы развития подземной урбанистики. Предпосылки и ограничения освоения подземного пространства в условиях нового строительства и реконструкции исторической застройки. Номенклатура объектов подземной урбанистики: подземные и полуподземные сооружения, помещения, устройства, многофункциональные общественные и транспортные комплексы. Отдельно расположенные объекты встроенные и пристроенные: объемно-планировочные и конструктивные решения. Подземные и полуподземные сооружения на городской улично-дорожной и транспортной сети. Открытые выемки, тоннели мелкого и глубокого заложения, сооружения скоростного рельсового транспорта, автостоянки и пересадочные узлы. Подземные и полуподземные сооружения: пространственные решения, взаимосвязи с застройкой и городским ландшафтом. Организация постоянного (круглосуточного) и временного хранения транспортных средств. Отдельно расположены встроенные и пристроенные автостоянки и гаражи. Принципы стадийного развития подземных сооружений и их систем в общегородских и районных центрах в жилой застройке и в других функциональных зонах городов. Определение суммарной социально-экономической эффективности с обеспечением градостроительной и инженерно-строительной эффективности принимаемых решений. | |
| ОПД.Ф.17 | Введение в профессию: Градостроительство как средство создания оптимального баланса различных интересов для повышения качества среды обитания и социально-экономической организации поселений. Проектная культура и её компоненты, роль градостроительства в формировании современного общества. Связь градостроительства, архитектуры, ландшафта и дизайна с другими видами искусств, наукой и техникой. Область, объекты и особенности профессиональной деятельности градостроителя, архитектора, реставратора, место проектировщика в общей системе градостроительной деятельности. Градостроительно-архитектурные школы, направления и области профессионального образования, ведущие циклы дисциплин, гуманизация, профессионализм и творческий поиск – главные цели образования специалиста. | |
| ОПД.Р. 00 | Национально-региональный (вузовский) компонент | 170 |
| ОПД.В. 00 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом) | 170 |
| СД.00 | Специальные дисциплины | 2176 |
| СД.01 | Архитектурно-градостроительное проектирование: Теоретические основы градостроительства и территориального планирования, проектирования гражданских и промышленных зданий и сооружений; ортогональный и перспективный чертеж архитектурного сооружения, проекции его компьютерной 3D-модели; тектонические системы в архитектуре и градостроительстве; архитектурная деталь и представление её на чертеже; шрифтовая композиция в архитектуре; отмывка фасада памятника архитектуры; разработка открытого пространства с включением небольших (одного или нескольких) объектов без внутреннего пространства; освоение внутреннего пространства с несложной функцией общественного характера; проект малоэтажного жилого дома; проект общественного здания с зальным помещением; проект небольшого общественного здания с зально-ячеистой структурой; проект жилого дома средней этажности; проект небольшого производственного здания; проект посёлка; проект жилого района; проект многофункционального здания с разработкой его интерьера; проект многоэтажного жилого дома в новой или реконструируемой городской среде (с разработкой раздела «дизайн архитектурной среды»), проект малого города с архитектурно-инфраструктурной разработкой центральной его части. | |
| СД.02 | Теория пространственной композиции: Масштабность в композиционном решение объемной формы и окружающего пространства. Ритмические закономерности в организации интерьерных и экстерьерных пространств. Композиционное решение открытых пространств в зависимости от объективных природных факторов (рельеф поверхности земли, вода, лес и т.д.). Модульность и пропорции в метрических и ритмических композициях архитектурных объектов. Композиционные оси как основа построения сложных пространств. Синтез формы, пластики и цвета в образном решении пространственных композиций. | |
| СД.03 | Основы теории градостроительства: Структура градостроительных знаний; предмет и метод градостроительной теории и районной планировки; расселение и планировочная организация населённых мест, природно-экологический, социально-экономический, инженерно-технический и эстетический разделы градостроительной теории; функционально-градостроительный и композиционно-градостроительный анализ; синтез научных знаний в теории градостроительства и районной планировки, исторические и современные научно-теоретические концепции градостроительства. | |
| СД.04 | Инженерно-градостроительные инфраструктуры: Терминологические характеристики инфраструктуры и ее составных частей. Эволюция развития инженерно - градостроительных инфраструктур. Современные подходы к их формированию. Инженерно - градостроительные инфраструктуры в поселениях различной величины, агломерациях и конурбациях, их взаимосвязь с урбанизацией населения. Современные транспортные сети и сооружения. Магистральная улично-дорожная сеть. Сеть скоростного внеуличного транспорта. Система линий экспрессного метрополитена. Градостроительные требования к транспортно-коммуникационным узлам крупного города. Современные системы инженерного оборудования городских территорий. Типология инженерных сетей. Санитарно - технические и территориальные требования к формированию транспортной системы, инженерного оборудования и сетей в условиях нового строительства и при реконструкции поселений. Методы прогнозирования развития инженерно - градостроительных инфраструктур в системе градостроительного планирования и их влияние на организацию градостроительной деятельности. | |
| СД.05 | Градостроительная статистика: Проблемы информационного обеспечения градостроительной деятельности; необходимость объективной оценки социально-экономических, демографических и экологических процессов регионов, городов и других населенных пунктов, составляющей основу разработки программ и прогнозов развития, выработки оперативных управленческих решений. Сущность и основные принципы системного подхода при построении системы показателей градостроительной статистики. Теоретические основы и методологические принципы построения показателей региональной статистики (населения, рынка труда, уровня жизни, воспроизводственного процесса, экономики, инновационно-производственных ресурсов, цен и бюджетов); информационные массивы территориальных данных. Функции, содержание и место информационных систем обеспечения градостроительной деятельности (ИСОГД) в решении задач территориального развития и повышения инвестиционной привлекательности урбанизированных территорий. Технологии и программное обеспечение ведения ИСОГД и формирования градостроительной документации; современные технологии получения и источники пространственных данных. | |
| СД.06 | Градостроительный мониторинг: Управление градостроительной деятельностью и проблема обратных связей в ходе реализации проектной градостроительной документации. Понятие о градостроительном мониторинге. Цели, задачи и предмет градостроительного мониторинга. Градостроительный мониторинг в общей системе градорегулирующей деятельности. Особенности мониторингового сопровождения процессов разработки и реализации градостроительной документации. Методика градостроительного мониторинга. Программа и содержание градостроительного мониторинга, как элемента плана реализации утвержденной градостроительной документации. Формирование системы показателей (индикаторов) для мониторинга тенденций градостроительного развития территорий и реализации градостроительных планов. Обработка информации, полученной в ходе мониторинга. Процессы принятия управленческих решений по трансформации стратегий градостроительного развития территорий и правовое обеспечение этих процессов. Корректировка утвержденной градостроительной документации по материалам мониторинга и принятых управленческих решений. | |
| СД.07 | Управление проектом: Текущее состояние и мировые тенденции в области управления градостроительными проектами. Цели и задачи управления проектом. Основные понятия и закономерности управления проектом, окружение проекта. Основные аспекты управления проектом. Планирование проекта. Цели, назначение и виды планов. Основы управления сроками проекта. Информационные системы управления проектом. Формирование и управление командой проекта. Основные типы коммуникаций (согласований) при принятии проектных решений. Взаимодействие процессов проекта. Управление реализацией проекта. Организационная структура управления проектом. Контроль и регулирование при реализации проекта. Обеспечение качества проекта. Управление завершением проекта. Управление стоимостью проекта. Процессы управления рисками проекта. Управление интеграцией проекта Участие архитектора в проведении тендеров. Конкурентоспособность проектных решений. Архитектор и интересы общества. Деятельность союзов архитекторов. Квалификационные требования к архитектурной деятельности. Юридическая защита и страхование архитектурной деятельности. Профессиональная этика. Контрактные отношения в проектной сфере. Договор на разработку проекта. Подготовка задания на проектирование. Составление резюме и портфолио. Реклама в архитектурной деятельности. Особенности градостроительного регулирования, Процедура согласования проектов. Нормативная база в градостроительстве, архитектуре и строительстве. Требования рынка архитектурно-строительных услуг. Мировые тенденции в области управления градостроительными проектами. | |
| СД.08 | Социально-экологические основы архитектурно-градостроительного проектирования: Основы экологической теории: проблемы охраны окружающей среды в современных условиях; научные основы решения проблем (градостроительная экология, пофакторная оценка состояния окружающей среды, комплексный подход к развитию городской и архитектурной среды). Система "человек-среда", персонализация пространства и самовыражение личности. Социально-пространственный контроль за средой и человеком; экологические методы градостроительного и архитектурного проектирования: экологические принципы территориального развития городов, решение экологических задач проектирования городской застройки и озеленения, зданий и сооружений, методика и организация проектирования с учётом экологических требований. | |
| СД.В. 00 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом) | 204 |
| ФТД. 01 | Факультативы | 450 |
| | Военная подготовка | 450 |
| | Всего часов теоретического обучения: | 9311 |
| | Практики | 504 |
| | Итого | 9325 |
- СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО»
- Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 234 недели, в том числе:
- Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую
работу студента, практикумы, в том числе лабораторные 153 недели
- Практики: 14 недель
ознакомительная 2 недели
геодезическая 2 недели
рисунок, живопись 2 недели
обмерная 2 недели
технологическая 2 недели
компьютерная 2 недели
проектная 2 недели
- Экзаменационные сессии, итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы 27 недель
- Каникулы (включая 8 недель последипломного отдыха) 40 недель
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2. настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объём учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объём не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
- Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
- ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО»
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Градостроительство».
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки бакалавра на основе настоящего государственного образовательного стандарта бакалавра.
Дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам и практикам, включённым в учебный план высшего учебного заведения, выставляется итоговая оценка по 5-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено» - «не зачтено»).
6.1.2. При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: "Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов), "Физическая культура" (в объёме не менее 408 часов), "Отечественная история", "Философия". Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки (специальностей), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла.
Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов.
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанном в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
- установить необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентированно с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач их профессиональной деятельности;
- реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращённые сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трёх лет. Обучение в сокращённые сроки допускаются также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Градостроительство» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической, творческой деятельностью; преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень, являться членами творческих союзов, иметь статус лицензированных архитекторов и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих научную степень и звание должна составлять не менее30%.
- Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
Учебный процесс подготовки бакалавра по направлению «Градостроительство» предусматривает выполнение курсовых проектов и работ, индивидуальных заданий, лабораторно-практических работ, задачи и содержание которых разрабатывается кафедрами и определяется целями подготовки бакалавра по циклам дисциплин.
Содержание и объём информационной базы, обеспечивающей подготовку бакалавра, предполагает наличие и использование научной, учебно-методической, профессиональной литературы, в том числе периодической печати, реферативных журналов, архивных материалов, а также доступ к различным сетевым источникам информации.
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, другим современным средствам получения информации (сеть Интернет и пр.), по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий-практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.
- Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу бакалавра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской и творческой работы студентов, предусмотренных учебным планом и соответствующим действующим санитарно-техническим нормам.
6.5. Требования к организации практик
Для закрепления теоретического материала и получения практических навыков профессиональной деятельности подготовка бакалавра предусматривает проведение следующих учебных практик: учебно-ознакомительная, геодезическая, обмерная, рисунок и живопись, технологическая, компьютерная.
- ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
270400 ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра
7.11. Общие требования к образованности бакалавра:
– обладает общей культурой, пониманием места градостроительства и архитектуры в комплексе экономики, науки и культуры;
– знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих двух наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
– знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
– имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
– способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объёме через 10 лет);
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) сформулировать и оформить его результаты;
- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
- владеет знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учётом технических, финансовых и человеческих факторов;
- способен в условиях развития социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;
- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений осуществлять их качественный и количественный анализ;
- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы искусства и изученных им наук;
- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях соревнования различных мнений, знает основы педагогической деятельности;
- имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
- методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.
- Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра
по направлению 270400 ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
- Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускную квалификационную работу (диплом) и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
- Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра.
Выпускная квалификационная работа бакалавра (диплом) представляет собой законченную разработку, в которой проверяется способность сформулировать цели и задачи, связанные с аналитической оценкой, разработкой, обоснованием и графическим исполнением комплексного градостроительного проекта, включающего разработку трех частей - градостроительной, объёмно-планировочной и дизайнерской, с решением социальных, экономических, экологических, инженерных, конструктивных аспектов проекта.
7.2.3. Требования к государственному экзамену.
Итоговая государственная аттестация предусматривает междисциплинарный экзамен, состоящий из трёх частей и позволяющий проверить профессиональную подготовку по циклам дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению 270400 - «Градостроительство».
ПРИЛОЖЕНИЕ
Перечень периодической литературы
Информационные журналы
Российская Государственная библиотека
64904 Музейное дело и охрана памятников
64906 Культура в современном мире
64925 Материальная база сферы культуры
64928 Консервация и реставрация памятников
64902 Изобразительное искусство
Всероссийский научно-исследовательский институт проблем научно-технического прогресса и информации в строительстве
62100 Архитектура. Градостроительство. Жилищно-гражданское строительство..
62003 Архитектура. Градостроительство. Жилищно-гражданское строительство.
62095 Архитектура. Территориальное планирование.
62045 Инженерное обеспечение объектов строительства
62012 Сейсмостойкое строительство
62043 Строительные конструкции и материалы
62041 Экономика, организация и управление в строительстве
Обзорная информация
62098 Инженерное обеспечение объектов строительства
62093 Промышленные и сельскохозяйственные комплексы
62090 Строительные конструкции и материалы
Реферативные журналы
62000 Архитектура и градостроительство
62016 Российская архитектурно-строительная энциклопедия (в 4-х томах)
Строительные материалы и конструкции
Инженерно-теоретические основы строительства
Фермерское хозяйство
Периодические издания
Зодчество мира
Архитектура и строительство России
Архитектура и строительство Москвы
Архитектура, строительство, дизайн (Москва)
Архитектура, строительство, дизайн (Самара)
Архитектон (Екатеринбург)
Союз дизайнеров
Декоративное искусство
Жилищное строительство
Искусство в школе
Интерьер
Мир музея
Мир дизайна
Народное творчество
Зодчий, 21 век (Санкт-Петербург)
СОСТАВИТЕЛИ:
Учебно-методическое объединение
по образованию в области архитектуры,
в т.ч. представители академического сообщества и работодатели, принимавшие участие в разработке ГОС:
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического совета по специальности Градостроительство 10.10.2007, Пр.№ 2
(дата заседания УМС и N протокола)
Председатель Совета УМО
по образованию в области архитектуры,
академик Д.О.Швидковский
Заместитель председателя Совета УМО
по образованию в области архитектуры, профессор Н.Ф.Метленков
СОГЛАСОВАНО:
Управление образовательных программ и
стандартов высшего и среднего
профессионального образования ___________________________________________________
Начальник отдела ________________________________________________________________
Сотрудник, курирующий данное направление ________________________________________