Конспект урока истории России 11 класс Тема: «Начальный период Великой Отечественной войны: трагедия или подвиг советского народа»
| Вид материала | Конспект |
- Конспект открытого урока кубановедения в 9 классе на тему: «Краснодарский край в годы, 47.54kb.
- Конспект урока истории в 11 классе, данного в рамках городского методического семинара, 113.91kb.
- Тема. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Цели урока, 54.05kb.
- «Подвиг саратовского конькобежца и рекордсмена страны Анатолия Константиновича Капчинского, 66.48kb.
- Конкурс сочинений «Подвиг советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941-, 186.29kb.
- Аинтересованными службами района проводится целенаправленная работа по подготовке, 80.92kb.
- Конспект урока-конкурса "По страницам Великой Отечественной войны", 461.13kb.
- Настроения и поведение населения Калининской области в начальный период Великой Отечественной, 362.29kb.
- Xxxiv городская научно-практическая конференция учащихся Секция «Юбилейная дата в истории, 273.79kb.
- Реферат по истории на тему: «Героизм советского народа на фронтах Великой Отечественной, 153.16kb.
- 1 -
План конспект урока истории России 11 класс
Тема: «Начальный период Великой Отечественной войны: трагедия или подвиг советского народа».
I. Цели и задачи урока:
Сравнить общевойсковые операции Красной Армии и Военно-морского флота в начальный период ВОВ. Определить их успехи и неудачи, выяснить причины. Отметить мужество и героизм советского народа в годы фашистской оккупации.
Задачи учителя:
Общеобразовательные.
Обеспечить усвоение знаний учащихся, приобщать их к работе с различными историческими источниками; определить их уровень знаний, умений и навыков, полученных из СМИ, других предметов, изученных ранее и приобретенных на уроке.
Воспитательные.
На примере героев Великой Отечественной войны воспитывать достойных граждан и патриотов России, любящих свою Родину, толерантно, относящихся к народам других национальностей.
Развивающие.
Владеть различными видами устной речи, включая доказательство, рассуждение. Давать развернутый, обоснованный, полный, по структуре устный или письменный ответ. Определять и раскрывать исторические корни, хранившие тайны, времен Великой Отечественной войны. Интегрировать знания, полученные учащимися из других предметов и в процессе урока. Оценивать, обосновывать явлений и событий военного времени решать проблемные задачи урока.
Задачи учащимся:
Осуществлять самостоятельный поиск информационных источников, отбирать их из числа других; анализировать авторские позиции при освещении событий военного времени; давать оценку информативности источника, указывая, полноту, объективность, достоверность событий их проблемы и новизну сведений.
Форма проведения занятия: пресс- конференция.
Тип урока: комбинируемый.
Оборудование урока:
исторические карты: «Вторая мировая война 1939- 1945 гг.», «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.», «Вероломное нападение фашистской Германии на СССР. Военные действия с 22.06-1941 г.-18 09 1942 г.»
Иллюстративный материал: З. Евстигнеев «На подступах к Москве», плакат ты станешь добровольцем, портреты пионеров – героев и др.
Дидактический материал: документы Из директивы № 21 ( план Барбаросса) и др.
Литература для учителя:
Г. Ф. Кривошеев « Великая Отечественная война» цифры и факты.
2. С Куличин «Ватутин»
3. А. О. Чубаренко, В. В. Шуенко и др. Великая Отечественная война, энциклопедия.
4. Ю. и. Гончаренко «Во имя победы»
Литературы для учащихся:
История России XX века. Энциклопедия для школьников.
II. Организация урока: Сообщение темы и цели урока.
1. Вводное слово учителя:
62 года назад отгремели залпы ВОВ 1941-1945 гг. Справедливая, освободительная война советского народа против фашистской Германии, и ее союзников, за свободу и независимость нашей Родины, была важной частью второй мировой войны. Мы не хотели этой войны, но она стремительно ворвалась, в каждый уголок нашей Родины, унося миллионы человеческих жизней. Враг был силен и беспощаден. Бедствия и разрушения, обрушившиеся на нашу страну, были неисчислимы. Давайте представим, как это было в те летние дни, грозного - 1941 года и подумаем над проблемами, которые вот уже несколько поколений волнуют человечество.
Проблемные задачи:
1. Начало Великой Отечественной войны – это трагедия или подвиг советского народа?
2. Какие уроки мы можем извлечь из первого этапа
Историческая разминка «История как много в этом звуке…»
Учитель: Прочитайте изречения, известных в истории и литературе личностей. Выберите эпиграф к нашему уроку. Запишите тему и эпиграф в тетрадь.
Цицерон говорил: «История свидетельница веков. Факел истины. Душа памяти, наставник жизни»
М. И. Калинин: «Родная сторона становится еще более близкой и родной, когда знаешь ее историю».
В. Г. Белинский: «Надо знать прошлое, чтобы понимать настоящее и предвидеть будущее»
М. Горький: «Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать, не обходимо».
Учитель:
Сегодня на уроке мы проведем пресс-конференцию по теме: «Начальный период Великой Отечественной войны – это трагедия или подвиг советского народа?!»
Среди почетных гостей у нас находятся: учителя истории, зам. начальника РОНО Сиренко Алла Александровна и директор школы Дворников Алексей Алексеевич.
В качестве участников конференции выступают учащиеся 11 класса МОУ «Сафоновская СОШ» в роли:
Пресс-секретарь: Восковская Инна
Представитель ВМФ: Щитов Алексей
Представитель социальной защиты от совета ветеранов: Чаплыгина Юлия
Доктор исторических наук: Симонов Артем
Профессор кафедры Романо-германского факультета БГУ: Перков Михаил
Представитель клуба «Родина»: Абрамов Максим
Представители прессы: газета «Аргументы и факты» Курушкина Екатерина Представитель органов госбезопасности Лыкова Анна
Газету: «Известие»: Татаренко Инна
Итак, все в сборе Пресс-секретаря конференции прошу занять свое место
Пресс- секретарь:
Вторая мировая война, началась 1 сентября 1939 г. с нападения фашистской Германии на Польшу и постепенно вовлекло в свою орбиту 61 государство, что составило 80 % населения земного шара. Огненный смерч пронесся над огромными просторами в Европе, Азии, Африке, захватил Океанские просторы, достиг берегов Новой земли и Аляски. Атлантического побережья, Курильских островов границ Египта, Индии, Австралии.
Главные же события войны развернулись на советско-германском фронте.
Сегодня мы еще раз перелистаем страницы истории Великой Отечественной войны, и постараемся ответить на вопросы, волнующие не одно поколение людей мирной жизни, послушаем оценку ее событий.
ПОВЕСТКА ДНЯ
1. Вторжение. Летняя катастрофа 1941 г. ( Положение РККА и ВМФ в начале войны).
2. Горькая, правда, о войне.
а) План «Ост» гитлеровского командования;
б) Международное положение СССР накануне ВОВ;
3. Причины уязвимости боеспособности и обороноспособности СССР в начале войны.
4. Бессмертие народного подвига.
5. Смоленское сражение и его значение в повышении обороноспособности Москвы.
6. Вклад советских ученых, в общее дело Победы.
7. Зарождение антигитлеровской коалиции.
Слово доктору исторических наук:
Ранним утром, в воскресенье 22 июня 1941 г. фашистская Германия, и ее союзники обрушили удар невиданной в истории армий вторжения: 190 дивизий
( до 5 млн. человек) свыше 4 тыс. самолетов, до 250 кораблей. Им противостояли 186 (около 3 млн. человек) наших дивизий, около 3,9 тыс. танков, 10 тыс. самолетов (включая авиацию Северного, черноморского и Балтийского флотов). Началась Великая Отечественная война нашего народа против немецко-фашистских захватчиков. Она длилась 1418 дней и ночей. Это было одно из тягчайших испытаний, когда-либо пережитых страной. Решалась не только судьба Родины, но и будущее мировой цивилизации.
История не знает более чудовищных преступлений, чем те, которые совершили гитлеровцы. Фашистские орды превратили в руины десятки тысяч городов и деревень. Они убивали и истязали людей, не щадя женщин, детей, стариков. В результате нашествия наша страна потеряла более 26, 6 млн. человек убитыми, около 30% национального богатства. 1 млн. наших воинов погибли, освобождая народы Европы и Азии от оккупантов.
Пресс- секретарь: Слово представителю ВМФ.
Выступление представителя ВМФ о готовности флота к войне фашистами.
Вывод.
Невероятно трудными оказались первые месяцы войны, но весь советский народ был уверен в том, что рано или поздно, победа будет за нами.
Пресс- секретарь: Следующим выступает профессор кафедры романо-германского факультета БГУ.
Профессор:
Развязывая войну, агрессоры стремились, уничтожить наше государство, превратить людей в рабов. Расовая ненависть, захватнические устремления и звериная сущность фашизма слились воедино в политике, стратегии и методах ведения войны.
Советский Союз по планам фашистской клики должен быть расчленен и ликвидирован. На его территории предполагалось организовать четыре рейхскомиссариата – германские провинции. Москву, Ленинград, Киев и другие города предписывалось взорвать, затопить и полностью стереть с лица земли. Нацистское руководство подчеркивало, что действие германской армии должно носить особо жестокий характер, требовало беспощадного уничтожения не только воинов Красной Армии, но и гражданское население СССР. Солдатам и офицерам говорилось: « … убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик, или женщина, девочка, или мальчик – убивай, этим ты спасешь от гибели себя, обеспечишь будущее своей семье и прославишься на века».
Пресс-секретарь:
Продолжаем нашу конференцию. Прошу представителей прессы задавать вопросы участникам конференции. Вопрос корреспондента газеты «Аргументы и факты» доктору исторических наук.
Корреспондент газеты «Аргументы и факты»: «Как вы можете охарактеризовать положение СССР накануне войны 1941-1945 гг.?»
Доктор исторических наук:
Международная обстановка Советского Союза накануне Великой Отечественной войны, была крайне не благоприятной. К этому времени агрессоры оккупировали 12 стран Европы: Австрию Чехословакию, Албанию, Польшу, Данию, Норвегию, Бельгию, Голландию, Люксембург, Францию, Югославию, Грецию. Вермахт захватил в оккупированных странах вооружение более 200 дивизий, был в зените своих побед. Франция великая держава - победитель в Первой мировой войне, оказалась поверженной за 44 дня. Угроза вторжения нависла над Великобританией. Итало-немецкие войска проникли в Африку и развернули наступление на Египет. Милитаристская Япония захватила обширные районы Китая, готовилась к удару против СССР на Дальнем Востоке колониальных владений США и других государств на Тихом Океане.
Пресс-секретарь: вопрос корреспондента газеты «Известие»
представителю ГОС безопасности.
Имелась ли информация, о предстоящей войне Германии с СССР у высшего руководства?
Представитель госбезопасности:
То, что вооруженное столкновение между Германией и СССР было неизбежным, об этом понимали многие и готовились к защите Родины. Однако политическое руководство страны надеялось, что Германия будет, какое-то время соблюдать договор о ненападении на СССР, полагая, что война на два фронта для Германии немыслима. Но события развернулись по другому сценарию.
Поступавшие в Москву сведения о возможных сроках нападения Германии были противоречивы. Из трех известных нам каналов разведки – главного разведанного управления (ГРУ), внешней разведки ВМФ и Народного комиссариата государственной безопасности (НКГБ), наиболее
объективной была информация из 1- го управления НКГБ (начальник
П. М. Фитин). Именно за его подписью И. В. Сталину 17 июня 1941 г. было представлено спецсообщение из Берлина, в котором говорилось: «Все военные
мероприятия Германии по подготовке вооруженного выступления против СССР полностью завершены, и удар можно ожидать в любое время».
Советский разведчик Рихард Зорге, работавший под псевдонимом «Рамзай» телеграфировал начальнику разведуправления Красной Армии: Германский посол в Токио Отт сказал мне, что война между Германией и СССР неизбежна. Разведчик Хоро Шульце-Бойзен псевдоним «Старшина» в марте 1941 г. сообщил, что немцами решен вопрос о военном выступлении против СССР еще весной этого года.
Были и другие мнения. Начальник ГРУ генерал лейтенант Ф. И, Голиков 20 марта 1941 г. заявил, что Готовящееся нападение Германии на СССР «необходимо расценивать как дезинформацию, исходящую от англичан и даже может быть, германской разведки». Сроки нападения зачастую указывались разные: весна 1941 г., март, конец мая, лето, не позднее 15 июня…. В этих условиях Сталину и руководству страны не легко было принять правильное решение.
Поэтому,17 июня Сталину доложили, что по данным «Старшины», нападение немцев состоится в ближайшие дни, тот отрезал:
- Дезинформация! Перепроверьте!
Но перепроверить эти данные уже не успели, через пять дней заговорили пушки.
Вопрос корреспондента газеты «Аргументы и факты» представителю госбезопасности:
Почему границы СССР оказались такими уязвимыми для противника? И впервые же дни войны гитлеровцам удалось продвинуть свои войска на десятки километров в глубь России.
Представитель госбезопасности:
Накануне ВОВ немецкая армия состояла из 3-5 армейских корпусов по 3-4 пехотные дивизии в каждом. Советская армия имела, как правило, 2-3- я стрелковых, и 1 механизированный корпус. Если же рассмотреть реальную численность стрелковой дивизии Красной Армии и пехотной дивизии вермахта. То можно заметит, что по силам они были далеко неравны.
Наши дивизии были полностью укомплектованы орудиями и пулеметами, но автоматов имели лишь около 30%. Лошадей имелось чуть более 70%, а автомобилей около 43%.
В итоге на Северо-Западном фронте 18-я немецкая армия имела 164 980 человек и 2316 орудий у 8 советской армии. На Западном фронте 9-я немецкая армия имела229 830 человек и 2973 орудия против 65 240 человек и 1301 орудия. На Юго-Западном фронте 6 немецкая армия имела128 940 человек и 2906 орудий у 5-й советской армии (превосходство в людях в 1,4 ,уступали в артиллерии в 1.2 раза). Таким образом, немецкая на территориями в 4 тыс. км по фронту и 400 км в глубину, Бесконечные бомбардировки и нехватка автотранспорта армия имела превосходство, как в живой силе противника, так и в военной технике, но не следует забывать, что в начале войны советские войска оказались рассредоточенными, не укомплектованными. наших войск людьми, средствами передвижения и отдельными видами вооружения позволили врагу к началу войны создать превосходство в силах и средствах над войсками прикрытия западных округов. Вместе с тем нельзя позволяло быстро маневрировать. Поэтому враг громил наши войска по частям.
Из воспоминаний маршала Г. К. Жукова о работе наркомата обороны и Генштаба РККА весной 1941 г.
«Генеральный штаб выполнял громаднейшую оперативную организационную и мобилизационную работу, являясь основным аппаратом наркома обороны.
Однако в работе самого аппарата Генштаба были недостатки. Так, при изучении весной 1941 г. положение дел выяснилось, что у Генерального штаба,
Так же как и у наркома обороны и командующих видами и родами войск, не подготовлены на случай войны командные пункты, откуда можно было бы осуществлять управление вооруженными силами, быстро передавать в войска директивы Ставки, получать и обрабатывать донесения от войск…»
Представитель ВМФ:
Могу добавить, что адмирал флота СССР Н. Г. Кузнецов, хорошо, знавший обстановку того времени, разбирая первые дни войны, мы видим, как, кроме ошибок со стороны главы правительства, были ошибки и со стороны на, военных». Далеко идущие, негативные последствие, имела переоценка советским правительством возможностей своих войск и недооценка войск противника. 28 декабря 1940 г., командующий Западным особым военным округом генерал армии Д. Г. Павлов, войска, которого противостояли вермахту на направлении главного удара. Утверждал, что советский танковый корпус способен решить задачу уничтожения одной-двух танковых или четырех-пяти пехотных дивизий противника.
13 января 1941 г. на совещании в Кремле начальник Генерального штаба генерал армии К. А. Мерецков сделал следующее заявление: «При разработке Устава мы исходили из того, что наша дивизия значительно сильнее дивизии немецко-фашистской армии и что во встречном бою она, безусловно, разобьет немецкую дивизию. В обороне же одна наша дивизия отразит удар двух – трех дивизий противника. В наступлении полторы дивизии преодолеют оборону дивизии противника»
В этих условиях запоздалое развертывание и приведение в боевую готовность войск прикрытия, вынужденный переход к стратегической обороне и морально- психологическая внезапность мощнейшего удара вермахта заведомо ставили армию в критическое положение.
Большинство советских людей, воинов Красной Армии гордились своей страной, были уверены в неминуемом разгроме врага «малой кровью и могучим ударом».
Пресс-секретарь:
Слово предоставляется представителю комитета социальной защиты участников Великой Отечественной войны.
ПКСЗУ ВОВ: В первый день, войны, в войска была направлена директива: «Обрушиться на вражеские силы и уничтожить их в районах, где они нарушили советскую границу. Впредь до особого распоряжения границу не переходить».
Никому и в голову не могло придти, что фашистам удастся прорваться в глубь страны.
Из заявления советского правительства 22 июня 1941 г.
По Всероссийскому радио выступил В. М. Молотов, обращаясь к советскому народу заявил
«Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу германские войска напали на нашу страну. Атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолетов наши города – Житомир, Киев, Севастополь, Каунас и некоторые другие. Не первый раз нашему народу приходится иметь дело с нападающим зазнавшимся врагом… Красная Армия и весь наш народ снова ведут победоносную отечественную войну за Родину, за честь, за свободу.
… Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами». Долгим и трудным был наш путь к победе.
23 июня 1941 г. Сталин подписал решение СНК СССР и ЦК ВКП (б) об учреждении Ставки Главного Командования ее возглавил С. К. Тимошенко. О быстрой победе пришлось забыть. Начались тяжелые будни фронтовой жизни.
На западной границе возле украинского села Парипсы пали смертью храбрых 136 пограничников. Полтора часа они сдерживали 16 гитлеровских танков. Один из героев, младший лейтенант Николай Синокоп, написал на клочке бумаги: «Погибну за Родину, но живым не сдамся». Вот записки защитников Брестской крепости: «Нас было пятеро Седов, Грутов, Боголюб, Михайлов, Селиванов. Мы приняли первый бой 22 июня 1941, в 3 часа 15 минут. Умрем, но не уйдем!» И далее: «Умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина 20.07 1941».
Оборона Брестской крепости в июне-июле 1941 года - это подвиг наших воинов, Ценой жизни, задержавших наступления врага. Против немногочисленного брестского гарнизона гитлеровское командование бросило 45-ю пехотную дивизию и артиллерию.
Несмотря на внезапность, немцам не удалось взять крепость штурмом – она держалась. На третий день обороны части гарнизона объединились в сводную группу под руководством капитана И. Н. Зубачева и полкового комиссара
Е. М. Фомина. 27 июня немцы захватили Минск, 16 июля пал Смоленск, а Брестская крепость держалась, отрезанная от всего мира, - рация вышла из строя, сразу же кончилась вода. Увидев, что сходу крепость не взят, фашисты обрушили на нее огонь артиллерии двух дивизий. Сверху пикировала авиация.
На предложение сдаться защитники крепости вывесили на одной из стен кусок полотна, где кровью было выведено: «Все умрем за Родину, но не сдадимся!
Стойкостью и мужеством бойцов были поражены даже враги, которые перед этим победоносно прошли через всю Европу. В захваченном нашими войсками архиве 45-й пехотной дивизии противника нашли боевое донесение: «Ошеломляющее наступление на крепость, в которой сидит отважный защитник, стоит много крови. Эта простая истина еще раз доказана при взятии Брестской крепости. Русские в Брест-Литовске дрались исключительно
настойчиво и упорно, они показали превосходную выучку пехоты и доказали замечательную волю к сопротивлению.
Большинство защитников Брестской крепости погибло. Фомин тяжелораненый был схвачен гитлеровцами и расстрелян. При раскопках в развалинах крепости были обнаружены останки солдат, оружие, личные документы. На каменных сводах, стенах лестницах найдено много надписей. Их фотоснимки стали достоянием музеев.
В 1965 г. в честь 20 - летия Победы Брестской крепости было присвоено звание «Крепость-герой».
Учитель:
А, мы проведем с вами небольшую физкультминутку, в течение, которой вы, и друг за другом, при помощи магнитиков покажите по карте города-герои. Задание понятно? Приступайте.
Пресс- секретарь:
«Слово предоставляется будущему защитнику Отечества представителю клуба «Родина». Для советских ВВС 22 июня 1941 года стало черным днем календаря. Тысячи немецких орудий открыли огонь по заранее разведанным целям. Авиация обрушила бомбовые удары по нашим аэродромам, железнодорожным узлам, городам. Из-за внезапности нападения мы в первый день воны потеряли по разным причинам около 2000 самолетов. Фактически разгромленной оказалась авиация Западного Особого военного округа, лишившаяся в этот день738 самолетов, серьезные потери понесли, артиллерия, танковые и другие войска. Немцы потеряли 78 самолетов и еще 89 нуждались в ремонте. Это были наибольшие суточные потери ВВС противника за весь период Великой Отечественной войны – максимум, которого в сложившейся обстановке сумели добиться советские летчики система ПВО. В те тяжелые дни отличились летчики – истребители: С. Здоровцев, М. Жуков и П. Харитонов, первыми в Великой Отечественной войне, получившие звание Героя Советского Союза. Уже в первые дни войны несколько летчиков совершили воздушные тараны. 22 июня в районе Львова первый наземный таран применил летчик П. Чиркин. Свою горящую машину он направил на танковую колонну противника. Его подвиг повторили летчики С. Айрапетов, Г. Храпов, экипажи капитанов А. Авдеева, Н. Гастелло и многие другие, а всего за годы войны – сотни экипажей.
Из воспоминаний летчика П. Хохлова о бомбардировке советской авиаций Берлина летом 1941 г.:
« … утром радио разнесло по аэродрому сводку Советского Информбюро. В ней сообщалось о новых попытках налета фашистских бомбардировщиков на Москву…
Днем на аэродром вновь приехал Семен Жаворонков.
- Правительство поручило вам, доблестные воины, произвести разведку и нанести бомбовый удар по столице германского фашизма – Берлину, - сказал генерал. – Немцы на все лады трубят, что советская ударная авиация уничтожена, и что Берлин вряд ли досягаем для русских с воздуха! Вы должны это опровергнуть.
Все понимали, что путь к Берлину будет не легким. Августовские ночи на Балтике короткие, значит, надо вылетать засветло, а к Берлину подходить в полночь. К этому времени враг уже базировался на прибрежных аэродромах
Эстонии, Латвии и Литвы. Очень важный фактор – погода. Если о. Эзель на обратном пути будет закрыт туманом, посадку, производить негде…
Все это прекрасно понимали наши летчики – и Евгений Преображенский, Василий Гречишников и Афанасий Фокин – все, кому предстояло нанести удар по логову Гитлера. У меня самого было одно настроение – только бы дойти до цели, сбросить бомбы на Берлин, а что буде после не важно… Хотелось одного, только бы не сбили до цели!...
На высоте пяти с половиной тысяч метров выросла густая непроглядная облачность.
- Что будем делать штурман? – спрашивает меня Преображенский? – Бомбить Штеттин или пойдем на Берлин?
- Конечно на Берлин! – отвечаю я.
В кабине холодно. Деревенеют пальцы. Труднее стало работать, стрелки Кротенко и Рудаков передают по сигнильно-переговорочному устройству. Что слева в огнях Штеттин.
Я смотрю на проступающую в разрывах облачность изрезанную береговую черту. На штеттинском аэродроме идут полеты. Гитлеровцы, по видимому приняли наши самолеты за свои., включают прожекторы, приглашая на посадку. Очень хотелось мне в этот момент сбросить бомбы на фашистов, но наша цель – Берлин. Идем дальше. Наш ДБ-3 упорно лезет вверх. Высота 700 метров, где-то внизу – аэростаты заграждения. Врежешься - верная гибель.
Теперь до фашистского логова недалеко… И вдруг луна озарила неожиданно открывшийся гигантский город. Берлин… Немцы даже не выключили уличных фонарей… ни одна зенитка не ведет пока огонь, значит нас не ждут… Определив контуры цели – заводы Сименса, вывожу бомбардировщик на боевой курс. В момент сбрасывания бомб, нажимая на кнопку, я громко кричу: «это вам за Москву, за Ленинград, за наших людей!» Пусть слышит Гитлер шум моторов советских бомбардировщиков. Пусть знает, мы еще придем сюда не раз и покажем, на что способны.
Стрелок радист Кротенко передал радиограмму на базу: «Мое место – Берлин. Задачу выполнили. Возвращаемся». Через несколько минут мы увидели результаты своей работы. Над целью полыхали очаги пламени.
На рассвете 9 августа, наш ДБ-3 коснулся колесами родной земли. В тот же день фашистское радио сообщало, что в ночь с 8 на 9 августа 1941года группа тяжелых самолетов военно-воздушных сил Англии нанесла удар по Берлину, имеются разрушения и убитые.
Англичане это сообщение опровергли. Так как из-за погоды английская авиация бездействовала.
А потом мы еще много раз летали на Берлин…
Учитель: Труженики тыла, честно и с энтузиазмом выполняли любую, даже самую тяжелую работу, но больше всего на свете, они боялись прихода почтальона. Потому как не знали, какие вести он им принесет. Об одном из таких случаев Максим готов рассказать вам сегодня.
Абрамов Максим
Москвичка Елена Ивановна Смирнова встретила весть о фашистском нападении с особенной болью, ее сын служил на границе, близ литовского городка Симнас. В довоенных письмах сын – младший сержант, шофер рассказывал, что настроение у него бодрое и служба идет хорошо.
И вот наступило 22 июня. Фашисты напали на городок воровски, скрытно. Их встретило упорное сопротивление пограничников. С помощью танков, артиллерии и авиации гитлеровцы после много часового боя прорвались в город. Остатки нашего гарнизона отступили. 14 человек, в том числе и Володя Смирнов пробились на выгодную для обороны высоту, но оказались в окружении. Заняли оборону, бой был жестоким, никто из 14 советских солдат не дрогнул, сражался до последнего дыхания.
Как рассказывали местные потом жители, один из защитников высоты все же6 попал к немцам живым. Он с трудом стоял на ногах, по лицу текла кровь. Он падал, фашиста ставили его на ноги и, наконец, расстреляли.
Елена Ивановна получила официальное извещение, что Володя пропал «пропал безвести».
Прошла война, а мать все ждала чуда. Однажды написала школьникам Симнаса. И вот в одном из походов по родному краю школьники Симанской школы- интерната услышали воспоминания крестьянина:
- Помню, шли перед последним боем через наш поселок 14 бойцов. Остановились у соседнего двора. Пили воду.
У них было два «максима». Когда кончился бой, фашисты согнали всех взрослых жителей и приказали похоронить погибших. Один из них был еще жив. Его добили эсесовцы. Мы похоронили этого пограничника под деревом у околицы.
Ребята решили раскопать ту могилу. Вместе с истлевшими останками они нашли шоферские эмблемы и пластмассовую трубочку, которая давалась в 1941 г. военнослужащим Красной Армии для хранения сведений о себе. В ней ребята прочитали: «Смирнов Владимир Федорович, мл. сержант, 1919 г. Адрес семьи – Москва». Здесь же лежала полуистлевшая его записка.
Учитель:
Так, благодаря школьникам, люди находили тысячи безвести пропавших советских людей.
Пресс- секретарь:
вопрос доктору исторических наук корреспондента газеты «Аргументы и факты»: Не секрет, что начальный этап войны для советской армии был самый неудачный, так ли это?
Доктор исторический наук:
Действительно, войска Западного фронта под командованием генерала армии
Д. Г. Попова, несли большие потери, но они положили все силы, чтобы сдержать наступление врага.
Блицкриг, так называлась тактика противника, имеющего преимущество за счет внезапности нападения, массированного применения авиации и бронетанковых войск. 28 июля 1941 г. танковые группы вермахта соединились в районе Минска, окружив 26 дивизий Красной Армии (свыше 300 тыс. человек). К 10 июля 1041 г. Германские войска продвинулись на 450- 600 км и вышли на линию Полоцк – Витебск - Орша – Жлобин.
Столь же неудачно разворачивались события в Прибалтике. Советские войска оставили Лиепаю - одну из самых главных военно-морских баз Балтийского флота, а также Ригу и Таллин.
На Юго-Западном фронте были сконцентрированы самые крупные советские силы. Сосредоточив большое количество танков, командующий фронтом М. П. Кирпонос попытался остановить продвижение армии «Юг». 26-29 июля 1941 г. под Берестечком, Луцком и Дубно развернулось крупное танковое Задание
На примере Смоленского сражения проанализируйте военный потенциал сторон.
- Объясните, какое влияние оно оказало на моральный дух Красной Армии, на подготовку обороны Москвы?
- О каких событиях Смоленского сражения можно сказать, что они были впервые?
сражение. На участке протяженностью 70 км. Столкнулись около 2 тыс. танков, в воздухе – сотни самолетов. Задержав на некоторое время противника Советские войска, опасаясь окружения и неся большие потери, вынуждены были отойти.
Пресс- секретарь: Поступили письменные записки, адресованные Перкову Михаилу, автор записки спрашивает о роли Смоленского сражения в ходе ВОВ и его значение в укреплении оборон Москвы.
Задание Перкову М.
На примере Смоленского сражения проанализируйте военный потенциал сторон.
- Объясните, какое влияние оно оказало на моральный дух Красной Армии, на подготовку обороны Москвы?
- О каких событиях Смоленского сражения можно сказать, что они были впервые?
(Ответ «профессора»)
Пресс- секретарь: Эта записка адресована мне ее, передали по Интернету, наши сверстники из Англии, они спрашивают меня, какой вклад в общее дело победы оказали, советские ученые?
Учитель: подведем итоги пресс-конференции. Сегодня мы вспомнили лишь отдельные страницы начала ВОВ,
Впереди оставались, продолжительны тяжелые и героические будни фронтовой жизни. Слишком далеко тогда еще было до победы, но она жила в сердцах советских людей, которые ковали ее ценой собственной жизни.
И так, подумайте и постарайтесь ответить на вопрос, прозвучавший, в начале урока:
Начальный период войны – это трагедия или подвиг советских людей?
(После ответов учащихся начинается практическая часть урока)
Заседание КРУГЛОГО СТОЛА
Учитель: Сейчас всех участников конференции я попрошу обратить внимание на проблемы, которые волнуют человечество на протяжении послевоенных лет.
Вопросы для обсуждения:
1. Нужно ли, современной молодежи, говорить правду о войне?
2. Подчас можно услышать, что гитлеровская агрессия была попыткой освободить народы нашей страны от деспотического режима «сталинизма».
Так ли это? О чем говорят факты на этот счет?
3. Какой режим хотели установить гитлеровцы на территории СССР?
4. Почему фашизм называют «коричневой чумой»?
5. Нужно ли говорить о роли человека на войне?
6. Какие уроки из начального периода войны должно усвоить современное молодое поколение?
Выскажите свое мнение о том, что обозначают выражения:
1. Память о войне не должна быть формальной.
2. Бессмертие подвига на войне.
Закрепление
КОНОП
Выполняют: Щитов А. Перков М., Абрамов М.
| Задание: Сравните общевойсковые операции РККА и ВМФ СССР в начале Великой Отечественной войны, выделите причины их успехов и неудач. | |||
| АРМИЯ | ВМФ | ||
| Успехи | Неудачи | Успехи | Неудачи |
| | | | |
| «Якоря гордости» | |||
| К чему интерес? | События | Явления | Ф. О. И |
Какие события, явления, имена героев или великих полководцев, можно назвать «Якорями гордости»?
Задание
Что из истории Великой Отечественной войны (начального периода) можно отнести к «якорям гордости»?
Вариант I
1. Контрнаступление Красной Армии в Московской битве началось:
а) 6 декабря 1941 г.;
б) 19 ноября 1942 г.;
в) 6 июля 1941 г.;
г) 16 апреля 1942 г.
2. Сколько дней героически сражался гарнизон Брестской крепости?
а) 10 дней;
б) 30 дней;
в) 2 недели;
3. Великая Отечественная война началась:
а) 1944 г.;
б) 1943г.;
в) 1941 г.;
4. Сколько дней и ночей длилась Блокада Ленинграда?
а) 250 дней;
б) 300 дней
в) 900 дней;
5) Где и когда родились Советская гвардия?
а) В ноябре 1941 г. под Москвой;
б) в сентябре 1941 г., под Смоленском;
в)в феврале 1942 г. под Сталинградом.
6) Великая Отечественная война проходила:
а) в 1939-1945 гг.;
б) 1941-1945 гг.
в) 1942-1945 гг.
7) Где и когда впервые были испытаны минометные «Катюши»?
а) 20 сентября 1941 г., под Ельней;
б) 14 июля 1941, под Оршей;
в) 5 декабря 1941 г., под Москвой.
8. Какое из перечисленных событий происходило в 1941 г.?
а) Сталинградская битва;
б) Битва под Москвой;
в) сражение на Курской Дуге;
г) освобождение Крыма.
9) Когда ЦИК СССР учредил звание Героя Советского Союза?
а) 16 апреля 1934 г.;
б) 20 мая 1942 г.;
в) 18 августа 1941 г.
10. Четыре прославленные стрелковые дивизии – 100 –я, 127-я, 153-я, 161-я , были преобразованы в гвардейские. Это произошло:
а) 18 сентября 1941 г., под Смоленском;
б) 2 февраля 1942 г., под Сталинградом;
в) 3 августа 1943 г., под Харьковом.
Итог урока Учитель благодарит всех учащихся за работу на уроке.
Д/З:
Рефлексия: Отметьте на листе изображение того рисунка, который соответствовал вашему настроению на уроке.
На корабле прикрепите полоску, соответствующую уровню, полученных на уроке знаний.
«Прощай XX в.».
Назовите:
- Войну века (ВОВ)
- Преступника века (А. Гитлер)
- Полководца века (Г. К. Жуков)
- Ученого века (А. Эйнштейн)
- Миротворец века (Мать Тереза)
Приложение - 1
Режим, который гитлеровцы хотели установить навсегда.
В 1941 г. на оккупированной территории проживало примерно 55 млн. человек. В районах боевых действий власть сосредотачивалась в руках командующих немецкими войсками На основной территории создавалась оккупационная администрация, подчинявшаяся Третьего рейха. Возглавлял министерство один из идеологов нацизма А. Розенберг, считавшийся знатоком России. Нацисты преследовали цель уничтожения целых народов, объявленных Гитлером «недочеловеками». Известный, английский историк
А. Буллок пишет: «В любой войне таких масштабов и такой напряженности, как в России, неизбежны жестокости с обеих сторон, но если и это принять во внимание, то масштабы бесчеловечности с немецкой стороны очевидны и они прямо проистекают из расистских убеждений Гитлера. Он считал, что немцы не только превосходят народы Восточной Европы, но что пропасть, разделяющая их со славянами и особенно евреями, не только результат различий в культуре, но и биологическом несоответствии. Это существа иногда, не принадлежащие к человеческой расе».
Бабий Яр – так назывался овраг на окраине Киева.
Заняв город, немцы вывесили объявление: «Все жиды Киева и окрестностей должны явиться 29 сентября к восьми часам утра на угол улиц Мльниковской и Дохтуровской с документам, теплой одеждой и ценными вещами. Кто не подчинится, будет расстрелян. Кто их граждан проникнет в оставленные, жидами квартиры, будет расстрелян». Немцы согнали евреев в Бабий Яр и расстреляли. Здесь погибло более 100 000 человек разных национальностей .
На месте расстрела мирных жителей воздвигнут памятник жертвам фашизма.
Расистские догмы и захватнические цели нацистов сливались воедино в стратегии, политики войны. Мы – господа, и они уступят нам дорогу - говорили фашисты. 25 ноября 1941 г. Г. Геринг открыто поведал итальянскому министру иностранных дел графу Чиано: «В этом году в России умрут от голода от двадцати до тридцати миллионов человек. Возможно - это даже хорошо, так как численность определенных народов должна быть
сокращена».
Чрезвычайная государственная комиссия по установлению и расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков и их сообщников и причиненного им ущерба гражданам, колхозам и общественным организациям, государственным предприятиям и учреждениям. СССР была образована Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 ноября 1942 г.
В июле немецкие войска заняли небольшой городок Новосокольники, установив новый, порядок они расстреляли 1172 человека.
В начале июля 1941 г., в предместьях Минска был создан концентрационный лагерь, куда фашисты согнали 140 тыс. человек военнопленных и причисленных к ним мужчин из местного населения. Плотность их была настолько великая, что они могли только стоять. Единственно возможный язык охраны – огнестрельное оружие, которое она беспощадно применяло.
Приложение -2 .
Смоленское сражение
На смоленском направлении немецкая группа армии «Центр» превышала войска Западного фронта в живой силе в 1,5 раза. Зная это, наше командование решило развернуть в тылу Западного фронта несколько резервных армий и создать еще один - Резервный фронт. Главный удар немцы нанесли 10 июля 1941 г. по двум направлениям из района Витебска в сторону Духовщины, чтобы обойти Смоленск с севера, и из района Орши-Могилева на Ельню, чтобы обойти Смоленск с юга и тем саамы сразу взять в клещи главные силы нашего западного фронта. Однако на севере – на правом крыле Западного фронта – немцы нанесли вспомогательный удар в Северо-восточном направлении в сторону Невеля и Великих Лук, а на левом крыле – на юго-восток в направлении города Кричева. Этими ударами немецкое командование хотело изолировать фланговые группировки советских войск Западного фронта.
В начале (до 20 июля) гитлеровцы добились серьезных успехов. Наши войска вынуждены были отходить на восток. 22-я армия генерала Ф. А. Ершакова, сражавшаяся в районе Полоцка, была рассечена на две части, и ее дивизии вели бои в окружении. 19–я армия генерала И. С. Конева, не успевшая сосредоточиться и развернуться на указанном ей рубеже, не смогла сдержать удара противника, и снова отошла к Смоленску, где вместе с 16 армией генерала М. Ф. Лукина и 20-й генерала П. А. Курочкина вела бои почти в полном окружении.13-я армия генерала В. Ф. Герасименко так же была рассечена, она ее часть вела бои в окружении в районе Могилева, другая – в районе Кричева.
Однако на левом (южном) фланге Западного фронта события разворачивались по-иному. Здесь 21-я армия генерала Ф. И. Кузнецова 13 июля перешла в наступление по направлению на Бобруйск и выбила немцев из городов Рогачев и Жлобин. Для немецкого командования этот удар оказался полнейшей неожиданностью, и оно спешно стало перебрасывать сюда свои механизированные корпуса, штурмовавшие Смоленск.
16 июля фашистским войскам все же удалось захватить Смоленск.
18 июля советское командование решило сформировать в тылу еще один рубеж обороны Москвы- Можайский. Несколько армий разворачивались на линии Волоколамск – Можайск – Малоярославец и начали спешно создавать здесь линию укреплений.
Фашистское командование после захвата Смоленска приступило к операциям, направленным против советской столицы, - 22 июля оно дало распоряжение начать бомбардировки Москвы.
***
В тяжелейших боях под Смоленском родилась советская гвардия.
Первыми гвардейского звания были удостоены 18 сентября 1941г. 100. 127, 153, 161-я дивизии Западного фронта, которые были преобразованы соответственно в 1. 2, 3, 4-ю гвардейские дивизии. Были учреждены специальные знамена с портретом Ленина, которые вручались гвардейским частям и соединениям, военно-морское гвардейское знамя с черно-оранжевой гвардейской лентой.
Каждому воину-гвардейцу вручался особый знак «гвардия, а каждому моряку-гвардейцу – гвардейская муаровая лента на прямоугольной пластинке.
23 июля войска западного фронта нанесли сильный удар по противнику из района Рославля в сторону города Починок, а 24 и 25 июля последовали удары советских войск из района городов Белый и Ярцево. В обход Смоленска с севера и юга двинулись войска армий Лукина и Курочкина, вырвавшихся из окружения. Противник спешно подтянул в этот район дополнительные силы, и ему удалось снова окружить эти армии. Но 27 июля мощным ударом нескольких оперативных групп наших войск под командованием генералов
К. К. Рокоссовского, В. А. Хоменко, С. А. Калинина и В. Я. Качалова фашисты были отброшены на запад, а наши войска заняли северную часть Смоленска. Большинство частей окруженных армий вырвалось из кольца. Много недель подряд, шли напряженные бои под Ельней. Здесь гитлеровцы несли такие тяжелые потери. Что стали называть этот район «кровавой печью». Несколько раз переходил горящий и разрушенный дотла город Ярцево. Здесь были надолго оставлены войска танковой группы фашистского генерала Гота. Генерал Гальдер в своем дневнике писал, что командование русских действует энергично и умело. Их войска сражаются ожесточенно и фанатически. Противник наверняка не думает об отступлении, он ведет постоянные атаки.
30 июля гитлеровское командование впервые сначала войны приняло решение, которое ему было навязано героическим сопротивлением Красной Армии, группе «Центр» прекратить наступление на Москву и перейти к обороне.
4 августа Гитлер сам прибыл в штаб группы армии «Центр» и здесь подтвердил свое решение от 30 июля – вся эта группа армии на московском направлении переходит к обороне, а из ее состава одна полевая армия и
СЛОВАРЬ
План «Барбаросса»
Блицкриг
ГРУ – Главное разведывательное управление
ВМФ – Военно-Морской флот
НКГБ – Народный комиссариат госбезопасности
РККА – Рабоче-крестьянская красная армия
Разведчик – профессиональный штатный сотрудник разведки.
Шпион – человек, работающий на вражескую разведку
Агент- человек, выполняющий отдельные или постоянные задания
Резидент – сотрудник разведки, руководящий группой разведчиков и агентов
Резидентура – то чем руководит резидент
Советская гвардия – почетное звание частей, соединений и объединений Красной Армии и Военно-Морского флота, отличившихся в боях во время ВОВ высоким мастерством боевым опытом, дисциплиной, организованностью, стойкостью и мужеством.
Советская гвардия – почетное звание частей, соединений и объединений Красной Армии и Военно-Морского флота, отличившихся в боях во время ВОВ высоким мастерством боевым опытом, дисциплиной, организованностью, стойкостью и мужеством.
СЛОВАРЬ
План «Барбаросса»
Блицкриг
ГРУ – Главное разведывательное управление
ВМФ – Военно-Морской флот
НКГБ – Народный комиссариат госбезопасности
РККА – Рабоче-крестьянская красная армия
Разведчик – профессиональный штатный сотрудник разведки.
Шпион – человек, работающий на вражескую разведку
| «Якоря гордости» | |||
| Вопросы истории | События | Явления | Ф. И. О. героев и полководцев ВОВ |
| К кому событию в истории России молодежь проявляет наибольший интерес? | | | |
Резидент – сотрудник разведки, руководящий группой разведчиков и агентов
Резидентура – то чем руководит резидент
Советская гвардия – почетное звание частей, соединений и объединений Красной Армии и Военно-Морского флота, отличившихся в боях во время ВОВ высоким мастерством боевым опытом, дисциплиной, организованностью, стойкостью и мужеством.
| Задание: Сравните общевойсковые операции РККА и ВМФ СССР в начале Великой Отечественной войны, выделите причины их успехов и неудач | |||
| АРМИЯ | ВМФ | ||
| Успехи | Неудачи | Успехи | Неудачи |
| К кому событию в истории России молодежь проявляет наибольший интерес? | | | |